黑龙江齐齐哈尔市拜泉县2025-2026学年下学期期末教学质量测查五年级科学试卷

**基本信息** 这份五年级科学期末试卷通过基础题型与实验探究题的梯度设计，融合科学观念与探究实践，全面考查种子发芽、生态系统、浮力等核心知识及科学思维与态度责任。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|8题30分|种子发芽条件、生态系统组成、浮力原理|聚焦核心概念，夯实科学观念| |判断题|10题20分|食物链、热传递方向、垃圾分类|辨析易混点，培养科学思维| |选择题|10题20分|种子发芽条件、食物链构成、热传递方式|情境化选项，联系生活实际| |连线题|6线12分|热传递方式、浮力原理、环境选择|直观关联概念与实例| |问答题|2题10分|珍惜水资源、保温杯设计|结合态度责任，考查实际应用| |实验探究题|1题8分|种子发芽与阳光关系|突出变量控制，培养探究实践|

五年级下册科学期末综合测试卷·参考答案 满分：100分　　　时间：50分钟 一、填空题（每空2分，共30分） 1. 水、空气、（顺序可换） 2. 阴暗、潮湿（或"疏松、富含腐殖质"意思对即可） 3. 植物、动物、细菌和真菌（或微生物） 4. 浮力、大于 5. 传导 6. 膨胀（或体积变大）、收缩（或体积变小） 7. 垃圾围城、水污染、空气污染、资源短缺、全球变暖、生物多样性减少等（任写两个即可） 8. 热 二、判断题（每题2分，共20分） 1. ×2. √3. √4. √5. √6. √7. √8. √9. √10. × 三、选择题（每题2分，共20分） 1. A 2. A 3. B 4. B 5. B 6. B 7. B 8. A 9. B 10. C 四、连线题（每线2分，共12分） 1. 铁锅炒菜热得快　　　　　→　 热传导 2. 热水壶中的水加热后循环　→　热对流 3. 太阳晒热地面　　　　　　→　热辐射 4. 保温杯夹层抽真空　　　　→　减少热传递 5. 小船浮在水面　　　　　　→　 浮力原理 6. 蚯蚓钻进湿润土里　　　　→　 环境选择 五、五、问答题 （共计 10分） 1.列举三条"珍惜水资源"的具体做法，并说明为什么这样做？ ① 洗手/洗碗时及时关水龙头——避免浪费，每人每天可节约数升水； ② 用淘米水浇花、冲厕——实现水的二次利用，减少淡水消耗； ③ 不向河流倾倒污水或垃圾——保护水源清洁，保障人畜饮水安全。 重要性：淡水只占地球水资源约2.5%，且大部分在冰川中不可用，人类可用淡水极其有限，必须节约与保护。（意思对即可） 2.如果你要设计一个"保温效果好"的杯子，你会从哪些方面考虑？为什么？写出至少三点设计要点。 ① 使用双层结构 + 中间真空层——阻断热传导与对流； ② 内胆采用不锈钢或陶瓷——减少热辐射与导热； ③ 杯盖密封好 + 杯口加隔热圈——防止热量从顶部散失； ④ 外壳包覆泡沫或塑料——增加隔热层； ⑤ 减少开口面积和使用时间——控制热交换机会。（任意三点和理由即可） 六、实验探究题 （每空 2 分，共计8分） 1. 光照；种子数量 2. 差不多 3. . 不需要 学科网（北京）股份有限公司 $ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ 2025--2026 学年度下学期期末教学质量测查 五年级科学试卷 考生注意： 本考场试卷序号（由监考填写） 题 号 一 二 三 四 五 六 总分 核分人 得 分 亲爱的同学们，认真答卷，你一定行！ 得分 ( 一、填空题 ( 每空 2 分，共计 30 分 ) )评卷人 1. 种子发芽需要的三个基本条件是：( )、( )和 适宜的温度。 2. 蚯蚓喜欢生活在( )、( )的土壤中，说明动物 会根据环境选择适宜的生活场所。 3. 在生态系统中，生产者通常是( )，消费者是( ) 分解者如( )帮助分解有机物。 4. 船能浮在水面上，主要利用了( )原理；用钢铁造的船能 浮起来，因为它排开的水量( )它的重量。（填大于或小于） 5. 热在金属中主要通过( )方式传递，在水中主要通过对流 方式传递。 6. 水在受热时会( )，遇冷时会( )。 7. 我们面临的环境问题有( )水污染、( )。 8. 保温杯的设计原理是尽量减少( )的传递。 得分 ( 二、判断题 ( 每题 2 分，共计 20 分 ) )评卷人 1. （ ）所有种子只要有水就能发芽。 2. （ ）食物链通常从植物开始，到肉食动物结束。 3. （ ）用橡皮泥捏成实心球会下沉，捏成船形能浮起来，说明 形状影响浮力。 4. （ ）给小船装上风帆或电动马达，是为了让它获得动力。 5. （ ）热只能从高温物体传向低温物体，不能反过来。 6. （ ）水蒸发时会吸收热量，凝结时会放出热量。 7. （ ）垃圾分类有助于资源再生和减少污染。 8. （ ）地球是目前已知唯一适合人类生存的星球。 9. （ ）金属、塑料、木材中，金属传热最快。 10. （ ）设计生态瓶时，植物和动物的数量比例不需要考虑。 得分 评卷人三、选择题 (每题 2 分，共计 20 分） 1.下列哪项不是种子发芽必需的条件？（ ） A. 阳光 B. 水 C. 空气 2.下列哪组生物能构成一条简单的食物链？（ ） A. 草 → 兔 → 狐狸 B. 阳光 → 草 → 牛 C. 土壤 → 蚯蚓 → 鸟 3.船的载重量可以通过哪些方式增加？（ ） A. 缩小船体体积 B. 增加船体排水体积 C. 换成更重的材料 4.下列哪种材料最适合做保温杯内胆？（ ） A. 铜 B. 不锈钢 C. 塑料 ( （ 密 封 线 内 不 要 答 题） ) ( 1.考试时间 50 分钟。 2.全卷共 6 道大题，总分 100 分。 )五年级科学试卷 第 1 页 （ 共 4 页 ） 五年级科学试卷 第 2 页 （ 共 4 页） 5. 热在水中主要通过什么方式传递？（ ） A. 传导 B. 对流 C. 辐射 6. 下列哪项不是“让资源再生”的做法？（ ） A. 回收废纸再造纸 B. 一次性餐具大量使用 C. 用塑料瓶做花盆 7. "地球——宇宙的奇迹"一课强调地球的什么特点？（ ） A. 最大的行星 B. 唯一有生命的星球 C. 离太阳最近 8. 下列哪项是"热传递快慢"的比较实验中应控制的变量？（ ） A. 材料长度、厚度、初温相同 B. 材料颜色不同 C. 加热方式不同 9. 在"设计生态瓶"实验中，最关键的平衡是（ ） A. 水和沙的比例 B. 植物和动物的数量比例 C. 瓶子大小 10. 关于"解决垃圾问题"，下列哪种方法最环保？（ ） A. 填埋处理 B. 随意丢弃 C. 分类回收再利用 得分 评卷人 四、连线题（每线2分，共12分） 铁锅炒菜热得快 热对流 热水壶中的水加热后循环 热传导 太阳晒热地面 热辐射 保温杯夹层抽真空 减少热传递 小船浮在水面 浮力原理 蚯蚓钻进湿润土里 环境选择 得分 评卷人 五、问答题 （共计 10分） 1.列举三条"珍惜水资源"的具体做法，并说明为什么这样做？（4分） 2.如果你要设计一个"保温效果好"的杯子，你会从哪些方面考虑？ 为什么？写出至少三点设计要点。（6分） （ 密 封 线 内 不 要 答 六、实验探究题 （每空 2 分，共计8分） 得分 评卷人 同学为了研究“绿豆种子发芽是否需要阳光”，设计了以下实验： 1. 实验中，小科改变的条件是（ ），不变的条件是温度、 水分、空气和（ ）。 2. 预测：如果种子发芽不需要阳光，那么1号组和2号组的发芽 情况应该是（ ）（填“差不多”或“完全不同”）。 3. 两组种子都发芽了。结论：绿豆种子发芽（ ）阳光。 （填“需要”或“不需要”） △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △△△△ 五年级科学试卷 第 3 页 （共 4 页 ） 五年级科学试卷 第 4 页 （ 共 4 页 ） 学科网（北京）股份有限公司 $