内蒙古呼和浩特市土默特左旗2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题
2026-07-09
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 内蒙古自治区 |
| 地区(市) | 呼和浩特市 |
| 地区(区县) | 土默特左旗 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 67 KB |
| 发布时间 | 2026-07-09 |
| 更新时间 | 2026-07-09 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58731405.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以北京冬奥会、雷锋精神等时代素材与传统文化为载体,融合政治认同、道德修养等核心素养的初一道德与法治期末试卷。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单项选择题|10/20|情感体验、自信、自强、传统文化、财产权、法治等|结合华坪女高誓词考自信(第2题),用安徽救人学生事迹考见义勇为(第7题)|
|非选择题|4/30|社会实践、榜样学习、文化创新、违法行为分析|设计福利院活动方案(11题)综合考查责任意识;三则案例对比分析违法行为类型(14题)强化法治观念|
内容正文:
2025-2026学年第二学期七年级期末考试
道德与法治参考答案
一、单项选择题
1.A 2.C 3.B 4.C 5.A 6.B 7.C 8.D 9.B 10.A
二、非选择题
11
(1)男女同学拥有各自优势,优势互补;相互学习,完善个性;促进集体活动高效开展。 (2)文明礼貌,尊重福利院儿童;遵守秩序,保管好随身物品;活动结束主动清理场地。 (3)主动主动上前主动搭话,主动邀请他参与集体活动;耐心倾听他的心事;鼓励他敞开心扉,感受集体温暖。 (4)主动帮助身边有困难的同学;主动参与班级、社区志愿服务;日常主动随手做小事,如捡垃圾、帮扶老人。
12
(1)示例:选小蒙,理由:他能够自信,正确认识自己,充分做好准备,相信自身实力,是青春自信的榜样。 (2)示例:课间总爱打闹打扰同学;改进措施:约束自身行为,课间安静休息,文明相处。
13
(1)求同存异、和而不同;各国文明各有特色,彼此包容交流,互相借鉴共同发展。 (2)祥云纹样、水墨山水、传统玉石纹路、凤凰纹样、青花瓷纹样。
14
(1)材料一:民事违法行为;材料二:行政违法行为;材料三:刑事违法行为(犯罪)。 (2)严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 (3)要树立法治意识,分清是非;自觉依法规范自身行为;违法必担责,杜绝各类违法行为。
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2025-2026学年第二学期期末考试试卷
初一道德与法治
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题的四个选项中,只有一个是最符合题目要求的。)
1.小王在市英语口语比赛中获得了一等奖,内心充满自豪感;兰兰打扫卫生时不慎将教室的玻璃打碎,内心充满愧疚感;升国旗时,小波面向国旗,民族自豪感油然而生……上述同学的体验( )
①是一种健康的情感 ②说明负面情感体验不美好,对我们的成长不利
③说明生活中的负面情感对我们的成长也有意义 ④表明少年时期情感丰富,变幻莫测
A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①②
2.“我生来就是高山而非溪流,我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑;我生来就是人杰而非草芥,我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”这是华坪女高每天做课间操时同学们都要喊的誓词。张桂梅校长希望通过这句话来传递给女生们更多的自信。以下与该誓词内涵一致的是( )
A. 横看成岭侧成峰,远近高低各不同 B. 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝
C. 天生我材必有用,千金散尽还复来 D. 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人
3.“生活要自立,人生当自强”。下列事例中不能体现自强精神有助于自主自立的是( )
A. 小杨出身贫困家庭,但他通过自己的努力考上了理想的大学,还利用课余时间做兼职减轻家庭负担
B. 小孙进入一家单位工作,他对工作毫无热情,遇到问题总是等待领导和同事帮忙解决
C. 小赵小时候因意外失去双臂,但他凭借坚强的意志学会用脚写字、吃饭等基本生活技能,还学会了用脚弹钢琴
D. 小李在创业过程中遭遇多次失败,但他从不气馁,不断总结经验,最终创办了自己的公司,自己做决策、担风险,实现了自主经营
4.“千万雪花,竞相开放,万千你我,汇聚成一个家。”北京冬奥会闭幕式上,伴随着主题歌《雪花》,国家体育场上空用烟花打出“天下一家”的字样。“天下一家”体现的核心思想理念是( )
A. 讲仁爱 B. 守诚信 C. 求大同 D. 崇正义
5.中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”……《楚辞》中的这些语句,让今天的我们深深感受到屈原勇于挑战的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。这类节目体现的思想是( )
A. 文以载道、以文化人的教化思想 B. 形神兼备、情景交融的美学追求
C. 俭约自守、中和泰和的生活理念 D. 求同存异、和而不同的处世方法
6.中华民族自古以来就有孝悌忠信的荣辱观念。下面对于孝悌忠信的说法正确的有( )
①孝:对父母要恭敬扶助,绝对顺从 ②悌:对兄长要尊敬爱戴,平等礼让
③忠:对朋友要忠诚友善,言听计从 ④信:对事情要守诺负责,诚实不欺
A. ②③ B. ②④ C. ①② D. ①④
7.安徽望江英勇跳水救人的16岁学生,用善行义举再次擦亮了望江“义乡”的“金”字招牌,也让见义勇为的传统美德焕发了新的风姿,情融冰水,义感寒天。他的事迹启示我们( )
①善行义举是正常现象,没必要大惊小怪 ②当他人遭遇危害时,要挺身而出、帮助他人
③要有捍卫正义的勇毅精神,做见义勇为的人 ④要勇于战胜挫折,将逆境转为顺境
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④
8.在科技创新大赛中,小蒙凭借自己发明的智能垃圾分类装置获得了奖金3000元(税后)。拿到奖金后,小蒙用300元买了一套心仪已久的科普书籍,将500元捐给了灾区,还把剩余的2200元存进了银行获得利息。在这个过程中,针对小蒙财产权的行使,下列认识正确的有( )
①小蒙获得奖金,体现了对财产的使用权
②小蒙购买科普书籍,行使了对财产的占有权
③小蒙将钱捐给灾区,行使了对财产的处分权
④小蒙把钱存进银行获得利息,行使了对财产的收益权
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9.我国既有悠久的法治传统,又有厚重的道德传承。下列能体现法治与德治相结合的是( )
A. 法与时转则治,治与世宜则有功 B. 法安天下,德润人心
C. 奉法者强则国强,奉法者弱则国弱 D. 天下顺治在民富,天下和静在民乐
10.现实生活中,我们会遇到各种各样的“标志线”,下列“标志线”与公民权利相符合的是( )
①马路上的“斑马线”——生命权和健康权 ②银行窗口的“一米线”——隐私权
③火车站台的“候车线”——人身自由权 ④施工现场的“警戒线”——隐私权
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
二、非选择题(本大题共4小题,共30分)
11.(10分)近年来,学雷锋活动在全国持续深入开展,雷锋的名字家喻户晓,雷锋的事迹深入人心,雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。实践证明,无论时代如何变迁,雷锋精神永不过时。你校决定开展向雷锋学习,走进福利院,传递正能量的社会实践活动,假如你是该校的一名学生,请你积极参与并完成以下任务。
(1)本次活动需要组建若干小组,在人员搭配上老师还考虑了性别因素。请你说一说老师这样考虑的原因。(3分)
(2)出发前,老师要求同学们以小组为单位制订此次活动方案,请你代表你们组将活动方案补充完整。(1分)
活动目的
向雷锋同志学习,传递正能量,为福利院儿童带去温暖与帮助。
活动过程
才艺表演、讲雷锋故事、互动玩耍等。
活动注意事项
(3)活动中,有一位同学总是一个人躲在角落里,情绪低落,你应该如何帮助他?(3分)
(4)活动最后,老师呼吁同学们要将雷锋精神践行到日常行动中,请谈谈你的具体做法。(3分)
12.(5分)学校开展“青春榜样”评选活动,请你参与并完成以下任务。
【青春榜样】
候选人一:爱好文学的小蒙在演讲比赛前,暗自对自己说:“我普通话标准,讲话有激情,又做了充分准备。我一定能获得好名次。”
候选人二:文明礼貌的小卫总是衣着整洁,对人彬彬有礼,言谈举止得当,赢得了同学们的尊重与认可,像“小太阳”一样温暖着他人。
候选人三:顽强拼搏的小明自从爱上乒乓球后,就为这份热爱不断挥洒汗水,从未喊过一声苦、叫过一声累。在这样的坚持下,他不断进步,练就了高超的球技。
(1) 从以上三位候选人中,选出一位作为你的“青春榜样”,并说明其当选的理由。(3分)
【青春反思】
学习了榜样人物的先进事迹后,小海列举了自己的行为与反思及改进措施:
行为
反思及改进措施
今天早上被妈妈催了好几次才起床
自己的事情自己做,要自己定好闹钟,克服惰性、战胜自我,按时起床
数学作业有一道题做错了,没改正
当日事当日毕,晚上一定要把错题改正
(2) 请你反思自己有哪件事情做得不好,并提出相应改进措施(2分)
13.(6分)阅读材料,回答问题。
北京冬奥会火炬“飞扬”的设计,融入了很多中华传统文化元素。火炬交接时,两支火炬的顶部可以紧密相扣,既是设计上的巧妙创新,又象征着不同文明交流互鉴,共同发展。这是展示北京冬奥会理念和我国文化的重要载体,更是北京冬奥会的愿景和精神的集中体现。中国航天科技集团高级工程师韩宗捷介绍“飞扬”火炬:火炬的研制解决了火焰颜色与稳定性、高压储氢,氢能安全利用等多项技术难题。火炬选用碳纤维及其复合材料制成,降低了重量,燃料使用氢燃料,使火炬燃烧时的碳排放为零。
(1) 材料主要体现了中华优秀传统文化的什么思想理念?(2分)谈谈你对这一思想理念的理解。(2分)
(2)如果让你设计“飞扬”火炬,你会融入哪些中华优秀传统文化的元素?(2分)
14.(9分)阅读材料,回答问题。
材料一:小钟在回家的路上捡到一部手机,当失主小黄找到他要求归还时,小钟以种种理由拒绝归还。小黄只好向人民法院起诉小钟,法院判决小钟限期归还手机。
材料二:中学生小亮为了试试消防队的出警效率,打电话报警谎称自己家着火了。不一会,消防车就赶到他家,消防队确认是假警后,小亮因谎报警情被公安机关依法处以行政拘留十日(因系未成年人,拘留不予执行)并罚款五百元的行政处罚。
材料三:17岁的中学生赵某多次持刀抢夺小学生财物,获得赃款1500元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪,依据刑法判其有期徒刑。
(1)上述三则材料中人物的行为分别属于哪类违法行为?(3分)
(2)材料三中人物的行为具有哪些基本特征?(3分)
(3)综合上述三则材料,你有什么启示?(3分)
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