湖南岳阳市临湘市第二中学2025-2026学年高二下学期7月期末考试历史试题

**基本信息** 高二历史期末试卷注重时空观念与史料实证，通过中外历史典型情境考查唯物史观与历史解释能力，兼具基础巩固与现实关联。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16题/48分|中国古代选官制度（如科举）、佛教本土化、西欧封君封臣制、清代区域经济、印度民族意识等|以表格、制度示意图创设情境，考查时空定位与因果分析，如第7题通过米价数据对比体现区域经济差异| |材料题|3题/52分|甲骨文字释读条件、朱熹与王阳明乡约比较、新中国政权巩固|注重史料实证与历史解释，第19题结合当代史设计“历史塑造今天”主题写作，融合家国情怀与创新应用|

2026年7月高二历史期末考试试题 一、单选题（每题3分，共48分） 1．下表是中国部分朝代入仕群体中寒门子弟所占比例表。寒门子弟所占比例变化的重要原因是（   ） 朝代 东晋 隋朝 唐朝 北宋 比例（%） 4.0 17.2 24.5 46.1 A．世卿世禄制的延续 B．察举制的产生与发展 C．九品中正制的盛行 D．科举制度创立和完善 2．佛教传入中国后，历经长期演化，逐渐融合儒、道思想，形成了具有中国特色的佛教宗派，标志着佛教基本完成本土化融合。这一过程大致完成于（   ） A．秦汉之际 B．魏晋时期 C．隋唐时期 D．明清时期 3．下图为西欧某一制度示意图。该制度是（    ） A．城邦民主制度 B．封君封臣制度 C．中央集权制度 D．三权分立制度 4．魏晋时期，内迁的匈奴族打造出宿铁刀，鲜卑族研制出百炼钢刀，这些兵器制作工艺达到了当时世界顶尖水准；与此同时，华北地区的牲畜养殖、畜产品深加工以及兽医也获得了迅猛发展。由此可知，北方少数民族迁徙（   ） A．适应了农耕的社会环境 B．促进了中华技术文明的进步 C．缘于汉地先进技术的输入 D．转变了中原社会的经济结构 5．在古代两河流域，楔形文字最初主要被用于记录经济账目，功能较为单一。随着文明发展，它逐渐被用来记载宗教祭祀、国家法令、文学史诗等内容。这一变化过程主要反映了（   ） A．文字功能随文明发展日趋丰富完善 B．文字诞生之初就具备完整社会功能 C．楔形文字仅服务于王室与宗教活动 D．文字书写形式由复杂走向简约规范 6．14世纪上半期，意大利商人弗朗切斯科·佩科罗蒂根据自身经历写过一本《经商指南》。该书广泛涉及欧亚非三洲的商品集散地和商路，其中欧洲的城市是意大利商人活动最频繁的地区。由此可知，该时期（   ） A．亚非地区沦为列强的商品市场 B．以欧洲为中心的世界市场雏形出现 C．亚非欧之间存在经济贸易往来 D．对外殖民扩张推动商业革命的发展 7．下表为清代南方部分地区米价统计表。（注：萧山位于钱塘江以南，属于较典型的农业县）。对此解释合理的是（   ） 地区年份 苏州 扬州 萧山 米价 指数 米价 指数 米价 指数 康熙五十二年 每石0.99两 100 每石0.99两 100 每石0.99两 100 乾隆三十五年 每石4.46两 451 —— —— —— —— 乾隆五十一年 每石4.30两 434 每石4.80两 485 每石2.80两 283 A．江南市镇兴起加剧粮食供求矛盾 B．白银流入导致货币持续贬值 C．抑商政策松动推动农产品商品化 D．区域经济发展差异影响米价 8．新加坡式英语被称为Singlish，因其在词汇、句法等方面受到汉语方言、马来语、泰米尔语的影响，与国际公认的标准英语差异明显。但许多新加坡人自觉维护Singlish的合理性，尤其是年轻人。这反映出新加坡人（   ） A．以多元语言融合族群差异 B．坚守民族语言文化 C．以文化自觉强化公民认同 D．反对文化交流融合 9．抗战爆发后，中国文艺界大量采用街头剧、朗诵诗、相声、快板、秧歌、标语等形式进行抗日宣传和动员。据此可知，这种宣传和动员（    ） A．以知识分子群体为对象 B．以激发民族精神为导向 C．以传统文艺形式为载体 D．以占领舆论高地为目标 10．下图为某学者绘制的夏商周板块示意图，这可以用来解释（   ） A．王朝更迭的历史必然性 B．华夏文明多元一体发展 C．气候变迁对文明演进的冲击 D．地理环境对农耕文明的影响 11．拿破仑战争时期，《拿破仑法典》与近代法治原则随军事扩张传入欧陆多地，冲击各地封建特权与等级秩序，民族意识与国家观念随之觉醒，欧洲传统社会结构出现深刻变动。据此可知，拿破仑战争（   ） A．为美国独立战争提供了助力 B．使欧洲政治文化得以重构 C．为法国确立共和制奠定了基础 D．使王权和教权平衡被打破 12．新中国成立后的某一时期，河北省张家口地区沽源县将原有的19个公社划分成180个“小社”，后来又推行“三级所有、队为基础”，把基本核算单位从社、生产大队下放到生产队，张家口全区有2278个生产大队实行了核算单位下放，占总数的59.6%。此举旨在（   ） A．推进国民经济调整工作 B．完成农村的社会主义改造 C．改善优化国民经济布局 D．贯彻社会主义建设总路线 13．19世纪七八十年代，印度人经营的棉纺织工厂由61家增至156家。民众希望进一步开拓国货市场。1896年，加尔各答举办了国货博览会。1906年，提拉克向人民呼吁：“你们的未来掌握在自己手中……从明天起你们就自由了。”这表明印度（   ） A．传统棉纺织业得到迅速发展 B．民族解放运动取得初步胜利 C．民族资产阶级获得广泛支持 D．经济发展推动民族意识增强 14．据下表可知，中世纪西欧大学的相关情况（部分） 培养目标 培养合格的律师、医师、神职人员以及具有一定专门知识素养的公职人员等 管理方式 分两类，“学生大学”行政事务均由学生自主管理，“先生大学”行政事务均由教师掌管 修业方式 教师演讲（正式讲授和自由讲授）、辩论（问题辩论和自由辩论）和考试 A．依托世俗政权强化教育管理 B．注重对专业实用人才的培养 C．成为社会转型的主导性力量 D．蕴含着理性与学术自治精神 15．1992年初，邓小平先后途经武昌、深圳、珠海和上海几千公里，历时一个多月的行程中，这位中国改革开放的总设计师一边调研视察，一边发表了一系列振聋发聩的新观点，后来被统称为“南方谈话”。这一谈话 A．开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期 B．为中共十四大的召开作了重要的思想理论准备 C．提出了建设有中国特色的社会主义的重大命题 D．明确了建立社会主义市场经济体制的改革目标 16．二战后，新加坡、马来西亚等新兴国家在现代化进程中强调“亚洲价值观”，认为其发展得益于本土文化精神。这说明（   ） A．西方现代化模式已被完全否定 B．新兴国家注重文化自信与传统价值的再造 C．亚洲各国普遍回归儒家传统 D．全球化背景下文化趋同趋势加强 二、材料题（共52分） 17．（本题18分）阅读材料，完成下列要求。 史料  19世纪后半期，我国传统学术中的金石学实际上已发展为古物学，晚清学者借助乾嘉以来极度发达的文字、声韵、训诂之学，利用各类古物铭文研究文字和古代历史。石印术和照相术的传入，也大大增加了研究和刊印的方便。1899年，王懿荣等首次发现甲骨上的文字。孙诒让继承乾嘉学术，以古文字字形比较和偏旁分析法释读甲骨文字。罗振玉则使用逆推法，自《说文解字》经金文返诸辞例，考释甲骨文字。此后，甲骨文字研究进入了不断发展和日益提高阶段，至今方兴未艾。 ——摘编自王宇信、杨升南主编《甲骨学一百年》等 (1)根据材料并结合所学知识，简析我国学者得以成功释读甲骨文字的历史条件。 (2)根据材料并结合所学知识，简述汉字对于中华文明的意义。 18．（本题18分）【乡约与基层社会治理】 材料一  朱熹对于乡约的贡献在于对《吕氏乡约》的编考和增损。朱熹在考订了吕氏乡约乡仪后还以为不足，又“取其他书，及附己意，稍增损之，以通于今，而又为月旦集会读约之礼”在内容上，朱熹不仅提倡乡约乡仪，对于保甲、社仓、小学的工作也分别提倡。