精品解析：河南省安阳市内黄县2025-2026学年统编版第二学期期末测试卷三年级语文

2025——2026学年第二学期期末测试卷 三年级语文 一、积累与运用。 1. 根据语境，读拼音写词语。 这学期的收获真大啊！我们认识了的燕子，探索了的海底世界，了解了蔡伦造纸术的事迹，为古人的智慧感到，也感动于人性的……有了这些知识和精神滋养，我们心怀理想，向阳成长。 2. 下列词语中加点字注音错误的一项是（ ） A. 旋风（xuàn） 和弄（huò） B. 讽刺（fěng） 龙爪（zhǎo） C. 模样（mó） 挨近（āi） D. 蚂蚱（mà） 沉闷（mèn） 3. 下列词语中书写正确的一项是（ ） A. 胡芦 援助 B. 莲篷 树稍 C. 镇静 历害 D. 告诫 辩论 4. 下列句子中的加点字与“这条路我经常走，所以很熟”中的加点字意思相同的一项是（ ）。 A. 树上的柿子还没熟，要过些天才能采摘。 B. 面包已经被烤熟了，散发着诱人的香气。 C. 我和小美同学刚认识不久，还不太熟。 D. 我已经把课文背得滚瓜烂熟了。 5. 下列句子中加点部分运用恰当的一项是（ ） A. 木门吱呀一声被关上了。 B. 乐乐咔嚓一声跳进了游泳池。 C. 相机哐当一声拍下美丽的风景。 D. 小老鼠嘀嗒一声跑远了。 6. 补全四字词语，再完成练习。 ①无（ ）无虑 ②翩翩（ ）（ ） ③刻舟求（ ） ④没精打（ ） ⑤花（ ）巧（ ） ⑥滥竽充（ ） （1）再写一个AABC式的词语：____________。 （2）将四字词语前面的序号填在横线上。 “____________”形容人一点儿精神也没有。____________、____________出自寓言故事。 7．按要求写句子。 7. 河水哗哗地向前流着。（改为拟人句） _______________________________________________________________________ 8. 照样子，围绕一个意思写句子。 例：雨下得真大，就像断了线的珠子一样，池塘里的水都涨满了。 妈妈的手真巧，_________________________________________________ 9. 仿照例句，将下面的句子补完整。 例：如果我变成一棵树，我就给疲惫的小鸟撑起一片歇脚的绿荫。 如果我变成______________________，我就________________________________________________。 10. 根据所学知识填空。 （1）诗中景色，韵味各异。有“____________________，沙暖睡鸳鸯”的生机；有“日出江花红胜火，____________________”的绚丽；有“长恨春归无觅处，____________________”的惊喜；也有“梅子黄时日日晴，____________________”的惬意；更有“____________________，野渡无人舟自横”的悠闲。 （2）《守株待兔》中，“因释其耒而守株”的意思是：______________________________________________。要读好这个句子，下列朗读停顿更为恰当的一项是（ ） A．因/释/其耒而守株 B．因释其耒/而守株 C．因释/其耒/而守株 二、传统文化探秘。 学校开展“走近中华传统节日，争做文化传承少年”系列活动，请你完成下列任务。 11. 从下面图片中识别出一句诗写在横线上，再按要求补充诗句。 我识别的诗句是：____________________ 这句诗的上一句是：____________________ 12. 上题识别出的诗句描写的节日是（ ），它的习俗有（ ）。 A．清明节 B．重阳节 C．踏青、扫墓 D．登高、赏菊花 13. 根据时间先后顺序，给下面的传统节日排序。（填序号） （ ）→（ ）→（ ） ①中秋节 ②元宵节 ③端午节 14. 下列剪纸作品体现端午节的是（ ） A. B. C. 三、阅读与感悟。 肥皂泡（节选） 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 15. 仿写词语。 颤巍巍（ABB式）：____________、____________。 16. 选文的作者是____________，作者从____________和____________两方面写出了肥皂泡的美丽。 17. 结合生活经验，你认为“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”的意思是：____________________________________________________________________________ 18. 作者用“_______________________________________”（填原文），把孩子们看肥皂泡时的____________及内心活动刻画得细致生动，写出孩子们（ ）的心理。 A．紧张、期待 B．害怕、失望 C．专注、恐惧 熊先生的灯具店 ①熊先生开了一家灯具店，店里有各式各样新奇的灯具。 ②有一天，海龟先生来到了熊先生的灯具店。他挑了一盏月亮灯，还拍了好多照片，想让海底的朋友们开开眼。第二天，海龟先生又来了，还带来了一张大订单。原来，海底的朋友们都很喜欢这里的灯。水母小姐要一百盏星星灯，章鱼先生要一盏太阳灯，海底幼儿园的海星园长要一套动物造型的灯，寄居蟹想要一盏鸟巢灯。熊先生按照他们的要求日日夜夜赶制灯具，终于按时把灯送到了客户手里。 ③没过几天，海龟先生又来了。他说大家都非常满意，还拿出了照片：水母小姐是位模特儿，她在一百盏星星灯的照耀下练习走模特儿步；时尚的章鱼先生用柔软的触手抱着太阳灯游来游去；海底幼儿园的小鱼小虾们，看到动物造型的灯，兴奋得欢呼起来；寄居蟹把鸟巢灯装在了家门口，他爬进灯罩里面，感觉自己就像一只小鸟，可有意思了！ ④熊先生把照片贴在窗户上。每个进店的客人都会去瞧一瞧，然后说道：“熊先生，你可真了不起，生意都做到海底去了！”听了这些，熊先生又有了新招儿。 ⑤两周后，熊先生的灯具店推出了新产品。夜幕降临，水母灯飘飘悠悠的，海星灯一闪一闪的，小鱼儿灯忽明忽暗…… 19. 请按照时间先后顺序排列下面的事件。（填序号） ①熊先生推出新产品。 ②海龟先生带来顾客与灯的照片。 ③海龟先生来买灯并拍照。 ④海龟先生带来大订单。 （ ）→（ ）→（ ）→（ ） 20. 海龟先生带来的大订单里不包括谁的订单？（ ） A. 寄居蟹 B. 水母小姐 C. 海星园长 D. 鲸鱼先生 21. 熊先生的灯具店生意越来越好的原因有：（1）_______________________________________________________；（2）_______________________________。 22. 假如你可以向熊先生订购一款灯具，你会订什么灯？用它做什么？ ______________________________________________________________________ 四、表达与交流。 23. 表达与交流。 在“想象岛”上，什么都可能发生。蜗牛变成跑步健将，猫怕老鼠，兔子和大灰狼是好朋友……请你选一个或几个动物，大胆想象，编一个童话故事。 要求：题目自拟，语句通顺，故事完整，书面整洁，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年第二学期期末测试卷 三年级语文 一、积累与运用。 1. 根据语境，读拼音写词语。 这学期的收获真大啊！我们认识了的燕子，探索了的海底世界，了解了蔡伦造纸术的事迹，为古人的智慧感到，也感动于人性的……有了这些知识和精神滋养，我们心怀理想，向阳成长。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“泼”“傲”“累”“望”的正确写法。 2. 下列词语中加点字注音错误的一项是（ ） A. 旋风（xuàn） 和弄（huò） B. 讽刺（fěng） 龙爪（zhǎo） C. 模样（mó） 挨近（āi） D. 蚂蚱（mà） 沉闷（mèn） 【答案】C 【解析】 【详解】C．模样（mú）。 3. 下列词语中书写正确的一项是（ ） A. 胡芦 援助 B. 莲篷 树稍 C. 镇静 历害 D. 告诫 辩论 【答案】D 【解析】 【详解】Ａ．葫芦； Ｂ．莲蓬，树梢； Ｃ．厉害。 4. 下列句子中的加点字与“这条路我经常走，所以很熟”中的加点字意思相同的一项是（ ）。 A. 树上的柿子还没熟，要过些天才能采摘。 B. 面包已经被烤熟了，散发着诱人的香气。 C. 我和小美同学刚认识不久，还不太熟。 D. 我已经把课文背得滚瓜烂熟了。 【答案】C 【解析】 【详解】题干中“熟”的含义：因接触多，对人或事物了解得清楚。 A．“熟”指果实发育长成（成熟）； B．“熟”指食物加工到可食用的程度； C．“不太熟”指对人因接触少不够了解； D．“熟”指对内容掌握得熟练纯熟。 5. 下列句子中加点部分运用恰当的一项是（ ） A. 木门吱呀一声被关上了。 B. 乐乐咔嚓一声跳进了游泳池。 C. 相机哐当一声拍下美丽的风景。 D. 小老鼠嘀嗒一声跑远了。 【答案】A 【解析】 【详解】A．吱呀：木门开关摩擦发出的声响。句中写关门，木门摩擦发声，搭配恰当。 B．咔嚓：多为折断、硬物碰撞的声音。跳进泳池是水声，不能用咔嚓，搭配不当。 C．哐当：金属重物撞击的巨响。相机拍照声音不用哐当，搭配不当。 D．嘀嗒：水滴、钟表细微声响。老鼠跑动无此声响，搭配不当。 6. 补全四字词语，再完成练习。 ①无（ ）无虑 ②翩翩（ ）（ ） ③刻舟求（ ） ④没精打（ ） ⑤花（ ）巧（ ） ⑥滥竽充（ ） （1）再写一个AABC式的词语：____________。 （2）将四字词语前面的序号填在横线上。 “____________”形容人一点儿精神也没有。____________、____________出自寓言故事。 【答案】 ①. 忧 ②. 起 ③. 舞 ④. 剑 ⑤. 采 ⑥. 言 ⑦. 语 ⑧. 数 ⑨. 津津有味 ⑩. ④ ⑪. ③ ⑫. ⑥ 【解析】 【详解】无忧无虑：形容没有任何心事，十分自在。 翩翩起舞：形容轻快优美地跳舞。 刻舟求剑：比喻拘泥固执，不懂根据实际情况灵活变通。 没精打采：形容精神不振，一点活力都没有。 花言巧语：指虚假动听、用来哄骗他人的谎话。 滥竽充数：比喻没有真本领，混在行家里面凑数。 （1）AABC式即前两字相同，后两字不同，示例：欣欣向荣、夸夸其谈、依依不舍等。 （2）形容人没有精神的是“没精打采”。 刻舟求剑、滥竽充数都是古代寓言衍生成语。刻舟求剑：有人坐船剑掉水里，他在船身刻记号，等船靠岸才下水寻剑，船已前行自然找不到，讽刺死守教条不知变通。滥竽充数：南郭不会吹竽，混在乐队充数，齐王换单人演奏后他只能逃走，比喻无真才实学混在行家之中。 7．按要求写句子。 7. 河水哗哗地向前流着。（改为拟人句） _______________________________________________________________________ 【答案】河水哗哗地唱着歌向前奔跑着。 【解析】 【详解】原句是简单陈述句，拟人句需赋予河水人的动作、神态，把流水声响、流动姿态写成人的行为。 示例：河水唱着欢快的歌谣，蹦蹦跳跳地向前赶路。 8. 照样子，围绕一个意思写句子。 例：雨下得真大，就像断了线的珠子一样，池塘里的水都涨满了。 妈妈的手真巧，_________________________________________________ 【答案】就像灵巧的裁缝师傅，简简单单几下就做出精致可爱的布偶。 【解析】 【详解】先分析例句结构：先点明中心意思，中间用比喻修辞，再补充具体事例侧面烘托中心，仿写时围绕“妈妈手巧”，先写比喻，再列举妈妈做手工、做饭、缝衣物这类体现手巧的小事完成句子。 示例：妈妈的手真巧，就像拥有魔法一样，能把普通布料缝成好看的小裙子。 9. 仿照例句，将下面的句子补完整。 例：如果我变成一棵树，我就给疲惫的小鸟撑起一片歇脚的绿荫。 如果我变成______________________，我就________________________________________________。 【答案】 ①. 一盏路灯 ②. 给晚归的行人照亮一段漆黑的小路 【解析】 【详解】先分析例句句式结构：以“如果我变成+事物，我就+为他人奉献、提供帮助的行为”为框架，选用有奉献作用的事物，后半句写它温柔助人的具体举动，语言生动有画面感。 示例：如果我变成一阵清风，我就给燥热的路人送去一丝清爽的凉意。 10. 根据所学知识填空。 （1）诗中景色，韵味各异。有“____________________，沙暖睡鸳鸯”的生机；有“日出江花红胜火，____________________”的绚丽；有“长恨春归无觅处，____________________”的惊喜；也有“梅子黄时日日晴，____________________”的惬意；更有“____________________，野渡无人舟自横”的悠闲。 （2）《守株待兔》中，“因释其耒而守株”的意思是：______________________________________________。要读好这个句子，下列朗读停顿更为恰当的一项是（ ） A．因/释/其耒而守株 B．因释其耒/而守株 C．因释/其耒/而守株 【答案】 ①. 泥融飞燕子 ②. 春来江水绿如蓝 ③. 不知转入此中来 ④. 小溪泛尽却山行 ⑤. 春潮带雨晚来急 ⑥. 于是放下他的农具，守在树桩旁边 ⑦. B 【解析】 【详解】（1）书写时注意“融、蓝、转、溪、潮”的正确写法。 （2）“因”是“于是”，“释”是“放下”，“耒”是古代耕田的农具，结合上下文整理出通顺翻译即可。句子翻译为：于是农夫放下他耕田的农具，守在树桩旁边。 “释其耒（放下农具）”和“守株（守着树桩）”是承接发生的两个动作，由连词“而”连接，因此在“而”前断开最合理。故选B。 二、传统文化探秘。 学校开展“走近中华传统节日，争做文化传承少年”系列活动，请你完成下列任务。 11. 从下面图片中识别出一句诗写在横线上，再按要求补充诗句。 我识别的诗句是：____________________ 这句诗的上一句是：____________________ 12. 上题识别出的诗句描写的节日是（ ），它的习俗有（ ）。 A．清明节 B．重阳节 C．踏青、扫墓 D．登高、赏菊花 13. 根据时间先后顺序，给下面的传统节日排序。（填序号） （ ）→（ ）→（ ） ①中秋节 ②元宵节 ③端午节 14. 下列剪纸作品体现端午节的是（ ） A. B. C. 【答案】11. ①. 每逢佳节倍思亲 ②. 独在异乡为异客 12. ①. B ②. D 13. ①. ② ②. ③ ③. ① 14. C 【解析】 【11题详解】 从字格中可以找出完整的七字诗句“每逢佳节倍思亲”，这句是王维《九月九日忆山东兄弟》的第二句，因此它的上一句是“独在异乡为异客”。 【12题详解】 诗句写重阳节，重阳节习俗是登高、插茱萸、赏菊花。 【13题详解】 按时间排序：元宵节是正月十五，端午节是五月初五，中秋节是八月十五，因此顺序为②→③→①。 【14题详解】 A.灯笼对应元宵节。 B.月饼玉兔对应中秋节。 C.龙舟是端午节赛龙舟的标志性事物。 三、阅读与感悟。 肥皂泡（节选） 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 15. 仿写词语。 颤巍巍（ABB式）：____________、____________。 16. 选文的作者是____________，作者从____________和____________两方面写出了肥皂泡的美丽。 17. 结合生活经验，你认为“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”的意思是：____________________________________________________________________________ 18. 作者用“_______________________________________”（填原文），把孩子们看肥皂泡时的____________及内心活动刻画得细致生动，写出孩子们（ ）的心理。 A．紧张、期待 B．害怕、失望 C．专注、恐惧 【答案】15. ①. 亮晶晶 ②. 绿油油 16. ①. 冰心 ②. 颜色光影 ③. 形态变化 17. 阳光照在轻薄透明的肥皂泡上，折射出五颜六色的光影，肥皂泡飘动时，光影也跟着晃动转动。 18. ①. 这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸 ②. 动作 ③. A 【解析】 【导语】这篇是冰心《肥皂泡》的经典节选，文字灵动细腻，满是澄澈童真。作者既精准捕捉了肥皂泡光影变幻、形态各异的灵动美感，又寥寥几笔勾勒出孩子们玩泡时屏息凝神的状态，把平凡孩童小事写得鲜活动人，轻浅文字里藏着软乎乎的童趣，感染力很强。 【15题详解】 ABB式词语示例：轻飘飘、胖乎乎、急匆匆。 【16题详解】 《肥皂泡》的作者是知名儿童文学作家冰心。分析选文内容：文段先描写肥皂泡球面浮动着五彩光影，再写肥皂泡被扇动后，会分裂、拉扯成不同形态，因此作者是从光影色彩和形状变化两方面，写出了肥皂泡的美丽。 【17题详解】 这句话是对阳光下肥皂泡的细节描写，结合生活经验理解为：肥皂泡的薄膜轻薄透明，太阳光照射在肥皂泡表面时，会折射出红、橙、黄、绿等多种色彩，也就是句中说的“五色的浮光”；肥皂泡在空中随风飘转晃动，这些彩色光影也就跟着在球面上转动，生动写出了肥皂泡灵动斑斓的美感。 【18题详解】 原文刻画孩子们状态的语句是“这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸”，这句话是动作描写，生动写出孩子们看肥皂泡时紧张、生怕肥皂泡破裂的心情，充满期待感。 熊先生的灯具店 ①熊先生开了一家灯具店，店里有各式各样新奇的灯具。 ②有一天，海龟先生来到了熊先生的灯具店。他挑了一盏月亮灯，还拍了好多照片，想让海底的朋友们开开眼。第二天，海龟先生又来了，还带来了一张大订单。原来，海底的朋友们都很喜欢这里的灯。水母小姐要一百盏星星灯，章鱼先生要一盏太阳灯，海底幼儿园的海星园长要一套动物造型的灯，寄居蟹想要一盏鸟巢灯。熊先生按照他们的要求日日夜夜赶制灯具，终于按时把灯送到了客户手里。 ③没过几天，海龟先生又来了。他说大家都非常满意，还拿出了照片：水母小姐是位模特儿，她在一百盏星星灯的照耀下练习走模特儿步；时尚的章鱼先生用柔软的触手抱着太阳灯游来游去；海底幼儿园的小鱼小虾们，看到动物造型的灯，兴奋得欢呼起来；寄居蟹把鸟巢灯装在了家门口，他爬进灯罩里面，感觉自己就像一只小鸟，可有意思了！ ④熊先生把照片贴在窗户上。每个进店的客人都会去瞧一瞧，然后说道：“熊先生，你可真了不起，生意都做到海底去了！”听了这些，熊先生又有了新招儿。 ⑤两周后，熊先生的灯具店推出了新产品。夜幕降临，水母灯飘飘悠悠的，海星灯一闪一闪的，小鱼儿灯忽明忽暗…… 19. 请按照时间先后顺序排列下面的事件。（填序号） ①熊先生推出新产品。 ②海龟先生带来顾客与灯的照片。 ③海龟先生来买灯并拍照。 ④海龟先生带来大订单。 （ ）→（ ）→（ ）→（ ） 20. 海龟先生带来的大订单里不包括谁的订单？（ ） A. 寄居蟹 B. 水母小姐 C. 海星园长 D. 鲸鱼先生 21. 熊先生的灯具店生意越来越好的原因有：（1）_______________________________________________________；（2）_______________________________。 22. 假如你可以向熊先生订购一款灯具，你会订什么灯？用它做什么？ ______________________________________________________________________ 【答案】19. ①. ③ ②. ④ ③. ② ④. ① 20. D 21. ①. 灯具款式多，顾客很喜欢 ②. 按顾客需求赶制灯具、守时诚信且善于创新 22. 我要订一盏桂花灯。我在秋天的夜晚点亮它，满室浮着浅黄的柔光，整个房间仿佛都充满了桂花甜甜的香味。 【解析】 【导语】短短几行文字就构建出鲜活的小世界，从海龟先生的三次到访，到最后飘起来的海洋灯，把“用心就能收获惊喜”的道理融进了童话里。 【19题详解】 事件③对应第②段“他挑了一盏月亮灯，还拍了好多照片”，故排第一； 事件④紧接着事件③，对应第②段“第二天，海龟先生又来了，还带来了一张大订单”，故排在第二； 事件②对应第③段“拿出了照片”，故排在第三； 事件①对应第⑤段“两周后，熊先生的灯具店推出了新产品”，故排在最后。 故括号里依次填入③④②①。 【20题详解】 从第②段“水母小姐要一百盏星星灯，章鱼先生要一盏太阳灯，海底幼儿园的海星园长要一套动物造型的灯，寄居蟹想要一盏鸟巢灯”可直接得知不包括鲸鱼先生，故本题选D。 【21题详解】 从第①段“熊先生开了一家灯具店，店里有各式各样新奇的灯具”和第②段“海龟先生又来了，还带来了一张大订单。原来，海底的朋友们都很喜欢这里的灯”可知，原因一为灯具款式多，顾客很喜欢；结合全文可知，熊先生按顾客的定制需求赶制灯具并按时交付，还会结合顾客反馈推出新产品，持续优化经营，由此可推断出原因二为：按顾客需求赶制灯具、守时诚信且善于创新。 【22题详解】 发挥想象，先构思一种有创意的灯具，然后结合生活情景说明它的用途。 示例：我要订一盏小贝壳灯，壳里发出浅蓝色的光。我会把它放在浴室，晚上洗澡时点亮，就像泡在大海里一样。 四、表达与交流。 23. 表达与交流。 在“想象岛”上，什么都可能发生。蜗牛变成跑步健将，猫怕老鼠，兔子和大灰狼是好朋友……请你选一个或几个动物，大胆想象，编一个童话故事。 要求：题目自拟，语句通顺，故事完整，书面整洁，不少于350字。 【答案】例文： 蜗牛跑步健将 在遥远的想象岛上，所有事情都和现实世界截然不同。这里没有慢吞吞的蜗牛，小蜗是岛上鼎鼎有名的跑步健将。 从前小蜗和普通蜗牛一样，背着厚重的壳，走一步歇三步，出门采一片嫩叶都要花大半天。它看着小鹿、野兔在林间飞速奔跑，心里满是羡慕，下定决心改变自己。每天天刚亮，小蜗就卸下重重的壳，在草地上练习长跑，风吹日晒从不偷懒。 一年后的森林运动会，百米赛跑的赛场挤满小动物。兔子、小鹿都嘲笑小蜗曾经行动迟缓，笃定它会垫底。发令枪响，小蜗后腿用力一蹬，像一阵风冲了出去，灵活地越过土坡，躲开碎石，把所有选手远远甩在身后。 冲过终点线时，全场小动物都惊呆了。兔子红着脸过来道歉，再也不敢小看从前慢吞吞的蜗牛。小蜗捧着金牌笑着说：“只要坚持努力，再平凡的自己也能创造奇迹。” 自此，想象岛上多了一段佳话，大家都知道，曾经最慢的蜗牛，靠坚持变成了无人能及的跑步健将。 【解析】 【详解】一、审题。 本题属于想象类童话作文，设定想象岛反常识动物，需自选动物打破固有习性编完整故事，自拟题目，字数不少于350字，情节通顺有中心。 二、立意 借反差化的动物经历传递坚持、友善、包容等正向道理，用童趣奇幻情节表达成长、尊重他人的主题。 三、写作思路。 开头：介绍想象岛特殊规则，引出主角与它反常的特点 。 中间：写一件完整事件，加入其他动物对比、冲突与细节情节 。 结尾：故事收尾，点明故事蕴含的道理，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $