福建漳州市2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题
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高一历史（中外历史纲要下）试题
满分100分，考试时间75分钟。请将所有答案写在答题纸上。
一、选择题：
本卷共30题，每题2分，共60分。在每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．图1为某同学在探究全球古老文字时搜集到的图片，这些图片反映了世界古代文明具有
A．多元性 B．相似性 C．交融性 D．传承性
2．考古工作者在苏美尔早期聚落遗址中发掘出成套谷物收割与加工器具，同时发现大量制陶、冶金专用工具。据此可知，当时该地区
A．采集狩猎经济逐渐消亡 B．农业与手工业出现分工
C．早期国家体制趋于成熟 D．社会内部产生阶级分化
3．古希腊的海外殖民地严格传承母邦的政治传统，各城邦依托公共空间培育公民的集体荣誉感，部分城邦还通过建立同盟组织应对内外挑战。这些举措说明古希腊
A．主张建构集体意识 B．倡导践行公民政治
C．崇尚武力拓展疆土 D．重视维护城邦稳定
4．亚历山大在位期间，在埃及，他自称阿蒙神之子；在波斯，他以帝国正统继承人自居，沿用帝国制度。亚历山大的这些行为意在
A．完善民主法治 B．彰显统治合法性 C．消除民族隔阂 D．增强文化认同感
5．中古西欧的封君与封臣之间通过仪式确立关系，封臣效忠封君，封君给予保护，若一方违背约定，另一方有权终止依附关系。这体现了
A．血缘纽带的联结性
B．分裂割据的风险性
C．权利义务的双向性
D．隶属关系的稳定性
6．7世纪，日本效仿唐朝推行改革，建立中央官僚体系与地方行政区划；同时保留部分传统贵族特权，循序渐进调整社会制度。该做法反映出日本改革
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A．确立了幕府统治
B．适应了现实需要
C．实现了垂直管理
D．延续了君主制度
7．印加帝国能够将沿海的鲜鱼和北部的活蜗牛快速运至千里之外的首都，并依靠驿路和烽火台实现全国范围的物资调度与紧急示警。这说明印加帝国
A．预警体系完备
B．治理能力突出
C．贸易网络广泛
D．保鲜技术高超
8．紫色在拜占庭帝国是身份尊贵的象征，政府明令禁止商人向君士坦丁堡以外的地区转售紫色染料与丝绸，并将深受边境人群喜爱的伊斯兰风格服饰视作“野蛮人”服装。这表明，拜占庭帝国
A．社会矛盾尖锐
B．商业发展受限
C．阶层差异鲜明
D．法律系统严密
9．20世纪90年代前后，考古学家在东非沿海地区发掘出大量波斯、埃及彩陶，缅甸、暹罗石器，以及中国宋明钱币、玉石珍宝等源自亚非多地的商品遗存。这体现了东非沿海地区
A．手工业技术先进
B．环印度洋贸易繁荣
C．区域性帝国形成
D．亚非官方往来频繁
10．15世纪前后，西欧社会普遍渴求黄金白银，上层人士热衷奢侈品消费，商人亟需扩大海外贸易范围，向外探索、掠夺财富的社会潮流逐渐兴起。该潮流的兴起源于
A．西葡王室支持
B．资本主义萌芽出现
C．地理知识丰富
D．造船航海技术进步
11．16世纪，欧洲各国物价普遍上涨，收取固定地租的封建领主收入锐减，新兴工商业者实力上升。这一现象可用于研究
A．圈地运动
B．价格革命
C．商业革命
D．三角贸易
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12．文艺复兴时期，宗教题材画作往往呈现出鲜明的个人色彩，如画家菲利普·利皮在《圣母加冕》中刻意留下自己的形象，画中的他以四分之三的侧脸望向画外，显得有些调皮。这反映了
A．古典文化的复兴 B．教会权威的瓦解
C．绘画技法的提升 D．人文主义的发展
13．自1525年马丁·路德的德语版《圣经》问世并在西欧广泛传播后，欧洲多国逐渐摒弃教会统一使用的拉丁文，瑞典语、丹麦语及斯洛文尼亚语等民族语言版本的《圣经》相继出版。这
A．普及了世俗教育 B．助推了民族国家形成
C．保障了精神自由 D．勾勒了理性社会蓝图
14．伽利略坚持用望远镜观测天体，以实证打破“天界完美无瑕”的传统观念；布封借助大量实物与标本研究阐释自然演化规律，冲击了“创世说”。二者共同彰显的精神品质是
A．崇尚科学，济世安民 B．求真务实，敢为人先
C．淡泊名利，甘于奉献 D．坚持不懈，团结协作
15．16世纪，英国垄断商业公司由国王特许批准设立。17世纪后半期，此类公司改由议会批准，受法律正式认可。该变化反映了英国
A．贵族阶层特权削弱 B．新兴生产方式确立
C．国家权力结构变动 D．责任内阁制度形成
16．美国1787年宪法规定：“未经国会同意，不得对进出口货物征收任何关税。”南北战争后的宪法修正案规定：“任何一州，不得制定或实施限制合众国公民特权与豁免权的法律。”这些规定旨在
A．保障分权机制 B．加强联邦政府权力
C．健全法律体系 D．坚守人民主权原则
17．1831年，法国里昂工人起义，喊出“不能劳动而生，毋宁战斗而死”的口号。1834年，里昂工人再度起义，不仅发出“不共和，毋宁死”的呐喊，更在旗帜上写下“我们为之斗争的事业是全人类的事业”。这一变化表明当时无产阶级
A．政治目标统一 B．行动规模扩大
C．指导思想成熟 D．斗争诉求提升
18．19世纪，德国大学科学研究异常繁荣，吉森大学强化了实验研究方法在科研中的应用，德国应用数学与物理促进协会、帝国物理技术研究所等都是大学与工业界结合的产物。这说明当时德国
A．科研水平领先世界 B．产学合作助力工业发展
C．高等教育全面推广 D．科技进步赋能产业升级
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