朱熹著有《小学集注》内外两篇，共分立教、明伦、敬身、稽古、嘉言、善行各章，立定小学教育的基础。在其居住的建宁府崇安县开耀乡，朱熹首创建立社仓，并在乏食之时向乡民低息出借。因为朱熹是一个名重全国、名闻后世的大儒，乡约制度才受到天下后世的重视。可惜他没有把乡村的整个性质、乡村的全体问题看清楚，没有把乡约、保甲、社仓、社学打成一片，达到一种分工合作的地步。——摘编自杨开道《中国乡约制度》 材料二  明代中叶的武宗正德年间是一个乡村社会秩序发生了动摇和分解的时代。王阳明巡抚此地时，推行“十家牌法”，仅仅用一年多时间就收效甚巨。在此过程中，王阳明意识到“民虽格面，未知格心”，建立良好的社会秩序仅仅依靠外在的制度设计是不够的，更重要的是对民众进行德化教育，以使乡民心存善念，育成仁厚风俗，社会动乱才能从根本上得到解决。基于此种思路，王阳明开始在南赣地区大力推行乡约，一边创立社学，延师教子，歌诗习礼，以立小学教育的基础；一边将《吕氏乡约》的四条原则与明太祖的“六谕”糅合，联属父老率引子弟，敦礼让之风，成淳厚之俗。史料记载，《南赣乡约》的推行对当地的风俗和治安产生了积极有益的影响，附近州县“近被政教，甄陶稍识，礼度趋正，休风日有渐矣”。——摘编自董建辉《明清乡约：理论演进与实践发展》 (1)根据材料并结合所学知识，比较朱熹和王阳明在推行乡约方面的异同。 (2)根据材料二并结合所学知识，简析明代乡约广泛推行的意义。 19．（本题16分）阅读材料，回答问题。 站稳脚跟 为研究某一专题，历史学习小组收集了以下四则材料进行研究。 该小组计划利用材料中的内容与当代史的相关史实，创作一期宣传报、旨在向同龄人说明“历史如何塑造今天”请你帮其设计一个主题并撰写一篇解说文稿。（文稿要紧扣主题，立论正确、史论结合、逻辑严密、表述成文） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B B A C D C B D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B A D D B B 17．(1)历史条件：中华文化的连续性；中国传统学术的发展；西学东渐的影响；甲骨的大量发现；学者们不断的努力。 (2)意义：汉字是中华文明的重要标识；传承与发展了中华文明；传播了中华文明。 18．(1)相同：①实践背景：都是在基层社会秩序存在问题的背景下进行的。②实践方法：都重视道德教化的重要性。③实践效果：都对当地产生了积极有益的影响。不同：①指导思想：朱熹的乡约实践体现了程朱理学的思想，王阳明的实践体现了陆王心学的理念。②具体措施：朱熹没有把乡约、保甲、社仓、社学整合成一个整体，王阳明在“十家牌法”的基础上继续推行乡约、社学，将保甲、乡约、社学等作为基层社会治理的整体。 (2)意义：①有利于改善当地的风俗和治安状况。②有利于巩固明代政权对地方的统治。③有利于儒学的世俗化发展。 19．示例：筑牢新生政权，铸就今日中国 新中国成立初期内忧外患，通过土地改革、抗美援朝、惩治反革命等措施，巩固了政权，这份根基也支撑着当代中国不断发展，历史深刻塑造了今日中国。颁布《土地改革法》，废除封建土地制度，解放农村生产力，夯实政权群众基础；如今乡村振兴战略的推进，正是对民生根基建设的延续与升级。抗美援朝战争捍卫国家主权，为国内建设赢得和平；如今中国坚定维护国家领土完整、在国际上践行独立自主的和平外交政策，正是传承了保家卫国的精神。颁布《惩治反革命条例》、“银元之战”和“米棉之战”的胜利，肃清反动势力，巩固政权；如今我国推进全面依法治国，持续维护社会稳定，是政权建设的与时俱进。 从建国初期的政权巩固，到当代的强国建设，历史的根基让中国稳步前行。铭记先辈奋斗，我们更应传承精神，续写新时代华章。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $