1.3 地球的运动 同步练 2026-2027学年人教版地理七年级上册

**基本信息** 分层清晰，从基础巩固到能力提升再到实践拓展，覆盖地球运动核心知识点，注重地理实践力与综合思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关|地球自转公转的概念、方向、周期及产生的现象，五带划分|填空题（自转方向、公转特征）、选择题（现象判断）、简答题（晨昏线区分），夯实基础概念，培养综合思维| |能力提升|地球运动的综合应用，如自转速度变化影响、公转轨道与季节关系|材料分析题（结合时事分析自转加速影响）、读图分析题（公转轨道图节气判断），强化多要素联系，体现区域认知| |拓展实践|地球运动的实践验证，如正午影长变化、五带分布|实地观察（测量影长）、手绘地图（五带标注），提升地理实践力，渗透人地协调观|

第1章 地球 第三节 地球的运动 课后作业 人教版七年级地理上册 班级： 姓名： 得分： W 一、基础过关（必做，满分 50 分） （一）填空题（每空 1 分，共 20 分） 1. 地球绕 不停的旋转运动叫做自转，自转方向是 ，自转一周的时间约 小时。从北极上空看，地球呈 方向旋转；南极上空呈 方向旋转。 2. 地球自转产生三大地理现象： 、 、日月星辰东升西落。全球时间分布规律是 。 3. 地球同时围绕 公转，公转方向与自转一致，均为 ，公转周期约 天。地球公转最关键特征是 始终倾斜，北极永远指向 。 4. 春分日期为 3 月 21 日前后，太阳直射 ，全球昼夜 ；夏至太阳直射 ，北半球昼 夜 ，北极圈以内出现 。 5. 依据各地获得太阳光热多少，把地球划分为五带，南北回归线之间是 ，该区域有太阳直射现象；极圈以内为寒带，会出现 、 现象。 （二）单项选择题（每题 2 分，共 20 分） 1. 演示地球自转时，正确操作是（） A. 从上至下转动地球仪 B. 自左向右拨动球体 C. 保持地轴垂直地面 D. 手持地球绕手电筒环绕 2. “坐地日行八万里” 对应的地理运动是（） A. 地球自转 B. 地球公转 C. 月球公转 D. 银河系运动 3. 造成北京和纽约同一时刻昼夜相反的根本原因是（） A. 地球公转 B. 地轴倾斜 C. 地球自转 D. 四季变化 4. 下列现象由地球公转引起的是（） A. 太阳东升西落 B. 昼夜不断更替 C. 春夏秋冬循环 D. 东边比西边日出早 5. 北半球夏至这一天，下列说法正确的是（） A. 全球昼夜平分 B. 北极圈出现极夜 C. 我国白昼全年最长 D. 太阳直射赤道 6. 一年中正午物体影子最短的季节是（） A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 7. 全年昼夜平分、存在太阳直射的温度带是（） A. 北温带 B. 热带 C. 北寒带 D. 南温带 8. 南北半球季节关系是（） A. 完全相同 B. 刚好相反 C. 相差一个月 D. 无规律 9. 划分五带的主要依据是（） A. 昼夜长短差异 B. 正午太阳高度大小 C. 获得太阳热量多少 D. 海陆分布状况 10. 冬至太阳直射的纬线是（） A. 赤道 B. 北回归线 C. 南回归线 D. 北极圈 （三）简单简答题（每题 5 分，共 10 分） 1. 简述晨昏线的区分方法（晨线、昏线）。 2. 列举地球公转产生五种地理现象。 二、能力提升（选做，满分 35 分） （一）综合材料分析题（15 分） 材料：2020 年中期至今，地球自转速度持续加快，近 50 年自转最快，标准一天时长已经不足 24 小时。长期自转提速会改变日出日落时间，影响全球计时系统，国际计时组织会通过增减闰秒修正时间。 1. 地球自转速度变快，一天时长会变长还是变短？（3 分） 2. 结合自转知识，分析自转加速会给人类生活、动植物带来哪些影响？（6 分） 3. 区分：自转速度变化、四季更替分别属于地球哪种运动带来的变化？（6 分） （二）读图分析题（20 分） 读地球公转轨道图，完成下列问题： 1. 写出四个节气名称：太阳直射赤道且北半球进入春季为 ；太阳直射北回归线为 ；太阳直射赤道且进入秋季为 ；太阳直射南回归线为 。（8 分） 2. 夏至日，南半球昼夜长短特点？此时澳大利亚是什么季节？（6 分） 3. 为什么地球公转过程中日地距离有远近，但夏季更热不是因为离太阳更近？（6 分） 三、拓展实践（选做，满分 15 分） 1. 实地观察记录：连续三天正午 12 点，测量窗台同一物体影子长度，记录数据并分析：夏季和冬季正午影子长短差异及成因。（8 分） 2. 绘图任务：手绘简易五带分布图，标注四条特殊纬线（23.5°N、23.5°S、66.5°N、66.5°S）、五带名称、各带气候特征。（7 分） 参考答案 一、基础过关答案 （一）填空题 1. 地轴；自西向东；24；逆时针；顺时针 2. 昼夜更替；地方时差；东早西晚 3. 太阳；自西向东；365；地轴；北极星 4. 赤道；平分；北回归线；长；短；极昼 5. 热带；极昼；极夜 （二）选择题 1.B 2.A 3.C 4.C 5.C 6.B 7.B 8.B 9.C 10.C （三）简答题 1. 顺着地球自西向东的转动方向，由黑夜进入白天的分界线是晨线；由白天进入黑夜的分界线是昏线。 2. ①太阳直射点南北往返移动；②全球昼夜长短季节变化；③四季冷暖更替；④正午太阳高度季节变化；⑤地球五带的划分。 二、能力提升答案 （一）材料分析 1. 自转变快，地球转一圈用时缩短，一天时长变短。 2. ①人类作息时间提前，日出日落时间逐年变早；②航空、卫星导航、计时系统需要频繁调整闰秒；③动植物昼夜节律发生改变，物候、开花、迁徙时间出现偏移；④全球时差细微改变。 3. 自转速度变化：地球自转；四季更替：地球公转。 （二）读图分析 1. 春分；夏至；秋分；冬至 2. 夏至太阳直射北半球，南半球昼短夜长；澳大利亚位于南半球，此时为冬季。 3. 四季冷热主要由正午太阳高度决定。夏季太阳高度大，光线直射地面，热量集中；地球公转轨道远近带来的热量差异极小，不足以改变季节温度，因此夏季炎热和日地距离无关。 三、拓展实践参考答案（答题要点） 1. 观察分析要点： 同一物体，夏季正午太阳高度大，光线接近直射，影子很短；冬季正午太阳高度小，阳光斜射，影子很长。根本原因是地球公转、地轴倾斜，造成一年中正午太阳高度发生季节变化。 2. 绘图标注要点： 横线标注四条特殊纬线；从上至下依次标注北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带； 热带：终年炎热，有直射；温带：四季分明；寒带：终年严寒，有极昼极夜。 学科网（北京）股份有限公司 $