第三单元 语文园地(课件)-2026-2027学年语文五年级上册统编版

2026-07-10
| 37页
| 229人阅读
| 4人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版五年级上册
年级 五年级
章节 语文园地
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 51.06 MB
发布时间 2026-07-10
更新时间 2026-07-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58752235.html
价格 2.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学语文课件聚焦部编版五年级上册语文园地,核心涵盖提高阅读速度方法、语句概括、成语运用及珍惜时间名句。课堂从单元阅读收获切入,引导学生整理方法清单并限时讨论,结合《冀中的地道战》等课文实例搭建方法支架,衔接概括训练与成语学习。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养,通过“抓关键词概括语句”等训练提升逻辑思维,结合《将相和》实例强化阅读效率。以“视死如归”关联黄继光事迹渗透文化自信,名句教学引导珍惜时间。学生能提升语文能力与文化认同,教师可获得清晰教学路径与实例支撑。

内容正文:

语文园地 第一课时 第二课时 部编版语文五年级上册 1 学习了本单元,你在提高阅读速度方面有哪些收获?和同学一起,整理一份“提高阅读速度方法清单”,再交流运用这些方法时的体会。 同桌之间互相讨论,限时3分钟。 第一课时 读的时候集中注意力,遇到不懂的词语不要停下来,不要回读。 《冀中的地道战》 扩大阅读视域,尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读。 借助关键 语句读。 带着问题读。 “诺曼底号”遇难记 提高阅读速度 的方法 集中注意力读 连词成句地读 借助关键语句读 扩大阅读视域 遇到不懂的词语跳读 …… 阅读速度是一项技能,需要长期坚持训练。每天安排固定时间进行刻意练习,循序渐进,速度自然会稳步提升。希望大家在平时阅读文章时多加运用。 小贴士 读一读,概括语句的意思。 ◇ 廉颇很不服气,他对别人说:“我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。” ( ) 抓关键词 廉颇对蔺相如不服气。 ◇光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍! ( ) 光的速度是惊人的。 抓关键词 ◇(冀中人民)在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。 ( ) 地道样式众多,互相连通。 抓关键信息 概括总结 1.抓住关键词直接概括。 2.提炼关键信息,用简要语句概括。 3.从具体的描述中概括出主要意思。 4.要在阅读实践中不断训练自己的概括能力。 概括语句的意思,能帮助我们提高阅读速度。 总结方法 很多成语能让人联想起某些具体的人和事。请以课本为例说一说吧! 第二课时 “不屈不挠”“智勇双全”让我们想起《冀中的地道战》中保家卫国的冀中人民。 “有勇有谋”“能言善辩”让我们想起《将相和》中的蔺相如。 “临危不惧”“舍己为人”让我们想起《“诺曼底号”遇难记》中的哈尔威船长。 下面这些成语让你想到哪些人和事?选一两个,照样子把你想到的用具体的情景表现出来。 视死如归 百折不挠 泰然自若 身先士卒 奋不顾身 神机妙算 勇往直前 坚韧不拔 视死如归 黄继光张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 黄继光 把死看作像回家一样,形容不怕死。 奋不顾身 杨靖宇正在奋力还击敌人,右手腕忽然受了伤,他就用左手继续向敌人射击。不多时,他的腹部又中了一弹,鲜血直流。他咬紧牙关,猛然起身,连发两枪,击毙了两个日本鬼子。 杨靖宇 奋勇直前,不顾生命。 百折不挠 无论受多少挫折都不退缩,形容意志坚强。 长征中的红军战士 泰然自若 形容镇定、毫不在意的样子。 江姐 身先士卒 作战时将帅亲自带头,冲在士兵前面,现多泛指领导带头走在群众前面。 董存瑞 神机妙算 惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略。 诸葛亮 勇往直前 勇敢地一直向前进。 狼牙山五壮士 坚韧不拔 形容信念坚定,意志顽强,不可动摇。 人民公仆——焦裕禄 通过描写人物的具体动作和神态,让抽象的成语变得可感可知,展现出人物的伟大精神。 读下列句子,读出节奏和韵律,再说说这几句话的意思。 ◎盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 ——陶渊明 ◎莫等闲,白了少年头,空悲切。 ——岳 飞 ◎多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。 ——毛泽东 陶渊明(约365—427) 东晋诗人、辞赋家,田园诗派创始人,自号“五柳先生”,私谥“靖节” 。代表作:《桃花源记》《归去来兮辞》《饮酒·其五》《杂诗》等。 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 ——陶渊明 译文:人的青壮年时期倏忽即过,再也不会重来,就像一天中不会有两个早晨。我们应该趁年富力强及时努力,岁月流逝,它是不会停下来等待任何一个人的。 岳飞(1103—1142) 南宋抗金名将、民族英雄,军事家、书法家、诗人。相州汤阴(今河南汤阴)人。代表作:《满江红·怒发冲冠》《小重山·昨夜寒蛩不住鸣》。 莫等闲,白了少年头,空悲切。 ——岳飞 译文:人生年少时,不要把大好青春等闲虚度,等到年纪大了,才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。 毛泽东(1893—1976) 中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者与领导人,伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家、诗人、书法家。代表作:《沁园春·雪》《七律·长征》。 多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。 ——毛泽东 译文:人世间的多少事都是匆匆而过,日月星辰不断运转,光阴催人老。相对于人类短暂的生命而言,一万年太久远了,我们要珍惜现在的每一天。 时间非常宝贵,我们要懂得珍惜时间,要把握住现在,不能把希望寄托在明天。 珍惜时间 从这些句子中你受到了什么启示? 你会在生活的什么情景中运用这些句子? 你还知道哪些珍惜时间的名句? 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。 $

资源预览图

第三单元 语文园地(课件)-2026-2027学年语文五年级上册统编版
1
第三单元 语文园地(课件)-2026-2027学年语文五年级上册统编版
2
第三单元 语文园地(课件)-2026-2027学年语文五年级上册统编版
3
第三单元 语文园地(课件)-2026-2027学年语文五年级上册统编版
4
第三单元 语文园地(课件)-2026-2027学年语文五年级上册统编版
5
第三单元 语文园地(课件)-2026-2027学年语文五年级上册统编版
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。