精品解析：河南三门峡市陕州区2025-2026学年大象版下学期期末教情学情诊断三年级科学

2025—2026学年下期期末学情教情诊断 三年级综合 注意事项： 本试卷分两部分，共4页，七个大题，满分100分，考试时间60分钟。 科学部分 一、我会选。（每小题只有一个答案正确，每小题2分，共20分） 1. 剪一枝带有绿叶的白色花朵插入红色的水中，一段时间后花瓣变红了，该现象访植物的茎具有（ ）。 A. 输送作用 B. 光合作用 C. 繁殖作用 2. 生活中，磁铁门吸能牢牢吸在门上，利用的是（ ）原理。 A. 同极相斥 B. 异极相吸 C. 磁铁能吸引铁 3. 种子里的（ ）发育成根。 A. 胚芽 B. 胚 C. 胚根 4. 在一个塑料袋里装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜。反复揉挤这个袋子，观察里面食物的变化。这个实验模拟的是（ ）的工作。 A. 胃 B. 大肠 C. 食道 5. 登山运动员攀登珠穆朗玛峰时，一定要携带（ ）。 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 6. 呼吸时，空气进入我们身体的第一站是（ ）。 A. 肺 B. 鼻子 C. 胃 7. “刻舟求剑”说的是古时候一个楚国人乘船过江时，他的一把剑不小心掉入江中，他就在船上刻了一个记号，待船靠岸后，再从记号处下水去找，他没有找到剑。这个楚国人没有找到剑的原因是（ ）。 A. 相对于船，剑是静止的 B. 相对于剑，船是运动的 C. 相对于岸，剑是运动的 8. 下列物体的运动速度最接近1米/秒的是（ ）。 A. 猎豹奔跑 B. 蜗牛爬行 C. 人步行 9. 龙龙溜冰时，冰鞋底部轮子的运动方式是（ ）。 A. 滑动 B. 滚动 C. 静止 10. 下列现象中，不能说明运动的物体具有能量的是（ ）。 A. 雪花飘落在地上 B. 射出的子弹能伤人 C. 铅球被抛出后，地面被砸了一个坑 二、我会判断（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共10分） 11. 小麦的根没有主根，呈须状，属于须根系。（ ） 12. 漂浮法实验中，可以直接将条形磁铁放入水中观察指向。（ ） 13. 风可以帮助植物传播花粉和种子。（ ） 14. 食物在口腔中开始消化，大肠是完成消化和吸收的主要场所。（ ） 15. 人和动物的活动需要空气，植物的生长不需要空气。（ ） 16. 同年龄段的人，肺活量大，表示他的呼吸器官功能好。（ ） 17. 立定跳远的运动方式是一种曲线运动。（ ） 18. 测量物体运动的速度，只需要测量物体运动的路程。（ ） 19. 猎豹奔跑100米用5秒，兔子奔跑100米用9秒，那么兔子比猎豹运动的快。（ ） 20. 锤子能钉进钉子，说明静止的锤子具有能量。（ ） 三、我会填。（将正确答案填在横线上，每空1分，共 10分） 21. 磁铁两极相互作用的规律是________相斥、________相吸。 22. 种子萌发需要适宜的________、一定的水分和充足的空气。 23. 植物通过______吸收水分，通过______运输水分。 24. ______是身体气体交换的“中转站”。人的呼吸实际上是在进行物质和能量的交换，使______进入血液，同时排出______。 25. 趣味运动会上同学扔出排球，击倒了前方好几个瓶子，据此可以推出运动的物体具有______。 26. 林耐将自然界分为________、动物界和矿物界。 四、我会识图。（共5分） 27. 食物在身体里的“旅行”（见图）： 食物在_______（选填字母，下同）被初步消化后，通过食管到达_______，食物变成食糜进入_______，食物中的营养主要被_______吸收，剩余的水分和营养物质由_______吸收。 五、科学探究。（每空1分，共5分） 28. 为了研究人的呼吸，究究制作了如图所示的人体呼吸模型。 （1）在a图中模拟人体肺的是_______（填图中对应数字，下同），模拟人体膈肌的是_______。 （2）用手向下拉瓶底的橡胶膜时，气球_______（选填“变小”或“变大”），模拟的是___________（选填“吸气”或“呼气”）的过程。 （3）一呼一吸是________次呼吸。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年下期期末学情教情诊断 三年级综合 注意事项： 本试卷分两部分，共4页，七个大题，满分100分，考试时间60分钟。 科学部分 一、我会选。（每小题只有一个答案正确，每小题2分，共20分） 1. 剪一枝带有绿叶的白色花朵插入红色的水中，一段时间后花瓣变红了，该现象访植物的茎具有（ ）。 A. 输送作用 B. 光合作用 C. 繁殖作用 【答案】A 【解析】 【详解】植物的茎内有导管，负责将水和溶解在水中的物质从下往上运输到各个部分。题目中白色花朵插入红色水中，花瓣变红，说明茎将红色水中的物质输送到了花瓣，体现了茎的输送作用。故选A。 2. 生活中，磁铁门吸能牢牢吸在门上，利用的是（ ）原理。 A. 同极相斥 B. 异极相吸 C. 磁铁能吸引铁 【答案】C 【解析】 【详解】A.同极相斥表现为相互推开，而门吸需要产生吸附力固定门扇。A选项错误； B.异极相吸发生在两个磁铁之间，门吸通常是磁铁与铁质门或金属片之间的作用。B选项错误； C.磁铁具有吸引铁制品的特性，门吸依靠此特性实现与门的牢固连接。C选项正确； 故选C。 3. 种子里的（ ）发育成根。 A. 胚芽 B. 胚 C. 胚根 【答案】C 【解析】 【详解】种子主要由种皮和胚组成，胚包括胚芽、胚根、胚轴和子叶。种子萌发时，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分。种子各部分结构中，发育成根的是胚根。故选C。 4. 在一个塑料袋里装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜。反复揉挤这个袋子，观察里面食物的变化。这个实验模拟的是（ ）的工作。 A. 胃 B. 大肠 C. 食道 【答案】A 【解析】 【详解】A. 胃通过蠕动和消化液磨碎、分解食物，揉挤袋子模拟了胃的物理消化过程。 B. 大肠主要吸收水分，不涉及食物研磨，与实验不符。 C. 食道仅输送食物，无消化功能，与揉挤导致食物变化无关。 故选A。 5. 登山运动员攀登珠穆朗玛峰时，一定要携带（ ）。 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】A．珠穆朗玛峰海拔极高，空气稀薄，氧气含量远低于平原地区。而氧气是人体呼吸作用必需的气体，缺乏氧气会导致人体缺氧，引发高原反应甚至危及生命。选项正确。 B．在空气中含量最多，但一般不参与人体的呼吸代谢，携带氮气无实际意义。选项错误。 C．是人体呼吸的产物，人体需要排出而非携带。选项错误。 故选A。 6. 呼吸时，空气进入我们身体的第一站是（ ）。 A. 肺 B. 鼻子 C. 胃 【答案】B 【解析】 【详解】呼吸系统包括鼻腔、气管、肺等器官。空气进入身体时首先通过鼻腔（或口腔），再经过气管到达肺部进行气体交换。肺是空气到达的终点，胃属于消化系统与呼吸无关。故选B。 7. “刻舟求剑”说的是古时候一个楚国人乘船过江时，他的一把剑不小心掉入江中，他就在船上刻了一个记号，待船靠岸后，再从记号处下水去找，他没有找到剑。这个楚国人没有找到剑的原因是（ ）。 A. 相对于船，剑是静止的 B. 相对于剑，船是运动的 C. 相对于岸，剑是运动的 【答案】B 【解析】 【详解】A．剑掉入水中后，船继续移动，剑相对于船的位置会改变，因此剑相对于船是运动的。A选项错误。 B．船在行驶过程中，剑沉入水底位置不变，船相对于剑的位置不断变化，因此船是运动的。B选项正确。 C．剑沉入水底后，若水流静止，剑相对于岸的位置不变，因此剑相对于岸是静止的。C选项错误。 故选B。 8. 下列物体的运动速度最接近1米/秒的是（ ）。 A. 猎豹奔跑 B. 蜗牛爬行 C. 人步行 【答案】C 【解析】 【详解】A. 猎豹奔跑速度极快，可达30米/秒左右，远大于1米/秒，因此不接近。 B. 蜗牛爬行速度非常缓慢，约为0.001米/秒，远小于1米/秒，因此不接近。 C. 人步行速度约为1.4米/秒，与1米/秒最为接近。 故选C。 9. 龙龙溜冰时，冰鞋底部轮子的运动方式是（ ）。 A. 滑动 B. 滚动 C. 静止 【答案】B 【解析】 【详解】物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。龙龙溜冰时，冰鞋底部轮子的运动方式是滚动。 10. 下列现象中，不能说明运动的物体具有能量的是（ ）。 A. 雪花飘落在地上 B. 射出的子弹能伤人 C. 铅球被抛出后，地面被砸了一个坑 【答案】A 【解析】 【详解】A.雪花下落速度缓慢，落地时没有产生明显的撞击效果或改变，无法说明运动的物体具有能量； B.子弹高速运动能对人体造成伤害，说明运动的物体具有能量； C.铅球运动撞击地面形成坑，使地面形状发生改变，说明运动的物体具有能量； 故选A。 二、我会判断（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共10分） 11. 小麦的根没有主根，呈须状，属于须根系。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】植物根系分为直根系和须根系两类。直根系有明显的主根，须根系则无主根，由许多细根组成，呈须状。小麦是禾本科植物，其根系由大量纤维状细根构成，无主根，符合须根系特征。 12. 漂浮法实验中，可以直接将条形磁铁放入水中观察指向。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】磁铁具有指向南北方向的特性，漂浮法实验通过将磁铁固定在漂浮物上放入水中，使其自由旋转来演示这一现象。直接将条形磁铁放入水中会导致磁铁沉没，无法在水面自由旋转指向，因此操作不可行。 13. 风可以帮助植物传播花粉和种子。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】风是植物传播花粉和种子的重要自然媒介。例如，玉米、杨树等植物依靠风力将花粉吹散到其他花朵完成授粉；蒲公英、柳树等植物的种子带有轻盈绒毛或翅状结构，可随风飘散到远处落地生根。这种传播方式在自然界普遍存在。 14. 食物在口腔中开始消化，大肠是完成消化和吸收的主要场所。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】食物在口腔中通过咀嚼和唾液淀粉酶的作用开始初步消化，但完成消化和吸收的主要场所是小肠而非大肠。小肠通过肠液、胰液等消化液分解食物，并吸收大部分营养物质；大肠主要负责吸收水分和形成粪便，不承担主要消化功能。题目后半句描述错误。 15. 人和动物的活动需要空气，植物的生长不需要空气。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生物圈中动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。所以空气是非常重要的物质，人类和动植物都需要空气。题干说法错误。 16. 同年龄段的人，肺活量大，表示他的呼吸器官功能好。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】肺活量是人体发育是否健康的一个重要指标，人体吸入最多空气后，呼出去空气的量叫肺活量。经常参加体育锻炼，有利于身体健康，可以提高自己的肺活量。同年龄段的人，肺活量大，表示他的呼吸器官功能好，所以题干中说法是正确的。 17. 立定跳远的运动方式是一种曲线运动。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】曲线运动指物体运动轨迹为曲线的运动。立定跳远时，人体从起跳到落地，身体重心在空中划出抛物线轨迹，属于曲线运动。起跳后，人体受重力作用，运动方向不断改变，轨迹呈弧形，符合曲线运动特征。 18. 测量物体运动的速度，只需要测量物体运动的路程。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】测量速度需要知道路程和对应的时间。题目中仅提到路程，缺少时间，无法计算速度，因此错误。 19. 猎豹奔跑100米用5秒，兔子奔跑100米用9秒，那么兔子比猎豹运动的快。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】运动的速度就是指物体在单位时间内通过的距离。运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量，这就是常说的运动速度。通过相同距离用时越少，表明速度越快。同样是100米，兔子需要9秒，猎豹需要5秒，猎豹用时少，说明猎豹的速度快。 20. 锤子能钉进钉子，说明静止的锤子具有能量。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】能量有不同的表现形式，运动的物体具有动能。锤子钉钉子时，必须挥动锤子使其运动，利用运动产生的动能撞击钉子，克服阻力将其钉入。静止的锤子缺乏运动带来的动能，无法将钉子钉进物体，钉钉子依靠的是运动产生的能量，而非静止状态。 三、我会填。（将正确答案填在横线上，每空1分，共 10分） 21. 磁铁两极相互作用的规律是________相斥、________相吸。 【答案】 ①. 同极 ②. 异极 【解析】 【详解】磁铁两极相互作用的核心规律，“同极” 指相同磁极（N－N、S－S），“异极” 指不同磁极（N－S、S－N）。 22. 种子萌发需要适宜的________、一定的水分和充足的空气。 【答案】温度 【解析】 【详解】种子萌发的三大关键条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气，温度影响种子内部酶的活性，是萌发的重要条件。 23. 植物通过______吸收水分，通过______运输水分。 【答案】 ①. 根 ②. 茎 【解析】 【详解】植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。因此植物通过根吸收水分，由茎把水分运输到叶子进行光合作用。 24. ______是身体气体交换的“中转站”。人的呼吸实际上是在进行物质和能量的交换，使______进入血液，同时排出______。 【答案】 ①. 肺 ②. 氧气 ③. 二氧化碳 【解析】 【详解】肺是人体的呼吸器官，位于胸腔，左右各一，覆盖于心之上，是人体气体交换的“中转站”。人的呼吸实际上是进行物质和能量的交换，使氧气进入血液，使二氧化碳排出体外。 25. 趣味运动会上同学扔出排球，击倒了前方好几个瓶子，据此可以推出运动的物体具有______。 【答案】能量 【解析】 【详解】运动的排球能击倒瓶子，是因为运动的物体具有能量。当运动的排球碰到瓶子时，会把自身的能量传递给瓶子，让瓶子被击倒。 26. 林耐将自然界分为________、动物界和矿物界。 【答案】植物界 【解析】 【详解】卡尔·林奈（也译作林耐）是瑞典著名的生物学家，他在经典的分类理论中，把整个自然界划分为三个大的界：植物界、动物界和矿物界，这种分类方式在当时的科学背景下，对生物和非生物的归类做了清晰的划分，也为后续生物分类学的发展奠定了基础。 四、我会识图。（共5分） 27. 食物在身体里的“旅行”（见图）： 食物在_______（选填字母，下同）被初步消化后，通过食管到达_______，食物变成食糜进入_______，食物中的营养主要被_______吸收，剩余的水分和营养物质由_______吸收。 【答案】 ①. A ②. C ③. E ④. E ⑤. B 【解析】 【详解】食物在人体内的“旅行”始于口腔（A），在这里，牙齿咀嚼、唾液淀粉酶开始对淀粉进行初步消化；随后，食物经食管输送至胃（C），在胃酸和胃蛋白酶的作用下被搅拌成糊状的食糜；接着食糜进入小肠（E），这里是消化与吸收的核心场所——绝大多数营养物质（如葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、维生素等）都在此处被吸收；最后，未被吸收的残渣进入大肠（B），在这里吸收剩余的水分和部分电解质，形成粪便排出体外。整个过程环环相扣，体现了消化系统的精密分工。 五、科学探究。（每空1分，共5分） 28. 为了研究人的呼吸，究究制作了如图所示的人体呼吸模型。 （1）在a图中模拟人体肺的是_______（填图中对应数字，下同），模拟人体膈肌的是_______。 （2）用手向下拉瓶底的橡胶膜时，气球_______（选填“变小”或“变大”），模拟的是___________（选填“吸气”或“呼气”）的过程。 （3）一呼一吸是________次呼吸。 【答案】（1） ①. ③ ②. ④ （2） ①. 变大 ②. 吸气 （3）一 【解析】 【小问1详解】 图中①是Y形玻璃管，模拟的是气管与支气管，负责气体进出通道；②是玻璃钟罩，代表胸廓，为肺提供容纳空间；③是内部的两个气球，真实模拟肺——它会随压力变化扩张或回缩；④是底部可拉动的橡皮膜，代表膈肌，是呼吸过程中主要的动力肌肉。这个装置巧妙地用简单材料还原了呼吸系统的机械原理：胸廓容积变化→肺内气压变化→气体进出。 【小问2详解】 在图a中，橡皮膜（④）被向上推起，表示膈肌舒张、顶部回升，模拟的气球变大，导致胸廓容积缩小，肺（③）随之回缩变小，肺内气压高于外界，气体被排出——这正是呼气过程。此时气球瘪塌，形象地说明了呼气时肺体积缩小、气体排出的状态。 【小问3详解】 从生理定义上讲，“一次呼吸”指的是一个完整的吸气动作 + 一个完整的呼气动作。比如从b图（吸气）到a图（呼气），或反之，构成一个循环。所以无论从医学还是实验角度，“一呼一吸”就是一次​呼吸。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $