《3.4升华和凝华》 导学案-2026-2027学年人教版物理八年级上学期

该初中物理导学案围绕“升华和凝华”展开，通过“物理大侦探”猜想樟脑丸消失原因，结合温故知新回顾固态、液态、气态转化，引出固态与气态直接转化的猜想，搭建新旧知识联系的学习支架。 以实验探究为亮点，引导学生选择热水加热碘晶体（避免熔化）观察现象，总结定义，培养科学探究能力。联系生活实例和反思关的核心素养总结，帮助学生建立物理观念，作业兼顾实践与巩固，提升科学态度与责任。

3.4 升华和凝华 导学案 姓名：_____________ 班级：_____________ 一、感知关 （一）物理“大侦探” 我猜想樟脑丸消失的原因是：________________________________________。 （二）温故而知新 气态 固态 液态 （ ）（ ）热 （ ）（ ）热 （ ）（ ）热 （ ）（ ）热 ？ 我猜想固态和气态之间______________直接相互转化（选填“能”或“不能”）。 二、探究关 （一）实验:观察碘的物态变化 1.设计实验 实验器材：碘升华管，内部装有紫黑色的单质碘晶体（熔点114℃、沸点184℃） 加热方式的选择： A.酒精灯（火焰温度可达500℃） B.热水（水温约为93℃） 我选择_______来加热，理由是：________________________________________ ____________________________________________________________________。 2.观察实验 碘升华管放入热水中的实验现象是：_____________________________________。 碘升华管放入冷水中的实验现象是：_____________________________________。 3.总结实验 升华：物质由_______直接变成_______的现象，升华过程需要_______热。 凝华：物质由_______直接变成_______的现象，凝华过程需要_______热。 （二）应用所学解决问题 “樟脑丸消失”属于_____________________（填物态变化）。 三、应用关 生活中的升华现象（举例）：_____________________________________。 生活中的凝华现象（举例）：_____________________________________。 四、反思关 通过今天的学习，我有如下收获： 物理观念方面我学到了：_______________________________________________。 科学思维方面我学会了：_______________________________________________。 科学探究方面我掌握了：_______________________________________________。 科学态度与责任方面我懂得了：________________________________________。 五、作业 （一）课外实践作业（3选1，周末完成） 【物理学与日常生活】教材80页4题——“制霜”请将你的制作过程拍摄下来。 【物理学与工程实践】请周末上网查询资料，看看干冰还有哪些应用？ 【物理学与社会发展】阅读水资源相关信息，举办报告会，讨论生活中水资源的浪费，提出节约用水的建议。 （二）课后习题巩固 1.舞台的白色烟雾是利用干冰在常温下（ ） A. 迅速液化成二氧化碳的小液珠而形成的 B. 迅速熔化再汽化变成二氧化碳气体而形成的 C. 迅速升华成二氧化碳气体而形成的 D. 迅速升华成二氧化碳气体，使空气中水蒸气遇冷液化成小水珠形成白雾 2.下列现象属于凝华的是（ ） A. 初春，冰雪消融 B. 盛夏，朝露晶莹 C. 晚秋，霜打枝头 D. 严冬，滴水成冰 3.北方冬天的早晨，窗户上往往会出现冰花，下面说法正确的是( ) A. 出现在窗户的内侧，由水蒸气凝华而成 B. 出现在窗户的内侧，由水凝华而成 C. 出现在窗户的外侧，由水蒸气凝华而成 D. 出现在窗户的外侧，由水凝华而成 4.在标准大气压下，某同学在冰块中加入盐水，搅拌后测得的温度低于0℃，瓶子底部有白霜生成。对于这一实验现象分析正确的是( ) A. 盐使冰的熔点低于0℃，白霜是凝华现象 B. 盐使冰的熔点高于0℃，白霜是凝华现象 C. 盐使冰的熔点低于0℃，白霜是凝固现象 D. 盐使冰的熔点高于0℃，白霜是凝固现象 1 学科网（北京）股份有限公司 $