精品解析：福建省福州市连江县2025-2026学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

2025-2026学年第二学期四年级语文阶段适应性练习 学校举办“学期语文达人秀”总决赛，每位同学要依次闯过关卡，获得“达人徽章”，集齐所有徽章即可获得“语文全能小达人”称号。闯关过程中，注意细节、认真思考的同学才能脱颖而出哦！ 1. 拼音大闯关。正确拼写下列词语，收集“书写达人”章。 广场上，jiào liàn（ ）正shuài lǐng（ ）少年篮球队训练，他们动作mǐn jié（ ），运球xiāo sǎ（ ）；科技馆里，同学们zhào lì（ ）专注地拼装各种零件，忙碌中藏着探索的期待；实验室中，大家bǐng xī（ ）凝神，yì sī bù gǒu（ ）地记录xiáng xì（ ）数据，眼中shǎn shuò（ ）着创意的光芒。 知识小擂台。选择正确的序号填在括号里，收集“知识达人”章。 2. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 堆砌（qiè） 可恶（wù） 心急如焚（fén） B. 倔强（juè） 弥漫（mí） 违者重惩（chěng） C. 绮丽（qǐ） 刹那（chà） 枝折花落（shé） D. 胆怯（qiè） 祈求（qǐ） 凌空翱翔（xiáng） 3. 下列选项中书写完全正确的一项是（ ） A. 臀部 规距 引吭高歌 B. 嘱咐 朦胧 一声不吭 C. 枪拴 慰藉 九天揽月 D. 辟如 迟钝 供养不周 4. 下列选项中“囊”与“练囊盛数十萤火以照书”中“囊”，意思不相同的一项是（ ） A. 酒囊饭袋 B. 囊萤夜读 C. 探囊取物 D. 锦囊妙计 5. 下列句中停顿和加点字词解释全部正确的一项是（ ） A. 惟/有蜻蜓/蛱蝶飞(仅仅) B. 溪水/在温风中/晕皱（轻轻荡漾） C. 太白/感其意，还卒/业(还要) D. 只留/清气/满乾坤（清新的空气） 6. 在下面的横线上依次填写词语，正确的一项是（ ） 李叔叔坚持己见，决不做唯唯诺诺的“ ”；但他也有一个缺点——非常吝啬，大家叫他“ ”。 A. 千里马 小蜜蜂 B. 领头羊 铁公鸡 C. 应声虫 铁公鸡 D. 应声虫 小蜜蜂 7. 下列四组句子，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 那本文件夹里全是连江的风光介绍。/他在电脑桌面上新建了一个文件夹。 B. 教室的窗口摆放着美丽的绿植。/魁龙坊是了解连江历史不可或缺的窗口。 C. 潜水运动能改善人体的心肺功能。/小连在潜水中领略了海底世界的神奇。 D. 我将电脑桌面设置成草原风光，看起来很舒服。/上课了，同学们把课本放在桌面上。 8. 下列句子，冒号的用法与其他三句不一样的是（ ） A. 这只小狗真可爱：摇头摆尾，吐着舌头，哈着气。 B. 老师再三强调：上课要专心听讲，作业要认真完成。 C. 小连可真细心：每写完一篇作文，他连标点符号都要检查两遍。 D. 她真是一个热心肠的学生：课余时间不是在认真地打扫卫生，就是耐心地给同学讲题。 9. 下列关于小动物的描写，写法与其他三项不同的一项是（ ） A. 这小笨狗，每次遛回来身上都弄得脏兮兮的，我只能一脸嫌弃地花半小时给它洗澡。 B. 家里的猫总端着大小姐的架子，吃饭非要等着我端着猫粮碗，三请四邀才肯赏脸吃几口。 C. 我家仓鼠绝对是“越狱天才”，一不注意就钻进沙发缝里躲着，害我找了半天才把它拎出来。 D. 小珍珠鸟先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。 10. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《记金华的双龙洞》《七月的天山》都是按照游览顺序写的。 B. 说新闻时，要说明新闻的来源，不要随意更改内容，还可以谈谈对这则新闻的看法。 C. 读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，还能感受到人物真善美的形象。 D. 《灰尘的旅行》《宝葫芦的秘密》《人类起源的演化过程》都是我国优秀的科普作品。 11. 学校组织“行走的课堂”研学活动，游览连江青芝山，以下路线顺序描述正确的是（ ） ①穿过牌坊，沿着蜿蜒石阶向上走，没多久就能看到隐蔽在崖壁间的蝙蝠洞，洞口窄小却能听到洞内的回声。 ②一进青芝山山门，最先看到的是刻着“青芝仙境”的古牌坊，字体苍劲醒目。 ③从蝙蝠洞旁的岔路继续攀登，石阶逐渐变陡，沿途能看到不少奇形怪状的岩石。 ④沿着石阶再走一段，路边出现了一片挂满藤蔓的平台，站在这里能隐约看到山脚下的村落。 ⑤终于登上山顶，极目远眺，大海与青山连成一片，凉爽的山风裹着草木香扑面而来。 A. ②①③④⑤ B. ②④①③⑤ C. ①②④③⑤ D. ②①③⑤④ 12. 病句诊疗室。请用修改符号，修改下面这段话，收集“编辑达人”章。 最近，我读了一本名为“看看我们的地球”的书。这本书的作者是著名地质学家李四光写的。这本书用深奥的语言将通俗的地理知识讲得非常生动。读了这本书，不仅了解了地球的构造与演化，还感受到了探索自然奥秘的乐趣。（提示：共4处错误） 13. 名句荟萃台。请根据课文内容，完成填空，收集“记忆达人”章。 成长需要行万里路。走在乡间，看“__________，树头新绿未成阴”的景致；来到海边，与冰心共怀想，“哪一次我的思潮里__________？” 成长需要经万般事。当同学学习上松懈时，告诉他“__________，学海无涯苦作舟”；在生活中遇到挫折，鼓励自己“__________，自胜者强。”《老子》 成长需要遇万种人。车胤虽家贫，但他“不怨天，__________。”《论语》 成长需要守万份真。王昌龄怀揣着这份纯粹，写下“洛阳亲友如相问，__________。” 短文探秘馆。请阅读以下短文，回答问题，收集“阅读达人”章。 灰尘的旅行（节选） ①灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的动荡而飘流。 ②我们周围的空气，从室内到室外，从城市到郊野，从平地到高山，从沙漠到海洋，几乎处处都有它的行踪。真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。 ③在晴朗的天空下，灰尘是看不见的，只有在太阳的光线从百叶窗的隙缝里射进黑暗的房间的时候，才可以清楚地看到无数的灰尘在空中飘舞。大的灰尘肉眼固然也可以看得见，小的灰尘比细菌还小，就是用显微镜也观察不到。 ④根据科学家测验的结果，在干燥的日子里，城市街道上的空气，每一立方厘米大约有十万粒以上的灰尘；在海洋上空的空气里，每一立方厘米大约有一千多粒灰尘；在旷野和高山的空气里，每一立方厘米只有几十粒灰尘；在住宅区的空气里，灰尘要多得多。 ⑤原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点，没有它们，就没有白云在天空遨游，也没有大雨和小雨了。没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温不能降低。这是灰尘在自然界的功用。 ⑥如果我们追问一下，灰尘都是从什么地方来的？到底是些什么东西呢？我们可以得到下面一系列的答案：有的是来自山地的岩石碎屑，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘。这些都是天然的灰尘。 ⑦还有人工的灰尘，主要是来自烟囱的烟尘，此外还有水泥厂、冶金厂、化学工厂、陶瓷厂、锯木厂、纺织工厂、呢绒工厂、面粉工厂等，这些工厂都是灰尘的制造所。 ⑧除了这些无机的灰尘而外，还有有机的灰尘。有机的灰尘来自生物的家乡。有的来自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、种子、芽孢等，还有各种细菌和病毒。有的来自动物之家，如皮屑、毛发、鸟羽、蝉翼、虫卵、蛹壳等，还有人畜的粪便。 14. 阅读短文，根据要求选择正确的选项。（填序号） （1）“这样多的灰尘在空中游荡着，对于气象的变化产生了不小的影响。”这句话放在（ ）最合适。 A．第①和②段之间 B．第④和⑤段之间 C．第⑤和⑥段之间 D．第⑦和⑧段之间 （2）在干燥的日子里，每一立方厘米空气中灰尘数量最少的地方是（ ） A．城市街道 B．海洋上空 C．旷野和高山 D．住宅区 （3）下列选项中，不属于人工灰尘来源的是（ ） A．烟囱的烟尘 B．水泥厂的粉尘 C．火山喷发的火山灰 D．纺织厂的纤维尘 15. 第②自然段中画“ ”的句子中的“几乎”一词能否去掉？为什么？ __________________________________________________________________________________________ 16. 大家就“灰尘的利弊（bì）”问题，展开了热烈的讨论。请你结合短文内容，发表你的意见。 小连说：“灰尘真讨厌，一点儿好处也没有。” 小江说：“山里的空气清新，没什么灰尘，比城市好多了。” 我说：________________________________________________________________________________ 谁来先喝这口水 ①一场实力悬殊的恶战之后，团长带着30多人冲出重围，甩脱了敌人的追击。大家几个昼夜滴水未进，现在咳嗽一声都能打出火花来！走到拐弯处，他们发现山脚的乱草丛里隐藏着一个两只脚大小的泉眼，泉眼里静静地卧着一泓清泉。30多双眼睛顿时如晨星般明亮了起来，有水，就有了命。 ②大家把目光投向团长时，团长却皱起眉头，端详了一阵这个小泉眼：怪怪的，四周没发现野兽踩踏的水印，也没有溅在边上的水滴，说明动物也没饮用过它。不久前，曾发生过一支小部队误饮毒泉全体死亡的事件。这泉水莫非也有毒？团长凝望着远方，这是目前他们唯一能找到的一处水源。成败在此一赌，得有人先尝这水！团长用眼神命令大家别动，他走到小泉眼边蹲了下去。“团长！”几个沙哑的声音制止了团长的行动。他是这支队伍的主心骨，是部队的灵魂。 ③几名精壮的警卫冲了上来，要求尝这水。团长摇摇头，他还在沉思，在这一泓摸不透底的清泉面前，这个身经百战的老兵有些优柔寡断了。突然，那个受伤的小号兵挣扎着站了起来：“团长，让我来试试！”团长一下子呆住了。众人的目光一下子聚焦在小号兵的身上，他年龄最小，又那么瘦，抵抗力最弱，何况还受了伤，怎么能让他先尝这水呢？然而，团长盯着小号兵的脸凝视了好久，才郑重地说：“谢谢你！如果发生意外，我会告诉你娘，你表现得很勇敢。”团长认识小号兵的娘？众人都很疑惑。小号兵神色庄重地蹲下，他运足气，咕咚咕咚，连喝了三大捧。战士们听见团长捏着皮带的手指关节嘎嘎地响，看见团长的眼睛盯着西方的一抹晚霞出神。 ④小号兵抹了抹嘴，说：“报告团长，水很甜，肚子没疼，就是有点儿咕噜。”团长又盯了小号兵片刻，突然笑了：“小家伙，你肚子里没食，它不咕噜才怪呢！同志们，可以喝水了，小心点儿，别弄脏了它。”团长拍拍小号兵的头：“你很勇敢呀！”“爹⋯⋯”小号兵刚发出一个字，就被团长利剑般的目光给噎了回去。 ⑤这支队伍借着月光，喝足了水，肚子里填饱了草根，他们在团长的率领下，雄赳赳地上路了。没有人议论小号兵是团长儿子的事，但是，每个人身上都鼓足了劲儿⋯⋯ 17. 阅读全文，揣摩团长的心理变化，完成以下思维导图。 18. 如果你是小号兵，冲出重围后，要把下面这句话转述给自己的娘，该怎么说？ 团长拍拍小号兵的头：“你很勇敢呀！”__________________________________________________ 19. 阅读文中加点的句子，以下选项描述不正确的是（ ） A. “咳嗽一声都能打出火花来”说明一场恶战后，全团士兵内心非常愤怒。 B. “捏着皮带的手指关节嘎嘎地响”这一动作描写表现了团长内心的紧张、纠结。 C. “团长又盯了小号兵片刻，突然笑了”此“笑”是团长对小号兵行为的肯定、夸赞。 D. “小号兵刚发出一个字，就被团长利剑般的目光给噎了回去”可见团长纪律严明，不徇私情。 20. 第③段画“ ”的句子，是对小号兵的__________描写，从中我感受到小号兵____________________的品质，我还能仿照句子写一写课间活动：________________________________________________________ 21. 如果你是在场的士兵，目睹了当时的情景，你想对文中的哪个人物说什么？（字数不少于50字） __________________________________________________________________________________________ 22. 创意写作坊。畅想未来科技助手，收集“创作达人”章。 在你的成长旅程中，如果有一个“神奇伙伴”来到身边，你希望它是谁呢？ 以下选项，我会选择（ ）（任选一项填序号）：①形态可变的仿生宠物，给我带来温暖；②“情绪小管家”机器人，帮我调整心情；③“生活技能教练”，教我做饭、整理房间等的实用本领。 它长什么样儿？有哪些特别的功能？能帮你解决什么烦恼？你们之间会发生什么温暖或有趣的故事？请选择以上2―3个方面展开合理的想象，自拟题目，字数不少于300字。 恭喜你！一路过关斩将，已完成“学期语文达人秀”的全部挑战。获得1―2个达人章：语文潜力小新星□；获得3-4个达人章：语文进阶小能手□；获得5—6个达人章：语文全能小达人□。（请自评打“√”） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期四年级语文阶段适应性练习 学校举办“学期语文达人秀”总决赛，每位同学要依次闯过关卡，获得“达人徽章”，集齐所有徽章即可获得“语文全能小达人”称号。闯关过程中，注意细节、认真思考的同学才能脱颖而出哦！ 1. 拼音大闯关。正确拼写下列词语，收集“书写达人”章。 广场上，jiào liàn（ ）正shuài lǐng（ ）少年篮球队训练，他们动作mǐn jié（ ），运球xiāo sǎ（ ）；科技馆里，同学们zhào lì（ ）专注地拼装各种零件，忙碌中藏着探索的期待；实验室中，大家bǐng xī（ ）凝神，yì sī bù gǒu（ ）地记录xiáng xì（ ）数据，眼中shǎn shuò（ ）着创意的光芒。 【答案】 ①. 教练 ②. 率领 ③. 敏捷 ④. 潇洒 ⑤. 照例 ⑥. 屏息 ⑦. 一丝不苟 ⑧. 详细 ⑨. 闪烁 【解析】 【详解】书写时注意“教”“率”“捷”“潇”“例”“屏”“苟”“详”“烁”的正确写法。 知识小擂台。选择正确的序号填在括号里，收集“知识达人”章。 2. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 堆砌（qiè） 可恶（wù） 心急如焚（fén） B. 倔强（juè） 弥漫（mí） 违者重惩（chěng） C. 绮丽（qǐ） 刹那（chà） 枝折花落（shé） D. 胆怯（qiè） 祈求（qǐ） 凌空翱翔（xiáng） 【答案】C 【解析】 【详解】A．堆砌（qì）； B．倔强（jué），违者重惩（chéng）； D．祈求（qí）。 3. 下列选项中书写完全正确的一项是（ ） A. 臀部 规距 引吭高歌 B. 嘱咐 朦胧 一声不吭 C. 枪拴 慰藉 九天揽月 D. 辟如 迟钝 供养不周 【答案】B 【解析】 【详解】A．规矩； C．枪栓； D．譬如。 4. 下列选项中“囊”与“练囊盛数十萤火以照书”中“囊”，意思不相同的一项是（ ） A. 酒囊饭袋 B. 囊萤夜读 C. 探囊取物 D. 锦囊妙计 【答案】B 【解析】 【详解】题干句子描述的是《囊萤夜读》的典故，句中“练囊”指白绢做成的袋子，这里的“囊”是名词，意思是“口袋”。 B．“囊萤夜读”：“囊萤”指把萤火虫装进袋子，“囊”在这里活用为动词，意思是“用口袋装”,与题干意思不同。 5. 下列句中停顿和加点字词解释全部正确的一项是（ ） A. 惟/有蜻蜓/蛱蝶飞(仅仅) B. 溪水/在温风中/晕皱（轻轻荡漾） C. 太白/感其意，还卒/业(还要) D. 只留/清气/满乾坤（清新的空气） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子停顿和字词解释。 A．“惟/有蜻蜓/蛱蝶飞”停顿正确 ，但“惟”解释为“仅仅”无误，应该是“只”的意思。所以该项有错误。 B．“溪水/在温风中/晕皱”停顿正确，把溪水在温风中的状态清晰呈现；“晕皱”解释为“轻轻荡漾”正确，生动描绘出溪水被风吹起波纹的样子。该项全部正确 C．“太白/感其意，还卒/业”停顿不正确，正确停顿应是“太白/感其意，还/卒业”，“还”在这里是“回去”的意思，不是“还要”。所以该项有错误。 D．“只留/清气/满乾坤”停顿正确，“清气”在这里指梅花的清香之气，也指梅花的高洁品格，不是“清新的空气”，所以该项有错误。 故选B。 6. 在下面的横线上依次填写词语，正确的一项是（ ） 李叔叔坚持己见，决不做唯唯诺诺的“ ”；但他也有一个缺点——非常吝啬，大家叫他“ ”。 A. 千里马 小蜜蜂 B. 领头羊 铁公鸡 C. 应声虫 铁公鸡 D. 应声虫 小蜜蜂 【答案】C 【解析】 【详解】千里马：比喻才干出众的人。 小蜜蜂：比喻勤劳肯干的人。 领头羊：比喻带头引领众人的人。 铁公鸡：形容极度小气吝啬的人。 应声虫：比喻没有主见、只会随声附和的人。 结合题干中“决不做唯唯诺诺的”可知，第一空应填“应声虫”，为人吝啬小气对应“铁公鸡”，选C。 7. 下列四组句子，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 那本文件夹里全是连江的风光介绍。/他在电脑桌面上新建了一个文件夹。 B. 教室的窗口摆放着美丽的绿植。/魁龙坊是了解连江历史不可或缺的窗口。 C. 潜水运动能改善人体的心肺功能。/小连在潜水中领略了海底世界的神奇。 D. 我将电脑桌面设置成草原风光，看起来很舒服。/上课了，同学们把课本放在桌面上。 【答案】C 【解析】 【详解】A．纸质收纳册/电脑存储文件。 B．房屋透光通风的口子/了解事物的途径。 C．都指人潜入水中的活动。 D．电脑屏幕界面/桌子平面。 8. 下列句子，冒号的用法与其他三句不一样的是（ ） A. 这只小狗真可爱：摇头摆尾，吐着舌头，哈着气。 B. 老师再三强调：上课要专心听讲，作业要认真完成。 C. 小连可真细心：每写完一篇作文，他连标点符号都要检查两遍。 D. 她真是一个热心肠的学生：课余时间不是在认真地打扫卫生，就是耐心地给同学讲题。 【答案】B 【解析】 【详解】A．冒号用在总括性评价“可爱”之后，引出下文“可爱”的具体表现，是先总说再展开； B．冒号用在提示语“再三强调”之后，引出提示的内容，和另外三句的用法不同； C．冒号用在总括性评价“细心”之后，引出下文“细心”的具体表现，是先总说再展开； D．冒号用在总括性评价“热心肠”之后，引出下文“热心肠”的具体表现，是先总说再展开。 9. 下列关于小动物的描写，写法与其他三项不同的一项是（ ） A. 这小笨狗，每次遛回来身上都弄得脏兮兮的，我只能一脸嫌弃地花半小时给它洗澡。 B. 家里的猫总端着大小姐的架子，吃饭非要等着我端着猫粮碗，三请四邀才肯赏脸吃几口。 C. 我家仓鼠绝对是“越狱天才”，一不注意就钻进沙发缝里躲着，害我找了半天才把它拎出来。 D. 小珍珠鸟先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。 【答案】D 【解析】 【详解】A．用“小笨狗”“脏兮兮”“一脸嫌弃”，表面吐槽小狗麻烦，实则满是喜爱，明贬实褒。 B．“大小姐架子”“三请四邀”看似嫌弃猫咪娇气，实际是亲昵的喜爱，明贬实褒。 C．“越狱天才”看似批评仓鼠调皮捣乱，字里行间透着觉得它有趣可爱，明贬实褒。 D．只用一连串动词（挨近、蹦、俯、喝、偏、瞧）客观细致记录小鸟循序渐进亲近人的动作，纯动作细节描写，没有明贬实褒。 10. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《记金华的双龙洞》《七月的天山》都是按照游览顺序写的。 B. 说新闻时，要说明新闻的来源，不要随意更改内容，还可以谈谈对这则新闻的看法。 C. 读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，还能感受到人物真善美的形象。 D. 《灰尘的旅行》《宝葫芦的秘密》《人类起源的演化过程》都是我国优秀的科普作品。 【答案】D 【解析】 【详解】D.《宝葫芦的秘密》是张天翼创作的童话小说，不属于科普作品；《灰尘的旅行》《人类起源的演化过程》为科普读物。 11. 学校组织“行走的课堂”研学活动，游览连江青芝山，以下路线顺序描述正确的是（ ） ①穿过牌坊，沿着蜿蜒石阶向上走，没多久就能看到隐蔽在崖壁间的蝙蝠洞，洞口窄小却能听到洞内的回声。 ②一进青芝山山门，最先看到的是刻着“青芝仙境”的古牌坊，字体苍劲醒目。 ③从蝙蝠洞旁的岔路继续攀登，石阶逐渐变陡，沿途能看到不少奇形怪状的岩石。 ④沿着石阶再走一段，路边出现了一片挂满藤蔓的平台，站在这里能隐约看到山脚下的村落。 ⑤终于登上山顶，极目远眺，大海与青山连成一片，凉爽的山风裹着草木香扑面而来。 A. ②①③④⑤ B. ②④①③⑤ C. ①②④③⑤ D. ②①③⑤④ 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干为“行走的课堂”研学活动，游览连江青芝山，应该按照游览移步顺序进行排序。 ②是起点：刚进山门，最先看见古牌坊，为第一句。 ①承接②：穿过牌坊沿石阶向上，见到蝙蝠洞。 ③承接①：从蝙蝠洞旁岔路继续攀登。 ④承接③：再走一段石阶，抵达藤蔓平台。 ⑤是终点：最终登上山顶远眺。 综上，完整顺序为②①③④⑤。 12. 病句诊疗室。请用修改符号，修改下面这段话，收集“编辑达人”章。 最近，我读了一本名为“看看我们的地球”的书。这本书的作者是著名地质学家李四光写的。这本书用深奥的语言将通俗的地理知识讲得非常生动。读了这本书，不仅了解了地球的构造与演化，还感受到了探索自然奥秘的乐趣。（提示：共4处错误） 【答案】 【解析】 【详解】标点错误：“我读了一本名为‘看看我们的地球’”，书籍名称需用书名号，不能用双引号。改为书名号《看看我们的地球》。 句式杂糅：“这本书的作者是著名地质学家李四光写的。”“作者是……”和“是……写的”两种句式混用，重复累赘。删去“写的”（或删去 “的作者”）。 词语搭配不当：“用深奥的语言”，后文说知识讲得生动易懂，“深奥”（高深难懂）与语境矛盾。把“深奥”改为“浅显”。 成分残缺：“读了这本书，不仅了解了……”句子缺少动作发出者，补上“我”语句完整。在“不仅”前增补主语“我”，或在“读了这本书”之前加上主语“我”。 示例：最近，我读了一本名为《看看我们的地球》的书。这本书的作者是著名地质学家李四光。这本书用浅显的语言将通俗的地理知识讲得非常生动。读了这本书，我不仅了解了地球的构造与演化，还感受到了探索自然奥秘的乐趣。 13. 名句荟萃台。请根据课文内容，完成填空，收集“记忆达人”章。 成长需要行万里路。走在乡间，看“__________，树头新绿未成阴”的景致；来到海边，与冰心共怀想，“哪一次我的思潮里__________？” 成长需要经万般事。当同学学习上松懈时，告诉他“__________，学海无涯苦作舟”；在生活中遇到挫折，鼓励自己“__________，自胜者强。”《老子》 成长需要遇万种人。车胤虽家贫，但他“不怨天，__________。”《论语》 成长需要守万份真。王昌龄怀揣着这份纯粹，写下“洛阳亲友如相问，__________。” 【答案】 ①. 篱落疏疏一径深 ②. 没有你波涛的清响 ③. 书山有路勤为径 ④. 胜人者有力 ⑤. 不尤人 ⑥. 一片冰心在玉壶 【解析】 【详解】书写时注意“篱”“疏”“涛”“勤”“胜”“壶”的正确写法。 短文探秘馆。请阅读以下短文，回答问题，收集“阅读达人”章。 灰尘的旅行（节选） ①灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的动荡而飘流。 ②我们周围的空气，从室内到室外，从城市到郊野，从平地到高山，从沙漠到海洋，几乎处处都有它的行踪。真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。 ③在晴朗的天空下，灰尘是看不见的，只有在太阳的光线从百叶窗的隙缝里射进黑暗的房间的时候，才可以清楚地看到无数的灰尘在空中飘舞。大的灰尘肉眼固然也可以看得见，小的灰尘比细菌还小，就是用显微镜也观察不到。 ④根据科学家测验的结果，在干燥的日子里，城市街道上的空气，每一立方厘米大约有十万粒以上的灰尘；在海洋上空的空气里，每一立方厘米大约有一千多粒灰尘；在旷野和高山的空气里，每一立方厘米只有几十粒灰尘；在住宅区的空气里，灰尘要多得多。 ⑤原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点，没有它们，就没有白云在天空遨游，也没有大雨和小雨了。没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温不能降低。这是灰尘在自然界的功用。 ⑥如果我们追问一下，灰尘都是从什么地方来的？到底是些什么东西呢？我们可以得到下面一系列的答案：有的是来自山地的岩石碎屑，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘。这些都是天然的灰尘。 ⑦还有人工的灰尘，主要是来自烟囱的烟尘，此外还有水泥厂、冶金厂、化学工厂、陶瓷厂、锯木厂、纺织工厂、呢绒工厂、面粉工厂等，这些工厂都是灰尘的制造所。 ⑧除了这些无机的灰尘而外，还有有机的灰尘。有机的灰尘来自生物的家乡。有的来自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、种子、芽孢等，还有各种细菌和病毒。有的来自动物之家，如皮屑、毛发、鸟羽、蝉翼、虫卵、蛹壳等，还有人畜的粪便。 14. 阅读短文，根据要求选择正确的选项。（填序号） （1）“这样多的灰尘在空中游荡着，对于气象的变化产生了不小的影响。”这句话放在（ ）最合适。 A．第①和②段之间 B．第④和⑤段之间 C．第⑤和⑥段之间 D．第⑦和⑧段之间 （2）在干燥的日子里，每一立方厘米空气中灰尘数量最少的地方是（ ） A．城市街道 B．海洋上空 C．旷野和高山 D．住宅区 （3）下列选项中，不属于人工灰尘来源的是（ ） A．烟囱的烟尘 B．水泥厂的粉尘 C．火山喷发的火山灰 D．纺织厂的纤维尘 15. 第②自然段中画“ ”的句子中的“几乎”一词能否去掉？为什么？ __________________________________________________________________________________________ 16. 大家就“灰尘的利弊（bì）”问题，展开了热烈的讨论。请你结合短文内容，发表你的意见。 小连说：“灰尘真讨厌，一点儿好处也没有。” 