精品解析：辽宁沈阳市于洪区2025-2026学年度下学期期末学业水平测试七年级生物学试卷

于洪区2025-2026学年度下学期期末学业水平测试 七年级生物学试卷 （本试卷共18道题，满分30分生物学与地理考试时长共90分钟） 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效 第一部分选择题 本部分共包括12小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 地球上最大的生态系统是（ ） A. 生物圈 B. 自然生态系统 C. 水域生态系统 D. 陆地生态系统 【答案】A 【解析】 【详解】Ａ．生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的统一整体，涵盖了地球上所有的生态系统，是地球上最大的生态系统，A符合题意。 Ｂ．自然生态系统是生态系统的一种类型，包含在生物圈之中，并非最大的生态系统，B不符合题意。 Ｃ．水域生态系统是自然生态系统的一部分，范围远小于生物圈，C不符合题意。 Ｄ．陆地生态系统同样是自然生态系统的一部分，不是地球上最大的生态系统，D不符合题意。 2. 腐烂的木桩会长出许多真菌，这些真菌属于生态系统的（　　） A. 分解者 B. 消费者 C. 生产者 D. 非生物因素 【答案】A 【解析】 【详解】A．分解者能把动植物遗体、遗物中的有机物分解成无机物，供生产者重新利用。真菌可分解腐烂木桩中的有机物，属于分解者，A正确。 B．消费者多为动物，直接或间接以生产者制造的有机物为食，真菌不属于消费者，B错误。 C．生产者主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，真菌不能自身制造有机物，C错误。 D．非生物因素是生态系统中的非生物部分，如阳光、水分等，而真菌是生物，D错误。 3. 球状仙人掌茎肉质肥厚、叶退化成刺，须根系分布广而浅，是典型的耐旱植物。下列相关叙述错误的是（　　） A. 仙人掌的叶退化成刺，可减少水分散失 B. 仙人掌的须根系分布广而浅，可扩大吸水范围 C. 仙人掌肥厚的茎能储存水分，不能进行光合作用 D. 仙人掌生活在沙漠中，但生命活动离不开水 【答案】C 【解析】 【详解】A．叶退化成刺，大幅减小蒸腾面积，减少水分蒸腾散失，适应干旱环境，A正确。 B．须根广而浅，雨后可快速大范围吸收地表浅层水分，B正确。 C．肥厚的绿色茎内含叶绿体，既可以储存水分，又能代替叶片进行光合作用，C错误。 D．水是生物体的重要组成成分，仙人掌虽耐旱，但各项生命活动依然离不开水，D正确。 4. 发展生态农业在实现乡村振兴中具有重要作用。下列措施不属于发展生态农业的是（ ） A. 核桃树下养殖林下鸡 B. 信息化手段节水灌溉 C. 为小麦施加农家粪肥 D. 为草莓喷洒大量农药 【答案】D 【解析】 【分析】生态农业是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业。因此，发展生态农业，充分利用生物废弃物利于改善环境。 【详解】A．核桃树下养殖林下鸡，鸡能够消灭农业害虫，鸡的粪便能为核桃树提供无机盐，属于发展生态农业的措施，A正确。 B．信息化手段节水灌溉，能够节约用水，属于发展生态农业的措施，B正确。 C．农家肥料具有来 源广、养分全、肥效久、能够改良土壤等优点，化学肥料的成本高、污染环境、破坏土壤结构。因此施肥时，要以农家肥为主，配合施用化肥。所以，农作物施用农家粪肥属于发展生态农业的措施，C正确。 D．大量使用农药会造成土壤、水体、生态系统的污染。可见，为草莓喷洒大量农药，不属于发展生态农业的措施，D错误。 故选D。 5. 如图为紫罗兰快速繁殖的技术流程图，利用该技术可获得无病毒植株。此技术是（ ） A. 嫁接 B. 扦插 C. 组织培养 D. 转基因技术 【答案】C 【解析】 【详解】A．嫁接是把一个植物的芽或枝接在另一个植物体上而形成新植株，属于无性繁殖，图中流程并没有体现嫁接的操作，A不符合题意。 B．扦插是剪取植物的一段枝条，插入土壤中生根发芽长成新植物体，图中流程并没有体现扦插技术，B不符合题意。 C．组织培养是在无菌条件下，将植物的茎尖、叶片等切成小块，在人工配制的培养基上培养，使其发育成完整植株的技术，能快速繁殖并获得无病毒植株，和图中流程一致，C符合题意。 D．转基因技术是把一个生物体的基因转移到另一个生物体中的技术，图中没有体现基因转移的操作，D不符合题意。 6. 园艺师采取“打针输液”的方式提高移栽树木的成活率，输液用的针头应插入树木的（ ） A. 筛管 B. 导管 C. 韧皮部 D. 形成层 【答案】B 【解析】 【详解】A．筛管主要功能是运输有机物，而移栽树木输液是补充水分和无机盐，该结构不符合需求，A不符合题意。 B．导管负责运输水分和无机盐，将针头插入导管，可使输入的水分和无机盐顺利运输到树木各部位，利于提高成活率，B符合题意。 C．韧皮部内的核心输导结构是筛管，主要运输有机物，无法满足输液补充水和无机盐的需求，C不符合题意。 D．形成层是具有分裂能力的分生组织，作用是使茎逐年加粗，不承担水分和无机盐的运输功能，D不符合题意。 7. 随着人工智能技术的发展，无人机辅助授粉在农业生产中的应用越来越多，该技术可以减少连续阴雨、刮大风或低温等天气的影响。下列关于无人机辅助授粉作用的叙述，错误的是（　　） A. 弥补自然状态传粉不足 B. 提高农作物传粉的效率 C. 改变植物受精作用方式 D. 有利于实现智能化管理 【答案】C 【解析】 【详解】A．连续阴雨、大风等天气会导致自然传粉不足，无人机辅助授粉可以弥补这一缺陷，A正确。 B．无人机能够快速、大范围地完成授粉操作，相比自然传粉能提高农作物传粉的效率，B正确。 C．植物的受精作用方式是自身的生理过程，即精子与卵细胞结合形成受精卵，无人机仅辅助传粉，无法改变受精作用方式，C错误。 D．无人机辅助授粉利用了人工智能技术，有利于农业生产实现智能化管理，D正确。 8. 在生产生活中，人们往往采取措施来促进或抑制植物的呼吸作用。下列叙述错误的是（ ） A. 种子收获后及时晾干，可以抑制呼吸作用 B. 栽花时松土，能够促进根细胞的呼吸作用 C. 将蔬菜放入冰箱冷藏室，可抑制它们的呼吸作用 D. 在粮库中充入氮气或二氧化碳，可促进种子的呼吸作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．种子收获后及时晾干，减少了种子内的水分，水分降低会减弱呼吸作用相关酶的活性，从而抑制呼吸作用，利于种子储存，故A正确。 B．栽花时松土，能增加土壤中的氧气含量，氧气是根细胞有氧呼吸的必需条件，氧气充足可促进根细胞的有氧呼吸，利于根系生长，故B正确。 C．冰箱冷藏室温度较低，低温会降低呼吸作用相关酶的活性，进而抑制蔬菜的呼吸作用，减少有机物消耗，延长保鲜期，故C正确。 D．在粮库中充入氮气或二氧化碳，会降低氧气浓度，而氧气是有氧呼吸的原料，氧气不足会抑制种子的呼吸作用，并非促进，故D错误。 9. 生物兴趣小组的同学们利用包装盒制作水培装置种植菠菜，如图所示。除水分外，培养液还可为菠菜生长提供（　　） A. 糖类 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 无机盐 【答案】D 【解析】 【详解】植物的生长需要多种无机盐，培养液是为植物生长提供无机盐的途径之一，它能为菠菜的生长提供各种无机盐，以满足菠菜生长发育的需要。 而糖类、脂肪、蛋白质是构成细胞的有机物，通过植物的光合作用合成，并不是由培养液直接提供的。 所以，除水分外，培养液还可为菠菜生长提供无机盐。D正确，ABC错误。 10. 植物蒸腾作用的意义不包括（　　） A. 降低叶片温度 B. 促进水分吸收 C. 促进无机盐运输 D. 制造有机物 【答案】D 【解析】 【详解】A．蒸腾作用时，水分从叶片表面蒸发会带走叶片的热量，可降低叶片温度，这是蒸腾作用的意义之一，故A不符合题意。 B．蒸腾作用产生的拉力能促进根对水分的吸收，属于蒸腾作用的意义，故B不符合题意。 C．蒸腾作用形成的蒸腾拉力可促进植物体内无机盐的运输，属于蒸腾作用的意义，故C不符合题意。 D．制造有机物是光合作用的功能，并非蒸腾作用的意义，故D符合题意。 11. 下列选项中能正确描述水在自然界与植物体之间循环途径的是（　　） A. 自然降水→植物茎叶→植物根系→大气 B. 大气→植物根系→植物叶片→大气 C. 植物叶片→植物根系→大气 D. 大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 【答案】D 【解析】 【详解】大气中的水汽形成自然降水落到地面，植物通过根系吸收水分，然后水分通过输导组织运输到植物茎叶，最后通过蒸腾作用将水分散失到大气中。可见，四个选项中“大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气”正确，D符合题意，ABC不符合题意。 12. 1万平方米的阔叶林在生长季节里，一天吸收二氧化碳约1吨，释放氧气约0.73吨，由此可知绿色植物能（ ） A. 吸收有机物 B. 降低环境温度 C. 防止水土流失 D. 维持碳-氧平衡 【答案】D 【解析】 【详解】1万平方米的阔叶林在生长季节里，一天吸收二氧化碳约1吨，释放氧气约0.73吨，说明了植物能吸收二氧化碳并产生氧气。体现了绿色植物通过光合作用维持碳-氧平衡的作用，ABC不符合题意，D符合题意。 第二部分非选择题 本部分共包括6小题，每空0.5分。 13. 分析资料，回答相关问题。 马铃薯是重要的粮食作物，其可食用部分为该植物的地下块茎。马铃薯甲虫取食马铃薯植株的叶片和嫩茎，导致马铃薯产量下降，是马铃薯毁灭性害虫，防治难度大。如图为防治过程中马铃薯农田能量流动部分过程示意图。 （1）马铃薯可以将无机物合成为有机物并储存能量，这些有机物不仅供自身需要，还能作为动物的食物，因此，马铃薯在农田生态系统中扮演的角色是___________。 （2）马铃薯甲虫取食马铃薯叶片，叶片中的___________和能量流入马铃薯甲虫体内。马铃薯甲虫获得的能量中，一部分用于自身的生命活动，另一部分通过___________作用，以热量的形式散失，死后还有一部分能量随遗体流向分解者。 （3）胡蜂和盲蝽以马铃薯甲虫的卵及幼虫为食。经安全评估，农业技术人员将胡蜂和盲蝽适当引入马铃薯农田，用于马铃薯甲虫防治。写出该农田中防治马铃薯甲虫的一条食物链___________。 （4）上述措施是通过科学调控___________因素提高了马铃薯产量。农民还可以在马铃薯开花初期就将花蕾（俗称花骨朵，是尚未开放的整朵花）去掉以提高马铃薯的产量，分析其原因是___________（写出一点即可）。 【答案】（1）生产者 （2） ①. 物质 ②. 呼吸 （3）马铃薯→马铃薯甲虫→胡蜂（或马铃薯→马铃薯甲虫→盲蝽） （4） ①. 生物 ②. 减少开花结果对有机物的消耗，使更多有机物积累到地下块茎，从而提高马铃薯产量 【解析】 【小问1详解】 生产者能够通过光合作用将无机物合成为有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，马铃薯符合这个特征。 【小问2详解】 生态系统中物质和能量沿食物链流动，物质是能量的载体，因此马铃薯甲虫取食叶片时，叶片中的物质和能量会一同流入马铃薯甲虫体内；根据能量流动规律，生物摄入获得的能量中，一部分用于自身生命活动，另一部分通过呼吸作用以热能的形式散失。 【小问3详解】 食物链起点是生产者，终点是消费者，箭头表示吃与被吃的关系，结合题干信息，马铃薯被马铃薯甲虫取食，马铃薯甲虫被胡蜂或盲蝽取食，符合要求的食物链为马铃薯→马铃薯甲虫→胡蜂（或马铃薯→马铃薯甲虫→盲蝽）。 【小问4详解】 引入胡蜂和盲蝽防治马铃薯甲虫，属于科学调控生态系统的生物因素；人类种植马铃薯收获的是储存有机物的地下块茎，马铃薯开花结果会消耗光合作用制造的大量有机物，去掉花蕾可以减少这部分有机物的消耗，使更多有机物积累到地下块茎中，从而提高产量。 14. 分析资料，回答相关问题。 资料一：卧龙湖是辽宁省内最大的平原淡水湖，也是辽宁省内最大的湿地科普公园，其环境优美、气候宜人，素有“沈阳北海”“塞北明珠”之称。卧龙湖湿地生态系统有野生动植物817种，其中国家一级重点保护野生动物6种，国家二级重点保护野生动物18种。 资料二：如图为卧龙湖湿地生态系统部分生物构成的食物网示意图。 （1）由资料一可知，卧龙湖湿地生态系统有大量珍稀的野生动植物资源，这得益于该湿地生态系统为野生动植物提供了适宜的温度、湿度、空气、光等生物生存的___________。 （2）由资料一可知，卧龙湖湿地生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的___________能力越强，但这种能力___________。 （3）由资料二可知，图中包含虾的食物链有___________条。作为完整的湿地生态系统，除图中所示的组成成分外，还应包括___________和分解者。 （4）人类活动可能对生态环境产生影响，因此卧龙湖沿岸严禁排放污水、烧烤、乱堆垃圾等行为，以上这些措施是通过防止___________来保护卧龙湖的生态安全。 【答案】（1）环境条件 （2） ①. 自我（自动）调节 ②. 有一定限度 （3） ①. 4 ②. 非生物环境 （4）环境污染 【解析】 【小问1详解】 生物的生存依赖一定的环境，环境可为生物提供适宜的温度、湿度、空气、光等生存所需的条件，该湿地为野生动植物提供了生物生存的环境条件。 【小问2详解】 生态系统的自我（自动）调节能力和营养结构复杂程度相关：生物种类越多，营养结构越复杂，自我（自动）调节能力越强；但生态系统的自我调节能力不是无限的，是有一定限度的，外界干扰超过限度后生态系统会遭到破坏。 【小问3详解】 分析该食物网，食物链从生产者水生植物开始，沿着捕食关系计数包含虾的食物链，共有4条，分别是：水生植物→虾→鹭、水生植物→虾→鱼→鹭、水生植物→浮游动物→虾→鹭、水生植物→浮游动物→虾→鱼→鹭。生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分组成，图中仅画出生产者和消费者，因此完整生态系统还需要补充非生物部分和分解者。 【小问4详解】 排放污水、乱堆垃圾等人类活动会造成水体环境污染，破坏湿地生态平衡，因此题干中的保护措施是通过防止环境污染来保护卧龙湖的生态安全。 15. “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。莲因形态优美、寓意高洁，深受国人喜爱。图一为莲子的结构示意图，图二为莲的植株示意图，图三为莲的叶芽结构示意图。请据图分析回答相关问题： （1）图一中的莲子的种皮非常厚，不透水、不透气，推测种皮起___________作用。超百岁的古莲子仍能开花，关键原因是图一中的___________（填序号）能够发育成完整的植株。 （2）图二中的莲藕是莲的根状茎，它是由图三中的___________（填序号）发育而来。 （3）与陆生被子植物的种子不同，莲子的胚根极度退化，种子萌发时___________（填序号）最先突破种皮，向水面快速生长，并长成第一片莲叶。莲子萌发时所需营养主要由___________（填序号）提供。 （4）碗莲是适合家庭盆栽种植的微型荷花品种，其莲子外壳非常坚硬。为了促进种子萌发，浸种前人们会将莲子的外壳剪开一个小口，可以减少空气和___________进入种子的阻力。 【答案】（1） ①. 保护 ②. ⑤ （2）⑧ （3） ①. ② ②. ① （4）水（水分） 【解析】 【小问1详解】 莲子的种皮位于种子最外层，题干明确说明种皮厚、不透水不透气，它可以隔绝外界不良环境，从而保护内部幼嫩的胚，因此推测种皮起保护作用。 图一中⑤是莲的胚，胚是新植物的幼体，将来可以发育成完整的植株，古莲子保持活性的关键是⑤胚有活性，能够发育成完整的植株。 【小问2详解】 图三是叶芽结构，其中⑥幼叶发育成叶，⑦生长点属于分生组织，可使芽轴伸长，⑧芽轴发育成茎，⑨芽原基发育成侧芽。图二中的莲藕是莲的根状茎，因此由⑧芽轴发育而来。 【小问3详解】 在种子萌发过程中，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚芽发育成茎和叶。常规种子萌发时胚根最先突破种皮，但题干说明莲子的胚根极度退化，因此萌发时②胚芽最先突破种皮，胚芽向上向水面生长，最终发育为第一片莲叶。 莲属于双子叶植物，种子中的营养物质储存在①子叶中，萌发时所需营养由①子叶提供。 【小问4详解】 种子萌发的外界条件包括充足的空气、适量的水分、适宜的温度。坚硬的莲子外壳会阻碍空气和水分进入种子，剪开外壳小口可以减少空气和水分进入种子的阻力，满足种子萌发的需求。 16. 下列为桃树生长发育的不同部位结构示意图及生理活动过程，图中数字序号表示结构名称，字母表示植物的生理过程，请据图回答相关问题： （1）图一是桃树进行的生理活动及根尖结构示意图，桃树幼根吸收水和无机盐的主要区域是___________（填序号），吸收上来的水大部分通过___________（填字母）散失到大气中。 （2）图二是桃花结构示意图，雄蕊和雌蕊是花中的重要结构。___________（填序号）产生的花粉落到雌蕊柱头上的过程称为___________。 （3）图三是桃结构示意图，⑦是由图二中的③___________发育而来。 （4）图一桃树根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的___________。 【答案】（1） ①. ① ②. C （2） ①. ④ ②. 传粉 （3）胚珠 （4）生长 【解析】 【小问1详解】 在图一中，根尖的①成熟区生有大量根毛，增大了吸收面积，是幼根吸收水和无机盐的主要部位。 图一中C能够散失水蒸气，表示蒸腾作用，植物根部吸收的水分，只有极少部分用于自身生命活动，大部分通过C蒸腾作用以水蒸气形式散失到大气中，从而促进了对水分和无机盐的运输等。 【小问2详解】 图二中④是雄蕊的花药，花药的功能是产生花粉。 花粉从花药散落出来通过一定的方式落到雌蕊柱头上的过程称为传粉。 【小问3详解】 桃是一种被子植物，其完成传粉和受精后，花的子房发育为果实，子房内的胚珠发育为种子，图三中⑦是种子，由图二中③胚珠发育而来。 【小问4详解】 根的生长依靠两个过程，一是分生区细胞的分裂增加细胞数量，二是伸长区细胞的生长（伸长）增大细胞体积，因此根的生长是分生区细胞分裂和伸长区细胞生长共同作用的结果。 17. 某乡村依托当地自然湿地，打造“稻鸭共生”的生态农业基地，基地内种植水稻等植物，养殖鸭子、鱼类，配套建设植物涵养区，实现生态保护与农业增产的协调发展。图一是“稻渔空间”的混养模式，图二为水稻植株生理活动示意图，图三是水稻叶片结构示意图。请据图分析回答相关问题： （1）基地内的水稻能净化水体，改善湿地环境，体现了生物能___________环境。 （2）该生态农业基地构成一个完整的生态系统，其能量最终来自___________。 （3）夜晚，水稻主要进行___________作用（填图二中字母），消耗有机物。 （4）图三中二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是⑤___________。 （5）如果大量捕捉稻田中的青蛙，一段时期会导致水稻产量___________（填“上升”或“下降”）。 【答案】（1）影响 （2）太阳能或光能 （3）A （4）气孔 （5）下降 【解析】 【小问1详解】 生物能适应环境也能影响改变环境，水稻通过自身活动净化水体、改善湿地环境，体现了生物对环境的影响作用。 【小问2详解】 生态系统中，生产者通过光合作用固定太阳能，所有生物生命活动所需能量最终都来自太阳能或光能，该生态系统能量最终来源于太阳能或光能。 【小问3详解】 分析图二可知：A过程吸收氧气释放二氧化碳，代表呼吸作用；B吸收二氧化碳释放氧气，代表光合作用；C释放水蒸气，代表蒸腾作用。夜晚没有光照，光合作用无法进行，水稻主要进行A呼吸作用，呼吸作用的实质是分解消耗有机物。 【小问4详解】 图三为叶片横切结构，⑤是气孔，气孔是二氧化碳、氧气进出叶片的“门户”，也是蒸腾作用散失水分的通道。 【小问5详解】 稻田中青蛙是害虫的天敌，大量捕捉青蛙后，害虫因天敌减少大量繁殖，会啃食损伤水稻，因此一段时期后水稻产量会下降。 18. 为了探究光合作用的实验，某实验小组选用方便操作的银边天竺葵（叶片边缘呈白色）设计了如图的实验装置，并将装置放在黑暗房间一昼夜后移至光下一段时间。请据图分析回答相关问题： （1）实验前，先将图中实验装置放在黑暗房间一昼夜的目的是耗尽叶片中原有的___________。 （2）将如图用黑纸片从正反两面遮盖的叶片用酒精溶液脱色，然后经过漂洗、滴加碘液、再漂洗等操作后观察发现：叶片___________（填序号）处呈现蓝色，说明淀粉是光合作用的产物，此产物经叶脉、叶柄、茎中的___________（填“导管”或“筛管”）运到植株各处。 （3）叶片①处和②处进行对照，说明了光合作用场所是___________；叶片③处和②处进行对照，说明了光合作用条件是___________。 （4）叶片①处和③处___________（填“能”或“不能”）进行对照，原因是___________不唯一。 【答案】（1）淀粉 （2） ①. ② ②. 筛管 （3） ①. 叶绿体 ②. 光照（光） （4） ①. 不能 ②. 变量 【解析】 【小问1详解】 实验前将装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片通过呼吸作用将叶片内原有的淀粉全部转运耗尽，避免原有淀粉干扰后续实验结果。 【小问2详解】 三个区域中，只有②处同时满足有叶绿体、有光照两个光合作用的必要条件，能够合成淀粉，滴加碘液后呈现蓝色；淀粉属于光合作用制造的有机物，植物中筛管负责运输有机物，导管负责运输水和无机盐，产物淀粉经筛管运输到植株各处。 【小问3详解】 ①银边部分和②绿色部分的变量是叶绿体，实验结果说明叶绿体是光合作用的场所；③遮光部分和②见光部分的变量是光照，实验结果说明光照（光）是光合作用的必要条件。 【小问4详解】 对照实验需要遵循单一变量原则，①银边无叶绿体和③遮光部分，同时存在叶绿体和光照两个变量，变量不唯一，不能进行对照。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 于洪区2025-2026学年度下学期期末学业水平测试 七年级生物学试卷 （本试卷共18道题，满分30分生物学与地理考试时长共90分钟） 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效 第一部分选择题 本部分共包括12小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 地球上最大的生态系统是（ ） A. 生物圈 B. 自然生态系统 C. 水域生态系统 D. 陆地生态系统 2. 腐烂的木桩会长出许多真菌，这些真菌属于生态系统的（　　） A. 分解者 B. 消费者 C. 生产者 D. 非生物因素 3. 球状仙人掌茎肉质肥厚、叶退化成刺，须根系分布广而浅，是典型的耐旱植物。下列相关叙述错误的是（　　） A. 仙人掌的叶退化成刺，可减少水分散失 B. 仙人掌的须根系分布广而浅，可扩大吸水范围 C. 仙人掌肥厚的茎能储存水分，不能进行光合作用 D. 仙人掌生活在沙漠中，但生命活动离不开水 4. 发展生态农业在实现乡村振兴中具有重要作用。下列措施不属于发展生态农业的是（ ） A. 核桃树下养殖林下鸡 B. 信息化手段节水灌溉 C. 为小麦施加农家粪肥 D. 为草莓喷洒大量农药 5. 如图为紫罗兰快速繁殖的技术流程图，利用该技术可获得无病毒植株。此技术是（ ） A. 嫁接 B. 扦插 C. 组织培养 D. 转基因技术 6. 园艺师采取“打针输液”的方式提高移栽树木的成活率，输液用的针头应插入树木的（ ） A. 筛管 B. 导管 C. 韧皮部 D. 形成层 7. 随着人工智能技术的发展，无人机辅助授粉在农业生产中的应用越来越多，该技术可以减少连续阴雨、刮大风或低温等天气的影响。下列关于无人机辅助授粉作用的叙述，错误的是（　　） A. 弥补自然状态传粉不足 B. 提高农作物传粉的效率 C. 改变植物受精作用方式 D. 有利于实现智能化管理 8. 在生产生活中，人们往往采取措施来促进或抑制植物的呼吸作用。下列叙述错误的是（ ） A. 种子收获后及时晾干，可以抑制呼吸作用 B. 栽花时松土，能够促进根细胞的呼吸作用 C. 将蔬菜放入冰箱冷藏室，可抑制它们的呼吸作用 D. 在粮库中充入氮气或二氧化碳，可促进种子的呼吸作用 9. 生物兴趣小组的同学们利用包装盒制作水培装置种植菠菜，如图所示。除水分外，培养液还可为菠菜生长提供（　　） A. 糖类 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 无机盐 10. 植物蒸腾作用的意义不包括（　　） A. 降低叶片温度 B. 促进水分吸收 C. 促进无机盐运输 D. 制造有机物 11. 下列选项中能正确描述水在自然界与植物体之间循环途径的是（　　） A. 自然降水→植物茎叶→植物根系→大气 B. 大气→植物根系→植物叶片→大气 C. 植物叶片→植物根系→大气 D. 大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 12. 1万平方米的阔叶林在生长季节里，一天吸收二氧化碳约1吨，释放氧气约0.73吨，由此可知绿色植物能（ ） A. 吸收有机物 B. 降低环境温度 C. 防止水土流失 D. 维持碳-氧平衡 第二部分非选择题 本部分共包括6小题，每空0.5分。 13. 分析资料，回答相关问题。 马铃薯是重要的粮食作物，其可食用部分为该植物的地下块茎。马铃薯甲虫取食马铃薯植株的叶片和嫩茎，导致马铃薯产量下降，是马铃薯毁灭性害虫，防治难度大。如图为防治过程中马铃薯农田能量流动部分过程示意图。 （1）马铃薯可以将无机物合成为有机物并储存能量，这些有机物不仅供自身需要，还能作为动物的食物，因此，马铃薯在农田生态系统中扮演的角色是___________。 （2）马铃薯甲虫取食马铃薯叶片，叶片中的___________和能量流入马铃薯甲虫体内。马铃薯甲虫获得的能量中，一部分用于自身的生命活动，另一部分通过___________作用，以热量的形式散失，死后还有一部分能量随遗体流向分解者。 （3）胡蜂和盲蝽以马铃薯甲虫的卵及幼虫为食。经安全评估，农业技术人员将胡蜂和盲蝽适当引入马铃薯农田，用于马铃薯甲虫防治。写出该农田中防治马铃薯甲虫的一条食物链___________。 （4）上述措施是通过科学调控___________因素提高了马铃薯产量。农民还可以在马铃薯开花初期就将花蕾（俗称花骨朵，是尚未开放的整朵花）去掉以提高马铃薯的产量，分析其原因是___________（写出一点即可）。 14. 分析资料，回答相关问题。 资料一：卧龙湖是辽宁省内最大的平原淡水湖，也是辽宁省内最大的湿地科普公园，其环境优美、气候宜人，素有“沈阳北海”“塞北明珠”之称。卧龙湖湿地生态系统有野生动植物817种，其中国家一级重点保护野生动物6种，国家二级重点保护野生动物18种。 资料二：如图为卧龙湖湿地生态系统部分生物构成的食物网示意图。 （1）由资料一可知，卧龙湖湿地生态系统有大量珍稀的野生动植物资源，这得益于该湿地生态系统为野生动植物提供了适宜的温度、湿度、空气、光等生物生存的___________。 （2）由资料一可知，卧龙湖湿地生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的___________能力越强，但这种能力___________。 （3）由资料二可知，图中包含虾的食物链有___________条。作为完整的湿地生态系统，除图中所示的组成成分外，还应包括___________和分解者。 （4）人类活动可能对生态环境产生影响，因此卧龙湖沿岸严禁排放污水、烧烤、乱堆垃圾等行为，以上这些措施是通过防止___________来保护卧龙湖的生态安全。 15. “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。莲因形态优美、寓意高洁，深受国人喜爱。图一为莲子的结构示意图，图二为莲的植株示意图，图三为莲的叶芽结构示意图。请据图分析回答相关问题： （1）图一中的莲子的种皮非常厚，不透水、不透气，推测种皮起___________作用。超百岁的古莲子仍能开花，关键原因是图一中的___________（填序号）能够发育成完整的植株。 （2）图二中的莲藕是莲的根状茎，它是由图三中的___________（填序号）发育而来。 （3）与陆生被子植物的种子不同，莲子的胚根极度退化，种子萌发时___________（填序号）最先突破种皮，向水面快速生长，并长成第一片莲叶。莲子萌发时所需营养主要由___________（填序号）提供。 （4）碗莲是适合家庭盆栽种植的微型荷花品种，其莲子外壳非常坚硬。为了促进种子萌发，浸种前人们会将莲子的外壳剪开一个小口，可以减少空气和___________进入种子的阻力。 16. 下列为桃树生长发育的不同部位结构示意图及生理活动过程，图中数字序号表示结构名称，字母表示植物的生理过程，请据图回答相关问题： （1）图一是桃树进行的生理活动及根尖结构示意图，桃树幼根吸收水和无机盐的主要区域是___________（填序号），吸收上来的水大部分通过___________（填字母）散失到大气中。 （2）图二是桃花结构示意图，雄蕊和雌蕊是花中的重要结构。___________（填序号）产生的花粉落到雌蕊柱头上的过程称为___________。 （3）图三是桃结构示意图，⑦是由图二中的③___________发育而来。 （4）图一桃树根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的___________。 17. 某乡村依托当地自然湿地，打造“稻鸭共生”的生态农业基地，基地内种植水稻等植物，养殖鸭子、鱼类，配套建设植物涵养区，实现生态保护与农业增产的协调发展。图一是“稻渔空间”的混养模式，图二为水稻植株生理活动示意图，图三是水稻叶片结构示意图。请据图分析回答相关问题： （1）基地内的水稻能净化水体，改善湿地环境，体现了生物能___________环境。 （2）该生态农业基地构成一个完整的生态系统，其能量最终来自___________。 （3）夜晚，水稻主要进行___________作用（填图二中字母），消耗有机物。 （4）图三中二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是⑤___________。 （5）如果大量捕捉稻田中的青蛙，一段时期会导致水稻产量___________（填“上升”或“下降”）。 18. 为了探究光合作用的实验，某实验小组选用方便操作的银边天竺葵（叶片边缘呈白色）设计了如图的实验装置，并将装置放在黑暗房间一昼夜后移至光下一段时间。请据图分析回答相关问题： （1）实验前，先将图中实验装置放在黑暗房间一昼夜的目的是耗尽叶片中原有的___________。 （2）将如图用黑纸片从正反两面遮盖的叶片用酒精溶液脱色，然后经过漂洗、滴加碘液、再漂洗等操作后观察发现：叶片___________（填序号）处呈现蓝色，说明淀粉是光合作用的产物，此产物经叶脉、叶柄、茎中的___________（填“导管”或“筛管”）运到植株各处。 （3）叶片①处和②处进行对照，说明了光合作用场所是___________；叶片③处和②处进行对照，说明了光合作用条件是___________。 （4）叶片①处和③处___________（填“能”或“不能”）进行对照，原因是___________不唯一。 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