2.6 春夏秋冬(分层作业)科学青岛版二年级上册(新教材)

2026-07-10
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版二年级上册
年级 二年级
章节 6 春夏秋冬
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 67 KB
发布时间 2026-07-10
更新时间 2026-07-10
作者 xkw_068840836
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-07-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58750384.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 小学科学《春夏秋冬》同步练,通过“基础记忆-理解应用-综合探究”三层递进设计,实现从课本核心知识点到科学探究能力的螺旋式巩固,适配新授课知识内化与素养培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本|单一季节特征(动植物、自然现象)|填空题直接关联课本典型案例,如“燕子筑巢”“荷花盛开”,强化科学观念| |知识巩固|多季节特征辨析与应用|判断题(如枫叶银杏颜色)、选择题(诗句季节判断),培养科学思维的推理论证| |思维提升|跨季节综合匹配与实践|连线题整合四季事物,实验操作题(植物观察记录),落实探究实践与态度责任|

内容正文:

2.6《春夏秋冬》同步练习作业(含答案)  【回归课本,填一填】 一、仔细想,认真填。 1.春天,________从南方飞回来,在屋檐下筑巢。 2.夏天池塘里会盛开美丽的________,荷叶像一把把绿伞。 3.秋天天气转凉,________排成 “人” 字形往南方飞行过冬。 4.冬天寒冷清晨,树枝上会出现晶莹的________,属于冬季特有景观。 5.冬天温度过低,蟾蜍会钻进泥土里________,等到春天再苏醒。 【知识巩固,练一练】 二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。) 6.桃花、迎春花都是春天开放的花朵。( ) 7.蝉、萤火虫、青蛙都是夏天常见的小动物。( ) 8.枫叶变黄、银杏变红是秋天树叶的特点。( ) 9.梅花在夏天盛开,是夏日代表性花卉。( ) 10.一年四季会循环往复,冬天结束后春天会再次到来。( ) 三、对号入坐。(将正确答案的序号填在括号里) 11.下列哪一种动物会在秋天储存松果过冬( ) A. 松鼠 B. 蟾蜍 C. 燕子 12.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开” 描写的是哪个季节( ) A.春天 B.秋天 C. 冬天 13.下列景物属于夏天的是( ) A.雾凇 B.荷花 C.桃花 14.大雁南飞发生在哪个季节( ) A.秋季 B.夏季 C.冬季 15.只有冬天才会开放的花是( ) A.菊花 B.梅花 C.迎春花 【思维提升,探一探】 四、相互对应,我会连。 16.穿针引线。 将季节与对应典型事物直线相连 春天 A. 苹果成熟、枫叶变红 夏天 B. 雾凇、堆雪人、梅花 秋天 C. 荷花、蝉鸣、萤火虫 冬天 D. 燕子归来、桃花开放 秋季小动物 E. 松鼠储存松果 五、看清问题,认真回答。 17.简单说说蟾蜍冬天为什么要躲进泥土里冬眠? 六、实验操作我能行。 18.连续一周户外观察身边一处植物(小树 / 花坛花草均可),完成观察记录任务:写出观察准备、每日记录内容,简单预测不同季节这株植物会发生哪些变化。 2.6 《春夏秋冬》同步练习作业 参考答案(含解析) 一、填空题 1.燕子 解析:燕子是候鸟,春季气温回暖从南方飞回北方筑巢,是春天标志性小动物。 2.荷花 解析:荷花夏季开放,生长在池塘,是课文中典型夏季景物。 3.大雁 解析:北方冬季寒冷缺少食物,秋季大雁结伴飞往温暖南方过冬。 4.雾凇 解析:低温下水汽凝结在树枝形成冰晶,是冬季独有的自然景观,不是雪花。 5.冬眠 解析:蟾蜍是变温动物,冬季寒冷缺少食物,钻入泥土降低呼吸心跳过冬。 二、判断题 6.√ 解析:桃花、迎春花都是早春开花植物,代表春天到来。 7.√ 解析:蝉夏季鸣叫,萤火虫夏夜飞舞,青蛙夜晚在池塘鸣叫,都是夏季生物。 8.× 解析:秋天枫叶变红、银杏叶片变黄,题目描述颜色颠倒。 9.× 解析:梅花耐寒,在寒冬开放,夏季无梅花。 10.√ 解析:一年分为春夏秋冬四个季节,四季循环交替,周而复始。 三、选择题 11.A 解析:松鼠秋天收集松果储存粮食;蟾蜍冬眠、燕子秋季南飞不存粮。 12.C 解析:诗句中 “梨花” 比喻雪花,描写冬日雪景。 13.B 解析:荷花夏季;雾凇冬季;桃花春季。 14.A 解析:秋季气温下降,大雁启程飞往南方越冬。 15.B 解析:梅花冬天开放;菊花秋季、迎春花春季。 四、相互对应,我会连。 16.春天 —— D. 燕子归来、桃花开放 夏天 —— C. 荷花、蝉鸣、萤火虫 秋天 —— A. 苹果成熟、枫叶变红 冬天 —— B. 雾凇、堆雪人、梅花 秋季小动物 —— E. 松鼠储存松果 解析:按照四季典型景物、动物习性一一对应匹配。 五、简答题 17.参考答案 蟾蜍是变温动物,自身温度会跟着外界气温变化;冬天天气寒冷,泥土里的虫子全部消失,蟾蜍没有食物;钻进泥土冬眠能降低心跳和呼吸,减少能量消耗,安稳度过寒冬,等到春天变暖再出来活动。 解析:结合课堂讲解的冬眠原理、蟾蜍生存习性作答。 18.观察主题:小树四季变化观察记录 观察准备:记录本、彩笔、尺子,每天固定时间去楼下小树旁观察 每日记录内容: ① 树叶颜色、多少;② 有没有开花、果实;③ 周围小动物;④ 当天气温冷热 四季变化预测: 春天:长出嫩绿新芽,慢慢开花,燕子停在枝头; 夏天:树叶茂密翠绿,蝉在树上鸣叫; 秋天:树叶变黄、变红,慢慢掉落; 冬天:树叶落光,下雪后树枝挂满雾凇,光秃秃等待来年发芽。 解析:贴合本课四季植物、自然变化核心知识点,锻炼长期观察与记录的科学能力。 学科网(北京)股份有限公司1 学科网(北京)股份有限公司 $

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2.6 春夏秋冬(分层作业)科学青岛版二年级上册(新教材)
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