Unit4 The Earth Section 1 导学案 2025-2026学年沪教版七年级英语上册

该初中英语导学案围绕“Unit4 The Earth”展开，核心涵盖太阳系、地球海陆等科普词汇，名词变形容词后缀-ly规则，以及识别段落中心句的阅读策略。通过预习案的词汇分类、句型抄写，课堂探究的图片填空、事实档案填空等，搭建从词汇积累到语篇理解的学习支架，衔接前后知识脉络。 此导学案特色在于分层任务设计与多元活动结合，基础浅层任务夯实词汇语法，进阶问题链梳理说明文逻辑，深度思辨引导多维度分析地球特征。小组合作的词汇竞赛、双人对话活动，搭配分层作业（基础、提升、培优），有效提升语言能力（词汇运用、语篇表达），培养思维品质（分析与概括）和学习能力（自主与合作学习），习题类型丰富强化知识应用。

Unit4 The Earth ⭐Section 1导学案 学习目标 1. 掌握太阳系、地球海陆、动植物科普词汇，掌握名词变形容词后缀 -ly 规则，读懂地球科普配图短文与杂志说明文； 2. 掌握识别段落中心句阅读策略，完成图片填空、事实档案填空、图文匹配、词义辨析四类习题，从温度、地貌、动植物、资源多维度梳理地球奇妙特征； 3. 双人对话分享地球冷知识，完整口头、书面介绍地球的神奇之处； 4. 认识地球是唯一孕育生命的星球，树立爱护地球、保护自然环境的环保意识。 一、预习案（课前自主完成） （一）词汇预习・基础过关 1. 太阳系 & 地球基础名词 the Sun 太阳；the solar system 太阳系；the Earth 地球 land 陆地；the sea 海洋；clouds 云朵；planet 行星 2. 地貌、温度词汇 equator 赤道；North and South Poles 南北极；freezing cold 极寒 fields, mountains, rivers, forests, deserts 田野、山脉、河流、森林、沙漠 sea level 海平面；height 高度 3. 动植物词汇 tallest trees 最高的树；a grain of rice 一粒米 tigers, lions 老虎狮子；whales 鲸鱼；seahorses 海马；butterflies 蝴蝶 4. 课文核心动词 & 短语 cover v. 覆盖；reach v. 达到；provide v. 提供；explore v. 探索 take care of 爱护；what’s more 此外；in addition 除此之外 5. 词缀规则：名词 + -ly 构成形容词 love — lovely；friend — friendly 6. 核心句型抄写 + 翻译 1. The Earth is around 4.5 billion years old and travels around the Sun. 译：________________________________________ 2. About 70% of the Earth is covered by the sea. 译：________________________________________ 3. The Earth provides us with food, water, air and energy, and it is the only planet that supports life. 译：________________________________________ （二）预习思考（通读 P50-P56） 1. 本单元核心问题是什么？四项单元学习目标分别是什么？ 2. 阅读策略 Identifying the topic sentence 是什么？中心句一般出现在段落什么位置？ 3. 从哪四个维度可以描述地球的奇妙之处？ 二、课堂探究案（课中小组合作完成） 探究任务一：语篇问题链・分层研读配图短文 & 科普说明文 基础浅层任务 1：图片填空 P52 Ex1 (1) the Sun (2) the Earth (3) the solar system (4) clouds (5) land (6) the sea 基础浅层任务 2：Earth fact file 填空答案 (1) The Earth (2) the Sun (3) the sea (4) land (5) clouds (6) the solar system 基础浅层任务 3：词义选择 P56 Ex1 (1) c places (2) a grow to (3) c besides; in addition (4) a gives (5) c find out more about 进阶理解问题链（说明文行文逻辑） 1. What four paragraphs does the article divide into? What’s each paragraph’s topic sentence? Para1: The Earth is an amazing planet.（温度差异 + 多样地貌） Para2: The plants on Earth are wonderful in many different ways.（植物大小差异） Para3: The Earth is home to millions of animals.（海陆各类动物） Para4: And what’s more, the Earth provides us with all the things we need.（地球供给人类生存资源） 2. What amazing facts about temperature can we find? Hot near the equator; freezing cold at two poles. 3. What’s the data about mountains and seas? Highest mountain over 8,800m; deepest sea over 10,000m deep. 4. Why is the Earth special among all planets? It is the only planet in the solar system that can support all kinds of life. 深度思辨问题 What makes the Earth an amazing planet? List as many facts as you can. （二）合作探究・小组活动突破（4 人互助小组） 活动 1：词汇分类竞赛 分为太阳系天体词、地貌词、动植物词、动词短语四类，口头造句。 活动 2：双人问答对话（围绕 Think 板块 4 个问题） 对话模板： A: What amazing facts do you know about the Earth? B: It’s 4.5 billion years old, 70% covered by sea. A: What lives in the sea? B: Whales, seahorses and all kinds of fish. A: Why is the Earth important to us? B: It gives us food, water and air, it’s our only home. 活动 3：Your ideas 小组讨论 组员轮流分享地球奇妙知识点，讨论我们日常能做哪些小事爱护地球。 （三）迁移表达・分层输出 迁移 1：口头基础输出 —— 介绍地球基础概况（不少于 4 句） 模板： The Earth is our home. It travels around the Sun. 70% of it is sea. It has all kinds of plants and animals, and it’s the only planet with life. 迁移 2：双人综合问答对话（覆盖温度、地貌、动植物、资源） A: Are there hot and cold places on Earth? B: Yes. Equator is hot, poles are freezing cold. A: What kinds of living things live here? B: Tall trees, tiny plants, land animals and sea creatures. A: What does the Earth give us? B: Food, clean water, fresh air and energy. 迁移 3：书面综合输出 —— 短文 The amazing planet 写作框架： 1. 开篇总述：The Earth is an amazing planet with special features. 2. 第二段：温度、山脉、海洋地貌数据； 3. 第三段：多样植物（最高树、最小植物）； 4. 第四段：海陆各类野生动物； 5. 结尾：地球供给生存资源，我们要爱护唯一家园。 三、课后拓展案（分层巩固作业） 基础层（全体必做） 1. 太阳系、地球科普词汇、-ly 形容词词缀短语抄写 2 遍并背诵； 2. 完成图片填空、事实档案、词义辨析习题； 3. 仿写 5 句描述地球的句子，使用 There be / Some…like… 句型。 提升层（中等学生选做） 1. 双人脱稿角色扮演地球知识点问答对话； 2. 缩写课文 8 句话，概括地球四大奇妙特征； 3. 整理名词变 - ly 形容词单词，分类积累。 培优拓展层（学有余力） 1. 1 分钟口语展示：完整分享 3 条以上地球冷知识； 2. 拓展写作 Our amazing home—the Earth，加入保护地球的观点； 3. 拓展任务：查阅一条太阳系其他行星知识，下节课对比分享。 课堂小结（课堂留白填写） 1. 地球基础数据：45 亿年历史，绕太阳公转，地表______% 是海洋； 2. 阅读技巧：topic sentence 中心句，常在段落开头或结尾； 3. 词缀规则：名词 + ______ 构成形容词：love→lovely；friend→friendly； 4. 地球三大亮点：多样地貌温差、丰富动植物、供给人类全部生存资源，是唯一孕育生命的行星。 当堂检测（5 分钟小测） 一、英汉互译 1. the solar system ________________ 2. provide us with food and water ________________ 3. 赤道、南北极 ________________ 4. 探索并爱护我们的星球 ________________ 二、词形转换（加 - ly 变形容词） 1. love → ______ 2. friend → ______ 三、单项选择 1. About 70% of the Earth ______ covered by sea. A. is B. are C. am 2. The tallest trees can ______ over 100 metres. A. reach B. reaches C. reaching 3. The Earth ______ us all the things we need. A. provide B. provides C. providing 四、翻译句子 1. 地球是奇妙的星球，赤道附近炎热，南北极严寒；遍布山川、森林、海洋与沙漠，最高峰超 8800 米，海洋最深处一万多米。 2. 地球上动植物种类繁多，最高树木超百米，最小植物如米粒；陆地、天空、海洋栖息万千生灵；地球供给食物、淡水、空气与能源，是人类唯一家园。 学科网（北京）股份有限公司 $