内蒙古大学附属中学2025-2026学年七年级下学期期末考试道德与法治试卷
2026-07-10
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第一单元 珍惜青春时光,第二单元 焕发青春活力,第三单元 传承中华优秀传统文化 |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 内蒙古自治区 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 101 KB |
| 发布时间 | 2026-07-10 |
| 更新时间 | 2026-07-10 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58750157.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以真实生活情境与文化案例为载体,通过庞众望事迹、汉字文化、法治案例等素材,综合考查道德修养、法治观念、政治认同等核心素养,适配七年级期末检测需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单项选择题|10/20|青春期调适、性别优势互补、防性侵教育、中华文明创新性、法律作用|校运会分工情境考查性别优势互补,广场舞噪声案例体现法律标尺作用|
|非选择题|3/30|自尊自信自强、传统文化思想理念、法治生活实践|庞众望事迹强化责任意识与健全人格,汉字文化解读凸显政治认同,法治案例分析提升法治观念|
内容正文:
2025-2026学年七年级第二学期期末检测
道德与法治试题参考答案
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
C
B
C
A
A
C
C
B
C
二、非选择题(第11~13题,共30分)
11.(每点2分,共10分)
①培养自信品质,他身处困境却不自卑,相信自身能力,坚信依靠自己可以独立立足,做到自信自强;
②发扬自强精神,家境贫寒仍勤奋学习,依靠勤工俭学完成学业,直面挫折,磨砺坚强意志,做到穷且益坚;
③正确认识自己,规划青春道路,不断尝试探索,认清自身优势,找到热爱的科研方向,合理规划人生;
④树立远大理想,坚持爱国担当,将科研报国作为理想,把个人前途与国家发展结合,主动承担时代赋予的使命;
⑤ 以奋斗书写青春价值,不畏苦难,脚踏实地努力,用实干实现人生价值,做到止于至善。
12.(每点1分。共8分)
(1)①“天”蕴含道法自然、天人合一的思想理念;②“和”蕴含尚和合的思想理念;③“信”蕴含守诚信的思想理念。
(2)①有利于传承中华传统礼仪,涵养良好家风,推动优秀家风家教传承;②有利于传递人间温情,关爱孤寡老人,促进邻里和谐,营造友善的社会氛围;③有利于推动文明就餐新风尚,守护他人健康,提升社会文明程度。
(3)春节。介绍:春节是中华民族最隆重的传统节日,有贴春联、吃团圆饭、守岁拜年等习俗,承载着中国人阖家团圆、辞旧迎新的美好期许,是凝聚民族情感的重要文化符号。(答出“名片”1分,介绍1分,仅答出“名片”不得分)
13.(每点2分,共12分)
(1)①法律维护社会秩序。法律通过调节纠纷和制裁违法犯罪,促进社会公平正义,保障人民安居乐业。
②法律保护社会公共利益。人在行使权利的同时,必须履行法律规定的义务,不得滥用权利损害公共利益。
③法律促进社会发展。法律为促进各行业各领域事业发展,建立健康有序、富有活力的社会秩序,提供方向指引和有力保障,实现社会生活的制度化、法治化。
(2)①李某、吴某、彭某的行为违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》,是行政违法行为,应当承担行政处罚.
②法律对未成年人同样具有约束力,李某、吴某、彭某虽为未成年人,但均已满十四周岁,应当承担相应的法律责任,可执行行政拘留。
③青少年要认清违法犯罪的危害,增强法治观念;明辨是非,杜绝不良行为;防患于未然。
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2025-2026学年七年级第二学期期末检测
道德与法治试题
满分为50分,考试时间为45分钟
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
1. 面对青春期的生理变化,以下同学做法正确的是 ( )
A. 小红因长出青春痘感到自卑,戴着口罩回避与同学的交流
B. 小强发现自己长出喉结,觉得自己长大了,做事更有担当
C. 小明进入青春期思维敏捷,总想特立独行,谁的话都不听
D. 小兰不能接受自己的身体变化,总是沉默寡言,独来独往
男生
女生
①搬运桌椅和饮料;
②通知同学参与比赛;
③监督本班安全工作。
①布置班级区域并保持整洁;
②照看班级运动员的物品;
③写加油稿,为运动员加油。
2. 在校运会期间班主任对同学们进行了如下分工。这说明
A.男生优势更明显更值得赞赏 B.撕掉性别标签促多样化发展
C.男女各有特点可以优势互补 D.学习异性优势使自己完美无缺
3. 某校开展“预防性骚扰、性侵害,护健康成长”为主题的宣传教育活动。 下列活动中,不应该入选的是( )
A. 播放防止性骚扰、性侵害的宣传片
B. 开展大阅读活动,传播情感正能量
C. 邀请民警进校园开展“防侵害”讲座
D. 以案说法,提高同学们的法治意识
4.某校组织了“放飞梦想,自信助我成长”活动。校广播站在宣传该活动时, 下列古语可以引用的是( )
A. 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风 B. 勿以善小而不为,勿以恶小而为之
C. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 D. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
5. 中国古代农业技术、“四大发明”以及漆器、丝绸、瓷器、生铁和制钢技术等在世界文明史上具有鲜明的独创性。这体现出中华文明的突出特性是( )
A. 创新性 B. 连续性 C. 包容性 D. 和平性
6. 山东传统文学作品《聊斋志异》《水浒传》《儒林外史》等,虽然题材、 内容各不相同,但都传递着劝善惩恶、明理修身的思想,具有深刻的社会教化价值。 这体现了( )
A. 文以载道、以文化人的教化思想 B. 求同存异、和而不同的处世方法
C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念
7.小区广场舞传出的鼓点,楼下烧烤摊冒出的油烟……这些问题是困扰工作 生活的烦心事,也是生态环境领域难啃的硬骨头。《中华人民共和国生态环境法典》 专章规定“社会生活噪声污染防治”,对此作出明确的处罚规定。这说明( )
A.要规范公民行为必须依靠法律 B.该法旨在惩恶扬善,彰显正义
C.法律是我们处理矛盾和纠纷的标尺 D. 法律要根据人们需求随时作出调整
8.下列概念之间的关系,用图示表示正确的是( )
A B C D
9.生活里随处可见各类安全与秩序标线,下列标线能够维护公民隐私权的是( )
A. 横穿马路的“斑马线” B. 银行窗口的“一米线”
C. 火车站台的“候车线” D. 施工现场的“警戒线”
10.2026年5月是《中华人民共和国民法典》施行以来的第6个“民法典宣 传月”。下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例是( )
①王某在野外生火煮面,引燃山林导致重大损失,被法院判处有期徒刑二年
②陈某遛狗未牵绳致吴某被咬伤,法院判决陈某赔付吴某医疗费一千五百元
③孙某在校图书馆拾得同学李某的新款手机,在失主多次索要后仍拒不归还
④钱某看球赛时因不满球员表现,当众起哄打闹,被公安机关予以警告处罚
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
二、非选择题(第11~13题,共30分)
11. 自尊的青春有光彩,自信的青春有底气,自强的青春有未来。某初中学校开展“走近青春榜样,感悟青春力量”宣讲活动,以下是同学们推荐的榜样人物事迹,请你学习。
“感动中国人物”——庞众望
庞众望出生于贫寒之家,父亲重病,母亲残疾。在逆境中成长的他从来没有自暴自弃过,反而磨炼出“穷且益坚”的韧性。他勤奋学习,最终考上清华大学,并攻读博士。求学路上,庞众望通过奖学金和勤工俭学维持学业,婉拒了所有社会资助。当被问及原因时,他的回答令人动容:“钱应该给更需要的人,我能靠自己站立。”为更好地发展自己,他不断进行尝试,认清自身定位,找到了热爱且擅长的领域——科研。如今,科研报国已成为他清晰而坚定的理想。他说:“我们这一代人的时代使命,就是科研报国!”
运用所学知识,说说你从庞众望事迹中汲取的青春力量。(10分)
12. 七年级(2)班开展了“寻找中华优秀传统文化‘名片’”的主题学习活动,同学们搜集了以下资料,请你参与。
资料一 汉字是中华文化的活化石,一撇一捺间沉淀着先人的智慧。“天”字,上方是浩渺苍穹,下方是站立的人,蕴藏了古人对人与天地万物关系的深刻思考;“和”字由“禾”与“口”组成,“禾”是粮食,“口”代表人与民生,二字相合,寄寓了中华民族对人人有饭吃、社会和睦安定的美好向往;“信”字左边是“人”,右边是“言”,人言为信,一个人说出的话,应当真实不欺,说到做到。
资料二 “添双筷子”蕴含着生活礼仪,承载着人间温情。家中为稚童多备一双小小的筷子,长辈言传身教餐桌礼仪,于一饭一食间浸润家风家教;邻里之间主动为独居老人、孤寡老人多添一副碗筷,邀其围桌共食,以平凡烟火慰藉孤单;聚餐时多备一双公筷,践行文明用餐新风,以细微之举守护彼此身体安康。
(1) 结合资料一,写出上述汉字中蕴含的思想理念。(3分)
(2) 依据资料二,说说“添双筷子”的现实意义。(3分)
(3) 请再列举一张中华优秀传统文化“名片”,并作简要介绍。(2分)
13.法治为帆,护航青春远航。为深化法治教育,培养法治素养,你校组织开展“法治护航青春”系列主题互动,请参与其中。
【循法观日常】
校园主干道设置了“法律与生活”主题展板,描述了四组典型生活场景。
①经过人民法院调解,诉讼双方在庭前达成协议,顺利解决纠纷。
②交警对过往机动车驾驶员进行酒精测试
③市场监管部门依法开展食品安全检查
④十四届全国人大常委会第十五此会议表决通过《中华人民共和国民营经济促进法》
(1)驻足展板前,同学们纷纷感叹道:“法律让我们的生活更加美好。”请结合所学知识
对这一感叹进行解读。(6分)
【观案明本心】
校园法治长廊设置了“以案说法”主题展板,展出了一则未成年人违法案例及相关法律条。
案例展示
李某、吴某、彭某(均为15周岁)因持械追打他人,造成对方轻微伤,涉嫌寻衅滋事,
被广东省湛江市公安机关依法处以行政拘留13日处罚。
法律链接
《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十六条规定:结伙斗殴、追逐、拦截他人、强拿硬要或者任意损坏、占用公私财物的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百无以下罚款;情节较重的,处十日以上十五日以下拘留,可以并处一千元以下罚款。
《中华人民共和国治安管理处罚法》第一百八条规定:已满十四周岁不满十六周岁的未成年人违反治安管理,依法应当给予行政拘留处罚的,应当执行行政拘留处罚。
(2)结合材料和所学知识,对上述案例进行点评。(6分)
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