第一单元 走进化学世界 达标卷-2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 初中化学第一单元达标卷，以实验为核心，覆盖物质性质、实验操作等基础知识点，通过创新实验（如“泥土蜡烛”）和图表分析，培养科学探究与实践能力，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|12题|实验现象观察（1题）、化学性质判断（3题）、仪器使用（4、5题）|结合生活情境（2题量筒使用）、图表分析（7、8题燃烧与呼出气体数据）| |非选择题|3题|物质变化分类（13题）、仪器安全（14题）、操作误差分析（15题）|创新实验情境（11题“泥土蜡烛”）、综合实验操作（15题称量/量取/加热）|

第一单元 走进化学世界 达标卷 一、单选题 1．下列实验现象不能用眼睛直接观察到的是 A．有气泡放出 B．改变颜色 C．产生沉淀 D．生成二氧化碳 2．小言同学欲用量筒取18ml液体，将量筒放平后，俯视读数为12ml，她又加入少许液体后，平视读数恰好为18ml。则小言实际加入的少许液体体积 A．6ml B．小于6ml C．大于6ml D．无法确定 3．下列物质的性质属于化学性质的是 A．铁呈固态 B．铜呈紫红色 C．蔗糖易溶于水 D．碳酸易分解 4．化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，正确的是 A．加入粉末药品   B．点燃酒精灯   C．读取液体的体积   D．滴加液体   5．某同学欲取 8mL水进行水的沸腾实验，可供选择的仪器有：①10mL量筒；②50mL量筒；③酒精灯；④容积为20mL的试管；⑤容积为30mL的试管；⑥试管夹；⑦胶头滴管｡所选用仪器组合正确的是 A．②③④⑥ B．①③④⑥ C．②③⑤⑥⑦ D．①③⑤⑥⑦ 6．小明在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的以下做法中你认为不正确的是 A．反复实验，并观察是否有相同的现象 B．查资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色物质是什么 C．因与本次实验目的无关，故不予理睬 D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因 7．蜡烛（足量）在密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图所示。下列判断正确的是 A．蜡烛燃烧前装置内只有氧气 B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C．过程中装置内蜡烛的质量不变 D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和水蒸气 8．如图把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）探头放入食品保鲜袋中，开始采集数据，然后向袋内吹入气体，采集的数据经处理如图，下列说法错误的是 A．曲线X表示二氧化碳，曲线Y表示的是氧气 B．通过实验探究，呼出气体中氧气的含量比吸入空气中的氧气含量降低 C．200s时没有被测定的气体所占的总体积分数为76.66% D．Y的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是水蒸气冷凝 9．定量测量能帮助人们从量的角度深刻认识物质世界的规律，下列有关测量的说法错误的是 A．量取水，需要的仪器有量筒、胶头滴管 B．小红在量取水时俯视读数，则实际量取的水的体积大于 C．量筒不可用作反应容器 D．小明用量筒量取了水 10．下列化学观念不正确的是 A．物质的性质决定了物质的用途 B．所有物质都能无条件转化 C．物质既有天然存在的也有人工创造的 D．物质的性质与组成、结构有关 11．某同学进行如图的“泥土蜡烛”创新实验。实验过程中加热金属盖，石蜡由固态变成液态，当石蜡沸腾后，用燃着的木条接近土壤上方，产生黄色火焰；实验结束后土壤未损耗，金属盖中石蜡减少。下列说法不正确的是 A．土壤上方燃烧的原理是石蜡蒸气在燃烧 B．黄色火焰分三层，内层最亮 C．石蜡由固态变为液态发生物理变化 D．泥土中有较多孔隙，能形成毛细管输送蜡烛蒸气 12．下列有关物质变化的说法正确的是 A．化学变化中一定发生颜色的变化 B．有沉淀生成的变化一定是化学变化 C．物质的种类发生改变的变化一定是化学变化 D．有光和热产生的变化一定是化学变化 二、非选择题 13．下列是有关木炭的叙述： ①木炭是灰黑色多孔性固体；②木炭能燃烧；③在我国南方某些地方冬天有时用木炭来取暖；④将木炭粉碎；⑥取一块木炭点燃；⑥木炭放入盛有氧气的集气瓶中燃烧；⑦发出白光 请根据以上叙述回答下列问题，将标号填写在空白处： 属于物理性质的是______；属于物理变化的是______；属于化学变化的是______；属于化学反应现象的是：______；属于化学反应条件的是______；属于用途的是______。 14．化学实验是进行科学探究的重要方式，基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证，据要求回答下列问题： （1）我能写出化学仪器名称及主要用途． 写出①②③的名称：①_______；②_________；③_________． 写出④⑤主要用途：④________________________；⑤____________________． （2）我能写出实验操作注意事项． ①实验室里熄灭酒精灯火焰时，应该用_______盖灭． ②在实验室有些玻璃仪器是不能被加热的，如_______．（举一例） ③在实验室里用量筒读取液体体积时，则视线___________________________． （3）我熟悉实验的安全知识，故我能处理实验发生的事故（将处理方法填入括号中）． ①酒精失火( )②割伤( )③烫伤( )④吸入有毒气体( ) A在烫伤处涂上烫伤膏或万花油； B请立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生处理； C请立即用湿布覆盖； D请用3%双氧水清洗，涂上红药水或贴上止血贴． 15．如图1是某化学小组部分实验过程的装置图： (1)图A中所称食盐的质量为______g。若食盐与砝码的位置放颠倒了，读数仍如图A所示，则称取食盐的实际质量为______g。 (2)如图B所示，给试管中的固体加热制取气体，该操作可能造成的后果是______，该装置在给药品加热之前需要______。 (3)欲量取40mL水，应选用的仪器是50mL的量筒和______；某同学按图C所示方式读数，则实际量取的液体体积______（填“大于”“小于”或“等于”）40mL。 (4)如图2所示，某实验小组要加热约350mL的水，要完成该实验需要准备的仪器有______（填序号）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 【详解】“有气泡放出、有沉淀生成，或颜色变化”是可用眼睛直接观察到的实验现象；而“生成二氧化碳”用眼睛不能直接分辨出，属于实验结论而不是实验现象。 综上所述：选择D。 2．C 【详解】用量筒量取液体时，俯视读数为12ml，则实际液体的体积小于12mL，则加入的液体的体积大于18mL-12mL=6mL，故选C。 3．D 【详解】A、铁呈固态，状态不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； B、铜呈紫红色，颜色不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； C、蔗糖易溶于水，溶解性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； D、碳酸易分解，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。 故选D。 4．A 【详解】A、取用粉末状药品应遵循“一斜二送三直立”原则，用药匙将药品送到试管底部，操作正确； B、不可直接用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯，容易发生危险，操作错误； C、用量筒量取液体时，读取液体的体积时应平视液体的凹液面最低处，操作错误； D、用胶头滴管滴加药品时，胶头滴管应垂直试管上方滴加，不可伸入试管内，操作错误； 故选：A。 5．D 【详解】要准确量取8mL的液体，需要用到10mL量筒和胶头滴管，根据给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一，8mL的液体，可用容积30mL的试管直接加热，夹持试管用试管夹，用来加热的仪器是酒精灯，所选用仪器组合为①③⑤⑥⑦； 故选：D。 6．C 【详解】A、反复实验，并观察是否有相同的实验现象，就是进行对比实验，做法正确．不合题意； B、查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分，符合科学探究的过程，做法正确，不合题意； C、认为与本次实验无关，就是没有对发现的问题进行探究，做法错误，符合题意； D、向老师请教生成黑色物质的原因，就是咨询老师，做法正确，不合题意。 故选：C。 7．B 【详解】A、由瓶内氧气含量的变化图可知，反应前瓶内氧气的体积分数接近19.5%，所以蜡烛燃烧前装置内除含有氧气，还含有其它气体，选项A错误。 B、由瓶内氧气含量的变化图，当氧气的体积分数约为15.9%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛就无法燃烧，选项B正确。 C、石蜡与氧气反应生成二氧化碳和水，反应过程中装置内蜡烛的质量逐渐减少，选项C错误。 D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，瓶内不会只剩下二氧化碳，水蒸气，还有氧气和其它气体，选项D错误。 故选：B。 8．A 【详解】A、呼吸作用是消耗氧气，呼出二氧化碳和水蒸气，因此氧气的含量减小，二氧化碳的含量增多，所以曲线X表示氧气，曲线Y表示的是二氧化碳，选项错误； B、如图所示，曲线X表示氧气曲线逐渐下降，说明呼出气体中氧气的含量比吸入空气中的氧气含量降低，选项正确； C、由图示可知：200s时未采集数据的所有气体，总体积分数为1−17.17%−3.67%−2.50%＝76.66%，选项正确； D、水蒸气遇冷会液化成水，气体减少体积变小，Y的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是水蒸气冷凝，选项正确； 故选：A。 9．B 【详解】A、量取水，应选择量筒，先用倾倒法加液体到接近刻度线处，再改用胶头滴管滴加液体到刻度线，说法正确，不符合题意； B、小红在量取水时俯视读数，会导致读数偏大，则实际量取的水的体积小于，说法错误，符合题意； C、量筒不可用作反应容器，说法正确，不符合题意； D、量筒的精度为，可用量筒量取水，说法正确，不符合题意。 故选：B。 10．B 【详解】A、物质的性质决定了物质的用途，物质的用途反映物质的性质，故A说法正确； B、物质相互转化时，有的需要反应条件，有的不需要反应条件，故B说法错误； C、物质既有天然存在的，属于天然物，也有人工创造的物质，属于人造物，故C说法正确； D、物质的性质与组成、结构有关，故D说法正确。 故选B。 11．B 【详解】A、土壤不能燃烧，蜡烛受热后变为石蜡蒸气，故点燃后燃烧，选项正确； B、黄色火焰分三层，外焰温度最高，因此最外层最亮，选项错误； C、石蜡由固态变为液态，没有新物质生成，发生物理变化，选项正确； D、泥土中有较多孔隙，能形成毛细管输送蜡烛蒸气，最终用燃着的木条能够引燃，选项正确; 故选：B 12．C 【详解】A、化学变化不一定伴随颜色变化。例如，盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，溶液始终是无色的，不符合题意； B、有沉淀生成的变化不一定是化学变化。例如饱和食盐水降温析出食盐晶体，无新物质生成，是物理变化，不符合题意； C、化学变化的定义就是生成新物质，即物质的种类发生改变。故物质的种类发生改变的变化一定是化学变化，符合题意； D、有光和热产生的变化不一定是化学变化，如电灯通电时发光、放热，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选C。 13． ① ④ ⑥ ⑦ ⑤ ③ 【详解】①颜色、状态不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； ②能燃烧需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质； ③用木炭来取暖，属于用途； ④将木炭粉碎过程中没有新物质生成，属于物理变化； ⑤“将木炭点燃”属于反应条件； ⑥木炭燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化； ⑦“发出白光”属于现象描述。 故属于物理性质的是①，属于物理变化的有④，属于化学变化的有⑥，属于化学反应现象的是⑦，属于化学反应条件的是⑤，属于用途的为③。 14． 烧杯 锥形瓶 酒精灯 用于量取一定量液体的体积 用于收集和贮存少量气体 灯帽 量筒 与凹液面的最低处保持水平 C D A B 【详解】（1）图中①②③的名称分别是：烧杯、锥形瓶、酒精灯； ④是量筒，用于量取一定量液体的体积；⑤是集气瓶，用于收集和贮存少量气体； （2）①实验室里熄灭酒精灯火焰时，应该用灯帽盖灭； ②量筒不可用于加热，如果加热，就会因热胀冷缩使量取的液体的体积不准确，同时由于壁厚不同，会因为受热不均匀而炸裂，故答案为量筒； ③用量筒读取液体体积时，视线应与凹液面的最低处保持水平，俯视、仰视都会使读数不准确；故答案为与凹液面的最低处保持水平； （3）酒精失火，应立即用湿布覆盖；故填：C； 割伤 应用3%双氧水清洗，涂上红药水或贴上止血贴；故填：D； 烫伤应在烫伤处涂上烫伤膏或万花油；故填：A； 吸入有毒气体应立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生处理；故填：B。 15．(1) 12.4 7.6 (2) 试管炸裂 预热 (3) 胶头滴管 小于 (4)①④⑤⑥ 【详解】（1）图A中所称食盐的质量为10g+2.4g=12.4g； 用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，即左盘质量=右盘质量+游码质量，若食盐与砝码的位置放颠倒了，读数仍如图A所示，则称取食盐的实际质量=砝码质量-游码质量=10g-2.4g=7.6g； （2）给试管中的固体加热时，为了防止冷凝水倒流造成试管炸裂，试管口要略向下倾斜，故图B操作可能导致试管炸裂； 在加热之前，为了使试管均匀受热，需要进行预热； （3） 欲量取40mL水，应选用的仪器是50mL的量筒和胶头滴管，取用液体时，先倾倒，接近刻度时，改用胶头滴管滴加； 某同学按图C所示方式读数，即俯视读数，读取数值大于实际数值，则实际量取的液体体积小于40mL； （4）要加热约350mL水，水的体积较大，应放在烧杯中加热，烧杯不能直接加热，应垫上陶土网，加热需要酒精灯，还需要铁架台支撑，故需要的仪器有：①④⑤⑥。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $