辽宁省大连市金普新区2025—2026学年度第二学期期末质量检测（七年级历史）

金普新区2025—2026学年度第二学期期末质量检测 题库 （七年级 历史） 2026.07 第一部分 单项选择题（共30分） 题号 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 A13 A14 A15 答案 B B A D C C A A B C B C B D A 题号 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13 B14 B15 答案 C C A B B D C A C D D D B A D 第二部分 非选择题（共40分） （注意：答案中的专有名词出现错别字扣分；缺书名号《》扣1分；开放题可给可不给的给分） A16．（9分） （1）①大衍历（1分）②毕昇（1分）③中国17世纪的工艺百科全书（1分） （2）敦煌莫高窟：莫高窟现存壁画约45000平方米，各种彩塑3000多身，（构造，1分）生动反映了当时的中外交流、民族交往、社会生活、商贸往来和思想文化，是闻名世界的艺术宝库。（历史价值，1分） 明长城：明朝建立以后，为了防御北方蒙古族南扰，先后多次修筑长城，形成了东起鸭绿江边、西至嘉峪关，总长万余里的明长城。明长城以城墙为主体，由关隘、城台、烽火台等组成，沿线设立卫所，驻扎军队，开展屯田，并修建了相连的道路，（构造，1分）形成一个完整的军事防御体系（功能，1分）。 （3）A：《窦娥冤》（1分）；B：《红楼梦》（1分） （4）角度1：通过各种途径学习中华传统文化知识，传承与创新传统文化。 角度2：认识中华优秀传统文化的独特价值和突出优势，增强民族自信心与文化自信； 角度3：参与传统文化活动，了解和宣传传统文化的魅力。 （答案需包含两个不同的角度，言之有理即可，每个角度1分，共2分） B16．（10分） （1）④（1分）②（1分）③（1分） （2）《资治通鉴》：北宋史学家、政治家司马光著，是一部编年体的通史巨著，记述了从战国到五代共1300多年的历史。这部书取材重在历代政治兴衰，意在使君主借鉴其中经验教训，对研究我国古代历史具有重要价值，与司马迁的《史记》并列为我国史学的不朽名著，司马光和司马迁被后人称为“史学两司马”。 《天工开物》：明代宋应星著，对我国古代农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术。被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 （任选一项，3分） （3）影响：大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。（2分） （4）历史事件：戚继光抗倭。（1分）精神：为维护国家主权而不畏牺牲的勇气、高度的爱国主义精神。 （言之有理即可得分，1分） A17．（10分） （1）历史贡献：在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献。（2分）作品名称：《大唐西域记》（1分） （2）主要职能：管理船舶、关税、货物及外商招徕等。（2分）远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。（1分） （3）历史事件：郑和下西洋（1分）性质：反侵略的战争（1分）影响：这种闭关自守的政策，无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。（2分） B17．（10分） （1）特点：交往范围广、持续时间长、交往形式丰富多样。（答出2点即可，2分）；事例：鉴真东渡（或玄奘西行）（答出1点即可，1分）。 （2）事件：郑和下西洋。（1分）；意义：郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。（2分）。 （3）政策：闭关政策。（1分）；影响：这种闭关自守的政策，无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。（2分）。 （4）认识：对外开放促进国家繁荣进步，闭关锁国导致国家落后；要坚持对外开放，积极开展国际交流合作，吸收借鉴各国优秀文明成果。（言之有理即可，1分） A18．（9分） （1）民族政策：开明的民族政策；（1分）盟约：澶渊之盟（1分）影响：此后很长时间，宋辽间保持着和平局面。（1分） （2）机构：宣政院（根据材料表述，此处只能答宣政院，1分）；历史意义：这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。（1分）方式：因地制宜（1分） （3）管辖范围：管辖包括巴勒喀什池和葱岭在内的整个新疆地区军政事务。（1分）决定：在首领渥巴锡的领导下，克服重重困难，返回新疆，得到清政府的妥善安置。（1分）历史影响：土尔扈特部回归祖国，为统一多民族国家的巩固和发展作出了杰出贡献。（1分） B18．（10分） （1）机构名称：安西都护府（1分）北庭都护府（1分） （2）朝代：元朝（1分）制度：行省制（1分）地方行政机构：辽阳行省（1分） （3）机构：奴儿干都司（1分） （4）西南地区：册封“达赖喇嘛”封号；册封“班禅额尔德尼”封号；清朝在西藏设置驻藏大臣；清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条（答出一点即可，1分） 东南地区：郑成功收复台湾；1683年，台湾归入清朝的版图；1684年，清朝设立台湾府，隶属福建省。（答出一点即可，1分） 主要方式：平定叛乱、册封、设立机构等。（答出2点即可，2分） A19．（12分） （1）制度名称：科举制。（1分）创立标志：隋炀帝时，设置进士科。（1分） （2）方针：崇文抑武方针（1分）积极影响：使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。（1分） （3）做法：明朝对全国土地进行核查，编制土地文册，作为征收赋税的依据。（1分）积极作用：这一措施使得税收更加公平合理，也增加了政府的财政收入。（1分） （4）观点：中国历代王朝重视强化皇权。 选择史事：创立行省制度、设立三司、设立军机处、形成奏折制度（任选两项） 论证： 创立行省制度：元朝在地方，设行中书省，简称“行省”。行省是中书省临时派出处理地方事务的机构，后转变为常设的地方最高行政机构。除今山东、山西和河北等地直属中书省管辖外，全国共设10个行省。这一地方行政区划与管理的制度，被称为行省制度。行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率。行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 设立三司：在地方，明太祖将原来行中书省的权力一分为三，设立三司，互不统属。各部门既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责。这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。 设立军机处：雍正年间，朝廷临时设立军机房，处理西北军务，不久改名军机处，成为常设机构，由皇帝选派亲信大臣组成。军机处是辅助皇帝处理政务最重要的中枢机构，军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣按照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。军机处便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志。 形成奏折制度：康熙时期，部分官员向皇帝秘密呈送报告，经皇帝亲手批阅后返回，形成了奏折制度。这一制度使皇帝能够更直接、广泛地获取信息，提高了决策效率，君主专制进一步强化。 综上所述，中国历代王朝重视强化皇权。 任举两例史事，逻辑清晰，语言表述规范。观点1分，结论1分，每组例证2分（史事1分，论述1分），两例共4分。注：学生可在观点后单独列出选择的两个史事，但没列出也不扣分。 B19．（10分） （1）制度：三省六部制。（1分）办法：分化事权。（1分） （2）措施：在中央，明太祖废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使六部直接向皇帝负责。（2分） （3）示例： 观点：历代君主重视强化中央集权。 论述： ①唐太宗统治时期推行一系列革新措施，进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核；他统治期间政治比较清明，国力增强，经济发展，文教昌盛，史称“贞观之治”。 ②宋太祖实行崇文抑武的方针，采取一系列强化中央集权，维护政权稳定的措施。军事上，采取杯酒释兵权的方法，解除禁军高级将领的兵权。他任用文臣管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。他还经常调换军队将领，定期换防，切断将领与士兵同地方的联系，使兵不识将，将不专兵。政治上，加强君权，采取分化事权的办法，分割宰相的权力。在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政。宋太祖为加强对地方的统治，吸取五代武将控制地方的教训，派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制。为防止知州权力过大，设置通判，以分知州的权力。宋太祖加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力，这就消除了地方割据的物质基础。教育上，注重发展文教事业，改革和发展科举制。北宋严格了科举考试程序，殿试成为定制，录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为“天子门生”。宋初大幅度增加科举取士名额。 ③在中央，明太祖废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使六部直接向皇帝负责。为分散兵权，明太祖把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部。明太祖设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫、侦察、缉捕、刑狱诸事。后来，明成祖成立东厂，明宪宗成立西厂。这几个机构合称“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙。在地方，明太祖将原来行中书省的权力一分为三，设立三司，互不统属。明太祖还先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。中央和地方各部门既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责。这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。 ④雍正年间，朝廷临时设立军机房，处理西北军务，不久改名军机处，成为常设机构，由皇帝选派亲信大臣组成。军机处是辅助皇帝处理政务最重要的中枢机构，军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣按照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。军机处便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志。 综上所述，历代君主重视强化中央集权。 任举两例史事，逻辑清晰，语言表述规范。观点1分，结论1分，每组例证2分（史事1分，论述1分），两例共4分。注：学生可在观点后单独列出选择的两个史事，但没列出也不扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 金普新区2025—2026学年度第二学期期末质量检测 （七年级历史） 一、单项选择题（共30分） 1．下图是隋朝某工程的示意图与当今照片。该工程的开通（ ） A．结束了长期分裂的局面 B．促进了南北政治经济文化交流 C．实现了经济重心的南移 D．大大减轻隋朝百姓的赋役负担 2．《晋书·李重传》中记载“科举之设，使寒素（出身寒微的人）得以显达。”据此可知科举制（ ） A．扩大了隋朝的统治基础 B．对社会阶层流动起到积极作用 C．提高官僚队伍文化素养 D．成为历朝选拔官员的主要制度 3．历史课代表小明整理了中国古代某位统治者治理国家的措施。得益于这些措施，该统治者在位期间盛世局面被称为（ ） 措施一：进一步完善三省六部制，制定法律，减省刑罚。 措施二：吸取隋朝速亡的历史教训，广纳贤才，知人善任。 措施三：增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目。 A．“贞观之治” B．“文景之治” C．“安史之乱” D．“开元盛世” 4．某历史小组汇报展示了如下三幅图片，据此判断他们汇报的题目是（ ） A．传世·文学艺术 B．友好·民族交融 C．百态·都市生活 D．互鉴·中外交流 5．贞观年间，当突厥请求在内地安置时，群臣反对，但唐太宗同意并说：“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊……四夷可使如一家。”这表明当时（ ） A．实行开放的对外政策 B．唐朝君主专制日益强化 C．实行开明的民族政策 D．突厥学习唐朝政治制度 6．孙思邈认为“人命至重。有贵千金，一方济之，德逾于此”。为此他撰写的著作是（ ） A．《大衍历》 B．《本草纲目》 C．《千金方》 D．《回回药方》 7．热播历史剧《太平年》以五代末到宋初为背景，讲述了吴越国主钱弘俶“纳土归宋”、赵匡胤一统天下的故事。该剧反映的历史发展趋势是（ ） A．分裂走向统一 B．藩镇割据延续 C．民族政权并立 D．经济重心南移 8．北宋与辽、西夏之间都设有榷场，开展边境贸易。榷场的贸易量很大，如北宋每年从榷场购买数万只羊，辽发生旱灾时曾向北宋官仓购买了两万石粟。该材料表明，榷场的设立（ ） A．促进了经济文化的交流 B．使宋朝摆脱统治危机 C．进一步加强了中央集权 D．结束了政权并立局面 9．1207年，金军围攻襄阳，南宋士兵用“霹雳炮”击退金军。霹雳炮外壳为多层纸麻，其表面涂覆的火药为引燃剂。该事例表明，宋元时期（ ） A．火药经阿拉伯人传入欧洲 B．火药更多用于战争 C．火药开始运用到军事领域 D．中国人刚发明火药 10．某网红为了博取流量，发布了一条朋友圈，内容如图所示。根据所学知识判断，这条朋友圈共出现了几处史实错误（ ） A．1处 B．2处 C．3处 D．4处 11．某历史兴趣小组发现，元代时金州地区归属辽阳行省，这是因为元朝在地方推行（ ） A．分封制 B．行省制 C．郡县制 D．驿传制 12．万历年间，张居正在全国推行“一条鞭法”，这一措施使明王朝“太仓粟可支十年，冏寺积金，至四百余万”。由此可知，张居正改革（ ） A．简化了税收手续 B．防止地方官吏盘剥百姓 C．增加了政府税收 D．大大减轻了民众的负担 13．明太祖朱元璋立祖训“并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者……将犯人凌迟”，其目的是（ ） A．监视官民 B．强化皇权 C．统一思想 D．控制言论 14．在项目式学习中，李华借助AI技术绘制了如下示意图。据此判断，该活动的主题是（ ） A．繁荣与开放的时代 B．君主专制中央集权的空前加强 C．中外文化交往密切 D．统一多民族国家的巩固与发展 15．历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项中，属于历史解释的是（ ） A．闭关政策导致当时的中国逐渐落后于世界潮流 B．郑和的船队最远到达了非洲东海岸和红海沿岸 C．戚继光在台州九战九捷，先后歼灭倭寇数千人 D．北京城从宫城到外城沿着一条中轴线对称展开 二、非选择题（共40分） 16．某校同学以“探寻古代科技文化硕果”为主题，开展项目式学习，请你参与完成。（9分） 【任务一 汇总科技词条】 朝代 人物 事迹 影响/历史地位 唐朝 僧一行 通过天文观测制定《____①____》，组织实测地球子午线长度 既对天文学发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值。 北宋 _____②_____ 发明活字印刷术 活字印刷术对人类文明的发展产生了重大影响。 明朝 宋应星 编著《天工开物》 被誉为“_____③_____” （1）将表格中①②③处补充完整。（3分） 【任务二 制作名胜卡片】 （2）从上面两个古代建筑图片中任选其一，为其撰写解说词。（要求：先介绍建筑物的构造，再讲述建筑物的历史价值或功能。）（2分） 【任务三 品读文学经典】 材料一 我国文学发展的不同时期，文学作品的主流形式各有不同。元朝，最优秀的杂剧家关汉卿创作了代表作《_____A_____》。宋朝，名句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”脍炙人口。清朝，曹雪芹回顾家族由盛而衰的过程，撰写成《_____B_____》一书。 ——摘编自《中央领导人著作选读》 （3）写出材料一中AB处对应的著作名称。（2分） （4）作为当代青少年，如何弘扬和传承中华优秀传统文化？（2分） 17．中外交流在中国历史的不同时期呈现出不同的特点。阅读材料，回答下列问题。（10分） 【交流互鉴】 （1）结合所学知识，评价人物1的历史贡献。（2分）根据人物2的口述，由其弟子记录成书的作品名称是什么？（1分） 【走向鼎盛】 表1 泉州某机构大事记（部分） 时间 事件 绍兴六年 大食商人船载乳香投泉州，市舶计抽解价钱30万贯。 绍兴十四年 宴设诸国蕃商，以示朝廷招徕远人之意。 （2）根据表格内容，结合所学知识，简述该机构的主要职能。（2分）这一时期，中国商船的踪迹远达哪些地区？（1分） 【盛极而衰】 材料一 永乐二年正月壬戌，命京卫造海船五十艘。癸亥将遣使西洋诸国。 ——摘自《明成祖实录》 材料二 倭贼连犯台州、新河、花街、上峰岭等处，继光率部下连战皆捷。 ——摘自《明世宗实录》 材料三 天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。 ——摘自《清高宗实录》 （3）写出材料一反映的历史事件名称。（1分）材料二中人物领导的战争具有怎样的性质？（1分）材料三中的对外政策对当时的中国造成了怎样的影响？（2分） 18．中华民族共同体的形成，是中国历史发展的必然结果。阅读材料，回答问题。（9分） 材料一 自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——摘自《资治通鉴》 材料二 此后宋辽递为兄弟国，宋兄辽弟……宋岁输辽银十万两，绢二十万匹。自是两国不交兵一百二十年。 ——摘自钱穆《国史大纲》 （1）材料一表明，唐太宗实行怎样的民族政策？（1分）材料二概括的是哪一盟约的内容？（1分）该盟约的签订，对当时的社会产生了怎样的影响？（1分） 表1 元朝管辖边疆地区的措施（节选） 管辖地区 具体措施 地区1 掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之。遇吐蕃有事，则为分院往镇。 地区2 岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县，至元间，立巡检司。 （2）元朝在中央设置了哪一机构管理全国宗教和地区1军政事务？（1分）元朝在地区2采取的措施具有怎样的历史意义？（1分）该表格表明，元朝统治者在边疆地区采取了怎样的方式加强统治？（1分） 材料三 蒙古土尔扈特部明清之际在伏尔加河下游放牧，俄国势力东渐，奴役土部蒙古。 ——摘自《万古江河：中国历史文化的转折与开展》 （3）写出图1对应官职的管辖范围。（1分）材料三中的民族最终做出了怎样的决定？（1分）这一决定产生了怎样的历史影响？（1分） 19．治大国如烹小鲜，治国智慧贯穿中国历史。阅读材料，回答问题。（12分） 【选贤与能】 材料一 在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相的参政机会。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。 ——摘编自徐中约《中国的奋斗》 （1）写出材料一中“这种制度”的名称。（1分）该制度创立的标志是什么？（1分） 【以正治国】 材料二 状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。 ——摘自《儒林公议》卷上 （2）材料二表明，宋朝推行了哪一方针？（1分）该方针在当时产生了怎样的积极影响？（1分） 【关注民生】 （3）该知识卡片反映了明朝为恢复农业生产采取的哪一做法？（1分）该做法产生了怎样的积极作用？（1分） 【强化集权】 （4）请以“中国历代王朝重视强化皇权”为观点，从以下治国措施中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范）（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $