辽宁省沈阳市新民市2025-2026学年四年级下学期期末考试语文试题

学校 年班 装 2025一2026学年度下学期 考场 0订 小学四年级语文期未学业水平测试 姓名 考试时间：90分钟 试卷满分：100分 题号 三 总分 考号 得分 线 得分 积累与运用(45分) 1.看拼音写词语，注意把字写得规范、端正、整洁。 (8分) shǎngwi tui ce shi hou mian 0内 2.下列每组词语中，加点字的读音相同的一项是( )(2分) A.可恶凶恶 B.坚强倔强 C.应和附和 D.屏息凝视屏幕 3.下列词语中字形全部正确的一项是( )(2分) 不 A.窟隆隧道里程碑 B.欺侮 萧洒 催眠曲 C.捆绑 爆炸 向日葵 D.呼哦 警诫 热辣辣 4.下列加点字意思和读音完全正确的一项是()(2分) A.宿新市徐公店（住宿） 单·(ch6n)于夜遁逃 要 B.逢老姐方唐铁杵（正在） 最喜小儿亡(wng)赖 C.树头新绿未成阴（阴凉）胤(yig)恭勤不倦 线 D.家贫不常得油（贫穷） 我家洗砚(jidn)池头树 : 5.根据语境，完成练习。 O (1)同学们交流情感，诉说感悟。填入句中的词语最恰当的是( )(2分) 答 小语：李老师已经不教我们了，但我对她温暖的目光始终难以 小文：我也是。她那充满爱的目光，总能在我难过时给我以心灵的 A.忘怀慰箱 B.忘记慰藉 C.忘记安慰 D.忘怀安慰 (2)同学们积累名言，灵活运用。小语总是觉得学习太累太苦，同桌用名言劝她端正态度，努 题 力学习。下面名言最合适的一项是()(2分) A.生于忧患而死于安乐。 B.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟 C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 D.不怨天，不尤人。 (3)同学们辨析俗语，分辨褒贬。下列三字俗语中，含有赞美之意的一项是()(2分) : A.纸老虎 B.铁公鸡 C.变色龙 D.千里马 四年语文第1页共6页 6.下列说法中，不正确的一项是()(2分) A.“杆、竿、肝”这三个字是形声字，所以读音相似。 B.“哺、捕、浦”这三个字的声旁相同，读音也相同。 C.“俏、峭”这两个字通过偏旁可知，“俏”和人相关，“峭”和山相关。 D.“换、涣、焕”的读音相同。 7.汉字描绘着不同的意境。小语进行了词语归类，其中分类不恰当的是（)(2分) A.炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻 B.焦躁不安心急如焚彬彬有礼 C.高楼林立车水马龙灯火辉煌 D.持之以恒大公无私临危不惧 8.下列句子加点部分表达的感情与其他三句不同的一项是()(2分) A那姑娘满脸绯红，像一朵醉了的芍药花。 B.弟弟精力充沛，像活泼的小猴子一样可爱。 C.他做事畏首畏尾，像只总缩著头的老乌龟。 D.她像只美丽的白天鹅，跳着轻快的舞蹈。 9.下面关于课文内容，表述有错误的一项是()(2分) A.“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起…”这 句话和《绿》原文一致。 B.“芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。”这句话是《小 英雄雨来》里开头的环境描写，只是为了写芦花村景色美，与后面的故事情节发展没有关系。 C.,《飞向蓝天的恐龙》一文揭示了恐龙飞向蓝天，演化成鸟类的过程。 D.《记金华的双龙洞》是按游览顺序写的，重点写了“孔隙”的狭小。 10.日积月累。(18分) (1)《宿新成徐公店》中写到捕蝶有趣画面的一句是“ 《芙蓉楼送辛渐临单表达持人洁身自好的一句是“ (2)冰心给自己的短诗集取名《 》。她在诗中写到“这些事是永不漫灭的回忆： 月明的园中， ”。本学期，我们阅读、收集、创作诗歌，还 编了小诗集。你为诗集取的名字是《 》。 (3)“胤 博学多通。”一句出自文言文故事《 》。我还知道与古人 求学有关的成语有 先贤智慧多，逆境中，我也会用“天行健， 。”来激励自己，坚持不懈地努力。 四年语文第2页共6页 11.词句段运用。(4分) (1)小语写的一段文稿中有两处错误，请你帮他用学过的修改符号修改。 “东北超”点燃了我对足球的热爱，在学校组织的足球竞赛中，我射中对方球门，同学们 都为我鼓掌情不自禁地。教练表扬我说：“小语取得的好成缋，·与他平时是否刻苦努为密不可 分。” (2)“东北超”是展示城市魅力的好机会，请你用上加点的词语，仿照例句，向外地球迷介绍 沈阳这座城市。 例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 得分 二、阅读与理解（25分) (一) 课内阅读。完成第12一17小题。(12分) 巨人的花园（节选） 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。①孩子们看见他，非常害怕，立刻逃 走了，花因里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看 不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小 鸟们也飞来歌唱。小男孩仲手搂住巨人，亲吻者他的脸频(jⅱ6xi6)}别的孩子看见巨人 不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人他们说：“孩子们， 花因现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆(chāicdi)除了围墙。 从那以后，巨人的花因又成了孩子们的乐图。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀， 尽情地玩要。 12:用“√”给文中加点字选择正确的读音。(2分) 13.从加点的短语“悄梢地走”“轻轻抱”可以体会到 (2分) 14.阅读童话，要感受其中奇妙的想象。比如读画线句①的感受：孩子们一逃走，花园瞬间变回 寒冬，想象十分奇特，让我明白，没有孩子就没有温暖的春天。你还能从文中哪句话感受到童 话的奇妙？用横线画出来，并写下你的阅读感受。(3分) 15.从这两段话中，我能体会到巨人的转变：由自私冷酷变得 (2分) 四年语文第3页共6页 16.巨人拆除高墙，开放花园之后，又挂出一块布告牌。请你写出上面的内容吧！(2分) 装 17.请你发挥想象，写一写孩子们和巨人一起在花园里玩要的情景。(3分) 订 : (二)课外阅读。完成第18一18小题。(13分) 植物也能欣赏音乐 线 农场里有一株番茄，它的枝干上悬着一只耳机，靠近耳机可以听到里面正传出.（悠闲悠杨） 动听的音乐。一段时间以后，奇迹出现了一这林番茄长得又高又壮，结的果实也又多又大， 最大的一个竞有2千克。原来番茄也喜欢听音乐呢。那么，它到底喜欢听哪种音乐呢？人们（继 续陆续)对一些番茄做实脸，有的播放摇滚乐曲，有的格放轻音乐。结采发现，听了舒缓、轻 松的音乐的番茄长得更为茁壮：听了喧闹、杂乱无章的音乐，番茄就会生长缓慢，甚至死去。原 内 订 来番茄也有对音乐的喜好和选择。 几乎所有的植物都能听懂音乐，而且能在轻松的曲调中茁壮成长。有的国家用给植物听音 乐的方法培育出了比儿童伞还要大的落菇、27千克重的卷心莱…太神奇啦！ 科学工作者不仅发现植物能听懂音乐，还测试出不同植物有不同的音乐”爱好”。黄瓜、南 不 瓜"喜欢”希声，爵茄“偏爱”浪漫曲，橡胶树“喜欢”噪声。某国科学家曾对20种花卉进行 了对比观察，发现噪音会使花卉的生长速度平均减慢47%，而播放摇滚乐可能使某些植物枯蒌， 甚至死亡。 音乐促进植物生长的（原理原则）是什么呢？原来，音乐声波的规则报动，能使植物体内的 要 细胞分子随之（共震共振），加快植物的新陈代谢，从而使植物生长速度变快。 18.阅读短文，选择括号里恰当的词语，画“√”。(2分) 19.概括第3自然段的主要内容。(2分) 线 20.下列说法不符合文意的一项是( )(2分) 答 A.番茄喜欢听舒缓、轻松的音乐。 B.播放摇滚乐会使所有植物枯蒌，甚至死亡。 C.黄瓜、南瓜“喜欢”箫声。 21.读句子，加点的部分运用了 说明方法，再照样子写一个事物。(3分) 有的国家用给植物听音乐的方法培育出了比儿童伞还要大的蘑菇。 22.“几乎所有的植物都能听懂音乐”中的“几乎”能去掉吗？为什么？(2分) 四年语文第4页共6页 装 举 23.阅读短文，从内容或写法的角度提一个问题，并试着解获。(2分) 我的问题： 订 我的答案： 得分 三、表达与交流 (30分) 题目：啊！我成功了！ 在生活和学习中，你一定会怀着类好的愿望与决心去做一些事情，炒葵、洗衣、种花、叠 0线 被子、弹琴、游泳…通过不懈努力，克服重重困难，最终取得了成功.请你从中选择一件事 情写下来。语句通顺，内容具体，标点正确，书写工整，不少于350字，不要出现真实的学校、 班级、姓名。 订 内 0不 要 答 图 四年语文第5页共6页 四年语文第6页共6页