精品解析：山东省临沂市沂水县2025-2026学年统编版二年级下学期语文定时作业

2025-2026学年度下学期期末定时作业 二年级语文 一、根据语境，看拼音写词语。 1. 根据语境，看拼音写词语。 巍巍，处处都是迷人风光。你看，小兴安岭那高大的，云南那斑斓的，内蒙古大 上那明朗的天空，还有那永不停息的母亲河黄河，那在山岭间蜿蜒（wān yán）起伏的，大地充满，怎能不令人心生喜爱?我们应该努力学习，将来把祖国建设得更加美丽。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“华、碧、松、彩、海、原、城、神、生”的正确写法。 二、用“ ”选出正确字音或字形。 2. 用“ ”选出正确字音或字形。 （1）这件汉服的（dí de）确裁（cái chái）剪（jǎn jiǎn）得很好，真是（幸 辛）苦师傅了。 （2）尽（jǐn jìn）管有扇（shān shàn）子扇（shān shàn）着，可汗珠还是不停地流下来。 （3）元（宵 霄）节不仅可以赏（shǎn shǎng）花灯，还可以看烟花冲向云（宵 霄）。 （4）乐乐十分后（诲 悔）当初没有用心聆听老师的教（诲 悔）。 【答案】（1）dí cái jiǎn 辛 （2）jǐn shàn shān （3）宵 shǎng 霄 （4）悔 诲 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“的”的读音，同时注意“裁”“剪”的读音易读错；注意“幸”代表吉祥、好运，“辛”代表干活流汗，辛苦劳累。 （2）注意区分多音字“尽”“扇”的读音。 （3）注意“宵”与夜晚、夜间活动有关，“霄”与天空、云层有关；注意“裁”“剪”的读音易读错。 （4）注意“诲”代表说话、言语，“悔”与内心、心情有关。 三、按要求写一写。 3. 把四字词语补充完整。 （ ）人注（ ） 亡羊（ ）（ ） （ ）（ ）隔绝 （ ）（ ）勃勃 揠苗（ ）（ ） （ ）（ ）斑斓 【答案】 ①. 引 ②. 目 ③. 补 ④. 牢 ⑤. 与 ⑥. 世 ⑦. 生 ⑧. 机 ⑨. 助 ⑩. 长 ⑪. 色 ⑫. 彩 【解析】 【详解】书写时注意“目”“补”“世”“生”“彩”的正确写法。 4. 例：雪白雪白的云就像一群小绵羊。 ________就像________。 【答案】 ①. 碧绿碧绿的荷叶 ②. 一个个大圆盘 【解析】 【详解】例句结构为ABAB式叠词修饰事物+就像+带数量词的喻体，先使用颜色/形态类ABAB叠词描写本体事物，再用外形、特质相似的事物作比喻，依照例句句式进行仿写。 示例：金黄金黄的银杏叶就像一把把小扇子。 5. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 林东__________________，___________________________________地来到公园。 【答案】 ①. 高兴极了 ②. 开开心心 【解析】 【详解】例句中“害怕极了”描述了太阳的状态，“慌慌张张”描述了太阳的动作状态，且“慌慌张张”是AABB式的词语。仿写时，要先描述林东的状态，再用一个AABB式的词语描述林东来到公园时的动作状态。答案不唯一。 示例：林东兴奋极了，蹦蹦跳跳地来到公园。 四、根据课文内容填空。 6. 根据课文内容填空。 （1）野火烧不尽，________________________________。 （2）予人玫瑰，________________________________。 （3）与其________________，不如_________________送炭。 （4）秋处露秋寒霜降，____________________________小大寒。 （5）若_____________，若饮食，________________，勿生戚。 （6）_________________一粒粟，________________万颗子。 （7）小信成则____________________________。 【答案】 ①. 春风吹又生 ②. 手有余香 ③. 锦上添花 ④. 雪中 ⑤. 冬雪雪冬 ⑥. 衣服 ⑦. 不如人 ⑧. 春种 ⑨. 秋收 ⑩. 大信立 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”“吹”的正确写法。 （2）书写时注意“余”“香”的正确写法。 （3）书写时注意“锦”“添”“雪”的正确写法。 （4）书写时注意“冬”的正确写法。 （5）书写时注意“服”“如”的正确写法。 （6）书写时注意“种”“秋”的正确写法。 （7）书写时注意“信”的正确写法。 六、判断下面说法的对（√）错（×）。 7. “兔儿爷”的外貌很奇特，人脸儿，兔身子。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】金波的《一起长大的玩具》提到兔儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子。题干将两者特点写反，该项判断错误。 8. “泥泥狗”是一种用泥做的玩具，个个都带哨子。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】根据《一起长大的玩具》中“最招人喜欢的是这些泥泥狗，个个都带哨子，一吹就响”一句可以知道泥泥狗招人喜欢的特点是带哨子。故本题正确。 9. 《脸谱》写的是“我”小时候买了一个油彩剥落的孙悟空脸谱，妈妈帮“我”美化它的故事。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《脸谱》一文讲述的正是“我”小时候因钱不够，买了一个油彩剥落的孙悟空脸谱，回家后妈妈用图画颜料教“我”重新涂色、打蜡，帮“我”美化它的故事。该表述正确。 10. “老鸹枕头”是一种小石头，最后“老鸹枕头”少了一个，是因为老鸹把它叼走了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】老鸹枕头变少不是老鸹叼走，是外祖母趁“我”睡着悄悄拿走和“我”做游戏，错误。 11. 《愿望的实现》里，父子俩互换身体后生活变得十分顺心。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《愿望的实现》中父子互换年龄后，两人生活处处不顺心，十分烦恼，并不顺心，题干说法错误。 12. “会飞的枯叶”其实是一种伪装成枯叶的蛱蝶。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】这种昆虫叫枯叶蝶，它翅膀的颜色、纹路和干枯的树叶几乎一模一样，停在树枝上时能完美伪装成枯叶，躲避天敌，所以人们形象地叫它“会飞的枯叶”，句子表述符合常识，判断正确。 13. 《放河灯的日子》中，“我”放的是一盏南瓜灯。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《放河灯的日子》中，“我”和奶奶放的是西瓜灯，南瓜灯是河里别人放的，不是“我”的，错误。 14. 《夏天的三种快乐》中，三种快乐分别是“发现的快乐”“战胜自己的快乐”“带给别人的快乐”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《夏天的三种快乐》原文明确三种快乐：发现的快乐、战胜自己的快乐、带给别人的快乐，该项判断正确。 15. 《蜗人》中，当“我”变小去蜗牛家里读书时，蜗牛会变成大水牛（ ）。 【答案】√ 【解析】 【详解】《蜗人》中，“我”变小进蜗牛壳读书，蜗牛念咒语变大，变成一头大水牛，符合原文，正确。 16. 互换身体后，变成大人的小苏希依旧能随便爬树、游泳。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《愿望的实现》故事里变成大人（老人）的小苏希，没办法像以前一样随便爬树、游泳——爬树时树枝会承受不住他的重量折断，也不敢像以前那样跳进水里游泳。该说法是错误的。 17. 判断下列说法是否正确，正确的打√，错误的打×。 老苏巴小时候因为家里穷没能好好读书。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在《愿望的实现》中，老苏巴小时候是父母溺爱、贪玩没好好读书，不是家里穷，该项判断错误。 18. 马良从小就拥有一支普通毛笔用来练字。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《神笔马良》原文里马良从小家境贫寒，买不起普通毛笔，只能用草根、树枝在地上练习画画，题干说法不符合原文内容。 19. 马良只帮穷人画画，不给财主画画。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】马良得到神笔后，只给穷苦百姓画耕牛、农具，坚决拒绝给财主、县官画金银财宝，正确。 20. 变成小孩的爸爸苏巴，依旧能轻松早起锻炼身体。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】这句话出自课外必读书《愿望的实现》，老苏巴原本年老失眠，互换年龄变成小孩后，虽然这天醒得很早，但他变成孩童后一心只想玩耍，不爱约束，并没有坚持早起锻炼身体，该项判断错误。 21. 马良捡到画笔后，最先给县官画画。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《神笔马良》作者是洪汛涛，根据故事内容，马良得到神笔后先画公鸡验证画笔魔力，平日只为穷苦百姓作画，县官是后来听闻神笔才逼迫马良画画，并非马良最先给县官画画，所以该项判断错误。 六、课外阅读。 课外阅读。 聪明的小猫 ①鸽子、兔子、青蛙在一起商量要搞一次比赛。 ②鸽子说：“咱们比飞吧，看谁飞得高！” ③兔子说：“咱们比跑吧，看谁跑得远！” ④青蛙说：“咱们比游泳吧，看谁游得快！” ⑤他们三个争个没完，吵声把小猫惊醒了。小猫问清楚了争吵的原因，说：“鸽子，你去同大雁比飞吧！兔子，你去同羚羊比跑吧！青蛙，你去同鲤鱼比游泳吧！” ⑥聪明的小猫只说了三句话，鸽子、兔子和青蛙就一声不吭了，一个个红着脸低下了头。 22. 从文中找出下列词语的反义词。 低—（ ） 近—（ ） 慢—（ ） 糊涂—（ ） 23. 短文写了谁在争吵?他们争吵的原因是什么？ _______________________________________________________________________________________________ 24. 听了小猫的话，鸽子、兔子和青蛙为什么一声不吭了？ _______________________________________________________________________________________________ 25. 如果你是小猫，你还会怎样劝说呢？ _______________________________________________________________________________________________ 【答案】22. ①. 高 ②. 远 ③. 快 ④. 清楚 23. 争吵的是鸽子、兔子、青蛙。他们争吵的原因是商量比赛项目时各持己见，互不相让。 24. 因为小猫指出他们应该和各自领域里更厉害的对手比，他们意识到自己是在拿自己的长处和别人的短处相比，这样的比赛没有意义，所以羞愧得一声不吭。 25. 你们呀，不要只想着和别人比自己擅长的，要是你们互换比赛项目，就能看到自己的不足啦，这样才能进步呀！ 【解析】 【导语】这篇《聪明的小猫》是篇幅短小的儿童寓言，以简洁口语化的语言，通过对话推进情节，冲突清晰自然。故事借点醒为比赛争执的三个小动物的小猫，传递出要清醒认清自身定位、不盲目攀比的道理，浅显易懂，适配低龄读者，叙事干净利落，小巧有深意。 【22题详解】 需要从给定短文中找出指定词语的反义词，核心是理解反义词的定义，即意思完全相反的词语。 ①文中第②自然段鸽子说“看谁飞得高”，“高”和“低”意思相反，所以“低”的反义词是高。 ②文中第③自然段兔子说“看谁跑得远”，“远”和“近”意思相反，所以“近”的反义词是远。 ③文中第④自然段青蛙说“看谁游得快”，“快”和“慢”意思相反，所以“慢”的反义词是快。 ④文中第⑤自然段写“小猫问清楚了争吵的原因”，“清楚”和“糊涂”意思相反，所以“糊涂”的反义词是清楚。 【23题详解】 先点明争吵的对象，再结合原文第②③④⑤自然段的关键信息整合、概括争吵缘由即可。 第①自然段“鸽子、兔子、青蛙在一起商量要搞一次比赛”，确定争吵的三个小动物。 争吵原因梳理：第②③④自然段分别写出三者各自想要比拼的项目，再结合第⑤自然段“他们三个争个没完”可总结出他们是因为商量比赛项目时，都坚持自己提出的项目，互不相让才争吵。 【24题详解】 先读懂小猫话语背后的道理，再结合小动物羞愧的神态，分析它们沉默的心理即可。 解读小猫话语含义：小猫建议鸽子和大雁比飞、兔子和羚羊比跑、青蛙和鲤鱼比游泳。大雁、羚羊、鲤鱼分别是飞行、奔跑、游泳领域里实力更强的对手，小猫是想让它们和真正厉害的同类比拼。 分析小动物的内心变化：鸽子、兔子、青蛙之前一直拿自己的长处去对比别人的短处，听完小猫的话后，它们瞬间明白这样的比拼并不公平，也没有任何意义，内心十分羞愧，于是红着脸一声不吭。 【25题详解】 第一步先明确劝说核心，围绕不能拿自身长处对比别人短处、正视自身不足展开，语言贴合小猫聪明懂事的形象，语气温和有理；第二步再从换位思考、看清自身不足的角度组织语句，点出小动物争吵的问题并给出合理建议，完成劝说内容即可。 示例：你们不该只想着比自己拿手的项目，不如换个公平的游戏，大家都发挥不出优势，凭真实本领比拼。 七、看图写话。 26. 看图写话。 小鸡用树叶做了哪些事情?有什么有趣的经历？把它的经历写下来。 【答案】例文： 神奇的大树叶 风和日丽的上午，小鸡捡到一片大大的树叶。它用绳子绑住树叶，做出了别致的秋千。小鸡坐在秋千上晃来晃去，玩得兴致勃勃。 玩够秋千之后，小鸡看见了一处浅浅的小河。它取下树叶放在水面，树叶变成一叶小巧的船。小鸡坐到树叶小船上面，慢悠悠渡过小河。 没过多久，天空下起了小雨。小鸡找到一根小树枝撑起树叶，把树叶当成雨伞，雨滴被挡在外边，小鸡没有被雨水淋湿。 天色渐渐变暗，夜晚来临了。小鸡把树叶平铺在地上，蜷起身子躺在树叶底下。树叶化作暖和的小被窝，小鸡闭起眼睛，甜甜地睡着了。 小小的树叶用处多多，善于思考的小鸡巧用树叶，度过了奇妙又充实的一整天。 【解析】 【详解】先细致观察四幅连环画的场景变化、天气变动以及小鸡的一系列行动：图①白天晴空万里，小鸡用细绳固定大树叶，制作成秋千，惬意地坐在上面荡秋千玩乐；图②前方有浅浅的水迹，小鸡拆下秋千上的树叶放到水面，树叶化身为小船，小鸡坐着树叶小船顺水前行；图③天气突变下起雨，小鸡拾起细树枝撑起树叶，树叶就成了雨伞，替小鸡遮挡落下的雨水；图④夜晚到来，雨停歇下来，小鸡铺开树叶，蜷缩躲进树叶之下，树叶充当柔软的小被窝，小鸡安稳入眠。顺着时间先后进行叙述，依次写出树叶担任秋千、小船、雨伞、被窝这四种用途，展现小鸡灵活动脑利用树叶的有趣经历，文末夸奖小鸡聪慧就可以完成写话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下学期期末定时作业 二年级语文 一、根据语境，看拼音写词语。 1. 根据语境，看拼音写词语。 巍巍，处处都是迷人风光。你看，小兴安岭那高大的，云南那斑斓的，内蒙古大 上那明朗的天空，还有那永不停息的母亲河黄河，那在山岭间蜿蜒（wān yán）起伏的，大地充满，怎能不令人心生喜爱?我们应该努力学习，将来把祖国建设得更加美丽。 二、用“ ”选出正确字音或字形。 2. 用“ ”选出正确字音或字形。 （1）这件汉服的（dí de）确裁（cái chái）剪（jǎn jiǎn）得很好，真是（幸 辛）苦师傅了。 （2）尽（jǐn jìn）管有扇（shān shàn）子扇（shān shàn）着，可汗珠还是不停地流下来。 （3）元（宵 霄）节不仅可以赏（shǎn shǎng）花灯，还可以看烟花冲向云（宵 霄）。 （4）乐乐十分后（诲 悔）当初没有用心聆听老师的教（诲 悔）。 三、按要求写一写。 3. 把四字词语补充完整。 （ ）人注（ ） 亡羊（ ）（ ） （ ）（ ）隔绝 （ ）（ ）勃勃 揠苗（ ）（ ） （ ）（ ）斑斓 4. 例：雪白雪白的云就像一群小绵羊。 ________就像________。 5. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 林东__________________，___________________________________地来到公园。 四、根据课文内容填空。 6. 根据课文内容填空。 （1）野火烧不尽，________________________________。 （2）予人玫瑰，________________________________。 （3）与其________________，不如_________________送炭。 （4）秋处露秋寒霜降，____________________________小大寒。 （5）若_____________，若饮食，________________，勿生戚。 （6）_________________一粒粟，________________万颗子。 （7）小信成则____________________________。 六、判断下面说法的对（√）错（×）。 7. “兔儿爷”的外貌很奇特，人脸儿，兔身子。 （ ） 8. “泥泥狗”是一种用泥做的玩具，个个都带哨子。（ ） 9. 《脸谱》写的是“我”小时候买了一个油彩剥落的孙悟空脸谱，妈妈帮“我”美化它的故事。（ ） 10. “老鸹枕头”是一种小石头，最后“老鸹枕头”少了一个，是因为老鸹把它叼走了。（ ） 11. 《愿望的实现》里，父子俩互换身体后生活变得十分顺心。（ ） 12. “会飞的枯叶”其实是一种伪装成枯叶的蛱蝶。（ ） 13. 《放河灯的日子》中，“我”放的是一盏南瓜灯。（ ） 14. 《夏天的三种快乐》中，三种快乐分别是“发现的快乐”“战胜自己的快乐”“带给别人的快乐”。（ ） 15. 《蜗人》中，当“我”变小去蜗牛家里读书时，蜗牛会变成大水牛（ ）。 16. 互换身体后，变成大人的小苏希依旧能随便爬树、游泳。（ ） 17. 判断下列说法是否正确，正确的打√，错误的打×。 老苏巴小时候因为家里穷没能好好读书。（ ） 18. 马良从小就拥有一支普通毛笔用来练字。（ ） 19. 马良只帮穷人画画，不给财主画画。（ ） 20. 变成小孩的爸爸苏巴，依旧能轻松早起锻炼身体。（ ） 21. 马良捡到画笔后，最先给县官画画。（ ） 六、课外阅读。 课外阅读。 聪明的小猫 ①鸽子、兔子、青蛙在一起商量要搞一次比赛。 ②鸽子说：“咱们比飞吧，看谁飞得高！” ③兔子说：“咱们比跑吧，看谁跑得远！” ④青蛙说：“咱们比游泳吧，看谁游得快！” ⑤他们三个争个没完，吵声把小猫惊醒了。小猫问清楚了争吵的原因，说：“鸽子，你去同大雁比飞吧！兔子，你去同羚羊比跑吧！青蛙，你去同鲤鱼比游泳吧！” ⑥聪明的小猫只说了三句话，鸽子、兔子和青蛙就一声不吭了，一个个红着脸低下了头。 22. 从文中找出下列词语的反义词。 低—（ ） 近—（ ） 慢—（ ） 糊涂—（ ） 23. 短文写了谁在争吵?他们争吵的原因是什么？ _______________________________________________________________________________________________ 24. 听了小猫的话，鸽子、兔子和青蛙为什么一声不吭了？ _______________________________________________________________________________________________ 25. 如果你是小猫，你还会怎样劝说呢？ _______________________________________________________________________________________________ 七、看图写话。 26. 看图写话。 小鸡用树叶做了哪些事情?有什么有趣的经历？把它的经历写下来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $