精品解析：贵州省2025-2026学年度第二学期学科素养练习高一日语试题

保密☆启用前 2025—2026学年度第二学期学科素养练习 高一日语 （卷面分值：150分考试时间：120分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.今日は何曜日ですか。 A.火曜日 B.木曜日 C.水曜日 2.二人は何で公園に行きますか。 A.自転車 B.バス C.電車 3.いつハイキングに行きますか。 A.1時 B.4時 C.7時 4.男の人は今日、最後に行く場所はどこですか。 A.美術館 B.公園 C.スーパー 5.男の人は何を買いましたか。 A.コンビニでりんごを買いました。 B.スーパーでバナナを買いました。 C.スーパーでなしを買いました。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.女の人はどのシャツを買いたいですか。 A.赤いの B.青いの C.白いの 7.駅前の赤いシャツの値段はいくらですか。 A.1500円 B.2500円 C.3500円 8.二人は最後どの店に行きますか。 A.近くて高い店に行きます。 B.遠くて安い店に行きます。 C.近くて安い店に行きます。 听下面的录音，回答第9至11题。 9.男の人は何のスポーツをしますか。 A.サッカー B.テニス C.バドミントン 10.二人は今度の日曜日どこに行きますか。 A.体育館 B.プール C.公園 11.女の人は日曜日に何を持っていきますか。 A.コーヒー B.ボール C.飲み物 听下面的录音，回答第12至14题。 12.女の人はどうして京都へ行きますか。 A.日曜日ですから。 B.京都が好きですから。 C.国から友達が来ますから 13.女の人はこの前、何回京都へ行きましたか。 A.一回 B.二回 C.三回 14.男の人は、いつ京都へ行きましたか。 A.夏 B.秋 C.春 听下面的录音，回答第15至17题。 15.二人は何を約束しましたか。 A.一緒に勉強をすること B.一緒に料理を作ること C.一緒に掃除をすること 16.女の子は土曜日の朝、まず何をしますか。 A.部屋を掃除します。 B.食材を準備します。 C.お菓子を作ります。 17.録音の内容に合っているのはどれですか。 A.女の子は土曜日に男の子の家へ行きます。 B.男の子のお母さんは料理が上手です。 C.二人は土曜日の10時ごろ会います。 听下面的录音，回答第18至20题。 18.今月のテストはいつから始まりますか。 A.今日の8時から B.明日の9時から C.明日の10時から 19.英語のテストは何時までですか。 A.10時15分 B.11時15分 C.12時15分 20.難しいテストはどの科目ですか。 A.日本語 B.英語 C.中国語 第二部分阅读理解（共20小题；每小題2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D中选出最佳选项。 （一） 日本には春と夏と秋と冬の四つの季節があります。 春は3月から5月ごろまでです。暖かくなって、いろいろな花が咲きます。さくらの花はとくに綺麗で有名です。 夏は6月から8月までです。6月に雨がたくさん降った後で、7月と8月にはとても暑くなります。夏休みにはみんな海で泳いだり高い山に登ったりします。秋は9月から11月ごろまでです。この葉が赤や黄色になって、公園や山はとても綺麗になります。涼しくて果物がおいしい季節です。 冬は12月から2月ごろまでです。寒くなって、ゆきが降るところもあります。北の地方や山の近くではスキーやスケートができます。 水泳やキャンプができますから、わたしはなつが一番好きです。 1. 春について正しいものはどれか。 A. 春は6月から8月ごろまでです。 B. 春に桜の花がきれいです。 C. 春はとても暑いです。 D. 春には雨がたくさん降ります。 2. 夏について、文章の内容と合っているものはどれか。 A. 夏休みには海で泳ぐ人がいます。 B. 夏はぜんぜん暑くありません。 C. 夏には山の葉が赤くなります。 D. 夏にスキーができます。 3. 秋の特徴として、正しいものはどれか。 A. とても暑くて海で泳ぎます。 B. さくらの花が咲きます。 C. 公園や山の葉が赤や黄色になります。 D. ゆきがたくさん降ります。 4. 冬にできることとして、正しいものはどれか。 A. キャンプをします。 B. 高い山に登ります。 C. スキーやスケートをします。 D. いろいろな花が咲きます。 5. 筆者が一番好きな季節はどれか。 A. 冬 B. 秋 C. 夏 D. 春 （二） 4人に「引越しをしたことがありますか（搬过家吗）」と聞きました。 小林さん：私は子供の時、父の仕事でたくさん引越しをしました。ですから、いろいろなところに友達がいます。夏休み、京都へ友達に会いに行きたいです。 李さん：私は生まれた時から、ずっと同じところに住んでいます。18年間同じ家に家族といます。家族が9人もいて、狭いですから、引越しをしたいです。 山田さん：私は22歳の時、一度だけ引越しをしました。上司になるために（为了）、東京へ来ました。最初の時は、慣れなくて大変でしたが、今はずっと東京に住みたいです。 田中さん：私は結婚する時、田舎（农村）から東京へ引越しをしました。今年、子供が生まれるから、田舎に帰りたいです。東京より田舎で子供を育てたいですから。 6. 山田さんは今どこに住んでいますか。 A. 京都 B. 東京 C. 田舎 D. 大阪 7. 引越ししたことがないのは誰ですか。 A. 小林さん B. 李さん C. 山田さん D. 田中さん 8. 小林さんはどうして引越しをしましたか。 A. 会社だから B. 狭いから C. 結婚だから D. 父の仕事だから 9. 田中さんはどうして田舎に帰りたいですか。 A. 彼は東京より田舎で子供を育てたいと思っていますから B. 彼は田舎より東京で子供を育てたいと思っていますから C. 彼は結婚の時、田舎から東京へ引越しをしましたから D. 彼は仕事のミスで解雇されました（被解雇）から 10. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A. 小林さんは今京都に住んでいます。 B. 李さんは引越しをしたくないと思っています。 C. 山田さんは仕事のために引越しをしました。 D. 田中さんは小さい時、東京で育ちました。 （三） 相撲は日本の古いスポーツで、日本の国技で、日本文化の重要な構成部分です。日本では1300年ぐらい前相撲を始めました。その時、毎年1回、7月に天皇の前で相撲をしました。 江戸時代に毎年2回たくさんの人が相撲を見ました。みんなは相撲を見る時、ご飯を食べて、お茶を楽しむ（享受）ことができます。とてもよかったです。有名な力士は落語（单口相声）や歌舞伎の主人公になりました。 今、相撲は毎年6回あります。2025年、一月場所と五月場所と九月場所は東京で、三月場所は大阪で、名古屋は七月場所で、福岡は十一月場所です。会場で相撲を楽しむこともできます。自分の家のテレビでそれを楽しむこともできます。相撲はおもしろいスポーツです。いろいろな力士がいます。体が大きい力士や小さい力士など、モンゴル（蒙古）やロシア（俄罗斯）などいろいろな国の力士もいます。時々小さい力士が大きい力士に勝ちます。それはすばらしい場面です。 11. 「相撲」はどんなスポーツですか。 A. 日本の新しいスポーツで、日本の国技です。 B. 日本の古いスポーツで、千年以上の歴史があります。 C. 日本の古いスポーツです。でも、おもしろくありません。 D. 長い歴史があるスポーツです。でも、重要ではありません。 12. 今の相撲は毎年何回ありますか。 A. 1回 B. 2回 C. 4回 D. 6回 13. 2025年、相撲の十一月場所はどこですか。 A. 東京 B. 大阪 C. 名古屋 D. 福岡 14. 文中に「すばらしい場面」があります。それはどんな場面ですか。 A. 小さい力士が勝つ場面 B. 大きい力士が勝つ場面 C. モンゴルの力士が勝つ場面 D. ロシアの力士が勝つ場面 15. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 自分の家で相撲を楽しむことはできません。 B. 江戸時代は相撲を見る人は多くありませんでした。 C. 2025年3月に大阪で相撲を見ることができます。 D. 1300年ぐらい前の日本では相撲はありませんでした。 （四） 中国人と日本人は同じアジア人で、隣人です。しかし、文化や習慣は違います。ここでは食事のマナー（礼仪）について比較します。 食事の前、日本ではみんなで「いただきます」と言います。それからいっしょに食事を始めます。そして、食事が終わった時、「ごちそうさまでした」と言います。（ア）、中国ではどちらの言葉も言いません。 ご飯を食べる時、中国でも日本でも箸を使います。そしてどちらの国でも箸をご飯に刺すことは禁止です。このマナーは同じです。また、箸を置く時、中国では30センチ（厘米）ぐらいの箸を縦に置きますが、日本では20センチぐらいの箸を横に置きます。 魚や果物を食べる時、骨や皮はどこに置きますか。中国ではテーブルの上に置いてもいいです。しかし、日本では自分の皿、あるいは（或者）専用の皿に置きます。麺類を食べる時、中国では音を立てません（不发出声音）。しかし、日本では音を立てて食べます。その音には「おいしい」という意味があります。 …… 注：「Vてもいい」：可以……表许可 16. 「その音」はどんな音ですか。 A. 果物を食べる時の音 B. 魚を食べる時の音 C. 食事をする時の音 D. 麺類を食べる時の音 17. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. つまり B. また C. しかし D. すると 18. この文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 日本人は食事の前に「ごちそうさまでした」と言います。 B. ご飯を食べる時、日本ではスプーンを使います。 C. 日本では箸をご飯に刺してもいいです。 D. 中国で、魚の骨はテーブルの上に置くことができます。 19. この文章のテーマ（标题）を選んでください。 A. 中国人と日本人の違い B. 日本人の食事マナー C. 中国人の食事マナー D. 食事のマナーでの中日比較 20. この後、作者は何について書くと思いますか。 A. お酒を飲む時の違い B. 日本人の好きな料理 C. 中国人の好きな料理 D. 箸の使い方 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D中选出最佳选项。 太郎君はとても___21___小学生です。日本語で日記を___22___ことができます。以下は太郎君の夏休みの日記です。 7月13日（月）　晴れ 今日は友達と公園に行きました。みんなで木___23___登りました。木の上で遊びました。充実した一日でした。 7月19日（日）　曇り 今日は___24___と一緒に文房具へ鉛筆を買いに行きました。___25___、喫茶店でコーヒーを飲みました。とてもおいしかったです。 8月5日（水）　雨 今日は天気が___26___。どこに___27___行きませんでした。家に___28___。午後2時から5時までずっと部屋でゲーム___29___しました。ちょっとつまらなかったです。 8月20日（木）　晴れ 朝6時に起きました。美術館へ見学に行きました。そこで____30____勉強しました。楽しかったです。 21. A. 元気 B. 元気の C. 元気な D. 元気に 22. A. 書く B. 書き C. 書きます D. 書いた 23. A. は B. が C. を D. で 24. A. シャワー B. プレゼント C. メートル D. クラスメート 25. A. これから B. それから C. または D. でも 26. A. いいでした B. よかったです C. よくないでした D. よくなかったです 27. A. が B. も C. で D. より 28. A. ありました B. ありませんでした C. いました D. いませんでした 29. A. しか B. だけ C. ずつ D. ぐらい 30. A. いちばん B. なかなか C. いろいろ D. さまざま 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下画线时，写出该单词的汉字或假名。 31. 明日は寒いですから、コートを （着る）てください。 32. 毎朝公園を （散歩）をします。 33. 昨日、母は果物を （買う）に行きました。 34. 私は友達 2人で本を読んで、勉強します。 35. 渡辺さんは毎日牛乳を （飲む）ます。 36. 週末、図書館 本を借りに行きます。 37. 日本では正月 家族で餠を食べます。 38. 昨日の天気は （暑い）です。たくさん汗をかきました。 39. この教室は （きれい）ありません。 40. さっきの説明は （分かる）やすいです。 第四部分翻译（共5小题；每小题2分，满分10分） 将下列中文句子翻译成日语。 41. 每天晚上妈妈都会和家人一起看电视。 42. 你要咖啡还是牛奶？ 43. 在日本，进门时要脱鞋。 44. 我在学校每周打两次篮球。 45. 你知道这个汉字的读音吗？ 第五部分写作（满分30分） 46. 高一学年的学习生活即将结束，从初中生转变为高中生后，我们的学习、生活和想法想必也发生了一些改变，请以「この一年間の成長」为题，写一篇日语逗文。 写作要点： 1.请结合自身实际举例说明自身这一年的成长。 2.谈谈通过这一年的成长你学会了什么？ 写作要求： 1.字数为240～260字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密☆启用前 2025—2026学年度第二学期学科素养练习 高一日语 （卷面分值：150分考试时间：120分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.今日は何曜日ですか。 A.火曜日 B.木曜日 C.水曜日 2.二人は何で公園に行きますか。 A.自転車 B.バス C.電車 3.いつハイキングに行きますか。 A.1時 B.4時 C.7時 4.男の人は今日、最後に行く場所はどこですか。 A.美術館 B.公園 C.スーパー 5.男の人は何を買いましたか。 A.コンビニでりんごを買いました。 B.スーパーでバナナを買いました。 C.スーパーでなしを買いました。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.女の人はどのシャツを買いたいですか。 A.赤いの B.青いの C.白いの 7.駅前の赤いシャツの値段はいくらですか。 A.1500円 B.2500円 C.3500円 8.二人は最後どの店に行きますか。 A.近くて高い店に行きます。 B.遠くて安い店に行きます。 C.近くて安い店に行きます。 听下面的录音，回答第9至11题。 9.男の人は何のスポーツをしますか。 A.サッカー B.テニス C.バドミントン 10.二人は今度の日曜日どこに行きますか。 A.体育館 B.プール C.公園 11.女の人は日曜日に何を持っていきますか。 A.コーヒー B.ボール C.飲み物 听下面的录音，回答第12至14题。 12.女の人はどうして京都へ行きますか。 A.日曜日ですから。 B.京都が好きですから。 C.国から友達が来ますから 13.女の人はこの前、何回京都へ行きましたか。 A.一回 B.二回 C.三回 14.男の人は、いつ京都へ行きましたか。 A.夏 B.秋 C.春 听下面的录音，回答第15至17题。 15.二人は何を約束しましたか。 A.一緒に勉強をすること B.一緒に料理を作ること C.一緒に掃除をすること 16.女の子は土曜日の朝、まず何をしますか。 A.部屋を掃除します。 B.食材を準備します。 C.お菓子を作ります。 17.録音の内容に合っているのはどれですか。 A.女の子は土曜日に男の子の家へ行きます。 B.男の子のお母さんは料理が上手です。 C.二人は土曜日の10時ごろ会います。 听下面的录音，回答第18至20题。 18.今月のテストはいつから始まりますか。 A.今日の8時から B.明日の9時から C.明日の10時から 19.英語のテストは何時までですか。 A.10時15分 B.11時15分 C.12時15分 20.難しいテストはどの科目ですか。 A.日本語 B.英語 C.中国語 第二部分阅读理解（共20小题；每小題2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D中选出最佳选项。 （一） 日本には春と夏と秋と冬の四つの季節があります。 春は3月から5月ごろまでです。暖かくなって、いろいろな花が咲きます。さくらの花はとくに綺麗で有名です。 夏は6月から8月までです。6月に雨がたくさん降った後で、7月と8月にはとても暑くなります。夏休みにはみんな海で泳いだり高い山に登ったりします。秋は9月から11月ごろまでです。この葉が赤や黄色になって、公園や山はとても綺麗になります。涼しくて果物がおいしい季節です。 冬は12月から2月ごろまでです。寒くなって、ゆきが降るところもあります。北の地方や山の近くではスキーやスケートができます。 水泳やキャンプができますから、わたしはなつが一番好きです。 1. 春について正しいものはどれか。 A. 春は6月から8月ごろまでです。 B. 春に桜の花がきれいです。 C. 春はとても暑いです。 D. 春には雨がたくさん降ります。 2. 夏について、文章の内容と合っているものはどれか。 A. 夏休みには海で泳ぐ人がいます。 B. 夏はぜんぜん暑くありません。 C. 夏には山の葉が赤くなります。 D. 夏にスキーができます。 3. 秋の特徴として、正しいものはどれか。 A. とても暑くて海で泳ぎます。 B. さくらの花が咲きます。 C. 公園や山の葉が赤や黄色になります。 D. ゆきがたくさん降ります。 4. 冬にできることとして、正しいものはどれか。 A. キャンプをします。 B. 高い山に登ります。 C. スキーやスケートをします。 D. いろいろな花が咲きます。 5. 筆者が一番好きな季節はどれか。 A. 冬 B. 秋 C. 夏 D. 春 【答案】1. B 2. A 3. C 4. C 5. C 【解析】 【分析】本文比较简单，介绍了日本的四季。 日本有春、夏、秋、冬四个季节。 春天从3月到5月左右。天气变暖，各种花纷纷盛开。樱花特别美丽且有名。 夏天从6月到8月。6月下过很多雨之后，7月和8月会变得非常炎热。暑假时，大家会去海里游泳，或者去攀登高山。秋天从9月到11月左右。树叶变成红色和黄色，公园和山野变得非常美丽。这是天气凉爽、水果美味的季节。 冬天从12月到2月左右。天气变冷，有些地方会下雪。北方地区和靠近山的地方可以滑雪和滑冰。 因为可以游泳和露营，所以我最喜欢夏天。 【1题详解】 根据原文「春は3月から5月ごろまでです。暖かくなって、いろいろな花が咲きます。さくらの花はとくに綺麗で有名です。」（樱花特别美丽且有名），与选项B一致。选项A错误，春天是3月到5月，6月到8月是夏天；选项C错误，「とても暑い」是夏天的特征；选项D错误，「雨がたくさん降ります」是6月（夏）的特征。故选B。 【2题详解】 根据原文「夏休みにはみんな海で泳いだり高い山に登ったりします。」（暑假大家会去海里游泳或登高山），与选项A一致。故选A。 【3题详解】 根据原文「秋は…この葉が赤や黄色になって、公園や山はとても綺麗になります。」（秋天树叶变成红色和黄色，公园和山非常美丽），与选项C一致。故选C。 【4题详解】 根据原文「冬は…北の地方や山の近くではスキーやスケートができます。」（冬天北方地区和山附近可以滑雪和滑冰），与选项C一致。故选C。 【5题详解】 根据原文「水泳やキャンプができますから、わたしはなつが一番好きです。」（因为可以游泳和露营，所以我最喜欢夏天）。「なつ」即「夏」。故选C。 【点睛】 （二） 4人に「引越しをしたことがありますか（搬过家吗）」と聞きました。 小林さん：私は子供の時、父の仕事でたくさん引越しをしました。ですから、いろいろなところに友達がいます。夏休み、京都へ友達に会いに行きたいです。 李さん：私は生まれた時から、ずっと同じところに住んでいます。18年間同じ家に家族といます。家族が9人もいて、狭いですから、引越しをしたいです。 山田さん：私は22歳の時、一度だけ引越しをしました。上司になるために（为了）、東京へ来ました。最初の時は、慣れなくて大変でしたが、今はずっと東京に住みたいです。 田中さん：私は結婚する時、田舎（农村）から東京へ引越しをしました。今年、子供が生まれるから、田舎に帰りたいです。東京より田舎で子供を育てたいですから。 6. 山田さんは今どこに住んでいますか。 A. 京都 B. 東京 C. 田舎 D. 大阪 7. 引越ししたことがないのは誰ですか。 A. 小林さん B. 李さん C. 山田さん D. 田中さん 8. 小林さんはどうして引越しをしましたか。 A. 会社だから B. 狭いから C. 結婚だから D. 父の仕事だから 9. 田中さんはどうして田舎に帰りたいですか。 A. 彼は東京より田舎で子供を育てたいと思っていますから B. 彼は田舎より東京で子供を育てたいと思っていますから C. 彼は結婚の時、田舎から東京へ引越しをしましたから D. 彼は仕事のミスで解雇されました（被解雇）から 10. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A. 小林さんは今京都に住んでいます。 B. 李さんは引越しをしたくないと思っています。 C. 山田さんは仕事のために引越しをしました。 D. 田中さんは小さい時、東京で育ちました。 【答案】6. B 7. B 8. D 9. A 10. C 【解析】 【分析】文章内容比较简单，主要讲了我向四个人询问“有没有搬过家”。 小林：我小时候因为父亲工作调动，搬过很多次家，所以在很多地方都有朋友。暑假想去京都看望朋友。 小李：我从出生起就一直住在同一个地方，和家人在同一间房子住了18年。家里足足九口人，房子很狭小，所以想搬家。 山田：我22岁时搬过一次家，为了晋升去了东京。刚到的时候很不适应，过得很辛苦，但现在想一直住在东京。 田中：结婚时我从乡下搬到东京。今年孩子要出生，所以想回到乡下，比起东京，我更想在乡下养育孩子。 【6题详解】 文章提到「上司になるために(为了)、東京へ行きました。最初の時は、慣れなくて大変でしたが、今はずっと東京に住みたいです。」，由此可知，山田为了升职前往东京，如今也希望长期住在东京，说明现在住在东京，故选B。 【7题详解】 文章提到「私は生まれた時から、ずっと同じところに住んでいます。18年間同じ家に家族といます。」，由此可知，小李自出生起从未换过住所，没有搬家经历，故选B。 【8题详解】 文章提到「私は子供の時、父の仕事でたくさん引越しをしました。」，由此可知，小林小时候多次搬家，是因为父亲工作，故选D。 【9题详解】 文章提到「今年、子供が生まれるから、田舎に戻りたいです。東京より田舎で子供を育てたいですから。」，由此可知，田中认为相比东京，乡下更适合养育孩子，因此想回乡，故选A。 【10题详解】 文章提到「私は22歳の時、一度だけ引越しをしました。上司になるために(为了)、東京へ行きました。」，由此可知，山田是为了成为上司（工作原因）才搬到东京，故选C。 （三） 相撲は日本の古いスポーツで、日本の国技で、日本文化の重要な構成部分です。日本では1300年ぐらい前相撲を始めました。その時、毎年1回、7月に天皇の前で相撲をしました。 江戸時代に毎年2回たくさんの人が相撲を見ました。みんなは相撲を見る時、ご飯を食べて、お茶を楽しむ（享受）ことができます。とてもよかったです。有名な力士は落語（单口相声）や歌舞伎の主人公になりました。 今、相撲は毎年6回あります。2025年、一月場所と五月場所と九月場所は東京で、三月場所は大阪で、名古屋は七月場所で、福岡は十一月場所です。会場で相撲を楽しむこともできます。自分の家のテレビでそれを楽しむこともできます。相撲はおもしろいスポーツです。いろいろな力士がいます。体が大きい力士や小さい力士など、モンゴル（蒙古）やロシア（俄罗斯）などいろいろな国の力士もいます。時々小さい力士が大きい力士に勝ちます。それはすばらしい場面です。 11. 「相撲」はどんなスポーツですか。 A. 日本の新しいスポーツで、日本の国技です。 B. 日本の古いスポーツで、千年以上の歴史があります。 C. 日本の古いスポーツです。でも、おもしろくありません。 D. 長い歴史があるスポーツです。でも、重要ではありません。 12. 今の相撲は毎年何回ありますか。 A. 1回 B. 2回 C. 4回 D. 6回 13. 2025年、相撲の十一月場所はどこですか。 A. 東京 B. 大阪 C. 名古屋 D. 福岡 14. 文中に「すばらしい場面」があります。それはどんな場面ですか。 A. 小さい力士が勝つ場面 B. 大きい力士が勝つ場面 C. モンゴルの力士が勝つ場面 D. ロシアの力士が勝つ場面 15. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 自分の家で相撲を楽しむことはできません。 B. 江戸時代は相撲を見る人は多くありませんでした。 C. 2025年3月に大阪で相撲を見ることができます。 D. 1300年ぐらい前の日本では相撲はありませんでした。 【答案】11. B 12. D 13. D 14. A 15. C 【解析】 【分析】本文难度一般，介绍了相扑运动。 相扑是日本古老的运动，是日本的国技，也是日本文化的重要组成部分。日本大约在1300年前开始了相扑。那时，每年一次，在7月于天皇面前举行相扑。 江户时代，每年两次，许多人观看相扑。大家看相扑时，可以吃饭、品茶，非常惬意。有名的力士成为了单口相声和歌舞伎的主角。 如今，相扑每年举行6次。2025年，一月场所、五月场所和九月场所在东京举行，三月场所在大阪，名古屋是七月场所，福冈是十一月场所。既可以在会场欣赏相扑，也可以在自己家的电视上欣赏。相扑是一项有趣的运动。有各种各样的力士，有体格大的力士，也有体格小的力士，还有来自蒙古、俄罗斯等各个国家的力士。有时小个子力士会战胜大个子力士，那是非常精彩的场面。 【11题详解】 根据原文「相撲は日本の古いスポーツで…日本では1300年ぐらい前相撲を始めました。」即相扑是日本古老的运动，有约1300年历史（千年以上），与选项B完全一致。故选B。 【12题详解】 根据原文「今、相撲は毎年6回あります。」如今，相扑每年举行6次。故选D。 【13题详解】 根据原文「2025年、一月場所と五月場所と九月場所は東京で、三月場所は大阪で、名古屋は七月場所で、福岡は十一月場所です。」2025年，一月场所、五月场所和九月场所在东京举行，三月场所在大阪，名古屋是七月场所，福冈是十一月场所。故选D。 【14题详解】 根据原文「時々小さい力士が大きい力士に勝ちます。それはすばらしい場面です。」（有时小个子力士会战胜大个子力士，那是非常精彩的场面），与选项A一致。故选A。 【15题详解】 根据原文「2025年、一月場所と五月場所と九月場所は東京で、三月場所は大阪で」2025年，一月场所、五月场所和九月场所在东京举行，三月场所在大阪。所以2025年3月可以在大阪看相扑，与选项C一致。故选C。 【点睛】 （四） 中国人と日本人は同じアジア人で、隣人です。しかし、文化や習慣は違います。ここでは食事のマナー（礼仪）について比較します。 食事の前、日本ではみんなで「いただきます」と言います。それからいっしょに食事を始めます。そして、食事が終わった時、「ごちそうさまでした」と言います。（ア）、中国ではどちらの言葉も言いません。 ご飯を食べる時、中国でも日本でも箸を使います。そしてどちらの国でも箸をご飯に刺すことは禁止です。このマナーは同じです。また、箸を置く時、中国では30センチ（厘米）ぐらいの箸を縦に置きますが、日本では20センチぐらいの箸を横に置きます。 魚や果物を食べる時、骨や皮はどこに置きますか。中国ではテーブルの上に置いてもいいです。しかし、日本では自分の皿、あるいは（或者）専用の皿に置きます。麺類を食べる時、中国では音を立てません（不发出声音）。しかし、日本では音を立てて食べます。その音には「おいしい」という意味があります。 …… 注：「Vてもいい」：可以……表许可 16. 「その音」はどんな音ですか。 A. 果物を食べる時の音 B. 魚を食べる時の音 C. 食事をする時の音 D. 麺類を食べる時の音 17. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. つまり B. また C. しかし D. すると 18. この文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 日本人は食事の前に「ごちそうさまでした」と言います。 B. ご飯を食べる時、日本ではスプーンを使います。 C. 日本では箸をご飯に刺してもいいです。 D. 中国で、魚の骨はテーブルの上に置くことができます。 19. この文章のテーマ（标题）を選んでください。 A. 中国人と日本人の違い B. 日本人の食事マナー C. 中国人の食事マナー D. 食事のマナーでの中日比較 20. この後、作者は何について書くと思いますか。 A. お酒を飲む時の違い B. 日本人の好きな料理 C. 中国人の好きな料理 D. 箸の使い方 【答案】16. D 17. C 18. D 19. D 20. A 【解析】 【分析】本文难度一般，从餐前用语、筷子摆放、残渣处理及吃面习惯四个方面，对比了中日饮食礼仪的差异。 中国人和日本人同属亚洲人，是邻国。但是，文化和习惯有所不同。这里就饮食礼仪进行比较。 用餐前，在日本大家会一起说“我开动了”，然后一起开始用餐。用餐结束时，会说“我吃饱了，谢谢款待”。但是，在中国这两句话都不说。 吃饭时，中国和日本都使用筷子。而且两国都禁止把筷子插在米饭上，这个礼仪是相同的。另外，放筷子时，中国是将约30厘米长的筷子竖着放，而日本是将约20厘米长的筷子横着放。 吃鱼或水果时，骨头和果皮放在哪里呢？在中国，放在桌子上也是可以的。但在日本，要放在自己的盘子里或者专用的盘子里。吃面食时，中国不发出声音，但在日本会发出声音吃，那声音有好吃的含义。 【16题详解】 根据原文「麺類を食べる時、中国では音を立てません（不发出声音）。しかし、日本では音を立てて食べます。その音には「おいしい」という意味があります。」吃面食时，中国不发出声音，但在日本会发出声音吃，那声音有好吃的含义。「その音」指代前文提到的日本人吃面时发出的声音。故选D。 【17题详解】 根据原文「食事の前、日本ではみんなで「いただきます」と言います。…（ア）、中国ではどちらの言葉も言いません。」前文说日本用餐前后有固定用语（いただきます、ごちそうさまでした），后文说中国两句话都不说。两者形成对比转折关系，填入「しかし」（但是）最合适。故选C。 【18题详解】 根据原文「魚や果物を食べる時、骨や皮はどこに置きますか。中国ではテーブルの上に置いてもいいです。」吃鱼或水果时，骨头和果皮放在哪里呢？在中国，放在桌子上也是可以的，与选项D一致。故选D。 【19题详解】 文章开篇点题「ここでは食事のマナーについて比較します」（这里就饮食礼仪进行比较），全文从餐前用语、筷子使用、残渣处理、吃面声音四个方面对比中日差异，选项D最全面。故选D。 【20题详解】 文章围绕中日饮食礼仪的比较展开，已经讲了餐前用语、筷子、残渣、吃面声音。接下来最可能继续比较饮食方面的其他礼仪，如饮酒礼仪的差异。选项B、C只谈单方面，与文章比较的基调不符；选项D筷子使用方法已经在前文讲过了。故选A。 【点睛】 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D中选出最佳选项。 太郎君はとても___21___小学生です。日本語で日記を___22___ことができます。以下は太郎君の夏休みの日記です。 7月13日（月）　晴れ 今日は友達と公園に行きました。みんなで木___23___登りました。木の上で遊びました。充実した一日でした。 7月19日（日）　曇り 今日は___24___と一緒に文房具へ鉛筆を買いに行きました。___25___、喫茶店でコーヒーを飲みました。とてもおいしかったです。 8月5日（水）　雨 今日は天気が___26___。どこに___27___行きませんでした。家に___28___。午後2時から5時までずっと部屋でゲーム___29___しました。ちょっとつまらなかったです。 8月20日（木）　晴れ 朝6時に起きました。美術館へ見学に行きました。そこで____30____勉強しました。楽しかったです。 21. A. 元気 B. 元気の C. 元気な D. 元気に 22. A. 書く B. 書き C. 書きます D. 書いた 23. A. は B. が C. を D. で 24. A. シャワー B. プレゼント C. メートル D. クラスメート 25. A. これから B. それから C. または D. でも 26. A. いいでした B. よかったです C. よくないでした D. よくなかったです 27. A. が B. も C. で D. より 28. A. ありました B. ありませんでした C. いました D. いませんでした 29. A. しか B. だけ C. ずつ D. ぐらい 30. A. いちばん B. なかなか C. いろいろ D. さまざま 【答案】21. C 22. A 23. C 24. D 25. B 26. D 27. B 28. C 29. B 30. C 【解析】 【分析】文章内容比较简单。太郎是一位很有精神的小学生，他会用日语写日记。下面是太郎的暑假日记。 7月13日（周一）晴今天和朋友去了公园，大家一起爬树，在树上玩耍。充实的一天。 7月19日（周日）阴今天和同班同学一起去文具店买铅笔，之后在咖啡店喝了咖啡，非常好喝。 8月5日（周三）雨今天天气不好，哪儿都没去，待在家里。下午2点到5点一直在房间只打游戏，有点无聊。 8月20日（周四）晴早上6点起床，去美术馆参观，在那里学习了各种各样的知识，很开心。 【21题详解】 本题考查形容词活用。「元気だ」是二类形容词，用「元気な」的形式修饰名词，「元気な小学生」意为“精神满满的小学生”，符合语境。「元気の」是错误形式，「元気」是词干，「元気に」用于修饰动词，均不符合此处接续。故选C。 【22题详解】 本题考查动词活用。动词基本形接「ことができます」，表示能够做某事，句意：会写日记，「書く」是基本形，符合语境。「書き」是ます形，「書きます」是礼貌形，「書いた」是た形，均不符合此处语境。故选A。 【23题详解】 本题考查助词。「を」用于提示他动词宾语，「木を登る」意为“爬树”，符合语境。「は」用于提示主题，「が」用于提示主语，「で」表示动作场所，均不符合此处语境。故选C。 【24题详解】 本题考查外来语。「クラスメート」意为“同班同学”，符合“结伴出行”的语境。「シャワー」意为“淋浴”，「プレゼント」意为“礼物”，「メートル」意为“米（长度单位）”，均不符合此处语境。故选D。 【25题详解】 本题考查连词。「それから」意为“然后、之后”，符合承接过去先后动作的语境。「これから」表示从现在起，「または」表示选择，意为“或者”，「でも」表示转折，意为“但是”，均不符合此处语境。故选B。 【26题详解】 本题考查形容词活用。「いい」是一类形容词，用「よくなかったです」的形式表示过去否定，符合当时天气不好的语境。「いいでした」「よくないでした」是错误形式，「よかったです」意为“当时（天气）很好”，不符合下雨的语境。故选D。 【27题详解】 本题考查助词。疑问词接「も」，表示全面否定，「どこにも～ませんでした」意为“哪儿都没……”，符合语境。「が」用于提示疑问词做主语，「で」表示动作场所，「より」表示比较，均不符合此处语境。故选B。 【28题详解】 本题考查动词活用。「いる」表示有生命事物的存在，「いました」是其过去肯定，句意：哪儿都没去，一直待在家里，符合语境。「ある」表示无生命事物的存在，「ありませんでした」是其过去否定，「いませんでした」是「いる」的过去否定，均不符合此处语境。故选C。 【29题详解】 本题考查助词。「だけ」意为“只、仅仅”，意为“只打游戏”，符合语境。「しか」搭配否定使用，「ずつ」表示等量分配，「ぐらい」意为“大约、左右”，均不符合此处语境。故选B。 【30题详解】 本题考查副词。「いろいろ」意为“各种各样”，句意：学习各类知识，符合语境。「いちばん」表示最……，「なかなか」表示相当、不容易，「さまざま」是二类形容词，不直接修饰动词，不符合此处语境。故选C。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下画线时，写出该单词的汉字或假名。 31. 明日は寒いですから、コートを （着る）てください。 【答案】着 【解析】 【详解】句意：明天很冷，请穿上外套。 本题考查动词活用。 「～てください」前接动词て形，表示请做某事。 「着る」的て形为「着て」，故填「着」。 32. 毎朝公園を （散歩）をします。 【答案】さんぽ 【解析】 【详解】句意：我每天早上在公园散步。 本题考查名词发音。 「散歩」的读音为「さんぽ」，意为“散步”。 故填「さんぽ」。 33. 昨日、母は果物を （買う）に行きました。 【答案】買い 【解析】 【详解】句意：昨天妈妈去买水果了。 本题考查动词活用。 动词ます形接「～に行く」，表示去做某事。 「買う」的ます形为「買い」，故填「買い」。 34. 私は友達 2人で本を読んで、勉強します。 【答案】と 【解析】 【分析】 【详解】句意：我和朋友两人一起看书学习。 本题考查助词。 助词「と」表示动作共同者，相互作用的对象；题中「私」和「友達」是共同完成动作“看书学习”的人。 故填「と」。 【点睛】 35. 渡辺さんは毎日牛乳を （飲む）ます。 【答案】飲み 【解析】 【详解】句意：渡边每天喝牛奶。 本题考查动词礼貌形。 「飲む」的礼貌形为「飲みます」，故填「飲み」。 36. 週末、図書館 本を借りに行きます。 【答案】へ・に 【解析】 【分析】 【详解】句意：周末要去图书馆借书。 本题考查助词。 「へ」表示动作方向；「に」表示动作方向、到达点； 地点名词「図書館」是后文移动动词「行きます」的移动方向，因此助词填入「へ」或「に」都合适。 故填「へ」或「に」。 【点睛】 37. 日本では正月 家族で餠を食べます。 【答案】に 【解析】 【详解】句意：在日本，过年的时候一家人会吃年糕。 本题考查助词。 「に」表示动作发生的时间，故填「に」。 38. 昨日の天気は （暑い）です。たくさん汗をかきました。 【答案】暑かった 【解析】 【详解】句意：昨天天气很热，出了很多汗。 本题考查形容词活用。 「昨日」是过去时间，应使用过去式。 「暑い」是一类形容词，其过去形式为「暑かったです」。 故填「暑かった」。 39. この教室は （きれい）ありません。 【答案】きれいでは 【解析】 【详解】句意：这间教室不干净。 本题考查形容动词否定。 「きれい」是二类形容词，其表示否定形式为「きれいではありません」。 故填「きれいでは」。 40. さっきの説明は （分かる）やすいです。 【答案】分かり 【解析】 【详解】句意：刚才的说明很容易理解。 本题考查动词活用。 动词ます形接「～やすい」，表示容易……。 「分かる」的ます形为「分かり」，故填「分かり」。 第四部分翻译（共5小题；每小题2分，满分10分） 将下列中文句子翻译成日语。 41. 每天晚上妈妈都会和家人一起看电视。 【答案】毎晩、母は家族と一緒にテレビを見ます。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「と」表示动作的共同参与者。 「を」用于提示他动词宾语 。 42. 你要咖啡还是牛奶？ 【答案】コーヒーにしますか。それとも、ミルクにしますか。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「～にする」表示选择某物，「か」用于句末表示疑问。 「それとも」表示选择疑问。 43. 在日本，进门时要脱鞋。 【答案】日本で（は）、家に入った時、靴を脱ぎます。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查日汉互译。 「で」表示时间、空间范围；「は」表示强调，可不加；“在日本……”译为「日本で（は）、～」； 「～時」前接动词た形时表示“在……之后或同时”，“进门时要……”译为「家に入った時、～」； “在日本，进门时要脱鞋”译为「日本で（は）、家に入った時、靴を脱ぎます」。 【点睛】 44. 我在学校每周打两次篮球。 【答案】（私は）学校で週に2回バスケットボールをします。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查日汉互译。 助词「で」表示动作场所；“我在学校……”译为「学校で～」；第一人称「私は」可省略； 助词「に」表示比例、频率；“每周两次”译为「週に2回」； “我在学校每周打两次篮球”译为「（私は）学校で週に2回バスケットボールをします」。 【点睛】 45. 你知道这个汉字的读音吗？ 【答案】この漢字の読み方を知っていますか。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查日汉互译。 「この漢字の読み方」名词短语；「を」宾格助词，提示「読み方」为动作的对象； 「知っています」动词「知る」的「ている」形，表示“知道”这一状态的持续； 「か」疑问助词。 【点睛】 第五部分写作（满分30分） 46. 高一学年的学习生活即将结束，从初中生转变为高中生后，我们的学习、生活和想法想必也发生了一些改变，请以「この一年間の成長」为题，写一篇日语逗文。 写作要点： 1.请结合自身实际举例说明自身这一年的成长。 2.谈谈通过这一年的成长你学会了什么？ 写作要求： 1.字数为240～260字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】この一年間の成長 去年、中学校から高校に進学して、最初はとても緊張しました。授業が難しくて、新しい友達も少なかったので、時々不安になりました。 でも、この一年間で少しずつ成長できました。例えば、中学の時は毎日母に朝ご飯を作ってもらっていましたが、今は自分でパンを焼いたり、卵を焼いたりできるようになりました。数学が苦手だったのですが、友達と一緒に勉強して質問するようになり、少しでも理解できるようになりました。 この一年で、「自分でできることは頑張ってやる」「人に頼らないでも大丈夫」ということを学びました。来年も新しいことに挑戦して、もっと成長したいです。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文，题材是围绕“一年间的成长”展开。在写作时必须围绕两个要点展开阐述：1.请结合自身实际举例说明自身这一年的成长。2.谈谈通过这一年的成长你学会了什么？围绕这两个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段铺垫背景，通过“最初的困难”为后续“成长”做对比铺垫，中间段主要是讲述具体成长事例，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段总结感悟，升华主题，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $