2026年中考化学复习导学案--常见的碱

该初中化学中考复习导学案系统梳理了“常见的碱”核心考点，涵盖碱的定义、氢氧化钠和氢氧化钙的性质用途、碱的化学性质及相似性原因，通过填空式知识点梳理和反应方程式书写任务，引导学生自主构建“定义-物质-性质-应用”的知识网络，体现考点的系统性和层次性。 亮点在于“即时诊断+深度探究”设计，课堂小测包含6道典型题，涉及物质鉴别、实验操作、变质分析等中考高频题型，培养科学思维和科学探究与实践素养。实验探究题引导学生设计实验、分析现象，自主诊断薄弱点，助力学生精准提升，也为教师提供学情反馈，支持因材施教。

常见的碱 中考复习导学案 姓名：________ 班别：______ 【本课知识点】 1. 碱的定义:在水溶液中解离时产生的阴离子全部是_____的化合物。碱：OH-+金属离子/铵根离子 2. 氢氧化钠化学式为_______，俗称_______、火碱、苛性钠，___色固体，易潮解，极易溶于水并____热量。用途:①具有吸水性，可作______剂；②重要化工原料；③生活中可用于去除______。 3. 氢氧化钙化学式为_______，俗称_______、消石灰，___色粉末，____溶于水，溶解度随温度的升高而______。用途：中和______废水；②制波尔多液农药；③改良______土壤；④作建筑材料。 4. 碱的化学性质 能使紫色石蕊溶液变____色，能使无色酚酞溶液变____色。 碱+非金属氧化物→盐+水，二氧化碳通入澄清石灰水：_____________________________；有______产生。碱+酸→盐+水，熟石灰中和含硫酸的废水：_____________________________； 稀盐酸和氢氧化铁：_____________________________；红褐色固体逐渐溶解，溶液由___色变为___色。 碱+盐→新碱+新盐，氢氧化钠和硫酸铜：_____________________________；有_________产生。 氢氧化钙和碳酸钠溶液：_______________________________（工业利用纯碱制烧碱）；有_________产生。 5. 碱具有相似化学性质的原因是：___________________________________________。 【课堂小测】（限时15分钟完成，共100分） 1．下列物质露置在空气中，不受空气成分明显影响的是 A．生石灰 B．苛性钠 C．氯化钠 D．浓硫酸 2. 氢氧化钙在生产和生活中有广泛的用途，下列关于氢氧化钙的认识错误的是 A.生产:含氢氧化钙的废水用适量的Na2CO3溶液处理后可直接排放 B.性质:氢氧化钙溶液能与CO2、SO3等非金属氧化物反应 C.用途:氢氧化钙可用来配制波尔多液 D.组成:氢氧化钙溶液中含有Ca2+和OH- 3．为制作叶脉书签，某同学在实验室配制10%的NaOH溶液，部分操作如下，其中正确的是 A．取用NaOH B．称量NaOH C．量取所需的水 D．读取水的体积 4.实验室中有两瓶失去标签的无色溶液，分别为稀盐酸与氢氧化钠溶液。下列选用的物质不能将它们鉴别出来的是（　 　） A.紫色石蕊溶液 B.镁条 C.氧化铜 D.硫酸钠溶液 5．忘盖瓶塞的氢氧化钠溶液可能变质。下表中分析与设计错误的是（　 　） 选项 问题 分析与设计 A 为何变质 2NaOH＋CO2 = Na2CO3＋H2O B 是否变质 取样，加入足量稀盐酸，观察是否产生气泡 C 是否全部变质 取样，加入足量氯化钙溶液，观察产生沉淀多少 D 如何除去杂质 取样，加入适量氢氧化钙溶液，过滤 6.学习完NaOH的性质后，某兴趣小组对KOH的性质展开了如下探究： 【查阅资料】①KOH为白色固体，水溶液为无色；②下表是部分物质的溶解性表（室温） 说明：“溶”表示该物质可溶于水，“不”表示该物质不溶于水。 OH- SO42- K+ 溶 溶 Cu2+ 不 溶 【设计实验】如图所示，同学们用KOH溶液进行了下列实验：    (1)A实验测得KOH溶液的pH 7（填“>”“=”或“<”）； (2)B试管中的现象是 ，B试管发生反应的化学方程式 (3)C试管中无明显现象，为了证明二者发生反应，同学们又设计如下实验：    ①步骤Ⅱ中若观察到 ，可证明C中发生了化学反应； ②试写出步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式 。 ③同学们猜测反应后的溶液中可能含有X，可选择 加以证明。 【得出结论】 (1) KOH与NaOH化学性质相似，原因是 。 学科网（北京）股份有限公司 $