天津市滨海新区2025-2026学年高一下学期期末考试历史试卷

**基本信息** 滨海新区高一年级历史期末卷以唯物史观为指导，覆盖从古代文明到现代国际关系的知识，通过情境化试题考查时空观念、史料实证等核心素养，非选择题注重综合探究与历史解释。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|30题/60分|古代（苏美尔城市国家、古希腊文明）、近代（新航路开辟、工业革命）、现代（冷战、多极化）|第2题用早期文明成就表考文明多元（时空观念），第9题殖民者记录考历史解释| |非选择题|3题/40分|思想解放（文艺复兴、启蒙运动）、民族解放、资本主义经济发展|第31题材料分析考唯物史观，第33题开放式探讨考史料实证与创新应用|

滨海新区2025-2026学年度第二学期期末检测卷 高一年级历史学科 本试卷分为第I 卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共8页。第I 卷为第1页 至第6页，第Ⅱ卷为第7页至第8页。试卷满分100分。考试时间60分钟。 第I卷 注意事项： 1. 每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其他答案标号。 2. 本卷共30题，每题2分.共60分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合 题目要求的。 1. 约公元前2900年， 苏美尔地区出现了一系列城市国家，由专门的国王管理；古代西亚人 创作了目前所知的最早的史诗《吉尔伽美什》。人类文明早期管理和文化活动的产生，主要 得益于( ) A. 交换和贸易的需要 B. 社会阶级分化统治需要 C. 国家和文字的产生 D. 社会生产与分工的发展 2.观察下表中人类早期区域文明的成就，可以得出的最恰当的结论是() A.古代埃及发展水平最高 B.文明多元发展各具特色 C. 自然环境影响文明形态 D. 不同文明各自独立起源 3.19世纪前，人们认为古希腊信史只能从公元前776年即古代第一届奥林匹亚赛会算起。 … 但是19世纪后期以来，考古学家发现了迈锡尼文明和克里特文明.古希腊文明史被推到公元 前 2000年以前。对此认识最准确的是( ) A. 考古成果丰富了历史认识 B 新材料才能还原历史真相 B. 人类认知随时间推移而深人 D. 多种史料之间得到相互印证 4. 早在波斯帝国时期、中国的丝绸已到达地中海东岸。东汉的班超为经营西域，曾派甘英出 使大秦。罗马在征服地中海东部地区后，当地商人也有意向东.尝试与汉朝建立直接联系。 这体现了当时( ) A. 农耕文明的扩展 B. 早期人类文明产生 C. 区域文明的交流 D. 地区性大国的兴起 5. 在中世纪的西欧，封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式.解除关系时封君要正式 地归还象征骑士领的木棍、羊茅植物等物品，并同时宣布“我自愿废除你对我的臣服，我使 你我平等起来”。这说明当时的西欧( ) A: 封君封臣之间存在契约关系 B. 资本主义经济发展 C. 封建生产关系已经实质解体 D. 宗教改革成效显著 6.11世纪.欧洲城市建立起商人行会，其中英国南安普顿商人行会章程规定了“市民享有 的贸易垄断权”以及“商人行会的选举、纳税交易、救济”等内容。这折射出( ) A. 资本主义萌芽的出现 B. 近代民族国家的初步建立 C. 西欧封建经济的发展 D. 市民推翻封建制度的诉求 7.16世纪中期，伊凡四世加冕为沙皇之后，实行“特辖领地制”.专门设立了特辖宫廷来 执行自己的决策，还成立了“特辖军团”为其保驾护航。这些措施旨在( ) A. 反抗蒙古统治 B. 加强中央集权 C. 强化思想控制 D. 积极对外扩张 8. 中世纪，阿拉伯帝国发起了“百年翻译运动”,让许多几乎失传的古希腊、古罗马典籍得 以保存、并重新流人欧洲，不仅促进了知识的传播，还推动了欧洲摆脱中世纪的神学黑暗统 治，迈进近代文明。从社会转型的角度看，阿拉伯人( ) A 发挥沟通东西方文化的桥梁作用 B. 创造了丰富多彩的阿拉伯文化 C. 保存和传播欧亚各国的古典文明 D. 推动了欧洲文艺复兴运动兴起 9 . 1519年春，探险家科尔特斯率领数百名寻求财富的亡命徒来到阿兹特克。在远征队员迪 亚斯的记录中暴露了科尔特斯狡诈与贪婪的一面，但仍对其“优秀品质和英雄壮举”给予充 分赞扬，并认为阿兹特克就是一种活该被征服的落后文明。该材料( ) A. 可用来研究印第安文明湮没原因 B. 说明殖民活动扩展了人文精神 C. 体现了殖民者的叙事立场与逻辑 D. 反映出殖民者内部矛盾的激化 第 一 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 10. 1518年3月21日，西班牙困王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定、其中 规定：从发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收人，给你们(麦哲伦)留下二十分之一。材料可用来研究( ) A. 新航路开辟的动因 B. 新航路开辟对世界影响 C. 航海家的冒险精神 D. 新航路开辟的主要航线 11. 1497年、纽芬兰岛被英国航海家卡伯特父子发现；16世纪，荷兰航海家巴伦支三次航 行至北冰洋地区并留下了详细的航行记录和准确的航海图.这些高纬度的航海探险( ) A. 直接引发欧洲价格革命 B. 丰富了人类的地理知识 C. 主要目的是传播基督教 D. 发现了通往非洲的航线 12. 新航路开辟后的100年间，随着欧洲人入侵美洲.美洲的印第安人人口大幅减少。与此 同时，欧洲人把非洲黑人贩卖到美洲。美洲、大洋洲、非洲和亚洲等地区都不同程度的出现 族群混合现象、这说明，新航路的开辟( ) A. 推动了社会经济发展 B. 改变了人口的地理分布 C. 催生了区域文化冲突 D. 促进了动植物的大交流 13. 下图为16世纪关于马尼拉大帆船的版画。下列选项中，对此解释正确的是( A. 证明葡萄牙是当时航海贸易强国 B. 体现了资本主义世界市场最终形成 C. 海外贸易成为艺术创作主流题材 D. 可用于研究近代太平洋贸易的发展 14. 恩格斯在《反杜林论》中指出“18世纪伟大的思想家们。也同他们的一切先驱者一样， 没有能够超出他们自己的时代使他们受到的限制”,材料中的“限制”是指( ) A. 无法突破资产阶级的范畴 B. 理性主义与自由主义的对立 C. 与欧洲封建阶级关系紧密 D. 空想社会主义理论无法实现 15 . 1865年， 美国联邦政府取得内战的胜利，维护了国家统一看，基本解决了农民的土地 问题。“基本解决了农民的土地问题”是由于林肯政府颁布了( ) A.《 独立宣言》 B.《 人权宣言》 C.《 解放黑人奴隶宣言》 D.《 宅地法》 16. 列宁认为《共产党宣言》是“以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观……作为关 于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性的革命使命的理论。”对此 解释最为合理的是、《共产党宣言》( ) A. 标志工人阶级开始登上历史舞台 B. 阐释了剩余价值学说 C. 为国际工人运动指明了正确方向 D. 是空想社会主义延续 17.巴黎公社采取了一系列革命措施，包括人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员，所 有公职人员的工资不得超过熟练工人的工资；由工人合作社管理工厂；实行八小时工作日。 这些措施( ) A. 呈现出无产阶级政权的特征 B. 践行了马克思主义的政治构想 C. 直接推动立法和行政的合一 D. 进一步巩固了工农之间的联盟 18.19世纪末20世纪初，亚非拉绝大多数地区沦为了列强的殖民地或半殖民地：1914年 世界总人口约18亿， 其中5亿多人处于西方殖民国家直接统治之下，还有远超过此数的人 生活在半殖民地。与之有关的是( ) A. 世界市场雏形开始出现 B. 资本主义世界殖民体系最终形成 C. 资本主义制度开始确立 D. 亚非拉等地区民族独立运动高涨 19 . 1823年， 美国抛出门罗主义.之后又有“金元外交”和“大棒政策”。这些政策的提 出所要扩张的势力范围是在( ) A. 欧洲 B. 亚洲 C. 非洲 D. 拉丁美洲 20. (英)霍布斯鲍姆在《极端的年代》里说：“1917年革命事件产生的实际后果， 却远 比1789年更为深远…… · 它们)都建立于众人共享的价值观念及希望，也就是启蒙时代和 革命时代的意义。”“1917年革命事件”是指( ) A. 俄国十月革命 B. 苏联成立 C. 俄国二月革命 D. 斯大林上台 21. 下图为一个英国漫画家1935年9月创作的漫画《她能控制得住他吗?》。其中象征“国 联”的柔弱女子试图以一臂之力将青面獠牙、高大强壮的“战争”怪兽锁在笼子里，但又力 不从心。国联“力不从心”是由于( ). A. “ 大国一致”原则 B. 有效占领原则 C. “ 全体一致”原则 D. 门户开放政策 22.1925年联共(布)十四大之后，斯大林多次发表文章和演说，强调苏联的工业化与资 本主义工业化的不同。斯大林认为，苏联处于资本主义包围之中，经济落后必然要挨打.因 此必须高速度发展国民经济。这一认识使苏联( ) A. 经济发展水平赶超欧美 B. 国民经济比例严重失调 C. 消弭了与西方意识形态的分歧 D. 依靠政权的力量发展国民经济 23. 法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒 了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就 连亚洲本身都变了。”与材料所述现象对应的是( A. 亚洲人民觉醒 B. 一战后和平运动的日益高涨 C. 非洲开始抗争 D. 亚洲民族民主运动的新高潮 24 . 1 9 3 2 年 ，英国外交大臣奥斯汀 · 张伯伦在评论国际形势时说：“世界近两年正在倒退. 各国相互之间不是更加接近、不是在增进友好的程度、不是在向稳定的和平迈进，而是又采 取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”与上述评论相关的历史背景是( ) A. 纳粹党在德国上台执政 B. 意大利人侵埃塞俄比亚 C. 美国经济危机波及世界 D. 世界大战亚洲策源地形成 25. 关键词搜索是学习历史的重要方法。有同学在历史学习中搜索了下列关键词：“杜鲁门 主义”“共产党和工人党情报局”“柏林危机”“古巴导弹危机”。据此判断，该同学的学 习主题是( ) A. 凡尔赛体系 B. 马歇尔计划 C. 冷战对峙 D. 不结盟运动 26.1971年7月6日美国总统尼克松在一次讲话中指出，“从经济角度看，美国不再是世 界头号国家，世界也不再仅有两个超级大国。从经济状况和经济潜力看，当今世界有五大力 量中心……将决定本世纪最后1/3时间的前途”。这表明( ) A. 世界多极化格局在当时已经形成 B. 两极格局下孕育着多极化的趋势 C. 两极格局在当时已发生严重动摇 D. 以美国为首的西方国家彻底分化 27 . 20世纪70年代 .主要资本主义国家出现不同程度的“滞胀”现象，具体表现为经济增长 停滞、通货膨胀严重。为解决这一问题，资本主义国家调整政策，采取的措施是( ) A. 扩大公共事业领域开支 B. 适当减少对经济的干预 C. 实施战时共产主义政策 D. 加大对社会福利的投人 28 . 2003年， 在坎昆召开的世界贸易组织第五届部长会议上，发达国家要求发展中国家取 消补贴、开放市场，七十七国集团、非洲联盟、最不发达国家组成联盟，巴西、印度、中国 等组成二十一国集团、挫败了发达国家的企图。这一结果( ) A. 表明世界多极化格局已形成 B. 说明“逆全球化”思潮涌动 C. 凸显了第三世界国家的力量 D. 反映出冷战思维逐渐抬头 29. 下图历史进程反映的发展趋势是 A. 政治多极化 B. 经济全球化 C. 社会信息化 D. 文化多样化 30. 党的十八大以来，中国倡议和推动“一带一路”建设，积极主办“一带一路”国际合作 高峰论坛、二十国集团领导人杭州峰会、亚太经合组织北京会议、金砖国家领导人厦门会晤 等主场外交。这体现我国外交新方向是( ) A. 发展与第三世界国家关系 B. 巩固与发展周边国家关系 C. 开展以联合国为中心的多边外交 D. 致力于建立不同形式的伙伴关系 第Ⅱ卷 注意事项： 1. 用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸上。 2. 本卷共3题，共40分。 31. 阅读材料，完成下列要求。(14分)。 材料一 在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，到16世纪又陆 续出现在西欧其他国家。新兴的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世 纪的宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、 富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史 ·近代史》(上卷) 材料二 启蒙思想家中最著名的代表人物有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等人，他们强 调理性，要求自由平等，提倡“天赋人权”“主权在民”,主张“社会契约”和“法治” 启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。 ——摘编自刘明翰《从文艺复只、启蒙运动到法国大革命》等 (1)根据材料一和所学知识，概括文艺复兴出现的历史背景、并指出其精神内核、(8 分) (2)根据材料二和所学知识，简述启蒙运动的影响。( 6 分 ) 32. 阅读材料，完成下列要求：(11分) 材料一 亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始，标志着20世纪初所开 创的全世界历史的一个新阶段， — 【苏】列宁《列宁选集》第二卷 材料二 截至1990年，全世界180个国家中，有近100个国家是在战后宣布独立的 亚非拉各国纷纷摆脱了殖民地附属国的地位，加入了独立的现代民族国家的行列，殖民体系 的瓦解使东西方乃至世界各国之间的联系的形式和重心发生了变化，从直接的政治统治、军 事控制转移到经济、社会、文化等领域的交往与联系，各国之间的联系不但没有断裂，反而 表现得更加紧密而具有结构性的特征了。世界历史由此进入了一个新的阶段， ——张建华主编《世界现代史》 (1)依据材料一和所学知识，列举亚洲觉醒的代表性事件。(3分) (2)依据材料二和所学知识，概括二战后殖民地半殖民地的民族解放浪潮空前高涨的结果和影响。(8分) 33. 阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料大多数人认为18世纪70年代到20世纪80年代，资本主义经济发展存在着如下 图所示的特点。 ——摘编自(英)彼得 · 迪肯《全球性转变——童塑21世纪的全球经济地图》 根据材料并结合所学知识，对图示的特点进行探讨。(说明：从图中提取经济发展的一 个特点并进行论证，要求观点明确、史论结合、史实准确) ( 1 5 分 ) $