2.2《独轮车省力的秘密》课件-2026-2027学年科学五年级上册教科版

该小学科学课件以“独轮车省力的秘密”为核心，围绕杠杆原理展开，通过生活中独轮车的应用导入，引导学生认识杠杆的支点、用力点、阻力点，再通过模拟实验探究位置与用力的关系，最后联系生活工具及身体杠杆，构建从生活到原理再到应用的学习支架。 其亮点在于注重探究实践与科学思维培养，通过直尺、石块、橡皮模拟独轮车实验，让学生动手记录用力情况，体现模型建构；结合阿基米德科学史拓展科学观念。采用实验记录、课堂练习等小结方法，帮助学生巩固知识，提升探究能力，也为教师提供了清晰的教学流程和丰富的活动设计。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 过去运输工具不发达，人们常使用独轮车搬运重物不过，直到今天，我们仍能在工地、矿场、农田等场地见到独轮车的身影。 聚焦 独轮车可以帮助我们更省力地搬运重物, 是因为独轮车运用了杠杆技术。 我们使用过杠杆类工具吗? 杠杆有什么作用? 探索 1. 认识杠杆。 在一根棍子下面放一个支撑物，就能用它撬起重物了。人们把这样的工具叫撬杠。撬杠是一种杠杆类工具。 探索 探索 杠杆上有三个重要的位置： 支点：支撑着杠杆，是杠杆能围绕着转动的固定点。 用力点：在杠杆上用力使杠杆转动的位置，通常是扶手位置。 阻力点：杠杆中阻碍杠杆转动的力的位置。 探索 2. 寻找独轮车里的杠杆。 做模拟独轮车搬运重物的实验，体验杠杆的作用并记录。 探索 直尺、石块、橡皮分别模拟了什么？ 探索 1. 用直尺抬起石块，保持橡皮和石块的位置不变，变换手指用力的位置，感受用力大小的不同并记录。 探索 探索 保持石块和手指用力的位置不变，调整橡皮的位置，感受用力大小发生的变化并记录。 探索 3. 寻找生活中的杠杆类工具。 说一说我们都使用过哪些杠杆类工具，这些工具使用起来有什么好处？ 探究杠杆的秘密 请观看视频 　　杠杆类工具种类丰富，结构多样。用力点、支点和阻力点位置不同，功能也不同。 资料 研讨 1. 独轮车省力的秘密是什么？ 研讨 2. 生活中的杠杆类工具还有哪些作用？ 研讨 拓展 我们的身体也有很多地方运用了杠杆原理。比如人的手臂绕肘关节运动，可以看作由手臂肌肉和骨骼组成的杠杆在转动。肘关节是支点，肱二头肌提供动力，重物对手施加阻力。你还能举出更多的例子吗？ 拓展 认识生活中的杠杆类工具。 拓展 认识生活中的杠杆类工具。 拓展 认识生活中的杠杆类工具。 拓展 课本： 第29页第1、3、4题 完成同步练习题 课堂练习 1. 小科用下面( ) 图的方法，可以更轻松地移动大石块。 A. B. C. D. 1.木板上的铁钉，既有要往里钉的，也有要往外起的，我们可以选用的工具是( ) A. B. C. 2. 下列装置中，没有运用到杠杆原理的是( )。 A.开瓶器开瓶盖 B.撬棍撬大石头 C.螺丝刀拧螺丝 D.鱼竿钓鱼 3. 下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是( )。 A.羊角锤 B.镊子 C,老虎钳 D.指甲钳 4.我们通过改变( )，可以改变杠杆省力的情况。 A.杠杆的长度 B.杠杆的形状 C .用力点、支点、阻力点的位置 5.镊子工作时，用力点离支点近，阻力点离支点远，所以镊子是（　　）。 A.省力杠杆　　　　　　 B.不省力不费力的杠杆　　　 C.费力杠杆 判断题。 1.只要使用杠杆工具就能省力。 2.古时候人们挑水用的扁担就是利用杠杆原理制成的。 3.在使用杠杆尺时，只要两边挂的钩码数相同就一定可以保持平衡。 4.若我们用扁担挑水，当我们的支点改变时，它的省力情况也可能改变。 5.指甲刀、甬刀、起钉锤等工具的外形与援棍截然不同，因此它们都不属于杠杆。 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $