福建省泉州市惠安县2025-2026学年统编版2016四年级下学期期末语文试卷

2026年春季小学语文四年级期末综合练习卷 【答卷时间：110分钟】 第一部分 积累与运用 一、根据语境，看拼音写词语。 1. 根据语境，看拼音写词语。 是什么？是夜色里的美好风景：的月光下，满天闪烁。是动手劳作的小小欢喜：用心浇灌的向日葵幼苗，静静期待它茁壮成长。是藏在心底的温暖感受：日子过得自在，满满的总能给予我温柔的。 二、选择题。（每小题只有一个正确的选项） 2. 下面加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 晕皱（yūn） 砚台（yàn） B. 屏（bǐng）息 奢侈（cǐ） C. 绮丽（qǐ） 徜徉（cháng） D. 漆黑（qī） 侍候（sì） 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 曝晒 窟窿 B. 敏捷 响午 C. 迟顿 拆除 D. 遭秧 隧道 4. 根据形声字的特点推测，可能与“颔（hàn）”的意思有关的一项是（ ） A. 包含 B. 含义 C. 书页 D. 头部 5. 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 看待事情，我们应该有自己的思考，不要当应声虫。 B. 让我们扬起自信的风帆，成为志向远大的纸老虎。 C. 我们班的“百灵鸟”张晓燕，经常参加各类演出，获得不少奖项。 D. 火灾发生时，消防人员是救火的领头羊，总是冲在最前面。 6. 下列句子中加点部分所表达的感情与其他三项不同的是（ ） A. 他就像矫健的羚羊，左拐右绕，一口气冲上了山顶。 B. 小偷像饥肠辘辘的老鼠盯着食物那样盯着柜台里的珠宝。 C. 那双手就像鹰的爪子，揪着小男孩的衣领，使劲往上提。 D. 李明就像一只苍蝇一样，总是围在别人身边嗡嗡叫。 7. 下面句子横线上最合适填入的一组是选项（ ） 每当读到宋代著名诗人__________的田园诗，我的眼前总是会浮现出乡村_____________________的画面。 A. 范成大 依山傍水、炊烟袅袅 B. 杨万里 高楼林立、山清水秀 C. 杨万里 车水马龙、鸡犬相闻 D. 罗隐　　静谧和谐、依山傍水 8. 成长离不开学习。以下与勤勉刻苦学习无关的一项是（ ） A. 匡衡凿壁偷光。 B. 一日读书一日功，一日不读十日空。 C. 胜人者有力，自胜者强。 D. 胤恭勤不倦，博学多通。 9. 下列句子中，与其他三句介绍事物的方法不一样的一项是（ ） A. 野生小狐狸和家兔一般大小，约有5斤重。 B. 这款特种玻璃，比普通玻璃坚固好几倍。 C. 鲸的一条舌头就有十几头大肥猪重。 D. 有些恐龙身长几十米，重达数十吨。 10. 下列冒号的用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 小狗十分黏人：总喜欢跟在主人身后，时不时蹭一蹭主人的腿。 B. 老师批评他的时候，他想：以后再也不说脏话了，一定做个讲文明的好学生。 C. 王小新可真细心：瞧，她写完一篇作文后，连标点符号都要检查一遍。 D. 小松鼠特别爱储存粮食：秋天一到，它就到处搜集松果，藏进树洞里。 11. 按照游览的顺序，下列句子排序正确的一项是（ ） ①我们沿着石阶开始缓步上山，草木清香扑面而来，山野满目清新。 ②终于登上了山顶，天上的流云千姿百态，山间清风拂去了燥热，整座科山的美景尽收眼底。 ③刚走到科山公园大门，雕刻精美的石门、石狮子和充满惠安特色的浮雕墙，一下子就吸引了我们的目光。 ④拾级行至半山腰，我们便来到惠女广场和百狮园，园内石雕精巧，尽显惠安特色。 A. ③①②④ B. ③④①② C. ②①③④ D. ③①④② 12. 在班级的读书分享会上，若同学们想探索神秘的细菌世界，可以推荐_______；想要了解冰川的起源，可以推荐_______。（填字母） A．李四光《看看我们的地球》 B．高士其《灰尘的旅行》 C．贾兰坡《人类起源的演化过程》 D．米·伊林《十万个为什么》 三、按要求填空或作答。 13. 按要求填空。 童年有景。“_________________________________，麦花雪白菜花稀”是记忆中初夏时明艳的色彩；“所有的绿集中起来，______________________，重叠在一起，静静地交叉在一起”是目之所及的生命之“绿”。童年有趣。杨万里笔下的孩童天真烂漫：“_____________________，飞入菜花无处寻”。童年有悟。王冕的“_____________________，只留清气满乾坤”读出了坚守内心的志向；王昌龄的“洛阳亲友如相问，______________________”读出了洁身自好的品格。童年勤学。少年时光贵在勤勉，正所谓：“_____________________，老来方知读书迟。”韩愈点明求学之路：“书山有路勤为径，_____________________。” 14. 童心有感。“诗是_____________的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。”请先读读下面的小诗，注意加点部分，再从“童年的午后”“童年的傍晚”“童年的夏夜”中选择一句作为开头，仿照着写一写。 示例： 童年的午后， 怎样的惬意呢！ 温热的风， 摇晃的秋千， 甜软的笑声。 15. 仿照下面的句子，选一种情况写一组连续的动作，至少用上3个动作词。 示例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 A．小狗吃骨头 B．我放学回到家 C．小伙伴跳绳 选（ ）：____________________________________________________ 16. 用学过的修改符号，修改下面这段话。（1处错别字、1处用词不当、1处语义重复） “六一”儿童节快到了，同学们紧锣密鼓地准备着。大家反复排练，个个累得筋疲力尽。多亏李老师不断鼓厉，大家才咬牙坚持了下来。节日当天，同学们表演了精美的节目，台下的观众忍不住情不自禁地热烈鼓掌。 第二部分 阅读与鉴赏 四、阅读《萤火虫》，完成习题。 阅读《萤火虫》，完成习题。 萤火虫 尹衍国 ①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛……”即使没见过萤火虫的人，也一定听说过它的名字吧。 ②萤火虫生长经历了怎样的过程呢？萤火虫偏爱在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵很小，必须借助放大镜才能看清。卵孵化长成幼虫，过了几天，幼虫就化作蛹，最后由蛹变成萤火虫。 ③也许会出乎你的意料：萤火虫除了平时喝点儿雨露，它的“主食”竟是蜗牛。萤火虫的嘴尖而锋利，在“吃”蜗牛之前，它先分泌出一种毒液，给蜗牛注射“麻醉针”，接着分泌出一种消化液，把蜗牛的肉变成“肉汁”。然后，萤火虫便呼唤同伴一起“进餐”了。不过，它并不能吃，只能“吸”。 ④萤火虫为什么能发光呢？原来萤火虫体内有荧光素和荧光素酶两种物质。当萤火虫呼吸时，氧气进入体内，荧光素在荧光素酶的催化下发生反应，进而释放出光亮。 ⑤萤火虫还有不少实用价值。在南美洲的森林中，当地人夜间出行，常会捕捉体型较大的萤火虫，绑在鞋头用来照明，替代手电筒。在英国，渔民会把萤火虫装进密封玻璃瓶，沉入水中，借助萤光引诱鱼儿上钩，捕鱼效果十分理想…… ⑥时至今日，人们还在深入研究萤火虫。目前，科学家已经在萤火虫身体中发现了多种特殊物质和奇妙的化学反应，这些发现可以帮助人类了解萤火虫的生物特性，也可以利用这些特征帮助人类改造世界。正所谓，人类不断认识自然，便能更好地利用自然、创造生活。 （选自《柳絮儿飘呀飘》，有删改） 17. 萤火虫一般会在哪里产卵？（ ） A. 光照充足的树枝上 B. 避光阴凉的石缝间 C. 清澈见底的小河里 D. 潮湿腐烂的草丛中 18. 下列关于萤火虫进食的描述，哪一项是不正确的？（ ） A. 萤火虫除了喝雨露，以蜗牛为主食。 B. 萤火虫用毒液能够将蜗牛直接化成肉汁。 C. 萤火虫没有咀嚼的能力，只能吸食。 D. 萤火虫捕捉蜗牛后会邀约同伴一起进食。 19. 未来小学广播站将播报本篇，最适合放在哪个栏目？（ ） A. 时政新闻 B. 音乐之声 C. 自然科普 D. 经典诵读 20. 短文开头引用歌曲“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东……”有什么作用？（ ） A. 激发兴趣 B. 承上启下 C. 引发思考 D. 点明主旨 21. 短文分别从哪四个方面来介绍萤火虫？请完成下面的思维导图。 22. 结合文本内容，说说夜里车胤能够“囊萤”读书的原因。 ________________________________________________________ 23. 请你选择一个角度提出不懂的问题，并试着解决。 提问角度：①针对文章写法；②针对文章内容；③联系生活经验或获得的启示。 提问角度（填序号） 问题 答案 ___________ ___________ ___________ 五、阅读《绽放的小花（节选）》，完成习题。 阅读《绽放的小花（节选）》，完成习题。 绽放的小花（节选） ①剧场的舞台之上，九岁的杂技演员成佳丹即将登台表演抛球杂技，台下坐满了观看演出的观众。 ②轻快的音乐响起，她神情专注而又紧张，小手灵活起落，五颗彩球在空中来回跳跃飞舞。她时而侧身弯腰，时而原地旋转，稳稳接住飞来的小球。可在连续转身的高难度动作中，节奏骤然打乱，彩球噼里啪啦散落一地。她抿紧嘴唇，脸颊微微发烫，带着愧疚郑重地向台下鞠躬致歉。 ③第二次尝试，她加倍谨慎，抛接动作流畅自如。眼看表演就要结束，小球彼此碰撞，又一次全部掉落在地面。台下传来几声惋惜的叹息。她无力垂下双手，眼底涌上委屈，内心打起了退堂鼓。 ④一旁的周慧芝老师快步走到台上，眼神温和，轻轻拍一拍她的肩膀，俯身低声开导，耐心帮她找出失误的缘由。温柔的安抚慢慢驱散了她心里的失落。 ⑤音乐再次响起，全场安静下来。她挺直瘦小的脊背，眉头舒展，眼神坚定，十分从容。她微微收紧肩膀，手臂平稳抬起，指尖轻快利落。目光紧紧追随着空中翻飞的彩球，手腕细致微调，控制抛球的力度。每当小球在空中晃动不稳，她快速侧身、抬手，精准接住彩球。整套动作一气呵成，表演圆满完成。 ⑥台下瞬间爆发出热烈的掌声……这朵稚嫩的小花迎来了属于自己的光芒。 （选自《当代中国少年儿童报刊百卷文库·小学生世界报》） 24. 下列对成佳丹表演过程心情变化的顺序排列正确的是哪一项？（ ） ①愧疚 ②失落 ③紧张 ④委屈 ⑤从容 A. ③①⑤④② B. ③①④②⑤ C. ⑤③①④② D. ③④①⑤② 25. 下列哪一项不是成佳丹第三次表演时稳住彩球的动作？（ ） A. 手腕微调，控制抛球力度 B. 目光紧紧追随空中彩球 C. 大幅度挥臂用力抛球 D. 侧身抬手接住晃动的球 26. 下面对短文最后一句“这朵稚嫩的小花迎来了属于自己的光芒”理解不正确的是哪一项？（ ） A. “稚嫩的小花”指九岁的杂技演员成佳丹，把她比作小花，写出她年纪小。 B. “属于自己的光芒”指成佳丹克服紧张与失落，成功完成杂技表演，收获掌声。 C. 这句话是说舞台上开出了漂亮小花，花朵在灯光下闪闪发光。 D. 这句话是在赞美成佳丹经历了失败，依然坚持完成表演。 27. 默读短文，照样子用简洁的语言概括成佳丹的第2、3次表演，完成表格。 表演次数 主要内容 第一次 初次失误，鞠躬致歉 第二次 __________ 第三次 __________ 28. 按要求补充好下面这张人物名片。 人物名片 姓名：成佳丹 特长：杂技表演 人物品质：______________________ 最能体现人物品质的一处动作描写：请用“_____”在文中画出。 29. 第④自然段写到“一旁的周慧芝老师快步走到台上，眼神温和，轻轻拍一拍她的肩膀，俯身低声开导……”联系上下文，想一想此时周老师会对成佳丹说些什么，写下来。 _____________________________________________________ 30. 如果不用《绽放的小花》这个题目，你想给这篇短文拟一个什么题目？请写下来，并结合文本说明理由。 _______________________________________________________ 第三部分 表达与交流 31. 根据下面的提示与要求完成习作。 当“老故事”有了“新思路”，也能迸发奇妙想象。比如，井底之蛙跳出深井后，会开启一场怎样有趣的环球之旅？老虎识破狐狸的诡计后，森林里又会发生什么全新的故事？乌鸦吸取受骗的教训后，又会用什么智慧巧妙应对狡猾的狐狸？…… 请你任选一个“老故事”，改变原有的结局，继续往下想象，创编新的故事吧。要求题目自拟，语句通顺，书写工整。 2026年春季小学语文四年级期末综合练习卷 【答卷时间：110分钟】 第一部分 积累与运用 一、根据语境，看拼音写词语。 【1题答案】 【答案】 二、选择题。（每小题只有一个正确的选项） 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】 ①. B ②. A 三、按要求填空或作答。 【13题答案】 【答案】 ①. 梅子金黄杏子肥 ②. 挤在一起 ③. 儿童急走追黄蝶 ④. 不要人夸好颜色 ⑤. 一片冰心在玉壶 ⑥. 少年不知勤学苦 ⑦. 学海无涯苦作舟 【14题答案】 【答案】童年的夏夜， 怎样的清凉呢！ 低鸣的虫儿， 闪烁的星光， 甜甜的西瓜。 【15题答案】 【答案】 ①. B ②. 我掏出钥匙打开房门，放下书包，端起水杯喝了一大口水。 【16题答案】 【答案】 第二部分 阅读与鉴赏 四、阅读《萤火虫》，完成习题。 【17~23题答案】 【答案】17. D 18. B 19. C 20. A 21. 生长过程 发光原理 实用价值 22. 萤火虫自身可以发光，把许多萤火虫聚集装在囊中，汇聚的光亮就可以提供照明，满足夜间读书的需求，因此车胤可以“囊萤”读书。 23. ①. ② ②. 萤火虫为什么能发光？ ③. 萤火虫体内有荧光素和荧光素酶，呼吸时氧气进入体内，荧光素在荧光素酶的催化下发生反应，就会发出光亮。   五、阅读《绽放的小花（节选）》，完成习题。 【24~30题答案】 【答案】24. B 25. C 26. C 27. ①. 再次失误，心生退意 ②. 调整心态，圆满完成 28. 不惧失败，坚持不懈 她微微收紧肩膀，手臂平稳抬起，指尖轻快利落。目光紧紧追随着空中翻飞的彩球，手腕细致微调，控制抛球的力度。 29. 佳丹没关系，你只是太紧张了，调整好呼吸，你平时练得那么好，放松下来一定可以的，老师相信你！ 30. 题目：《第三次尝试》 理由：文章主要写了成佳丹三次尝试抛球表演的经历，两次失败后她没有放弃，第三次终于成功完成表演，这个题目概括了文章的主要内容，也突出了成佳丹坚持不懈的品质。 第三部分 表达与交流 【31题答案】 【答案】例文： 《狐假虎威》新篇 自从老虎识破狐狸的诡计后，一直觉得又气又丢脸，总想找机会揭穿狐狸的真面目。 这天，老虎在森林里巡逻，又遇见了狐狸。狐狸依旧大摇大摆地走在前面，小动物们也和往常一样四散奔逃。老虎正要扑上去，却看见狐狸突然停下脚步，转头对它说：“虎大王，上次我借您的威风是我不对，今天我想帮您找到真正的猎物。” 老虎半信半疑，跟着狐狸来到一片果园边。狐狸指着树上的果子说：“这里常有小鹿来吃果子，您只要埋伏好，就能轻松抓到猎物。”老虎按狐狸的办法埋伏起来，果然等到了小鹿，成功捕到了食物。 之后，狐狸又帮老虎找到几处猎物常出没的地方，老虎的捕猎效率高了不少。它渐渐明白，狐狸虽然狡猾，但也有聪明的用处。 后来，老虎不再以森林之王的身份欺压小动物，反而和狐狸约定：狐狸帮它找猎物，它则保护狐狸不被其他猛兽欺负。森林里再也没有小动物怕得东躲西藏，大家都能安稳地生活了。 原来，换一种相处方式，曾经的对手也能变成伙伴，让森林变得更和谐。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $