必修下册 09《鸿门宴》（课件PPT）-【精微方案】2027年高考一轮总复习讲义·语文

该高中语文高考复习课件聚焦《鸿门宴》文言文专题，依据高考评价体系梳理了实词虚词理解、句子翻译、特殊句式分析等核心考点，通过通假字、古今异义、词类活用等知识模块构建系统网络，明确高频考点权重，归纳实词解释、翻译题等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“高频实词溯源+高考真题联动”策略，如“谢”“内”等词从本义到引申义梳理，并结合2020天津卷、2021全国乙卷真题解析，培养学生语言运用与思维能力。提供词类活用判断模板、特殊句式标志词表，助力学生掌握答题技巧，教师可据此精准指导，提升复习效率。

教材文言文篇篇过 必修下册•第一单元 思辨性阅读与表达(中华文明之光) 09. *《鸿门宴》/司马迁 1 重点筛查 说明：文中加点词，大部分是课文“注释词”。 重点筛查 1. 解释加点的字。 ①军(　　　) ②旦日(　　　　　　　) ③飨(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　) ④说(　　　) ⑤幸(　　　　　　　　) ⑥失(　　　　　　) 驻扎 明天，第二天 用酒食款待宾客。这里是“犒劳”的意思 劝说 指君主宠爱女子 指失去时机 重点筛查 重点筛查 重点筛查 2. 解释加点的字。 ①季父(　　　　) ②素(　　　　　　　) ③善(　　　　　　　) ④从(　　　　　　　) ⑤亡去(　　　　) ⑥语(　　　　) ⑦鲰生(　　　　　　　　) ⑧距(　　　　　　　　) ⑨内(　　　　　　　　) ⑩当(　　　　　　　　) ⑪固(　　　　) ⑫有故(　　　　　　　　) ⑬卮(　　　　) ⑭籍(　　　　　　　) ⑮谢(　　　　) ⑯因[　　　　　　　] ⑰遇(　　　　) 叔父 一向，平时 交好、友善 跟从，跟随 逃走 告诉 浅陋无知的小人 同“拒”，拒守 同“纳”，接纳 对等，比得上 本来 有旧，有交情 酒器 造册登记 道歉 趁着(机会) 对待 重点筛查 3. 翻译画横线的句子。 (1) 译文：___________________________________________________________________________________________________________________________________ (2) 译文：____________________________________________________________________________________________________________________________________ (3) 译文：____________________________________________________________________________________________________________________________________ 项伯于是连夜骑马来到刘邦驻军地，私下会见张良，把事情详细地告诉了张良，想叫张良和他一起离开。(关键点：之、私、具、俱) 秦朝时他和我交往，项伯杀了人，我救了他。现在事情紧急，所以幸亏他前来告诉我。(关键点：游、活、幸) 派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进入和意外的变故。[关键点：所以、备、出入(偏义复词)] 重点筛查 重点筛查 4. 解释加点的字。 ①戮力(　　　　) ②意(　　　　) ③郤(　　　　　　　　　　) ④数(　　　　　　　) ⑤三(　　　　) ⑥翼(　　　　　　　) 合力 料想 同“隙”，隔阂、嫌怨 屡次，多次 多次 像翅膀一样 5. 翻译画横线的句子。 译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________ 你进去上前敬酒，敬完酒，请求舞剑，趁机在座位上袭击刘邦，杀掉他。否则，你们这些人都将被他俘虏！(关键点：若、因、坐、且，被动句) 重点筛查 重点筛查 6. 解释加点的字。 ①拥(　　　　　　　) ②披(　　　　) ③啖(　　) ④且(　　　　) ⑤故(　　　　　　　　) ⑥细说(　　　　　　　) ⑦窃(　　　　　　　　　　　) ⑧须臾(　　　　　) ⑨如(　　) 7. 翻译画横线的句子。 译文：______________________________________________________________ _______ 拿着，持着 分开 吃 尚且 缘故，之所以 小人的谗言 表示个人意见的谦辞 一会儿 往 杀人像是怕不能杀尽，给人用刑像是怕不能用尽。(关键点：举、刑、胜) 重点筛查 重点筛查 8. 解释加点的字。 ①谢(　　　　　　　) ②操(　　) ③会(　　　　　　　　) ④置(　　　　　　　) ⑤道(　　　　) ⑥间(　　　　　) ⑦度(　　　　) ⑧乃(　　) 9. 翻译画横线的句子。 译文：______________________________________________________________ ________________ 辞别，告别 拿 恰逢，正赶上 放弃，丢下 取道 秘密地 估计 才 做大事不必理会细枝末节，行大礼不用回避小的责备。(关键点：顾、辞、让) 重点筛查 沛公至军，立诛杀曹无伤。 重点筛查 10. 解释加点的字。 ①胜(　　　　) ②再(　　　　) ③督过(　　　　　　　) ④今(　　) 11. 翻译画横线的句子。 译文：______________________________________________________________ _________________________________________________ 承受 两次 责备，责罚 将 项王就接受了玉璧，把它们放在座位上。亚父接过玉斗，放在地上，拔出剑来击碎了它们。(关键点：置、坐) 重点筛查 知识梳理 17 说明：重点整理教材中的实词、虚词和句式，把握其具体意义和用法。 1. 通假字 同“彩”，色彩 同“拒”，据守；同“纳”，接纳 同“勠”，合，一起 同“邀”，邀请 同“背”，背弃 同“早”，比一定的时间靠前 知识梳理 同“隙”，隔阂、嫌怨 同“座”，座位 同“否”，否则，不然 知识梳理 2. 古今异义词 崤山以东，泛指东方六国之地 亲家，有婚姻关系的亲戚 意外的变故 黄河以北/黄河以南 知识梳理 3. 一词多义 动词，料想 名词，意图 名词，神情、态度 名词，情趣、意趣 知识梳理 4. 词类活用 名词作动词，驻扎 名词作动词，驻扎 名词作动词，造册登记 名词作动词，递眼色 名词作动词，施以酷刑，惩罚 名词作动词，取道 名词作状语，在夜里 名词作状语，像对待兄长一样 知识梳理 名词作状语，像翅膀一样 名词作状语，向上 形容词作名词，小的方面 形容词作名词，危急的事 形容词作动词，交好、友善 形容词作动词，接触、沾染 使动用法，使……活命 使动用法，使……止步/使……进入 知识梳理 5. 特殊句式 判断句(标志词：也) 判断句(标志词：……者……也) 判断句(标志词：耳) 判断句(标志词：为) 被动句(标志词：为所) 被动句(标志词：为) 宾语前置句[标志词：何(疑问代词)、以(介词)] 知识梳理 宾语前置句[标志词：何(疑问代词)、操(动词)] 宾语前置句[标志词：安(疑问代词)、在(动词)] 状语后置句(标志词：以) 固定句式(标志词：孰与) 知识梳理 关键词语 26 说明：选取文言文中高频实词，梳理其本义到引申义的脉络，逐步形成文言语感。 “谢”本义是“辞去，离开”。引申为“辞别”。又引申为“推辞，拒绝”。“推辞、辞别”都含“离开”的意思，“凋谢、消逝”与“离开”的意思相关，又可引申为“衰退，衰亡”之义。 对别人的帮助或赠与表示感激，即“感谢，道谢”。又为“道歉，谢罪”，表示认错。“道谢、谢过”都与言语有关，因此又引申为“劝告，告诉”。 关键词语 解释下列成语中的加点词，并积累成语的意义与用法。 释义：指不与外界往来。 释义：表示主动向人认错赔罪，请求责罚。 释义：表示推辞做某件事的客气话。 谢绝 道歉 推辞 关键词语 1. (2020·天津卷改编)阅读下面的文言文，判断题项对材料中加点词语的解说是否正确。 (节选自陆游《放翁家训·序》，有删改) 注：①楚公：陆游的祖父。②秦国夫人：陆游的祖母。 关键词语 题项：谢，道歉，与《鸿门宴》“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“谢”意思相近。(　 　) 【解析】 都有“道歉、谢罪”之义。 参考译文： 祖父楚公少年时尤其贫苦，衣带破旧，就用绳子接续断裂处。祖母秦国夫人曾经做了一件新短袄，攒了好几个月的钱才能做成，有一天不慎打翻汤羹弄脏了它，以至于痛哭流涕，不肯进食。小姑嫁到石家，回娘家探亲，食物中有笼饼，(她)立即起来道歉说：“我糊涂了，都不知道今天是谁过生日。”(她的)随从中有人偷偷发笑。楚公叹息说：“我们家从前，好几天才喝一次汤羹，过年或生日时才吃笼饼，你们这些人又怎么知道呢？”当时楚公已经显贵了，仍以喝汤羹、吃笼饼为美食，像这样忧愁叹息。 √ 关键词语 2. (2019·全国Ⅲ卷改编)阅读下面的文言文，判断题项对材料中加点词语的解说是否正确。 (节选自《史记·孙子吴起列传》，有删改) 题项：谢，感谢，与《鸿门宴》“哙拜谢，立而饮之”中的“谢”意思相同。(　 　 ) 【解析】 材料中的“谢”意为“疏远”；而“哙拜谢，立而饮之”中的“谢”意为“感谢”。 × 关键词语 参考译文： 吴起，是卫国人，侍奉鲁国国君。齐国人攻打鲁国，(吴起)率领军队攻打齐国，大败齐军。鲁国就有人(诋毁吴起)说：“鲁国是个小国，却有着战胜国的名声，那么诸侯各国就要谋算鲁国了。况且鲁国和卫国是兄弟般的国家，鲁君要是重用吴起，就是舍弃了卫国。”鲁君怀疑吴起，疏远了他。吴起这时听说魏文侯贤明，想去侍奉他。魏文侯就任用他为主将，攻打秦国，夺取了五座城池。 关键词语 “内”本义与“外”相对，特指“内室”。又特指为“内心”。引申为“内部”，特指国家内部或家庭内部。又指“妻妾”。古代妻居内室，不轻易外出，故称为“内”。妻子一方的亲属也以“内”相称。如“内兄”“内弟”等。作动词用，义为“使进入、使入内”。这个意义又写作“纳”。 关键词语 解释下列成语中的加点词，并积累成语的意义与用法。 释义：外表强横，内心怯懦。 释义：多指国内不安定和外敌侵略。 释义：指安定国内，抵御外患。 内心 内部 内部 关键词语 释义：指一方面具有圣人的才德，一方面又能施行王道。 释义：本分之内的事情。指自己应负责任的事情。 内心 内部的 关键词语 1. (2021·全国乙卷改编)阅读下面的文言文，判断题项对材料中加点词语的解说是否正确。 (节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》，有删改) 题项：内，其中，与《鸿门宴》“距关，毋内诸侯”中的“内”意思相同。(　 　 ) 【解析】 “距关，毋内诸侯”中的“内”意为“接纳，让……进来”。 × 关键词语 参考译文： 太宗曾跟近侍大臣讨论诉讼案件。魏征说：“隋炀帝时曾发生盗窃案，隋炀帝命令於士澄逮捕窃贼，稍有疑点，全都拷打审讯迫使认罪，总共两千多人，隋炀帝下令全部处斩。大理寺丞张元济奇怪窃贼如此之多，试着查究他们的罪状，(得知)其中五人曾是盗贼，其余都是平民百姓；(可是张元济)最终没敢坚持(公道)奏报(真相)，把所有人都杀掉了。”皇上说：“这岂止是隋炀帝无道，那些大臣也没有尽忠。君臣全都这样，怎么能够不灭亡？你们应该以此为鉴戒。” 关键词语 2. (2020·全国Ⅱ卷改编)阅读下面的文言文，判断题项对材料中加点词语的解说是否正确。 (节选自《宋史·王安中传》，有删改) 关键词语 题项：内，其中，与《鸿门宴》“距关，毋内诸侯”中的“内”意思相同。(　 　 ) 【解析】 材料中的“内”指“内调”；而“距关，毋内诸侯”中的“内”意为“接纳，让……进来”。 × 关键词语 参考译文： 王安中字履道，是中山阳曲人。考中进士，历任秘书省著作郎。宣和元年，(王安中)被任命为尚书右丞；三年，又被任命为左丞。金人归还燕地，(朝廷)考虑选派一个帅臣(去守卫燕地)，王安中请求前往。王黼在皇上面前称赞他，于是授予(他)庆远军节度使、河北河东燕山府路宣抚使、燕山府知府等官职，(他)与辽的降将郭药师共同主持府事。药师蛮横暴戾，对府中事务独断专行，王安中无力控制，只是违心顺从他，所以药师更为骄横。靖康初年，谏官们上奏他与王黼、童贯结党，以及没能预先觉察郭药师的叛变，(于是王安中)被罢免为观文殿大学士、提举嵩山崇福宫。高宗即位后，内调到道州，不久让他闲居。 关键词语 教材迁移 41 说明：温故教材“学习提示”与“单元学习任务”中与读写关键能力相关的内容。 ——如何阅读史传作品 《史记》叙事详备，写人生动，细节传神，阅读时要注意体会这些特点。 提示：《鸿门宴》的人物描写历来为人称道，除了主要人物，项伯、范增等次要人物也都个性鲜明。阅读时要关注人物的性格特征，注意人物关系、人物言行与事件发展之间的联系。同时，还可以比较阅读《左传》与《史记》，从材料安排、叙事技巧、描写方法等方面进行比照分析。 教材迁移 ——项羽、刘邦的“功”与“过”、“成”与“败” 阅读相关的史传与史论作品，在了解史实的基础上深入思考，通过探究历史中的成败得失，发表自己的见解与看法。 提示：阅读《鸿门宴》及有关资料，探究鸿门宴上项羽不杀刘邦的原因。如有人认为是因为项羽存在比较严重的性格缺陷：一方面残暴倨傲，逞匹夫之勇；一方面又优柔寡断，好沽名钓誉。有人则认为这是因为项羽虽然勇冠三军，在政治上却颇为幼稚，先后被刘邦、樊哙的话迷惑，于是放走刘邦，铸下大错。 教材迁移 ——如何“质疑” 司马迁关于鸿门宴的记述，前人多有质疑，这些质疑有的是从“常理”的角度出发，“其中不无见解，有时则不免多事”(郭预衡)，对我们的思维是很好的训练。 提示：质疑往往从“疑点”入手，从不合常理的地方出发并进行自主思考。如鸿门宴上，必有禁卫之士，刘邦怎能轻易逃走；且疾走二十里，项羽竟一不问、二不知？ 教材迁移 (第1段)沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！” (第2段)楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，(1) 项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“(2) 秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而 待将军。(3) 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 (第3段)沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 (第4段)于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 (第5段)沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。” (第6～7段)沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！” 例句 本字及意义 ①皆为龙虎，成五采 ②距关，毋内诸侯 ③臣与将军戮力而攻秦 ④张良出，要项伯 ⑤愿伯具言臣之不敢倍德也 ⑥旦日不可不蚤自来谢项王 例句 本字及意义 ⑦令将军与臣有郤 ⑧因击沛公于坐 ⑨不者，若属皆且为所虏 例句 古义 今义 ①沛公居山东时 山东省 ②约为婚姻 结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系 ③备他盗之出入与非常也 异乎寻常的，特殊的；副词，十分，极 ④将军战河北，臣战河南 河北省/河南省 词语 例句 意义或用法 意 ①然不自意能先入关破秦 ②今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也 ③目似瞑，意暇甚(《聊斋志异·狼》) ④醉翁之意不在酒(《醉翁亭记》) 例句 活用类型及释义 ①沛公军霸上 ②沛公欲王关中 ③籍吏民，封府库 ④范增数目项王 ⑤刑人如恐不胜 ⑥道芷阳间行 ⑦项伯乃夜驰之沛公军 ⑧吾得兄事之 例句 活用类型及释义 ⑨常以身翼蔽沛公 ⑩头发上指 ⑪此其志不在小 ⑫沛公今事有急 ⑬素善留侯张良 ⑭秋毫不敢有所近 ⑮项伯杀人，臣活之 ⑯交戟之卫士欲止不内 例句 句式特点 ①此天子气也 ②楚左尹项伯者，项羽季父也 ③此亡秦之续耳 ④如今人方为刀俎，我为鱼肉 ⑤若属皆且为所虏 ⑥吾属今为之虏矣 ⑦不然，籍何以至此 例句 句式特点 ⑧大王来何操 ⑨沛公安在 ⑩具告以事 ⑪孰与君少长 1. 闭门谢客(　　　) 2. 负荆谢罪(　　　) 3. 敬谢不敏(　　　) 楚公①少时尤苦贫，革带敝，以绳续绝处。秦国夫人②尝作新襦，积钱累月乃能就，一日覆羹污之，至泣涕不食。姑嫁石氏，归宁，食有笼饼，亟起辞谢曰：“昏耄不省是谁生日也。”左右或匿笑。楚公叹曰：“吾家故时，数日乃啜羹，岁时或生日乃食笼饼，若曹岂知耶？”是时楚公见贵显，顾以啜羹食饼为泰，愀然叹息如此。 吴起者，卫人也，事鲁君。齐人攻鲁，将而攻齐，大破之。鲁人或曰：“夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也，而君用起，则是弃卫。”鲁君疑之，谢吴起。吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。魏文侯以为将，击秦，拔五城。 1. 色厉内荏(　　　) 2. 内忧外患(　　　) 3. 攘外安内(　　　) 4. 内圣外王(　 　) 5. 分内之事(　 　　) 上尝与侍臣论狱。魏征曰：“炀帝时尝有盗发，帝令於士澄捕之，少涉疑似，皆拷讯取服，凡二千余人，帝悉令斩之。大理丞张元济怪其多，试寻其状，内五人尝为盗，余皆平民。竟不敢执奏，尽杀之。”上曰：“此岂唯炀帝无道，其臣亦不尽忠。君臣如此，何得不亡？公等宜戒之。” 王安中字履道，中山阳曲人。进士及第，历秘书省著作郎。宣和元年，拜尚书右丞；三年，为左丞。金人来归燕，谋帅臣，安中请行。王黼赞于上，授庆远军节度使、河北河东燕山府路宣抚使、知燕山府，辽降将郭药师同知府事。药师跋扈，府事皆专行，安中不能制，第曲意奉之，故药师愈骄。靖康初，言者论其缔合王黼、童贯及不几察郭药师叛命，罢为观文殿大学士、提举嵩山崇福宫。高宗即位，内徙道州，寻放自便。 $