小江说：“山里的空气清新，没什么灰尘，比城市好多了。” 我说：________________________________________________________________________________ 【答案】14. ①. B ②. C ③. C 15. 不能去掉。“几乎”表示十分接近、差不多，说明空气中差不多处处都有灰尘的行踪，仍存在极少数没有灰尘的例外情况；若去掉，会变成空气中处处都有灰尘，与客观事实不符，“几乎”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性。 16. 灰尘并不是一点儿好处都没有的，它能帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点，还能避免夏日强烈日光直接照射地面，起到降温的作用。 【解析】 【导语】这篇《灰尘的旅行》节选是很优质的少儿科普文本。开篇用拟人手法将灰尘称作“永不疲倦的旅行者”，打破了科普文的枯燥感；全文从灰尘踪迹、大小数量，到功用、来源分类，逻辑清晰层层递进，把专业知识讲得浅白易懂，兼具知识性与趣味性，适配小学语文阅读需求。 【14题详解】 （1）题干句子讲灰尘对气象变化的影响，结合文章内容，第④段介绍不同区域的灰尘数量，第⑤段具体介绍灰尘制造云雾雨点、调节气温的作用，这句话放在④⑤段之间承上启下，衔接自然，所以选B。 （2）根据第④段内容“城市街道上的空气，每一立方厘米大约有十万粒以上的灰尘……在住宅区的空气里，灰尘要多得多。”可知：城市街道（十万粒以上）>住宅区>海洋上空（一千多粒）>旷野高山（几十粒），灰尘最少的是旷野高山，因此选C。 （3）结合第⑥段内容“有的是来自火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘。这些都是天然的灰尘。”原文说明火山灰属于天然灰尘，不属于人工灰尘，人工灰尘来自工厂排污，所以选C。 【15题详解】 结合文中第②段内容“我们周围的空气，从室内到室外，从城市到郊野，从平地到高山，从沙漠到海洋，几乎处处都有它的行踪。”，“几乎”表示十分接近、差不多，说明空气中差不多处处都有灰尘的行踪，仍存在极少数没有灰尘的例外情况；删去后意思发生变化，会变成“空气中处处都有灰尘”，与客观事实不符，“几乎”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性，所以不能去掉。 【16题详解】 结合文中第⑤段内容“原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师……这是灰尘在自然界的功用”，既指出灰尘的功用，也客观说清灰尘的利弊，不脱离文本内容，通顺表述即可，答案不唯一。 示例：我觉得不能说灰尘一点儿好处都没有。根据短文内容，灰尘可以帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点，还能避免夏季烈日直接照射让气温过高，在自然界有很重要的作用。不过过多的灰尘确实对人体不好，我们喜欢清新少灰尘的空气是对的，但不能否定灰尘的作用。 谁来先喝这口水 ①一场实力悬殊的恶战之后，团长带着30多人冲出重围，甩脱了敌人的追击。大家几个昼夜滴水未进，现在咳嗽一声都能打出火花来！走到拐弯处，他们发现山脚的乱草丛里隐藏着一个两只脚大小的泉眼，泉眼里静静地卧着一泓清泉。30多双眼睛顿时如晨星般明亮了起来，有水，就有了命。 ②大家把目光投向团长时，团长却皱起眉头，端详了一阵这个小泉眼：怪怪的，四周没发现野兽踩踏的水印，也没有溅在边上的水滴，说明动物也没饮用过它。不久前，曾发生过一支小部队误饮毒泉全体死亡的事件。这泉水莫非也有毒？团长凝望着远方，这是目前他们唯一能找到的一处水源。成败在此一赌，得有人先尝这水！团长用眼神命令大家别动，他走到小泉眼边蹲了下去。“团长！”几个沙哑的声音制止了团长的行动。他是这支队伍的主心骨，是部队的灵魂。 ③几名精壮的警卫冲了上来，要求尝这水。团长摇摇头，他还在沉思，在这一泓摸不透底的清泉面前，这个身经百战的老兵有些优柔寡断了。突然，那个受伤的小号兵挣扎着站了起来：“团长，让我来试试！”团长一下子呆住了。众人的目光一下子聚焦在小号兵的身上，他年龄最小，又那么瘦，抵抗力最弱，何况还受了伤，怎么能让他先尝这水呢？然而，团长盯着小号兵的脸凝视了好久，才郑重地说：“谢谢你！如果发生意外，我会告诉你娘，你表现得很勇敢。”团长认识小号兵的娘？众人都很疑惑。小号兵神色庄重地蹲下，他运足气，咕咚咕咚，连喝了三大捧。战士们听见团长捏着皮带的手指关节嘎嘎地响，看见团长的眼睛盯着西方的一抹晚霞出神。 ④小号兵抹了抹嘴，说：“报告团长，水很甜，肚子没疼，就是有点儿咕噜。”团长又盯了小号兵片刻，突然笑了：“小家伙，你肚子里没食，它不咕噜才怪呢！同志们，可以喝水了，小心点儿，别弄脏了它。”团长拍拍小号兵的头：“你很勇敢呀！”“爹⋯⋯”小号兵刚发出一个字，就被团长利剑般的目光给噎了回去。 ⑤这支队伍借着月光，喝足了水，肚子里填饱了草根，他们在团长的率领下，雄赳赳地上路了。没有人议论小号兵是团长儿子的事，但是，每个人身上都鼓足了劲儿⋯⋯ 17. 阅读全文，揣摩团长的心理变化，完成以下思维导图。 18. 如果你是小号兵，冲出重围后，要把下面这句话转述给自己的娘，该怎么说？ 团长拍拍小号兵的头：“你很勇敢呀！”__________________________________________________ 19. 阅读文中加点的句子，以下选项描述不正确的是（ ） A. “咳嗽一声都能打出火花来”说明一场恶战后，全团士兵内心非常愤怒。 B. “捏着皮带的手指关节嘎嘎地响”这一动作描写表现了团长内心的紧张、纠结。 C. “团长又盯了小号兵片刻，突然笑了”此“笑”是团长对小号兵行为的肯定、夸赞。 D. “小号兵刚发出一个字，就被团长利剑般的目光给噎了回去”可见团长纪律严明，不徇私情。 20. 第③段画“ ”的句子，是对小号兵的__________描写，从中我感受到小号兵____________________的品质，我还能仿照句子写一写课间活动：________________________________________________________ 21. 如果你是在场的士兵，目睹了当时的情景，你想对文中的哪个人物说什么？（字数不少于50字） __________________________________________________________________________________________ 【答案】17. 众人劝阻、小号兵主动请缨试水 犹豫 紧张 18. 娘，团长夸我很勇敢！ 19. A 20. ①. 动作 ②. 勇敢无畏 ③. 下课铃一响，他兴奋地抓起跳绳快步冲到走廊，双脚交替踮起，手腕飞快摇着绳，轻盈地连续跳了起来。 21. 小号兵，我由衷敬佩你！你年纪小还带着伤，却主动站出来试喝不知安危的泉水，把全队人的性命扛在自己身上。哪怕团长是你的父亲，你也没有借机退缩，这份勇敢与大义，值得我们所有人学习。 【解析】 【导语】 这是一篇短小精悍的红色叙事文本，以突围部队找水试毒的小事件切入，层层铺陈悬念，结尾才轻轻点破小号兵与团长的父子关系。全文以小见大，靠细节刻画人物，将革命者舍己为人、不徇私情的家国情怀展现得自然动人，篇幅短小却张力十足。 【17题详解】 原文第③段写团长一边担忧泉水有毒、无人试水，一边心疼受伤的亲生儿子，左右为难，内心迟疑矛盾。 原文第③段最后一句，通过动作、神态细节写出团长看着儿子喝下未知泉水，害怕儿子中毒，内心极度紧张、煎熬。 【18题详解】 直接引语改间接转述先进行人称转换，“你” 改为 “我”，然后去掉引号与冒号，调整语句语序，贴合孩子对母亲说话的口吻。 示例：娘，团长拍着我的头夸奖我，说我很勇敢。 【19题详解】 A.原文第①段第2句描写用的是夸张手法，突出了士兵极度干渴缺水，并非内心愤怒。 【20题详解】 原文第③段划线句子中的“蹲下、运足、连喝” 是连贯动作描写，小号兵主动试毒泉水，凸显他甘愿牺牲自己保全战友的品格。在进行句子仿写时，需运用一连串连续动词刻画课间场景，贴合动作描写句式特点。 示例：下课铃一响，他快步奔向操场，甩开胳膊，纵身一跃，稳稳抓住单杠翻了起来。 【21题详解】 本题需以在场士兵的身份，结合文中试水泉水的情节，选取团长或小号兵其中一人展开表达，内容要紧扣人物行为提炼勇敢无畏、大公无私等品质，抒发真情实感且字数不少于 50 字，内容规范合理即可。 示例1：小号兵，我亲眼看见你不顾身上的伤，主动站出来试泉水，明明清楚泉水可能藏着剧毒，你却毫无退缩。你年纪最小，却敢用自己的性命换全队生机，这份舍己为人的勇气，我们所有战友都由衷敬佩。 示例2：团长，我明白你内心的煎熬，一边是亲生儿子，一边是全队战友。看着儿子喝下泉水时你紧绷的模样，我读懂了你作为父亲的心疼，更看见了你身为指挥官大公无私、严守军纪的担当，我们都由衷敬重你。 22. 创意写作坊。畅想未来科技助手，收集“创作达人”章。 在你的成长旅程中，如果有一个“神奇伙伴”来到身边，你希望它是谁呢？ 以下选项，我会选择（ ）（任选一项填序号）：①形态可变的仿生宠物，给我带来温暖；②“情绪小管家”机器人，帮我调整心情；③“生活技能教练”，教我做饭、整理房间等的实用本领。 它长什么样儿？有哪些特别的功能？能帮你解决什么烦恼？你们之间会发生什么温暖或有趣的故事？请选择以上2―3个方面展开合理的想象，自拟题目，字数不少于300字。 【答案】例文一： 我的百变仿生小伙伴 未来的一天，一台科技机器送到我家门口，礼物是一只形态可变的仿生宠物，它成了我朝夕相伴的神奇伙伴。 它平时是一只软乎乎的小云朵模样，浑身雪白色，摸起来蓬松又柔软，一双圆溜溜的浅蓝眼睛会随着心情变换亮度。它最特别的本领就是随意变换形态，体内储存着上千种小动物的形态数据，只要我心里一想，它就能立刻改变外形。每当我放学独自在家，觉得孤单无聊时，它就会变成毛茸茸的小兔子，窝在我的手边，安安静静陪我看书；下雨天不能出门玩耍，它会化作灵巧的小松鼠，陪我在家搭积木、玩拼图。 从前我最怕黑夜，每次独自睡觉都会害怕窗外的风声。有了它之后，每到夜晚，它就舒展身体变成温和的小猫咪，蜷缩在我的枕边，轻轻发出舒缓的低频声响，抚平我心里的恐惧。有一次我考试失利，躲在房间偷偷难过，它感知到我的低落，慢慢变成温顺的小鹿，用柔软的脑袋轻轻蹭我的手背，安静陪着我平复情绪。 它不用充电，依靠空气中的微光就能维持能量，从不吵闹，只会默默读懂我的心思。日复一日的陪伴里，它见证我的开心与失落，用百变的模样驱散我所有孤单。这只神奇的仿生宠物不只是冰冷的科技造物，更是懂我、陪伴我的知心伙伴，有它在身边，我的成长旅途永远温暖明亮。 例文二： 我的暖心情绪小管家 走进充满智能科技的未来生活，我拥有了独一无二的神奇伙伴——情绪小管家机器人，它总能读懂我所有坏心情，温柔治愈我的烦恼。 它整体是圆润的奶白色造型，没有尖锐的边角，机身布满柔软的触感软垫，两颗椭圆形感应眼可以精准捕捉我的情绪变化。它自带情绪识别、舒缓安抚、趣味疏导三大功能，只要察觉到我烦躁、委屈、焦虑，就会立刻启动专属安抚模式。以前写作业遇到难题，我总会忍不住急躁发脾气，每当这时，它就会播放轻柔的轻音乐，弹出趣味解压小游戏，引导我平复心态，重新静下心思考题目。 和好朋友闹矛盾的那天，我委屈地回到房间，忍不住掉眼泪。小管家慢慢走到我身边，伸出柔软机械臂轻轻拍拍我的后背，还调出温暖的动画短片，慢慢开导我换位思考，帮我梳理心里的委屈。它从不会说教，只会用温柔的方式化解我的负面情绪。闲暇时，它还会陪我聊天散步，记录下我每一天的开心小事，做成专属心情日记。 成长路上总会有各种各样的坏情绪，而这位情绪小管家始终耐心陪伴我，教会我平和看待烦恼。它用细腻温柔的陪伴守护我的心理健康，是我成长路上不可缺少的暖心伙伴。 例文三： 我的生活技能教练 在畅想的未来世界里，我迎来了一位特殊的神奇伙伴——生活技能教练机器人，它专门教我各类实用生活本领，帮我改掉事事依赖家人的坏习惯。 它身形小巧轻便，机身印着干净的浅青色纹路，手臂自带可拆卸的教学辅助工具，屏幕上会分步展示家务操作流程。它的功能十分全面，从洗菜做饭、收纳整理房间，到衣物清洗折叠，都能一步一步耐心教学，还会实时纠正我错误的操作。从前我自理能力很差，房间永远乱糟糟，衣服、书本随意堆放，爸爸妈妈每天都要费心收拾。 自从有了技能教练，每天写完作业，它都会陪我学习一项家务。第一次学习包饺子时，我总是把面皮捏破，馅料漏得满手都是，我沮丧地想要放弃。机器人放慢演示速度，手把手带着我调整手法，还不断温柔鼓励我。慢慢的，我学会了整理书桌、叠衣服、简单烹饪早餐。周末我会按照它教的方法打扫全屋，看着整洁干净的房间，心里满是成就感。 它从不催促、不责备，只会耐心引导我独立生活。在它的陪伴下，我慢慢掌握了许多生活技能，不再事事依靠父母。这位技能教练不仅教会我生存本领，更让我懂得独立与分担，是陪伴我成长、教会我自立的好伙伴。 【解析】 【详解】例文一解析： 一、审题。 核心对象：形态可自由变化的仿生宠物，定位“神奇伙伴”；需写外形样貌、特殊功能、能化解的生活烦恼、彼此温暖/有趣的相处故事，至少选取2—3个角度想象即可。 二、立意。 以可变仿生宠物为陪伴载体，借助它多变的形态、治愈的功能，消解成长里孤单、失落、胆怯等烦恼，表达对温柔陪伴的渴望，抒发人与智能伙伴之间真挚温暖的情感，凸显陪伴带来的成长力量。 三、写作思路。 开头：开门点题，交代未来背景，引出专属仿生宠物，简单点明它是能变换形态的神奇伙伴，奠定温暖治愈的整体情感基调。 中间：分层展开内容：第一层细致描摹仿生宠物的基础外形，介绍它自由切换外形的特殊功能；第二层结合日常场景，写它如何依靠多变形态化解自己独处、受挫、胆怯等成长烦恼；第三层记叙一件和它相处的完整小事，通过具体场景体现彼此温暖有趣的互动。 结尾：收束全文，升华主旨，总结仿生宠物带给自己的治愈与成长，抒发对这位神奇伙伴的珍惜与喜爱，呼应开头。 例文二解析： 一、审题。 核心对象：情绪小管家机器人，定位专属神奇伙伴；描写机器人外形，梳理调节情绪的专属功能，写它化解烦躁、委屈、焦虑等情绪烦恼的过程，记叙二者温暖有趣的日常故事，任选2—3个维度展开合理想象即可。 二、立意。 借情绪管家机器人陪伴自己的日常，展现它疏导负面情绪、安抚内心的独特作用，写出成长中情绪困扰被温柔治愈的过程，传递乐观平和的生活态度，表达对温柔、包容陪伴的向往。 三、写作思路。 开头：总起全文，畅想未来生活，引出专属情绪机器人，概括它负责安抚、调节情绪的核心身份，定下温柔暖心的行文基调。 中间：分层叙事：第一层刻画机器人可爱独特的外形，逐一介绍识别、疏导、安抚情绪的特殊功能；第二层结合学习、交友等场景，写它如何化解自身各类负面情绪烦恼；第三层选取一件完整生活小事，细致记录二者相处的温暖趣事，丰富文章内容。 结尾：升华情感，总结机器人给自己心态带来的改变，抒发对这位专属情绪伙伴的感激与喜爱，回扣文章主题。 例文三解析： 一、审题。 核心对象：生活技能教练机器人，作为文中的神奇伙伴；刻画机器人外形，讲解教授家务、生活本领的特殊功能，写它解决自己不会自理、动手能力弱的烦恼，记叙相处时温暖有趣的小故事，选取2—3个角度合理想象即可。 二、立意。 以生活技能教练机器人为线索，记录它耐心教会自己各类生活本领的过程，展现独立自主成长的收获，表达学会自理后的成就感，赞美耐心陪伴、引导成长的伙伴，传递自立自强的成长观念。 三、写作思路。 开头：畅想未来科技生活，引出专属生活技能教练机器人，点明它专门传授实用生活本领的作用，简洁引出下文叙事。 中间：分层展开描写：第一层刻画机器人的外形特点，介绍分层教学、示范纠错、鼓励陪伴的特殊教学功能；第二层写它如何一步步帮自己克服动手能力差、不会做家务的烦恼；第三层记叙一段完整学习家务的小故事，记录二者温馨有趣的互动细节。 结尾：总结机器人带给自己的成长与改变，抒发对这位引导自己独立生活的伙伴的感谢，升华自立成长的文章主旨。 恭喜你！一路过关斩将，已完成“学期语文达人秀”的全部挑战。获得1―2个达人章：语文潜力小新星□；获得3-4个达人章：语文进阶小能手□；获得5—6个达人章：语文全能小达人□。（请自评打“√”） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $