2.6古代罗马课件-2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件系统梳理古代罗马从城邦兴起到共和国建立、帝国扩张及文化成就的发展脉络，通过“母狼哺育”传说、希腊文明对比等故事化导入，搭建时空联系支架，帮助学生构建完整历史认知。 其亮点在于融合时空观念（如意大利半岛地理环境分析、古代罗马扩张示意图）、史料实证（引用《十二铜表法》条文、《后汉书》记载），采用结构化小结与分层练习，培养学生历史解释能力，教师可借助清晰脉络提升教学效率，学生能深化对文明传承的理解。

导入新课： 同学们，有一种文明横跨三大洲，统治地中海数百年，修筑的大道跨越山川，修建的水道千年不塌；它留下法典影响现代所有国家的法律，角斗士、元老院、凯撒大帝的故事流传至今。希腊创造了神话与哲学，而罗马把宏大的帝国文明铺展在整个西方世界。今天，就让我们穿越时光，走进强盛又复杂的古罗马。 一、罗马共和国 ： 第6课 古代罗马 1.地理环境 岛内山地多 畜牧业 西部河流纵横，土地肥沃 农业 亚平宁半岛土地肥沃，气候温和适宜，有利于农业与畜牧业的发展，为人口繁衍提供了坚实基础。 意大利半岛位于地中海中部，三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛,土地肥沃，有利于农业和畜牧业发展。 古代罗马：国家 现代罗马：意大利首都 2 一、罗马共和国 ： 2.罗马城邦 公元前8世纪，半岛上涌现了许多城邦国家，罗马是其中之一 ▍ 传说主角故事的主角是一对孪生兄弟——罗慕路斯（Romulus）与勒摩斯（Remus）。他们是特洛伊英雄埃涅阿斯的后裔，生来便背负着王族的宿命。 ▍ 命运多舛出生后不久，王国被篡权的外叔祖掌控。为斩草除根，兄弟俩被下令处死并抛入汹涌的台伯河。这一残忍的举动，却意外开启了他们传奇的一生。 ▍ 母狼哺育奇迹发生了。一只母狼循着婴儿的哭声而来，非但没有伤害他们，反而用自己的乳汁将这对兄弟喂养长大，这也成了罗马最经典的图腾符号。 ▼ 牧羊成长 兄弟俩后来被善良的牧羊人收养，长大后体魄强健，智勇双全，在当地极有威望。 ▼ 建城立业 助外祖父复位后，二人决定建新城。最终罗慕路斯获胜，以自己的名字命名新城为“罗马”，成为第一位国王。 3 一、罗马共和国 ： 3.罗马共和国 （2）共和国统治 约公元前509年，罗马共和国建立 布鲁图斯 （1）推翻王政，建立共和国 A.贫民与贵族的斗争 法律地位平等颁布了一系列有关债务、土地、国家制度的法律，平民争取到重要的社会和政治权利，获得了和贵族大体平等的法律地位。实现了法律面前的形式平等。 担任官职平民逐渐被允许担任国家各级官职，打破了贵族对政权的独占局面，正式参与到国家管理的核心事务中。 关键的经济保障（土地、人身）平民争取到了分配公有土地的权利，废除了债务奴隶制，并确立了受审时不受鞭打的人身保护权，生存状况得到根本改善。 政治参与平民正式拥有参加公民大会的权利，能够直接选举国家官员，并参与法律的制定与通过，政治权利得到实质性扩展 一、罗马共和国 ： 3.罗马共和国 （3）共和国的政治制度 元老院 执政官 保民官 公民大会 掌握行政权，任期一年 期满后进入元老院 有权监督执政官 300名贵族 （决策机构，权力最大） （对不利于平民的决议拥有否决权） （最高行政权，军事统帅） （形式上最高权力机关） 否决大会决定的权力 主持会议 宣战权、审判权 君主制 贵族制 民主制 特点：混合政体，分权制衡，带有浓厚的贵族寡头制特征。 一、罗马共和国 ： 3.罗马共和国 （4）对外扩张 公元前3世纪，征服意大利 通过三次布匿战争，打败迦太基，又征服希腊等地，控制西地中海地区 公元前1世纪后期，征服地中海地区 罗马共和国建立后，凭借其强大的军事力量和灵活的政治策略，开启了波澜壮阔的对外扩张之路。 一、罗马共和国 ： 3.罗马共和国 （5）罗马共和国的衰弱 在扩张过程中，罗马将大量被征服地区的人变为奴隶，奴隶制进一步发展。奴隶处境悲惨，不仅在矿山、农庄从事各种艰苦劳动，甚至被送至角斗场。 根本原因： 阶级矛盾尖锐（奴隶主与奴隶） 直接原因： 斯巴达克起义 时间 人物 结果 影响 公元前73年 遭到血腥镇压 斯巴达克 沉重打击了罗马共和国的统治 斯巴达克起义 二、罗马帝国： 1.建立 公元前49年 公元前31年 凯 撒 控制元老院 终身独裁官 内战的 最后胜利者 首创“元首制” 掌握最高统治实权 标志着罗马共和国演变为罗马帝国 屋大维 公元前27年 人物扫描 屋大维表面上维护共和制传统，没有称帝，保留元老院，他成为首席元老。元老院授予他“奥古斯都”的尊号。他慎重对外扩张，举办娱乐活动，热衷于罗马的城市建设。他曾经说：“我接受的是一座砖造的罗马城，却留下了一座大理石的城市。” 8 二、罗马帝国： 2.全盛时期 2世纪，罗马帝国进入全盛时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。 古代罗马扩张示意图 帝国前期，罗马政治稳定，地中海世界各地区的联系有所加强，农业、手工业和贸易都获得一定的发展。 （1）原因 （2）结果 9 二、罗马帝国： 3.对外交流 罗马帝国时代，横贯欧亚大陆的丝绸之路已全线打通，东西方文明交流发展到一个全新的高度。欧亚大陆两端的两大帝国——罗马与汉朝，跨越了万里关山与茫茫戈壁，开启了跨越时空的直接对话。 📜 史海钩沉 · 《后汉书》记载 公元166年，罗马皇帝安敦（马可·奥勒留）派使者来到中国，向汉桓帝进献礼物。这是正史中关于中欧两大帝国直接交往的最早文字记录。 10 二、罗马帝国： 4.基督教的诞生与发展 1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，从而在宗教中寻求解脱，渴望“救世主”的到来。 传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。 诞生 壮大 打压 合法地位 国教 1世纪，诞生在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。据传创始人是耶稣。初期基督教主张武装反抗罗马的统治，受到罗马政府迫害 罗马政府也认识到基督教有助于罗马统治，开始采取宽容政策，支持基督教发展 暴君尼禄压迫基督教徒 罗马皇帝君士坦丁颁布《米兰敕令》，正式承认基督教的合法地位。 392年，罗马皇帝宣布基督教为罗马国教。 1-2世纪：压制与迫害 3世纪:大发展和压制的最高潮 4世纪：合法化并成为国教 11 二、罗马帝国： 5.衰亡 ①3世纪，罗马帝国陷入长期政治、经济大危机。统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝。 ②被称为“蛮族”的日耳曼人大举侵入罗马帝国。 日耳曼人的渗透和威胁日益严重。 ③395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国。 476年灭亡 1453年灭亡 西罗马帝国灭亡，标志着西欧奴隶社会结束，进入封建社会,即“中世纪”。 12 三、古代罗马文化： 1.文学与史学 承希腊之韵，铸罗马之魂：罗马文化绝非简单的模仿，而是在继承古希腊文化精髓的基础上，结合自身民族精神进行的创造性发展，最终在文学与史学领域取得了足以媲美前人的辉煌成就。 维吉尔与《埃涅阿斯纪》（著名史诗） 作为罗马文学的巅峰之作，它以史诗的宏大叙事，讲述了英雄埃涅阿斯的传奇经历，为罗马人追溯了神圣的起源，奠定了民族的精神根基。 李维与《罗马史》 一部跨越千年的宏大史书，系统梳理了从罗马建城到公元前1世纪的完整历史脉络。它不仅是后世研究罗马历史的珍贵史料，更承载了罗马人的集体记忆与国家认同。 13 三、古代罗马文化： 2.宏伟的建筑成就 罗马大竞技场 引水道工程 方尖碑、万神庙 凯旋门 拱门 穹顶 柱式 特点： ⑴吸收了希腊建筑的特点并有所创新。 ⑵石拱门、穹顶结构既坚固结实，又华丽宏伟。 14 三、古代罗马文化： 3.不朽的法学成就 开端：成文法《十二铜表法》 是罗马第一部成文法，它打破了贵族对法律知识的垄断，是后世罗马法典乃至整个欧洲法学的渊源与基石。 发展：完备的法律体系在长期的司法实践中，罗马人发展出了极为完整的法学系统，科学地区分了公法与私法，并确立了一系列重要的法律原则，逻辑严密。 影响：跨越时空的遗产 罗马法成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱，对后世欧美各国的立法与司法制度产生了深远且广泛的影响。 15 三、古代罗马文化： 3.不朽的法学成就 材料1：罗马三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律，而这第三次也是其中最为和平最为久远的征服。 ——耶林《罗马法的精神》 材料2：法国是接受罗马法最早的国家之一。1804年《法国民法典》接受了罗马法学关于人和物划分的体系，沿袭了罗马法学。这部法典经过修改，至今仍被认为法兰西共和国民法典。 材料3：德国历届皇帝都宣布罗马法的效力遍及全国，视罗马法为其帝国法。德国大学普遍设置罗马法教程，广收人才学习罗马法。精通罗马法的人才在具体的行政机构中任职。罗马法在德国司法中得以确认。 罗马法影响广泛而深远，成为近代很多西方国家法律的基础。 16 三、古代罗马文化： 4.历法 来源 基础 内容 影响 现在藏于力洛克钟表博物馆的儒略历 凯撒 凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称 “儒略历” 罗马的历法来源于古埃及人的太阳历 为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢能被4整除的那一年为闰年，在2月份增加1天 4世纪，罗马教皇以此作为基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。 17 课堂小结 古代罗马 罗马城邦 罗马共和国 罗马帝国 兴起于意大利半岛的台伯河畔 建立：公元前509年 共和政体：元老院-执政官/公民大会/保民官 法制：颁布《十二铜表法》 扩张：地中海霸主 衰弱：斯巴达克起义 建立：公元前27年，屋大维确立元首制 强盛：2世纪，罗马帝国地跨欧、亚、非三洲 衰亡：罗马陷入政治经济危机，日耳曼人进攻 分裂：4世纪末，罗马帝国分裂。 古代罗马文化 文学、史学、建筑、法学、立法 巩固练习 1.公元前509年，罗马建立的是（ ） 城邦 B. 共和国 C. 帝国 D. 王国 2.罗马共和国时期掌握国家实际权力的机构是？（ ） A. 公民大会　　B. 执政官　　C. 元老院　　 D. 保民官 3.罗马帝国进入全盛时期是在（ ） A. 公元前3世纪 B. 公元前1世纪 C. 2世纪 D. 4世纪 B C C 4.标志着罗马共和国演变为罗马帝国的事件是？（ ） 布匿战争结束　　 B. 斯巴达克起义　　 C. 屋大维创立元首制　　D. 基督教成为国教 5.西罗马帝国灭亡于哪一年？（ ） A. 395年　　B. 476年　　C. 1453年　　D. 公元前27年 巩固练习 C B 巩固练习 6．地中海是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域。2世纪时，有一位旅行探险者想要环游地中海，他应该前往（ ） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 7.公元前45年，凯撒被罗马元老院宣布为终身独裁官，兼有大元帅、大祭司长等头衔，以及“祖国之父”的称号。凯撒的历史事迹有（ ） A．创立共和国 B．首创“元首制” C．颁布成文法 D．编制“儒略历” B D 巩固练习 8.作为一名生活在罗马共和国时期的一位贵族公民，有机会参加的形式上的最高权力机关是（ ） A．主席团 B．执政官 C．公民大会 D．庄园法庭 9.公元前450年左右，罗马颁布了成文法。这部法在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。这部法是（ ） A．《汉谟拉比法典》 B．《拿破仑法典》 C．《十二铜表法》 D．《大宪章》 C C 巩固练习 10．根据现有史料可知，人类祖先分别在多个区域创造了古代文明。这些早期先民的文化区域，时间上有先后、规模上有大小、水平上有高低，它们各有特点，自成体系，既有个性，又有共性。这表明世界古代文明（ ） A．在交流与碰撞中发展 B．体现明显的多元特点 C．全部发源于大河流域 D．都消失在历史长河里 B 脚踏实地仰望星空！ $