山东淄博市高青县2025-2026学年（五四学制）七年级下学期期末道德与法治试题

七年级道德与法治参考答案 一、选择题（满分40分） 1-5 A D B D A   6-10 C B B D C   11-15 A C B C D   16-20 A C B B C 二、非选择题（共60分） 21．（18分） （1）6分。略。法律名称准确，目的和规定与之对应，言之成理即可。每点2分。 示例一：法律名称：民法典 立法目的：为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，弘扬社会主义核心价值观，促进社会和谐稳定与人民幸福生活。 法律规定：民事主体的人身权利、财产权利受法律保护，任何组织或者个人不得侵犯。 示例二：名称：《中华人民共和国爱国主义教育法》 立法目的：加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量。 法律规定：要弘扬爱国主义精神，自觉维护国家安全、荣誉和利益等。 （2）6分。略。选择各1分，理由各2分，满分6分。（答案具有开放性，言之成理即可） 示例一：选择A和B。参与情景剧展演能将抽象的法律条文转化为生动的故事，加深对法律调节社会关系作用的理解；走近民法典活动，能系统学习关于人身权、财产权等与日常生活密切相关的法律知识，提高维权意识。 示例二：选择C和D。参与模拟法庭能沉浸式体验司法程序，直观感受法律的庄严与公正，理解违法行为的后果及法律的制裁作用；严于律己活动有利于我们树立是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 （3）6分。略。发言紧扣主题，逻辑清晰，从重要性与如何做两个层面阐述。每点3分。 示例：我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。法律维护社会秩序，保护社会公共利益，法律促进社会发展。 作为社会一员，我们不仅要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量，而且要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。（主题式说明意义和做法，亦正确） 22．（14分） （1）①平等；②公序良俗；③绿色；④诚信。（4分） （2）生命权、健康权。（2分）生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。（4分。可从是什么、为什么、怎么做中任选两个角度作答） （3）财产权。（2分）①坚决拒绝，增强辨别是非和自我保护的能力，不盲目跟风打赏，保护自身财产安全。②告知家长，如遇到主播诱导打赏的情况，及时告诉家长或监护人，寻求帮助。③依法维权。如发现自己已被诱导打赏，可依据相关规定要求平台退款，依法维护自身财产权。（2分。言之成理即可） 23．（14分） （1）刑事违法行为（或犯罪行为）；严重社会危害性。（4分） （2）不公开审理。①刑法；②有期徒刑；③罚金。（4分） （3）（6分）。略。能从三个角度说明二者的含义、区别、联系等，言之成理即可。 示例一：含义：刑法是规定犯罪和刑罚的法律规范的总称；刑罚是刑法规定的、由人民法院依法对犯罪人适用的制裁方法。 区别：刑法是一部法律，规定什么行为构成犯罪、应受何种处罚；刑罚是处罚方式、法律后果，是对犯罪人的具体制裁。二者不是同一层面的概念。 联系：刑法是刑罚的依据，没有刑法的明确规定就没有刑罚的适用；刑罚是刑法的落实，没有刑罚的执行，刑法就缺乏强制力和约束力。二者相互依存，缺一不可。 示例二：联系：都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任。一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，不良行为如果不及时纠正，可能从一般违法发展为犯罪。 区别一：社会危害性不同。一般违法社会危害性较轻；犯罪具有严重社会危害性，这是犯罪的最本质特征。 区别二：违反的法律和承担的后果不同。一般违法违反民事法律规范或行政法律规范，承担民事责任或行政责任；犯罪违反刑事法律规范，应受刑罚处罚，承担刑事责任。 24．（14分） （1）（6分）。略。不良行为1分，产生原因2分，预防措施2分，逻辑对应1分。 （2）（8分）。 评分量表： 等级 等级描述 水平4（7-8分） 表述完整、逻辑清晰，能够很好体现法律、网络或AI，观点明确、行文流畅，有可操作性 水平3（4-6分） 表述较完整、逻辑较清晰，能够较好体现法律、网络或AI，行文较流畅，有可操作性 水平2（1-3分） 表述不完整、逻辑不清晰，能够较好体现法律、网络或AI，行文不流畅，缺乏操作性 水平1（0分） 未作答或作答与试题要求无关 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末 七年级道德与法治试题 本试卷共8页。满分100分。考试时长90分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．习近平总书记指出，“中华民族具有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史”“中国文化源远流长，中华文明博大精深”“中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉”“中华优秀传统文化是我们民族的根与魂”……习近平总书记之所以多次强调中华优秀传统文化，是因为其 ①包含着中华民族最根本的精神基因 ②为中华民族伟大复兴提供了强大精神力量 ③是世界上最优秀的文化，受到全世界喜欢 ④能够促进青少年生理发育，增进身体健康 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．古诗文内涵丰富、韵味悠长，体现出中华优秀传统文化深邃博大的思想理念。以下古诗文与思想理念对应正确的有 序号 古诗文 思想理念 ① 大道之行也，天下为公 革故鼎新、与时俱进 ② 治国有常，而利民为本 惠民利民、安民富民 ③ 穷则变，变则通，通则久 脚踏实地、实事求是 ④ 天地与我并生，而万物与我为一 道法自然、天人合一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．2026年5月14日，国家主席习近平与来华进行国事访问的美国总统特朗普举行会谈。习近平强调，中美关系是当今世界最重要的双边关系，只能搞好不能搞坏；两国合则两利、斗则俱伤，应该成为伙伴而不是对手，实现分歧可控。这体现了我国坚持 ①尚和合、求大同的核心思想理念 ②自尊互敬、助人为乐的和乐风范 ③崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ④求同存异、和而不同的处世方法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”“择其善者而从之，其不善者而改之”“立己达人，兼善天下”。这几句话启示我们要 A．倡导和谐相处的交往方法 B．守诚信，做诚实守信的人 C．落实俭约自守的生活理念 D．弘扬向上向善的思想文化 5．端杯礼（如图）是中国茶文化重要组成部分，体现了中华民族的礼仪传统和文化精神。对此认识正确的有 ①学会待人接物，践行传统美德 ②注重良好礼仪，传承文化基因 ③有点形式主义，实属过犹不及 ④坚守古代做法，做到循规蹈矩 A．①②   B．①④   C．②③   D．③④ 6．2026年5月24日，神舟二十三号载人飞船成功发射。从神舟一号到神舟二十三号，中国的航天事业，从无到有，从小到大，每一步都凝聚着“航天人”的巨大付出。下列最能概括中国航天人品质的主题是 A．源远流长，博大精深 B．孝老爱亲，扶危济困 C．自强不息，敬业乐群 D．尊崇道德，一心向善 7．2026年5月31日，习近平回信勉励中共一大纪念馆、南湖革命纪念馆少先队红领巾讲解员，鼓励他们用心用情讲述党的历史、革命故事和英雄事迹，传承红色基因，做党和人民的红孩子，在新征程上跑好历史接力赛。少先队红领巾讲解员的做法有利于 ①不断增长知识本领，促进全面发展 ②厚植爱党爱国情感，培育爱国精神 ③完全杜绝不良诱惑，避免违法犯罪 ④提高辨别是非能力，树立荣辱观念 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．下列对我国法律体系（如图）的解读正确的是 ①我国法律体系以宪法为核心、以法律为主干 ②我国法律体系已经十分完善无需再制定 ③我国法律体系只需要修修补补已有法律 ④完善法律体系有利于营造良好法治环境 A．①②   B．①④ C．②③   D．③④ 9．中华优秀传统法律文化，是中华优秀传统文化的重要组成部分，植根于中华民族五千年文明，彰显了中华民族的伟大创造力和中华法制文明的深厚底蕴。符合该主题的是 ①读书治学，贵在得法 ②法令行则国治，法令弛则国乱 ③奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 ④天下之事，不难于立法，而难于法之必行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．2026年1月，《山东省文物保护条例》开始施行。作为地方法规，该条例强调要“传承中华民族优秀历史文化遗产，增强历史自觉、坚定文化自信”。山东省此举 ①说明保护文物是政府行为，与青少年无关 ②是以法治的方式推动文化强省建设的表现 ③有利于守护齐鲁文化根脉，增强文化认同 ④说明该条例能解决文物保护中的所有问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．近日，我市开展交通秩序专项整治行动，对行人闯红灯、电动车骑行者不佩戴安全头盔、交通逆行等行为依法进行处罚。众多市民对此表示支持，认为这有利于保障出行安全。这说明法律 A．维护社会秩序，保护社会公共利益 B．震慑违法，只对违法者具有约束力 C．主要是靠行政执法人员的监督落实 D．重在判断是非曲直，保障交通安全 12．图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列各组概念之间的关系能用下方图示表示的是 A．隐私权与肖像权 B．生命权与健康权 C．人身权与隐私权 D．传统美德与人文精神 13．随着科技发展，一些不法分子利用AI（人工智能）技术模仿、伪造他人的声音、面貌、视频等信息进行网络诈骗。如图所示。对此类行为认识正确的是 ①侵犯了公民的财产权 ②网络诈骗是不能避免的 ③侵犯了公民的肖像权 ④这是利用高科技致富的手段 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．2026年1月13日，国家卫健委在新闻发布会上明确表态，依据民法典第一百八十四条规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这被称为“善意松绑”。这一规定旨在 A．限制公民救助行为，强化依法自护 B．打击违法犯罪，减轻受助人的责任 C．鼓励见义勇为，弘扬社会公平正气 D．释放善意，保护救助人的一切行为 15．一般违法行为和犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟。下列古语表达的意思与这句话表达的主题相近的是 A．己所不欲，勿施于人 B．以责人之心责己，以恕己之心恕人 C．人非圣贤，孰能无过 D．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 16．针对生活中各种诈骗现象，尤其是新型网络诈骗，某地反诈民警根据办案经验，总结了3条反诈守则：不要轻信网络陌生人的“人设”，一旦谈金钱多半是诈骗，一旦起疑心要及时报警，并针对“拟声、换脸、培训、情感”等诈骗套路，总结了反诈方法并“广而告之”。对此，我们要 A．增强自我保护意识，掌握必要的防范技能 B．遇到疑似诈骗时，应完全自己调查后处理 C．不使用手机和网络，能避免一切诈骗风险 D．做好分内应做的事情，积极承担防诈责任 17．无规矩不成方圆，有敬畏才知行止。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。对下列行为的性质，判断正确的是 ①孙某违反学校管理规定，私自带手机进入课堂——民事违法行为 ②李某因驾驶机动车闯红灯被扣6分，罚款200元——行政违法行为 ③周某等人多次抢劫未成年人财物，被判处有期徒刑——刑事违法行为 ④吴某与他人签订正式合同，没有按合同约定日期交货——行政违法行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．王老汉生前立了遗嘱，将自己仅有的一套住房留给照顾自己多年的儿子。同时进行了遗嘱公证。王老汉去世后，其女儿与儿子因继承父亲的遗产问题发生了争执，并起诉至法院。对此，下列判断正确的有 ①遗嘱继承应优先于法定继承 ②遗产进行分配时必须坚持均等分配的原则 ③王老汉的儿女均属同一顺序继承人，均可继承财产 ④王老汉女儿要求继承遗产的依据是法定继承 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．材料一：《中华人民共和国刑法》第十七条已满十二周岁，犯故意杀人、故意伤害罪……致人重伤造成严重残疾，情节恶劣……应当负刑事责任。 材料二：2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。该法规定：已满十四周岁不满十六周岁的……行为人违反治安管理情节严重、影响恶劣，可以依法执行行政拘留处罚。 材料一、材料二警示我们未成年人应 ①做到严于律己，预防违法犯罪 ②维护法律尊严，打击违法活动 ③推进立法工作，健全法律制度 ④增强法治观念，自觉遵纪守法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．小明对“远离违法犯罪”一课进行了知识梳理。其中错误的一项是 A．分类别、找不同：违反的法律类别为依据，违法行为分三类 B．理脉络、寻关联：一般违法及犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 C．知代价、束行为：所有违法行为都受刑罚处罚，要防微杜渐 D．会方法、巧斗争：受到侵害寻求法律帮助，遇见犯罪要智斗 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21．（18分） 为进行法治教育，树立法治观念，提高学法、守法、用法意识，学校举办校园法治文化节。作为筹备组成员，请参与完成以下任务。 【法律展板我设计】 为做好法治宣传，营造良好法治氛围，筹备组设立了法治文化展板。上面的部分法治互动栏目，引起同学们的积极参与。 （1）结合所学内容，列举自己熟悉的一部法律，写出该法的名称、立法目的和部分法律规定。（6分。立法目的、法律规定可以分别用大意相同或相近的话作答） ①法律名称 ②立法目的 ③法律规定 【法治活动我参与】 在法治文化节上，学校拟设计丰富多彩的法治活动。 A．法治宣传活动：学校通过设计法律展板、法治问答、法治倡议等宣传活动，营造学法知法氛围。 B．走近民法典：各班级围绕民法典体现的基本原则、规定的相关内容等，进行民法典知识竞赛。 C．模拟法庭活动：选取贴近生活的法治案例，模拟庭审现场，感受人们对法律的理解和互动过程。 D．严于律己活动：查找身边存在的不良行为，分析其产生的原因，制定预防措施。 （2）请从以上四类活动中任选两类参与，并说明你选择参与的理由。（6分） 【法治文化我倡议】 在法治文化节的闭幕式上，你将作为学生代表发言。 （3）请围绕“法律护我成长”这一主题，撰写一份发言总结，阐述法律对青少年成长的重要性，并倡议同学们学会增强法治意识、做守法小公民。（6分） 22．（14分） 走近民法典 《中华人民共和国民法典》是我国第一部以法典命名的法律，该法同人民群众生产生活密不可分，同各行各业发展息息相关，被称为“社会生活百科全书”。今天我们一起走近民法典。 【从内容看“基本原则”】 民法典内容或案例内容 基本原则 第6条 民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则 示例：公平 第4条 民事主体在民事活动中的法律地位一律平等 ① 第8条 民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗 ② 第9条 民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境 ③ 小张在与他人签订合同后，没能按照合同约定的日期按时交货 ④ （1）分析上表中民法典或案例内容，写出与其对应的基本原则。（4分） 【从材料看“公民权利”】 材料一：近日，某地市民王某在小区楼下行走，被从8楼窗户抛出的一个玻璃瓶砸中头部，造成重伤。警方通过调取小区监控录像和走访调查，迅速锁定了8楼住户李某。李某承认因与家人争吵，情绪激动将空瓶扔出窗外。法院判决：法院认为，李某故意从高空抛掷玻璃瓶，其行为直接导致了王某的损害后果，存在明显过错。依据民法典第1254条，判决由侵权人李某承担全部的医疗费、误工费、残疾赔偿金等赔偿责任。 材料二：2026年4月4日，中央网信办发布《关于加强网络直播打赏规范管理的通知》，规定：完善未成年人保护机制。平台不得向八周岁以下未成年人提供打赏服务。向八周岁至十六周岁的未成年人提供打赏服务，应征得其监护人同意。对发现疑似未成年人使用成年人账号打赏的，应进行必要核验，确系未成年人打赏的，应立即采取处置措施。 （2）材料一中的李某侵犯了王某的什么权利？谈谈你对这一权利的认识。（6分） （3）材料二保护了未成年人的什么权利？在上网过程中，如果有主播希望你进行账号打赏，你会有哪些正确的处理方式？（4分） 23．（14分） 模拟法庭活动 七年级某班开展模拟法庭活动。随着“审判长”庄严的法槌落下，关于“校园欺凌”案件的庭审正式开始。 【庭审案件】 （案件梳理，文中系化名）被告人赵某、钱某与甲某是同学，已年满16周岁。上学期间，赵某、钱某在琐事上与甲某发生矛盾，对其进行言语威胁和殴打，还抢走其价值2000元的自行车。在第二次发生矛盾时，有同学快速联系了学校老师。老师到达现场时，发现甲某已是轻伤，及时联系了医院，并向学校作了及时报告。学校根据“强制报告制度”向公安、教育等部门及时作了情况通报。 （1）根据案件梳理，该模拟法庭正在审理的是什么性质的违法行为，并说明该违法行为的最本质特征。（4分） 【公正判决】 因为双方是未成年人，模拟法庭进行了审理后，作出如下判决。 判决书（摘要） 依照《中华人民共和国 ① 》之规定，判决如下：被告人赵某、钱某判处 ② 二年，并处 ③ 人民币5000元。 （2）该庭审是公开审理还是不公开审理？并完成以上判决书的空白项。（4分） 【以案说法】 模拟庭审结束后，主审法官结合用到的法律条文和同学们所学的法律知识，分享了两组法律名词，即：“刑法”与“刑罚”、“一般违法”与“犯罪”，说明了二者关系，并与同学们进行了互动解读。 （3）请选择其中一组法律名词，说明它们之间的关系。（6分） 24．（14分） 严于律己 健康成长 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十一条 未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。 （1）查找自己或者身边存在的不良行为，分析此不良行为产生的原因，并针对此不良行为制订预防措施，填写在对应处。（6分） 不良行为 产生原因 预防措施 ① ② ③ 现在AI（人工智能）非常普及且方便，可以帮助我们解决很多问题。有同学利用AI进行对话，提升自己的逻辑思维能力；有同学教会爷爷奶奶使用AI，给家人带来生活乐趣；但也有同学使用AI生成作文、生成答案，逐渐失去了独立思考能力…… 暑假来临，我们有了更多自由的时间和空间。暑假没有了学业压力，其实这时我们才有时间做一些自己喜欢的事，向生活学习、向社会学习，努力提升自己。 （2）请策划自己的暑假生活（或想做的一件事），形成一篇短文。注意体现两个主题：一是法律，二是网络或AI（人工智能），让暑假生活有着计划性、充满正能量。（8分。要求：表述完整，逻辑清晰；体现正确使用法律和网络；有可操作性；200字左右） 学科网（北京）股份有限公司 $