专题16 两、三位数乘一位数的口算（专项训练）数学人教版四年级上册（新教材）

专项精练 重点聚焦 夯实基础 提速突破 专题16 两、三位数乘一位数的口算（专项训练） （解析版） 资 料 简 介 大家好！这份专题聚焦两、三位数乘一位数的口算方法与专项强化练习，助力巩固整数计算基础、提升拆分口算与快速运算能力、强化数感思维。 一、核心练习重点：掌握拆分口算、几百几十数简算两类口算思路，熟练拆分数字分步运算，规范末尾0的处理步骤，快速准确完成各类两、三位数乘一位数口算，建立清晰的分步运算认知。 二、关键概念提醒：明确口算拆分运算规则，两位数拆整十数加一位数、三位数拆整百+整十+一位数分别相乘再求和；计算几百几十数时先去0计算，最后补回末尾0，避免数位拆分混乱、末尾0遗漏导致计算出错。 一、选择题 1．（25-26·陕西安康·期中）口算14×2时，下面想法正确的是（    ）。 A．14是由1个十和4个一组成的，先算1个十乘2，再算4个一乘2，最后把两个积相加 B．14是由4个十和1个一组成的，先算4个十乘2，再算1个一乘2，最后把两个积相加 C．14是由1个十和2个一组成的，先算1个十乘2，再算2个一乘2，最后把两个积相加 D．14是由1个十和4个一组成的，先算1个十乘4，再算4个一乘4，最后把两个积相加 【答案】A 【分析】两位数乘一位数的口算，先用两位数的个位与一位数相乘，再用两位数的十位与一位数相乘，最后将两次乘得的积相加即可；据此把14看作一个十和4个一，先算1个十乘2，再算4个一乘2，最后把两个积相加；据此解答。 【详解】A．由1个十和4个一组成的数是14，先算1个十乘2得20，再算4个一乘2得8，最后把20和8相加得28，此想法计算的是14×2＝28，因此此想法正确； B． 由4个十和1个一组成的数是41，先算4个十乘2得80，再算1个一乘2得2，最后把两个积相加得82，此想法计算的是41×2＝82；因此此想法错误； C．由1个十和2个一组成的数是12，先算1个十乘2得20，再算2个一乘2得4，最后把两个积相加24，此想法计算的是12×2＝24，因此此想法错误； D．由1个十和4个一组成的数是14，但先算1个十乘4得40，再算4个一乘4得16，最后相加得56，此想法计算的是14×4＝56，因此此想法错误。 故正确答案为：A 2．（23-24·内蒙古通辽·期中）操场跑道一圈的长是400米，乐乐跑了4圈后，还差（    ）米是2千米。 A．400 B．600 C．800 D．1600 【答案】A 【分析】操场跑道一圈是400米，跑了4圈，计算乐乐目前跑的路程；又2千米＝2000米，然后用需要跑的路程减去乐乐跑的路程，计算即可。 【详解】400×4＝1600（米） 2000－1600＝400（米） 即还差400米是2千米。 故答案为：A 3．（20-21·浙江温州·期中）如果图1表示210本书，则图2表示（    ）本书。 A．210 B．420 C．630 D．840 【答案】C 【分析】图一有四个小正方形，代表210本书，只需求出图2里有有几个四即可得到有几个210本，再利用乘法进行计算即可。 【详解】12÷4＝3（个），3×210＝630（本） 故答案为：C。 【点睛】本题考查的是整数乘法的实际应用，关键找出图2正方形的个数和图1正方形个数的关系，再找出书本数之间的关系。 4．（20-21·江苏扬州·期中）游泳池泳道长100米，陈叔叔游了5个来回，他共游了（    ）。 A．250米 B．500米 C．2000米 D．1千米 【答案】D 【分析】一个来回是2个单回，用100乘2即是一个来回的长度，再用这个积乘5即可解答。 【详解】100×2×5 ＝200×5 ＝1000（米） 1000米＝1千米 故答案为：D 【点睛】1千米＝1000米，1个来回即1来1去，2个单回。 5．（25-26·内蒙古包头·期中）在计算16×4时，下面的计算方法合理的有（    ）个。 A．0 B．1 C．2 D．3 【答案】D 【分析】16×4＝64，逐一分析各个方法，判断是否合理。 【详解】①把16拆分成8×2，即4×8×2＝64，合理； ②10×4＋6×4＝40＋24＝64，合理； ③表格中，分别给10和6乘4，得出40和24，再把40和24相加，即4×10＋4×6＝40＋24＝64，合理。 6．（25-26·福建漳州·期中）小乐在计算一道乘法算式时，使用了图中的方法，他计算的乘法算式是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】B 【分析】30×5为30个5相加，2×5为2个5相加，150＋10为（30＋2＝32）个5的相加求和，由此即可选择。 【详解】150＋10＝32×5＝160，为32个5求和： A．23×5的乘积表示为23个5相加求和，不符合题意； B．32×5的乘积表示为32个5相加求和，符合题意； C．35×2的乘积表示为35个2相加求和，不符合题意； D．52×3的乘积表示为52个3相加求和，不符合题意。 故答案为：B 7．（25-26·河南郑州·期中）下面是四名同学在计算12×4时的思考过程，其中正确的思路是（    ）。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】D 【分析】几个相同加数的和可以用乘法计算；12×4表示4个12相加的和，也可以表示12个4相加的和；计算时可以先计算10个4的和，即10×4，再计算2个4的和，即2×4，最后把两部分相加，还可以把12看成2乘6，用2去乘4，再去乘6，据此解答即可。 【详解】①12＋12＋12＋12根据乘法的意义可写成12×4，计算正确，符合题意。 ②10×4＝40，2×4＝8，40＋8＝48可写成12×4，计算正确，符合题意。 ③10×4＝40，2×4＝8，40＋8＝48，计算正确，符合题意。 ④2×4＝8，8×6＝48，计算正确，符合题意。 故答案为：D 8．（24-25·广东湛江·期中）12×3不能表示（    ）。 A．12里面有多少个3 B．12的3倍是多少 C．12个3相加的和是多少 D．3个12相加是多少 【答案】A 【分析】逐项分析，把每个选项用算式表示出来，找出与题干中相同的即可。12里面有多少个3可列式为12÷3；12的3倍是多少可列式为12×3；12个3相加的和是多少可列式为12×3；3个12相加是多少可列式为12×3，据此解答 【详解】A．求12里面有多少个3，可列式为12÷3，与题干中的算式不相同； B．求12的3倍是多少，可列式为12×3，与题干中的算式相同； C．求12个3相加的和是多少，可列式为12×3，与题干中的算式相同； D．求3个12相加是多少，可列式为12×3，与题干中的算式相同。 故答案为：A 9．（24-25·陕西安康·期中）下面（    ）表示的是34×2的计算过程。 A． B． C． D． 【答案】B 【分析】由题意得，口算34×2时，可以把34分成30和4，然后用2分别去乘30和4，即30×2＝60，4×2＝8。最后把乘得的积加起来，即60＋8＝68。据此解答。 【详解】A．由算式可知，先算3×2＝6，再算4×2＝8，最后把乘得的积加起来，即6＋8＝14。其中，3＋4＝7，所以这个计算过程算的是7×2＝14。不满足题意。 B．由表格可知，先算30×2＝60，再算4×2＝8，最后把乘得的积加起来，即60＋8＝68。其中，30＋4＝34，所以这个计算过程算的是34×2＝68。满足题意。 C．由表格可知，先算40×2＝80，再算3×2＝6，最后把乘得的积加起来，80＋6＝86。其中，40＋3＝43，所以这个计算过程算的是43×2＝86。不满足题意。 D．由表格可知，先算30＋2＝32，再算4＋2＝6，最后把得数加起来，即32＋6＝38。所以这个计算过程不能计算34×2。不满足题意。 故答案为：B 10．（24-25·陕西咸阳·期中）计算时，下面的思考过程不正确的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】C 【分析】乘法是加法的简便运算，12×3实际上表示的是3个12的和，在进行判断的时候结合12×3的乘法意义来解答即可。 【详解】A．计算12×3，12里面有1个10和2个一，3乘2个一是6个一，是6；3乘1个十是3个十，是30，3个十和6个一合起来是36，12×3＝36；思考过程正确。 B．计算12×3，12＝10＋2，分别算出10×3和2×3的积，再将乘得的积相加。即10×3＝30，2×3＝6，30＋6＝36，12×3＝36；思考过程正确 C．计算12×3时，分别算出10×3和2×3的积，再将乘积相加，所以30＋2＝32的思考过程不正确。 D．12×3表示3个12相加，即12×3＝12＋12＋12＝24＋12＝36；思考过程正确。 故答案为：C 二、填空题 11．（24-25·陕西延安·期中）口算14×6时，先算10×6＝( )，再算( )×6＝( )，相加得到结果是( )。 【答案】 60 4 24 84 【分析】根据题意，口算14×6时，可将14分解为10＋4，利用分配律分步计算：先算10×6＝60：再算4×6＝24；最后将结果相加：60＋24＝84。通过拆分简化运算，最终结果为84，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 口算14×6时，先算10×6＝60，再算4×6＝24，相加得到结果是84。 12．（25-26·山东德州·期末）华华在口算一道两位数乘一位数的算式时，他的思考过程如下，他口算的算式是( )。 30×4＝120    6×4＝24    120＋24＝144 【答案】36×4＝144 【分析】口算两位数乘一位数时，会先把两位数拆成整十数和个位数，分别乘一位数后，再把两个积相加。 这里拆分得到整十数是30、个位数是6，均乘4，求和后得到答案，判断算式即可。 【详解】由分析得出，合起来两位数就是 ，两次计算共同乘的一位数都是4，因此原口算算式是。 13．（25-26·四川眉山·期末）明明在计算一道两位数乘一位数的乘法算式时，口算的方法（如图所示）。这个乘法算式是( )( )。 【答案】 47 4 【分析】根据一位数乘两位数的口算方法：两位数分成几十加几的形式，分别去乘一位数，再把乘得的积相加。据此解答即可。 【详解】先算40×4＝160，7×4＝28，再算160＋28＝188，可以看作40＋7的和与4相乘，所以，口算乘法的算式是：47×4＝188。 14．（25-26·江苏连云港·期末）想一想，填一填。 ×＝     ×＝      【答案】20×3＝60；3×3＝9；60＋9＝69 【分析】这道题是用拆分法计算两位数乘一位数，把两位数23拆成20和3，分别和3相乘，再把得到的两个积相加，就能得到最终结果。 【详解】计算23×3的方法如下： 先算20×3，这是前20列小方格的总数：把20和3相乘，20×3＝60； 再算3×3，这是后3列小方格的总数：把3和3相乘，3×3＝9； 最后把两个积相加，这就是整个方格的总数：60＋9＝69。 15．（24-25·江苏宿迁·期末）口算时，要先算( )×( )＝( )，再算( )×( )＝( )，最后算( )＋( )＝( )。 【答案】 50 6 300 4 6 24 300 24 324 【分析】口算两位数乘一位数时，通常将两位数分解为整十数和个位数，分别与一位数相乘，再将结果相加。 【详解】口算54×6时，先算50×6＝300，再算4×6＝24，最后算300＋24＝324。 16．（24-25·江苏苏州·期末）明明在计算21×2时，把十位上的2看成了4，计算的结果与正确的结果相差( )。 【答案】40 【分析】根据题意，可以分别计算出正确值21×2和错误值41×2，再把它们的积相减。 【详解】21×2＝42 41×2＝82     82－42＝40 17．（25-26·重庆巴南·期末）五布柚又名五布红橙，是重庆名柚，因盛产于巴南区五布而得名。香果园水果店进购了4箱五布柚，每箱10千克，每千克6元，4×10，求的是( )；6×10，求的是( )。 【答案】 4箱五布柚的总千克数 每箱五布柚的总价 【分析】已知条件中，4 表示箱数，10 表示每箱的千克数，6 表示每千克的价钱。根据乘法的意义，数量乘每份数等于总数，单价乘数量等于总价，据此分析每个算式求的是什么。 【详解】分析已知条件：水果店进购了4箱五布柚，每箱10千克，每千克6元。分析算式4×10： 4表示五布柚的箱数，10表示每箱的千克数。 4×10表示4个10相加的和，即求4箱五布柚的总千克数。 分析算式6×10： 6表示每千克五布柚的价钱，10表示每箱的千克数。 6×10表示10个6相加的和，即求每箱五布柚的总价。 所以，五布柚又名五布红橙，是重庆名柚，因盛产于巴南区五布而得名。香果园水果店进购了4箱五布柚，每箱10千克，每千克6元，4×10，求的是4箱五布柚的总千克数；6×10，求的是每箱五布柚的总价。 18．（25-26·陕西渭南·期末）公园环湖步道一圈是450米，琪琪跑了2圈，跑了( )米。 【答案】900 【分析】已知一圈是450米，跑了2圈，用450乘2，就是2圈跑的米数。 【详解】450×2＝900（米） 19．（24-25·河南安阳·期中）一袋盐重500克，8袋盐重( )克，合( )千克。 【答案】 4000 4 【分析】要求8袋盐重多少克，用500×8，再根据1千克＝1000克，化成千克作单位即可。 【详解】500×8＝4000（克） 4000克＝4千克 一袋盐重500克，8袋盐重4000克，合4千克。 20．（23-24·河南安阳·期末）为举行校园书法比赛，学校购买了360本书法练字本作为奖品，每本4元，学校一共花了多少钱？在括号里填上合适的数或算式。 【答案】300；60×4；60； 1200；240； 1440； 【分析】360乘4等于360本书法练字本的钱数；360可以分成300＋60，用300乘4求出300本书法练字本的钱数，用60乘4求出60本书法练字本的钱数，然后300本书法练字本的钱数加60本书法练字本的钱数即等于360本书法练字本的钱数；据此即可解答。 【详解】 21．（22-23·黑龙江绥化·期末）小明每分钟跳绳120下，3分钟能跳( )下。 【答案】360 【分析】用小明每分钟跳绳数量，乘上跳的分钟数即可。 【详解】120×3＝360（下） 小明每分钟跳绳120下，3分钟能跳360下。 22．（22-23·山东滨州·期末）小明口算一道三位数乘一位数时，思考过程如图所示，他口算的这道乘法算式是： 200×3＝600 10×3＝30 600＋30＝630 ( )×( )＝( ) 【答案】 210 3 630 【分析】三位数乘一位数，先用三位数的个位与一位数相乘，再用三位数的十位与一位数相乘，接着用三位数的百位与一位数相乘，最后将三次乘得的积相加，依此解答即可。 【详解】根据题意可知，三位数个位上的数是0，十位上的数是1，百位上的数是2，一位数是3，即他口算的这道乘法算式是：210×3＝630。 【点睛】熟练掌握三位数与一位数的乘法计算是解答此题的关键。 三、判断题 23．（25-26·河南信阳·期中）计算32×3可以这样想：30×3＝90，2×3＝6，90＋6＝96。( ) 【答案】√ 【分析】两位数乘一位数的口算方法，把两位数拆成整十数和一位数，分别与一位数相乘后再把乘积相加。据此解答。 【详解】计算32×3时，将32拆分为30和2，先算30×3＝90，再算2×3＝6，最后将两个结果相加90＋6＝96，与题目中的计算过程一致，所以该说法正确。 故答案为：√ 24．（24-25·陕西咸阳·期中）15的末尾没有0，的末尾也没有0。( ) 【答案】× 【分析】根据两位数乘一位数的计算方法，计算出乘积，即可解答。 【详解】15×4＝60 15的末尾没有0，的末尾有0。原题说法错误。 故答案为：× 25．（24-25·陕西西安·期中）一个两位数乘2，积只能是两位数。( ) 【答案】× 【分析】根据一位数乘两位数的乘法法则可知，一位数乘两位数的积可能是两位数，也可能是三位数。据此判断。 【详解】一位两位数乘2，比如：45×2＝90，90×2＝180，所以一位数乘两位数的积可能是两位数，也可能是三位数。原题干说法错误。 故答案为：× 26．（23-24·湖南岳阳·期中）口算130×3时，可以这样想：13个十乘3等于39个十，所以130×3＝390。( ) 【答案】√ 【分析】根据几百几十乘一位数口算方法（几百几十乘一位数口算时，三位数末尾的0先不看，先算出三位数0前面的数和一位数的积，再在积的末尾添上一个0），口算130×3时，130表示13个十，13个十乘3等于39个十，39个十是390。据此解答即可。 【详解】根据分析可知，口算130×3时，可以这样想：13个十乘3等于39个十，所以130×3＝390。原题表述正确。 故答案为：√ 27．（21-22·山西忻州·期中）一盒饼干重250克，4盒这样的饼干重1千克。( ) 【答案】√ 【分析】一盒饼干重250克，4盒就是4个250千克，求相同加数的和用乘法计算，用250×4，求解质量后，把克换算成千克。 【详解】250×4＝1000克 1000克＝1千克 原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题考查乘法计算和质量单位的换算，掌握单位间的进率是解题的关键。 四、计算题 28．（25-26·广东湛江·期中）口算。 30×5＝     18×4＝     60×0＝     40×6＝ 25×2＝     17×3＝     120×3＝     300×3＝ 【答案】150；72；0；240； 50；51；360；900 【解析】略 29．（25-26·河北保定·期中）直接写出得数。 20×7＝    306×0＝    800×4＝    70×9＝ 23×5＝     40×6＝    11×9＝    600×3＝ 【答案】140；0；3200；630； 115；240；99；1800 【详解】略 30．（25-26·甘肃张掖·期末）直接写出得数。                        【答案】126；0；444；906 【解析】略 31．（25-26·陕西铜川·期中）直接写出得数。 20×4＝            40×7＝                 54＋0＝                 500×4＝ 0×55＝               31×3＝                  14×2＝                112×4＝ 【答案】80；280；54；2000； 0；93；28；448 【解析】略 32．（23-24·山东菏泽·期末）直接写得数。 2×500＝               600×5＝                3×32＝               101×7＝ 7×14＝                2×310＝                9×800＝              19×0＝ 【答案】1000；3000；96；707 98；620；7200；0 【详解】略 五、解答题 33．（24-25·江苏南京·期末）可可家的柚子熟了，收获的柚子装了满满5筐，还多出4个。可可家一共收获了多少个柚子？ 【答案】59个 【分析】由图可知每筐装11个柚子，用每筐装满的柚子数量乘装满的筐数，再加上多出的柚子数量，即可得出可可家一共收获了多少个柚子。 【详解】11×5＋4 ＝55＋4 ＝59（个） 答：可可家一共收获了59个柚子。 34．（24-25·江苏无锡·期末）某社区开展以“绿化环境，美化未来”为主题的植树活动，一组栽三角梅，二组栽凤凰木。二组再栽多少棵凤凰木，凤凰木的棵数就正好是三角梅的2倍？ 【答案】 45棵 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法，即三角梅的数量×倍数＝凤凰木应有的数量；凤凰木应有的数量－已经栽了的数量＝还要再栽的数量。 【详解】31×2＝62（棵） 62－17＝45（棵） 答：二组再栽45棵凤凰木，凤凰木的棵数就正好是三角梅的2倍。 35．（25-26·河北邢台·期末）三（2）班同学参加植树活动，男生植了24棵树，女生植的树比男生的2倍少6棵。三（2）班一共植了多少棵树？ 【答案】66棵 【分析】根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算。先用男生植树的棵数乘2，再减去少的棵数，求出女生植树的棵数，最后再把男生和女生植树的棵数相加，即可求出全班一共植树的棵数。 【详解】24×2－6 ＝48－6 ＝42（棵） 42＋24＝66（棵） 答：三（2）班一共植了66 棵树。 36．（25-26·江苏宿迁·期末）鲜鲜水果超市上午运进菠萝240千克，下午运进的菠萝比上午的2倍还多60千克。这一天一共运进菠萝多少千克？ 【答案】780千克 【分析】下午运进的菠萝比上午的2倍还多60千克，根据这一数量关系，用乘加运算先计算出下午运进的菠萝数，然后把上午和下午运进菠萝数相加，即可得这一天一共运进的菠萝数。 【详解】240×2＋60 ＝480＋60 ＝540（千克） 240＋540＝780（千克） 答：这一天一共运进菠萝780千克。 37．（24-25·辽宁盘锦·期末）学校准备购买20盒乒乓球，每盒装10个，每个乒乓球的价格是2元。学校购进这批乒乓球一共需要多少钱？ 【答案】 400元 【分析】本题需要计算购买乒乓球的总费用。已知购买20盒，每盒10个，每个2元。根据总价＝单价×数量，先计算总数量，再乘单价。 【详解】20×10＝200（个） 200×2＝400（元） 答：学校购进这批乒乓球一共需要400元。 38．（23-24·江苏南通·期末）一台压路机，每分钟前进15米，压过的宽度是2米。压路机工作10分钟可以压路面多少平方米？ 【答案】300平方米 【分析】压路机的工作面是一个长方形，长是压路机工作时前进的长，根据路程＝速度×时间可以算出，宽是压路机压过的宽。长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式计算即可。 【详解】15×10＝150（米） 150×2＝300（平方米） 答：压路机工作10分钟可以压路面300平方米。 39．（23-24·海南省直辖县级单位·期末）某公司开发了一款新的办公软件，每套200元，买6套以上每套优惠30元。学校买一次性购买了7套这款软件，一共用去多少钱？ 【答案】1190元 【分析】根据题意，买6套以上每套优惠30元，学校买了7套，7＞6，所以单价是：200－30＝170（元），再根据单价、数量和总价的关系，总价＝数量×单价，代入数据计算。 【详解】200－30＝170（元） 170×7＝1190（元） 答：一共用去1190元。 40．（23-24·河南平顶山·期中）新星小学组织学生观看展览会，上午去了4批学生，每批120人，下午又去了440人，这一天共有多少学生观看展览会？ 【答案】920人 【分析】用120×4求出上午4批一共去了多少人，再加下午去的440人，就是这一天共有多少学生观看展览会。 【详解】4×120＋440 ＝480＋440 ＝920（人） 答：这一天共有920人学生观看展览会。 16 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $专项精练 重点聚焦 夯实基础 提速突破 专题16 两、三位数乘一位数的口算（专项训练） （原卷版） 资 料 简 介 大家好！这份专题聚焦两、三位数乘一位数的口算方法与专项强化练习，助力巩固整数计算基础、提升拆分口算与快速运算能力、强化数感思维。 一、核心练习重点：掌握拆分口算、几百几十数简算两类口算思路，熟练拆分数字分步运算，规范末尾0的处理步骤，快速准确完成各类两、三位数乘一位数口算，建立清晰的分步运算认知。 二、关键概念提醒：明确口算拆分运算规则，两位数拆整十数加一位数、三位数拆整百+整十+一位数分别相乘再求和；计算几百几十数时先去0计算，最后补回末尾0，避免数位拆分混乱、末尾0遗漏导致计算出错。 一、选择题 1．（25-26·陕西安康·期中）口算14×2时，下面想法正确的是（    ）。 A．14是由1个十和4个一组成的，先算1个十乘2，再算4个一乘2，最后把两个积相加 B．14是由4个十和1个一组成的，先算4个十乘2，再算1个一乘2，最后把两个积相加 C．14是由1个十和2个一组成的，先算1个十乘2，再算2个一乘2，最后把两个积相加 D．14是由1个十和4个一组成的，先算1个十乘4，再算4个一乘4，最后把两个积相加 2．（23-24·内蒙古通辽·期中）操场跑道一圈的长是400米，乐乐跑了4圈后，还差（    ）米是2千米。 A．400 B．600 C．800 D．1600 3．（20-21·浙江温州·期中）如果图1表示210本书，则图2表示（    ）本书。 A．210 B．420 C．630 D．840 4．（20-21·江苏扬州·期中）游泳池泳道长100米，陈叔叔游了5个来回，他共游了（    ）。 A．250米 B．500米 C．2000米 D．1千米 5．（25-26·内蒙古包头·期中）在计算16×4时，下面的计算方法合理的有（    ）个。 A．0 B．1 C．2 D．3 6．（25-26·福建漳州·期中）小乐在计算一道乘法算式时，使用了图中的方法，他计算的乘法算式是（    ）。 A． B． C． D． 7．（25-26·河南郑州·期中）下面是四名同学在计算12×4时的思考过程，其中正确的思路是（    ）。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 8．（24-25·广东湛江·期中）12×3不能表示（    ）。 A．12里面有多少个3 B．12的3倍是多少 C．12个3相加的和是多少 D．3个12相加是多少 9．（24-25·陕西安康·期中）下面（    ）表示的是34×2的计算过程。 A． B． C． D． 10．（24-25·陕西咸阳·期中）计算时，下面的思考过程不正确的是（    ）。 A． B． C． D． 二、填空题 11．（24-25·陕西延安·期中）口算14×6时，先算10×6＝( )，再算( )×6＝( )，相加得到结果是( )。 12．（25-26·山东德州·期末）华华在口算一道两位数乘一位数的算式时，他的思考过程如下，他口算的算式是( )。 30×4＝120    6×4＝24    120＋24＝144 13．（25-26·四川眉山·期末）明明在计算一道两位数乘一位数的乘法算式时，口算的方法（如图所示）。这个乘法算式是( )( )。 14．（25-26·江苏连云港·期末）想一想，填一填。 ×＝     ×＝      15．（24-25·江苏宿迁·期末）口算时，要先算( )×( )＝( )，再算( )×( )＝( )，最后算( )＋( )＝( )。 16．（24-25·江苏苏州·期末）明明在计算21×2时，把十位上的2看成了4，计算的结果与正确的结果相差( )。 17．（25-26·重庆巴南·期末）五布柚又名五布红橙，是重庆名柚，因盛产于巴南区五布而得名。香果园水果店进购了4箱五布柚，每箱10千克，每千克6元，4×10，求的是( )；6×10，求的是( )。 18．（25-26·陕西渭南·期末）公园环湖步道一圈是450米，琪琪跑了2圈，跑了( )米。 19．（24-25·河南安阳·期中）一袋盐重500克，8袋盐重( )克，合( )千克。 20．（23-24·河南安阳·期末）为举行校园书法比赛，学校购买了360本书法练字本作为奖品，每本4元，学校一共花了多少钱？在括号里填上合适的数或算式。 21．（22-23·黑龙江绥化·期末）小明每分钟跳绳120下，3分钟能跳( )下。 22．（22-23·山东滨州·期末）小明口算一道三位数乘一位数时，思考过程如图所示，他口算的这道乘法算式是： 200×3＝600 10×3＝30 600＋30＝630 ( )×( )＝( ) 三、判断题 23．（25-26·河南信阳·期中）计算32×3可以这样想：30×3＝90，2×3＝6，90＋6＝96。( ) 24．（24-25·陕西咸阳·期中）15的末尾没有0，的末尾也没有0。( ) 25．（24-25·陕西西安·期中）一个两位数乘2，积只能是两位数。( ) 26．（23-24·湖南岳阳·期中）口算130×3时，可以这样想：13个十乘3等于39个十，所以130×3＝390。( ) 27．（21-22·山西忻州·期中）一盒饼干重250克，4盒这样的饼干重1千克。( ) 四、计算题 28．（25-26·广东湛江·期中）口算。 30×5＝     18×4＝     60×0＝     40×6＝ 25×2＝     17×3＝     120×3＝     300×3＝ 29．（25-26·河北保定·期中）直接写出得数。 20×7＝    306×0＝    800×4＝    70×9＝ 23×5＝     40×6＝    11×9＝    600×3＝ 30．（25-26·甘肃张掖·期末）直接写出得数。                        31．（25-26·陕西铜川·期中）直接写出得数。 20×4＝            40×7＝                 54＋0＝                 500×4＝ 0×55＝               31×3＝                  14×2＝                112×4＝ 32．（23-24·山东菏泽·期末）直接写得数。 2×500＝               600×5＝                3×32＝               101×7＝ 7×14＝                2×310＝                9×800＝              19×0＝ 五、解答题 33．（24-25·江苏南京·期末）可可家的柚子熟了，收获的柚子装了满满5筐，还多出4个。可可家一共收获了多少个柚子？ 34．（24-25·江苏无锡·期末）某社区开展以“绿化环境，美化未来”为主题的植树活动，一组栽三角梅，二组栽凤凰木。二组再栽多少棵凤凰木，凤凰木的棵数就正好是三角梅的2倍？ 35．（25-26·河北邢台·期末）三（2）班同学参加植树活动，男生植了24棵树，女生植的树比男生的2倍少6棵。三（2）班一共植了多少棵树？ 36．（25-26·江苏宿迁·期末）鲜鲜水果超市上午运进菠萝240千克，下午运进的菠萝比上午的2倍还多60千克。这一天一共运进菠萝多少千克？ 37．（24-25·辽宁盘锦·期末）学校准备购买20盒乒乓球，每盒装10个，每个乒乓球的价格是2元。学校购进这批乒乓球一共需要多少钱？ 38．（23-24·江苏南通·期末）一台压路机，每分钟前进15米，压过的宽度是2米。压路机工作10分钟可以压路面多少平方米？ 39．（23-24·海南省直辖县级单位·期末）某公司开发了一款新的办公软件，每套200元，买6套以上每套优惠30元。学校买一次性购买了7套这款软件，一共用去多少钱？ 40．（23-24·河南平顶山·期中）新星小学组织学生观看展览会，上午去了4批学生，每批120人，下午又去了440人，这一天共有多少学生观看展览会？ 4 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $