第14课《诗词三首》知识梳理和同步练习 2026—2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文知识清单系统梳理了部编版九年级上册《诗词三首》的知识体系。从每首诗词的注释、译文入手，结合创作背景与文体特点，通过逐句赏析分析情感变化和艺术特色，最终总结主旨与常考考点，构建完整学习支架。 知识链路按“基础理解-深层赏析-考点应用”逻辑展开，涵盖李白、刘禹锡、苏轼三首经典诗词。梳理中注重典故解析与情感脉络，同步练习题型多样，助力学生提升文化自信与思维能力，掌握诗词鉴赏方法。

部编版九年级语文上册第14课《诗词三首》知识梳理和同步练习 知识梳理 《行路难》（其一）李白  逐句注释 原文 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 一、注释 长风破浪：南朝宗悫（què）少年立志"愿乘长风破万里浪"。云帆：高高的船帆。济：横渡。沧海：大海。 二、白话译文 金杯里美酒一斗价值万千，玉盘中珍馐菜肴值钱上万。我却放下酒杯、丢下筷子，难以下咽；拔出宝剑环顾四周，心中一片茫然。想渡过黄河，坚冰却堵塞河道；想要登上太行山，大雪又封满群山。遥想当年姜太公闲时在碧溪垂钓，伊尹也曾梦见乘船绕日月而行。行路艰难啊，行路艰难！眼前岔路这么多，我如今该去往何方？坚信乘风破浪的时机终会到来，到那时高挂风帆，横渡茫茫沧海！ 三、创作背景 时间：唐玄宗天宝三载（公元744年）入长安经过：天宝元年（742年），李白经举荐奉诏入京，担任供奉翰林。他本想辅佐君主、实现济世安民的政治理想，可唐玄宗只把他当作吟诗作乐的文学侍从，从不授予实权。遭受排挤：李白性情傲岸、蔑视权贵，遭到高力士、杨贵妃等人的谗言诋毁，不断被排挤，渐渐被皇帝疏远，根本无从施展抱负。赐金放还、友人饯行：在长安待了两年后，李白看清官场黑暗，被唐玄宗赐金放还——表面赐予钱财，实则是政治排挤的结果。临行前好友摆下丰盛酒宴为他饯行，宴席上诗人满心失意、前路迷茫，写下这首诗。 四、文体简介 《行路难》本是乐府旧题，多用来抒发人生艰难、仕途不顺的感慨，李白借旧题写自己怀才不遇的苦闷与不曾磨灭的壮志。 五、逐句赏析 1. 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。以极奢华丰盛的酒宴开篇，美酒佳肴价值不菲，极力烘托场面华贵。反衬下文内心愁苦：再好美食也无心享用，乐景衬哀情。 2. 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。连续动作：停、投、拔、顾，四个动词一气呵成，写内心压抑苦闷。内心迷茫无助，理想受阻，满腔抱负无处施展。 3. 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。比喻：黄河冰封、太行雪阻，象征人生仕途重重阻碍，前路寸步难行。实景写想象之景，虚实结合，道尽前路艰难。 4. 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。借用两个历史典故，转折心境：姜尚、伊尹早年困顿，晚年终遇明主、大展宏图。诗人借此自我宽慰，暗示自己仍抱有希望，期盼能得到君王赏识。 5. 行路难，行路难，多歧路，今安在？反复咏叹"行路难"，短句短促，节奏急促，直抒内心彷徨。前路岔路万千，不知人生归宿，迷茫情绪达到顶峰。 6. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。全诗主旨句，笔锋陡然一转，一扫消沉。借用宗悫典故，抒发乐观豪迈的自信：虽当下失意，但坚信理想终能实现，终将冲破艰难、大展宏图。 六、主旨情感 全诗情感起伏跌宕，三层变化： 1. 苦闷茫然：被权贵排挤，仕途受阻，前路艰难； 2. 彷徨疑惑：人生岔路重重，不知何去何从； 3. 昂扬自信：不甘沉沦，心怀远大理想，坚信终能实现抱负。 核心：抒发仕途坎坷的苦闷，同时展现诗人不屈不挠、乐观进取、胸怀天下的豪迈气概。 七、艺术特色 1. 对比反衬：奢华酒宴 vs 无心进食，突出内心愁苦； 2. 动作刻画：停、投、拔、顾，细节写心理； 3. 比喻象征：冰塞黄河、雪满太行喻仕途阻碍； 4. 用典丰富：姜尚、伊尹、宗悫三处典故，含蓄表意； 5. 节奏多变：长短句交错，短句呐喊抒愁，长句抒壮志，情感跌宕； 6. 虚实结合：眼前宴席实景+想象山河冰封+历史梦境虚写。 八、常考考点 1. 主旨句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 2. 比喻前路艰难：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 3. 表达渴望被君主重用的典故句：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 4. 表现内心苦闷茫然的动作：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 5. 情感变化：苦闷迷茫→徘徊彷徨→乐观自信 《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡） 一、基础信息 作者简介 刘禹锡，字梦得，唐代著名文学家、哲学家，有“诗豪”之称。他性格刚直，心怀革新抱负，与柳宗元并称“刘柳”，晚年常与白居易诗文唱和，合称“刘白”。代表作《陋室铭》《秋词》流传千古。 被贬缘由 刘禹锡参与王叔文领导的永贞革新，改革触动宦官、藩镇与守旧官僚的利益，革新失败后遭到清算，长期被贬到偏远地区；十年后回京因写诗讽刺权贵再度外放，前后贬谪共二十三年。 创作背景 唐宝历二年冬，刘禹锡结束贬谪返回洛阳，途中在扬州与白居易（字乐天）初次相逢。宴席上白居易作《醉赠刘二十八使君》，同情刘禹锡坎坷的贬谪遭遇，刘禹锡便写下这首诗酬答友人。题目注解酬，酬答、回赠诗文；乐天，白居易的字；扬州初逢，二人在扬州初次相见；席上见赠，酒席间白居易赠诗给刘禹锡。 二、全诗原文 酬乐天扬州初逢席上见赠 [唐] 刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 三、重点字词注释 巴山楚水：泛指诗人被贬的四川、湖南、湖北一带荒远之地。 弃置身：遭受贬谪、被朝廷抛弃的自己。弃置，贬谪流放。 二十三年：诗人贬谪在外的全部时长。 闻笛赋：指向秀《思旧赋》，向秀路过亡友嵇康故居，闻笛声作赋怀念友人，诗人借此悼念一同变法离世的旧友。 烂柯人：典故，王质上山砍柴，观看仙人下棋，一局结束斧柄腐烂，归家后世间早已过百年，感叹岁月漫长、人事全非。 沉舟、病树：诗人自比，喻指自己长期遭贬、失意困顿。 千帆、万木春：千帆竞发、树木逢春，象征新生人才与新生事物。 君：指白居易。歌一曲：指白居易席间赠予刘禹锡的诗作《醉赠刘二十八使君》。 长精神：振作精神。长，增长、振作。 四、逐句注释+翻译+情感 1. 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 注释：巴山楚水，诗人被贬的偏远蛮荒之地；弃置身，被抛弃、贬谪的自身。 翻译：我被贬在巴山楚水这荒凉地方，度过了二十三年沦落的光阴。 情感：开篇直抒胸臆，抒发长期被贬、身世凄凉的愤懑。 2. 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 典故1：闻笛赋（向秀《思旧赋》），怀念被害友人； 典故2：烂柯人（王质砍柴观棋，归来世事变迁），感叹岁月流逝、人事变迁。 翻译：怀念故友只能徒然吟诵思旧之赋，久归家乡，恍如隔世。 情感：两层伤感，怀念旧友，感慨岁月漫长、世事沧桑。 3. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（千古名句，必考） 翻译：沉船旁边还有千帆竞相驶过，枯树前面万千树木春意盎然。 哲理：新事物必将取代旧事物，世事新陈代谢，蕴含豁达乐观。 4. 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 翻译：今天听你为我吟诗一首，暂且借这一杯美酒振作精神。 情感：一扫消沉，振作昂扬，答谢友人，表达豁达奋进。 五、三层情感脉络（背诵） 1. 首联：贬谪多年的辛酸、愤懑、悲凉； 2. 颔联：怀念故人、物是人非的惆怅； 3. 颈联+尾联：抛开悲苦，豁达乐观，积极振作。 六、重点必考赏析（简答） 赏析名句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 1. 字面：以沉舟、病树自比，写自己长期遭贬、困顿失意；千帆、万木代表新生力量。 2. 哲理：世间万物新旧更替，新事物总会蓬勃发展，旧事物终将过去。 3. 情感：一改低沉伤感，展现诗人身处逆境却胸襟开阔、乐观进取的人生态度。 七、中心主旨 诗人回顾长期贬谪的坎坷遭遇，抒发对故人、世事变迁的怅惘；又借景物蕴含新陈代谢的人生哲理，表达不消极沉沦、乐观豁达、重新振作的心境。 八、常考简答题 1. 诗中运用哪两个典故？有什么作用？答：闻笛赋、烂柯人。闻笛赋怀念遇难友人；烂柯人感叹长年贬谪，世事巨变，抒发惆怅悲凉。2. 颈联蕴含什么哲理？答：新事物必然代替旧事物，社会不断向前发展。3. 全诗情感变化？答：先凄凉愤懑、惆怅伤感，后转为豁达乐观、昂扬奋进。 《水调歌头·明月几时有》（苏轼） 一、作者档案 作者简介：苏轼（1037―1101），字子瞻，号东坡居士，北宋文坛领袖。籍贯地位：眉州眉山（今四川眉山）人，“唐宋八大家”之一。 家族并称：与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”；与辛弃疾并称“苏辛”，开豪放词派。 性格命运：才华横溢但性格刚直，一生仕途坎坷（历经“乌台诗案”等）。 二、写作背景 创作时间：北宋熙宁九年（1076年）丙辰中秋。创作地点：密州（今山东诸城）知州任上。创作心境（两大诱因）： 1. 政治失意：因与王安石新党政见不合，为避党争自请外放，离京已五年，壮志难酬。 2. 至亲分离：与胞弟苏辙（子由）手足情深，却因仕途漂泊七年未曾团聚。 触发契机：中秋夜大醉，望月思亲，借酒抒怀。此词起笔在思念，落点在哲理，是中国文人将个人小爱升华为宇宙大爱的巅峰之作。 三、课文原文 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 四、重点字词注释 达旦：直到天亮。 子由：苏轼弟弟苏辙的字。 把：执，端举。 宫阙：宫殿，指代月宫。 琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指仙宫。 不胜：禁受不住。 朱阁：朱红色楼阁； 绮（qǐ）户：雕花的门窗。 婵娟：本指姿态美好，此处特指月亮。 五、全篇白话诗意翻译 上阕（问天）： 这皎洁的明月，是从何时开始照耀人间的？我端起酒杯，仰问苍天。不知道天上的仙宫神殿里，今晚又是哪一年哪一日。我想乘着清风，飞回那天上仙境，又担心那美玉砌成的高楼，处在九天之上，定然寒气逼人、令我难以承受。在月下独自起舞，只有清冷的影子与我为伴，那清寒的月宫，又怎么比得上温暖热闹的人间呢？ 下阕（悟道）： 月光流转，拂过朱红的楼阁，低低地照进雕花的窗棂，映照着床上彻夜难眠的我。明月啊，你本来不该有什么愁恨，可为什么偏偏总在人们离别、孤寂之时，才显得如此圆满呢？转而一想，人世间总有悲欢离合的缺憾，月亮也有阴晴圆缺的变幻，这种事情自古以来就难以十全十美。唯愿天下所有的亲人都能平安长久，即使相隔万水千山，也能一同沐浴这轮皎洁的月光。 六、深度赏析 上阕：出世与入世的矛盾（写景·想象） 起笔破空而来，问天问月，尽显豪放不羁。词人向往月宫仙境，实则是厌倦了如“琼楼玉宇”般清冷孤寂的官场（暗合外放密州的失意背景）；“又恐”二字，笔锋一转，道出仙境的“寒”不如人间的“暖”，体现苏轼眷恋人生、积极入世的儒家情怀，不做冷漠的避世仙人。 下阕：思亲与圆融的智慧（抒情·哲理）“转、低、照”三字，勾勒出月移人未眠的孤寂场景，直抒对子由的刻骨思念。妙处在于词人不沉溺于哀愁，而是通过“月有阴晴圆缺”的自然规律，消解“人有悲欢离合”的情感痛苦，得出“古难全”的终极结论。这不仅是自我宽慰，更是对天下人命运的深刻悲悯。 结尾升华：格局之大从“个体痛苦”飞跃至“普世祝福”，将自然永恒与人间真情链接，完成了从惆怅到豁达的质变。 七、核心主旨 本词借中秋望月之景，既抒发了对胞弟苏辙的深切思念，更在面对人生聚散、仕途起落的苦闷中，以自然天象悟人生哲理，充分表达了作者乐观旷达的胸襟和热爱生活的人生态度。 八、艺术特色 1. 浪漫主义奇想：问天、乘风、游月，想象瑰丽，意境空灵。 2. 情景理完美交融：景为月夜，情为离愁，理为缺憾，三者层层递进，毫无说教感。 3. 矛盾的张力之美：天上/人间、出仕/归隐、离合/圆缺，在矛盾挣扎后达至和解。 4. 语言行云流水：句法长短错落，自然如脱口而出，却字字珠玑。 九、中考黄金考点 1. 哲理与宽慰（核心）：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”（蕴含的哲理：世间万物皆有缺憾，人生无常是常态，要学会坦然接受。） 2. 普世祝福（千古名句）：“但愿人长久，千里共婵娟。”（情感：由思念亲人升华至对天下离人的美好祝愿。） 3. 一语双关（最难考点）：“高处不胜寒。”本义：月宫高耸，寒气难耐；深层喻义：仕途高位、政治中心的孤寂与凶险，暗合作者外放避祸的心境。 4. 小序作用：交代时间（丙辰中秋）、事由（欢饮达旦）、结果（大醉）、目的（兼怀子由）。 同步练习 《行路难·其一》 一、阅读填空： 1.这首诗中诗人以“行路难”比喻（ ）。 2.停、投、拔、顾等几个动词表达了诗人（ ）。 3.本诗的基调是（ ）。 4.诗中以（ ）”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。 5.开头四句形象描绘了苦闷彷徨的情形：（ ）。 6.诗中的感情变化是由（ ）转至（ ）。 7.这首诗中哪个句子最能体现李白的浪漫主义风格：（ ） 8.诗人在写行路难时，用“ ”、“ ”（各限填三个字）象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。 二、问题研讨： 1.面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”，诗人为何“停杯投箸不能食”？ 2.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”常用作毕业赠言，请说说理由。 3.诗中哪些动作反映了作者当时怎样的内心情感？ 4.诗中“欲渡黄河”、“将登太行”是写实吗？谈谈你的看法。 5.联系全诗，解释“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，并说说你对这两句话的理解。 6.诗中借用历史故事的诗句是：（闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边）。有何作用？ 7.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人这样写的言外之意是什么？ 8.在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化？ 9.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么? 10.本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。 11.这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理？ 12.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情? 13.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。 14.这首诗多处运用典故，请任选一处，并作简要分析。 15.本诗抒发了作者怎样的感情？ 16.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句写得好，请简要分析。 17.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”自古为人称道，请说说此句运用了何种写作手法？表达了诗人怎样的人生态度？ 三、选择判断： 1.对《行路难》赏析有误的一项是（ ） A、这诗句选自李白的《行路难》，是诗人于天宝三载初离朝廷，离开长安时所作。诗歌表现了诗人对自己被排挤出京的遭遇感到不平。 B、所选诗句的前两句比喻人生道路中的艰难险阻。 C、所选诗句的三四两句，引用了两个典故，表示对自己的前途失去了信心。 D、所选诗句的最后两句中“云帆”指航行在大海里的船只，因水天相连，船帆好像出没在云雾之中。 2.对《行路难》这首诗的分析不恰当的一项是（ ） A．这首诗跳荡纵横，一波三折，强烈地表达了诗人苦闷、彷徨、抑郁不安而有不甘寂寞、勇往直前的起伏变化的思想历程。 B．这首诗巧妙运用渡黄河、登太行、济沧海和吕尚、伊尹等历史人物的典故，使诗歌充满了浪漫主义的感情色彩，具有强烈的艺术感染力。 C．号称“酒仙”的诗人李白面对朋友为他摆设的豪华酒宴而“不能食”“心茫然”，可见诗人固执己见，对友人的感情毫不在意。 D．“行路难，行路难，多歧路，今安在”，四句节奏短促、跳跃，逼真地传达出诗人进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。 3.下列对《行路难》赏析不正确的一项是（ ） A．诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，设宴为之饯行。 B．诗的前四句中“停、投、拔、顾”四个动作，形象地显示了作者内心的苦闷，感情的激荡变化，反映作者积极处世。 C．诗中反映了封建统治者对人才的压抑，作者的苦闷，反映作者消极处世。 D．诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。 4.选出对《行路难》赏析有误的一项是（ ） A．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”中“停、投、拔、顾”四个连续动作，形象地表现出了诗人在酒宴时，即将离开朋友而产生的无限依恋之情，连平时号称“酒仙”的他难以豪饮而醉。 B．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人巧用典故“吕尚垂钓”“伊尹乘舟日边”表明自己虽然有着决意和无奈，但并没有就此消沉，想到政治上也曾尽坎坷的吕尚和伊尹，他们的经历又增强了诗人的信心和信念。 C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。 D．李白这首诗跳荡纵横，一波三折，强烈地表达了诗人苦闷彷徨，抑郁不安，但又不甘寂寞，勇往直前的起伏变化的思想历程，让人们强烈地感受到诗人的倔强、自信，执著地追求理想的强大精神力量。 5.选出下列对李白《行路难》赏析有误的一项（ ） A．本诗描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。 B．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句，以富有表现力的动词，生动地表现出诗人悲愤、郁闷的心情。 C．“冰塞川”“雪满山”两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象，而且因其带有浓厚的夸饰色彩使两句诗颇具豪放的气势。 D．“多歧路，今安在？”表现诗人已从迷惘中清醒过来，以古人的崇高志向自勉。 6.以下对诗歌的理解有误的一项是（ ） A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。 B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。 C．诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。 D．诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 一、理解性默写 （1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是（ ），字（ ），洛阳人，（ ）代中叶的哲学家和诗人，世称（ ）。标题中的“乐天”是指诗人（ ）。 （2）这是古代（酬赠）诗中的名篇。刘禹锡写了此诗回赠（ ）。 （3）这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句（ ），后四句（ ），前后形成鲜明对比。 （4）叙述自己被贬时间之长、被贬之地边远的句子：（ ） （5）慨叹世事的变化而产生的生疏、怅惆之情的诗句：（ ） （6）蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句：（ ） （7）诗中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：（ ） （8）摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：（ ） （9）既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是：（ ） （10）诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：（ ） （11）表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是：（ ） （12）诗作中，（ ）之句，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平；（ ）然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生；（ ）”诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概；（ ）末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。 2.赏析题： （1）开头两句"巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身"是什么意思？表达了怎样的心情？ （2）这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇? （3）“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？ （4）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的本意和比喻义是什么？ （5）这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”诗句，作简要分析。 （6）请发挥想象，用生动形象的语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。 （7）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？ （8）说一说你对尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”中“长精神”的理解。 （9）这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度? （10）全诗表达了诗人怎样的情感？ 3.选择题 （1）对这首诗内容的理解，错误的一项是（ ）。 A．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。 B．颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。 C．颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。 D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。 （2）对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是（ ）。 A．首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。 B.颔联暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏二惆怅的心情，涵义十分丰富。 C.颈联以“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。 D.尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出诗人坚忍不拔的意志。 （3）下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗理解错误的一组是（ ）。 A.首联叙写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了，与朋友一来一往之间显示出推心置腹的亲切关系。 B.颔联用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间之长，又表现了世态的变迁以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。 C.颈联诗人以“沉舟、病树”比喻自己。二十三年的贬谪生活，并没有使他消沉颓唐。正像他在另外的诗里所写的：“莫道桑榆晚，为霞犹满天。”他这棵病树仍要重添精神迎上春光。 D.尾联点明了酬答白居易的题意。意思是说今天听了你的诗歌不胜感慨，姑且借酒浇愁吧。 （4）下面对诗歌理解和分析不正确的一项是（ ）。 A.这首诗是作者写给白居易的回赠之作，曲折地表达了诗人遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平的心情。 B.一、二句回首往事，抒发感慨并点明酬答题意。从空间和时间的角度，写出诗人贬谪请地之偏，贬谪时间之久。 C.三、四句运用两个典故表达回归之后的感受。“闻笛赋”表达怀念友人之情:“烂柯人”抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。 D.“长精神”即振作精神，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。解析：一、二句没有点明酬答题意。 （5）下列对诗作赏析有误的一项是（ ）。 A.首联“凄凉地”三个字，举重若轻，一语带过了多少艰辛！“弃置身”则点明被贬谪、被“抛弃”，字里行间流露出无限的辛酸与悲凉。 B.颔联用“闻笛赋”“烂柯人”的典故写诗人被贬归来的感触：昔日友人，多已离世，如今孤身归来，物是人非，悲痛怅惘之情，油然而生。 C.颈联诗人以“千帆”“万木”自比，选取“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”两两相对的意象，表现天地万物新陈代谢、生生不息的活力。 D.尾联点明酬答之意，回应首联，既有对友人的感谢之情，也含共勉之意。全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的感染力。 《水调歌头•明月几时有》 1.填空： （1）苏轼，字（ ）、（ ），号（ ），（ ）文学家，（ ）（唐代韩愈，柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称）之一，与其弟（ ）、其父（ ）合成“三苏”代表作品有（《 》）（《 》）（《 》）等。 （2）这首词中，诗人选取中秋佳节对远方不能团聚的弟弟的怀念为题材来表达（ ）、（ ）的人生态度以及对生活的（ ）、（ ）之情。 （3）这首词中诗人的情感变化由（ ）变为（ ）。 （4）词的上阕描写作者在天上人间的徘徊矛盾，下阙对月抒怀，表达了（ ）的情怀。 （5）词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是（ ），一个是（ ）、一个是（ ）。 （6）这首词中“（ ）”一词照应小序中的“欢饮达旦”。全词带有人生哲理的意味，词人问天，问月，归根到底是问（ ）。 2.理解性默写： （1）诗中以乐观旷达的祝愿表达情意深厚的句子是： 。 （2）想象奇丽，描绘仙界气象空灵的名句是（体现出作者幻想和现实，出世和入世矛盾心情的句子是）： 。 （3）起承上启下的过渡作用的句子： 。 （4）表现作者对人间生活赞美和热爱的句子： 。 （5）词中直接写明月的诗句是： 。 3.问题研讨：  （1）“照无眠”中，作者“无眠”的原因是什么？ （2）赏析“又恐琼楼玉宇”一句中“恐”字的表达效果。 （3）请赏析“起舞弄清影”中“弄”和“清影”的表达效果。 （4）“何事长向别时圆”中的“何事”所表达的情感。 （5）“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感。 （6）“此事古难全”中“此事”指的是什么？ （7）简析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中动词的表达效果。 （8）“转朱阁，低绮户，照无眠”一句表达了词人的什么情感？请简要分析。 （9）“不应有恨”，“恨”的意思是什么？“恨”的内容可能是什么？ （10）谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。 （11）赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。” （12）赏析“但愿人长久，千里共婵娟”。 （13）这首词绘了什么景，抒了什么情？ （14）《水调歌头》中，上天为什么说“归去”?词中哪两句是由出尘之想转向入世情怀的过渡? （15）这首词被传诵千古的原因之一是它丰富、奇妙的想象，请结合具体词句赏析词中想象的妙处。 （16）宋代胡仔《若溪渔隐丛话》评价本词：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”请从本词蕴含的人生哲理或作者表现的情怀作出分析。 4.选择题： （1）对这首词赏析有误的一项是（ ）。 A.上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒使他转向对人间的喜爱。 B.下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福，在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。 C.“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。 D.全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。 （2）对这首词赏析有误的一项是（ ）。 A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。 B.“不应有恨，何事长向别时圆”这一句，抒发思念亲人的感情表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅 C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味 D.全诗情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想像和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。 （3）对这首词赏析不恰当的一项是（ ）。 A.词前小序的作用是交待写作缘由。 B.“转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深。 C.“婵娟”是美好的样子，词中指嫦娥，也就是代指明月。 D.这首词上阙写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。 （4）对下面这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）。 A.这首词是吟咏中秋的名作，词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊和矛盾，下片写中秋对月思人，怀念手足兄弟，因而心情极为抑郁不平。 B.开篇写中秋之夜苏轼把酒问天，流露出作者对宇宙人生的疑惑，而且词人对明月的赞美和向往之情也更加深了一层，竟产生乘风归去的念头。 C.下片起笔的月色描写紧承上片最后两句的入世情怀，由“不应有恨，何事长向别时圆”一问转入抒发怀人之情，表面上对月有怨，实际写与亲人不得团圆的惆怅。 D.全词写景、叙事、议论、抒情融为一体，虚实并述，将抽象的人生哲理具体化、形象化，语言如行云流水，想象生动丰富，意境旷远美妙。 诗词鉴赏 （一）阅读古诗，完成下面小题。 行路难·其一 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1．选出下列对诗歌赏析有误的一项（   ） A．诗中“停、投、拔、顾”四个动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁。 B．“冰塞川”“雪满山”是诗人的想象，象征人生道路上的艰难险阻。 C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”借用典故含蓄地抒发了作者的悲愤之情。 D．“行路难，行路难，多歧路，今安在？”表达了诗人急切不安状态下的内心独白。 2．简要说说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思及其表达的情感。 （二）阅读下面的古诗，完成问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐•刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 3．以下选项中对诗歌的理解和分析不正确的一项是（   ） A．这首诗是作者写给白居易的回赠之作，曲折地表达了诗人遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平的心情。 B．一、二句回首往事，抒发感慨并点明酬答之意。从空间和时间的角度，写出诗人贬谪地点之偏，贬谪时间之久。 C．三、四句运用两个典故表达回归之后的感受。“闻笛赋”表达怀念友人之情：“烂柯人”抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。 D．“长精神”即振作精神，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 4．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”抒发了诗人怎样的思想情感？请结合诗句内容简要分析。 （三）阅读下面这首诗，完成下面小题。 《水调歌头》（明月几时有）苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 5．对这首词赏析不恰当的一项是（   ） A．词前小序交代了写作时间和缘由。 B．“转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”与“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深；“无眠”准确地写出了作者不能与亲人团聚、难以入眠的忱伤。 C．“婵娟”的意思是妇女姿态美好的样子，这里指月亮。 D．这首词上阙写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阙写对亲人的祝福和怀念，全词始终洋溢着乐观向上、积极进取的情怀。 6．联系全词，请你谈谈对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的理解。 参考答案 《行路难·其一》 一、阅读填空： 1.（世道险阻）。 2.（内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化）。 3.（昂扬激越，乐观向上）。 4.（欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山） 5.（金杯玉盘，佳肴美酒，身为酒鬼却无法下咽，坐立不安）。 6.（消沉苦闷）转至（满怀壮志）。 7.（长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。） 8.“冰塞川”、“雪满山” 二、问题研讨： 1作者想到现实之路充满坎坷险阻，前途迷惘无所适从。因而内心愁苦。而对玉盘珍馐也无法下咽。 2.此句用典，表达了乐观进取、自强不息的奋斗精神，意在告诫人们，即使人生处于低潮也不应该放弃理想、信念，只要坚持，机遇总会有的，理想终会有实现的时候。 3.“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作，反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。 4.不是写实此处“冰塞川”、“雪满山”用其象征意义，象征人生道路上的艰难险阻，象征前途渺茫。 5.有一天一定能乘长风破万里浪，挂上云帆渡过沧海。意思是：总会有一天，能实现自己的远大抱负。突出表现了诗人坚定的信念，不屈的精神，豪迈气概和乐观精神。或：引用典故，表示自己乘长风破万里浪的时机一定会有的到那时将挂起风帆直渡大海，表达诗人远大的政治抱负和强烈的自信心。（反映李白不怕困难、勇往直前道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气。）或：表现诗人相信自己乘长风破万里浪的时机一定会有的，到那时将挂起风帆直渡大海。诗人在仕途遭受重大挫折、心情极为苦闷之时，仍然表现了远大的政治抱负和强烈的自信心。 6.借用吕尚垂钓的碧溪，伊尹梦舟日边的典故，梦想着自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟大的功业。 7.诗人盼望自己也有姜太公（吕尚）、伊尹他们那样的官运。 8.从怀才不遇和仕途不顺的茫然变为对仕途前程的期盼再到坚信。 9.描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。 10.积极、乐观，对前途充满信心；如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对前途仍然充满信心。 11反映出诗人既苦闷、迷惘、愤慨又积极、乐观、执着的复杂心理。 12.对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。(意思对即可。) 13.“破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。(意思对即可。) 14.例如：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。借用吕尚垂钓的碧溪，伊尹梦舟日边的典故，梦想着自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟大的功业。 15.本诗表达了诗人在政治道路上遭遇艰难时乐观自信的人生态度。（或“表达了他面对人生坎坷，仍盼望施展自己远大抱负的志向。”） 16.运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。 17.运用典故，表达了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。（意近即可） 三、选择判断： 1.C 2.C 3.C 4.A 5.D 6.A 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 一、理解性默写 （1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是（刘禹锡），字（梦得），洛阳人，（唐）代中叶的哲学家和诗人，世称（刘宾客）。标题中的“乐天”是指诗人（白居易）。 （2）这是古代（酬赠）诗中的名篇。刘禹锡写了此诗回赠（白居易）。 （3）这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句（低沉愤懑），后四句（高昂乐观），前后形成鲜明对比。 （4）叙述自己被贬时间之长、被贬之地边远的句子：（巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。） （5）慨叹世事的变化而产生的生疏、怅惆之情的诗句：（怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。） （6）蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句：（沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。） （7）诗中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：（怀旧空吟闻笛赋）（到乡翻似烂柯人） （8）摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：（沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。） （9）既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是：（今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。） （10）诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：（巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。） （11）表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是：（今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。） （12）诗作中，（“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”）之句，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平；（“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”）然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生；（“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春）”诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概；（“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”）末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。 2.赏析题： （1）这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，二十三年就如同弃置在道旁一样。饱含诗人无限的辛酸，也流露出作者长期被贬的愤懑心情。 （2）诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用。 （3）“闻笛赋”对世事沧桑、亲朋凋零的伤感，含蓄地表达了内心的不平。（晋代向秀作的《思旧赋》的典故：这篇赋是向秀为悼念被司马昭杀害的朋友嵇康、吕安而写的。）“烂柯人”暗示贬谪时间太久，对岁月流逝、人事变迁的惆怅感叹。（晋代王质烂柯的典故：相传晋代王质进山砍柴，遇见两个童子下棋，就停下来观看。棋还没终局，他手中斧子的柄已经烂掉。回到村里，发现与他同年代的人都去世了。） （4）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句，历来为人所称道。这两句的本意是以“沉舟”、“病树”比喻自己，是抒发诗人的身世之感，但其中包含的事物新陈代谢的哲理，使诗句具有了普遍意义。后人用此诗句，并不和刘诗原意契合，而指新生事物无比美好，社会总是向前发展等。 （5）这里，诗人以“沉舟”、“病树”自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”，终究会“万木”争春，表现出诗人对人事变迁和仕宦升沉的豁达豪迈的胸襟。 （6）波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。（画面应紧扣“千帆竞发”和“万木争春”） （7）这两句诗表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律，（答出“运用比喻”、“生动形象”，“揭示了新陈代谢的自然规律”或“表现出积极进取的人生态度”即可） （8）“长精神”，向友人表明态度，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。以此结束全诗，不仅表现了诗人坚定的意志和乐观精神，也给友人以鼓舞，收到语已尽而情未了的艺术效果。 （9）体现出作者坚定的意志和乐观的精神 （10）全诗主要表达了诗人忧伤中更显乐观豁达的情怀 3.选择题 （1）B （2）C （3）D （4）B （5）C 《水调歌头•明月几时有》 1.填空： （1）苏轼，字（子瞻）、（和仲），号（东坡居士），（北宋）文学家，（唐宋八大家）（唐代韩愈，柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称）之一，与其弟（苏辙）、其父（苏洵）合成“三苏”代表作品有（《念奴娇·赤壁怀古》）（《赤壁赋》）（《水调歌头》）等。 （2）这首词中，诗人选取（中秋佳节对远方不能团聚的弟弟）的怀念为题材来表达（对亲人的思念）、（乐观豁达）的人生态度以及对生活的（美好祝愿）、（无限热爱）之情。 （3）这首词中诗人的情感变化由（抑郁惆怅）变为（乐观豁达）。 （4）词的上阕描写（作者在天上人间的徘徊矛盾），下阙对月抒怀，表达了（乐观豁达）的情怀。 （5）词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是（我欲），一个是（又恐）、一个是（何似）。 （6）这首词中“（无眠）”一词照应小序中的“欢饮达旦”。全词带有人生哲理的意味，词人问天，问月，归根到底是问（人生）。 2.理解性默写： （1）但愿人长久，千里共婵娟。 （2）我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 （3）转朱阁，低绮户，照无眠。 （4）起舞弄清影，何似在人间。 （5）转朱阁，低绮户，照无眠。 3.问题研讨：  （1）①欢饮达旦；②怀子由。（用文中词句回答） （2）恐字把作者既向往天上又留恋人间的矛盾心理含蓄写了出来，表达了词人留恋人世、热爱生活的思想感情。 （3）“弄”是玩弄、欣赏的意思，表明舞姿的不断变化，使人想象到舞姿的美妙。 （4）能和亲人团聚的惆怅（或：抑郁、悲伤、痛苦之情；或：希望和亲人团聚的愿望） （5）对亲人的美好祝愿；乐观旷达的情怀。 （6）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 （7）“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。 （8）月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照着屋里失眠的人。这句诗运用了拟人的修辞手法，借景抒情，表达了诗人思念亲人以及被贬的失意之情。 （9）遗憾。“恨”的内容可能是亲人的离别、人生的孤独等等。 （10）世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别；正如月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律，要以乐观豁达的胸襟来对待。 （11）①人间有离别的痛苦，团聚的欢欣，月亮也会有阴藏晴出、团圆残缺，这些事自古以来难以圆全。②蕴含着诗人对人生际遇变化不定的哲理性认识，揭示了人间的普遍规律：世界上不可能有永远圆满的事情。③表现词人乐观旷达的胸襟和对生活的热爱。这句话也带给我们有益的启示：人生不会完美，要有乐观豁达的胸襟面对生活，面对挫折。 （12）婵娟指美好的样子，这里指月亮。这两句表明情谊的相通不受时间和空间的阻隔。这是对一切经受离别之苦的人们的美好祝愿，表达对亲人的思念和祝愿、乐观豁达的人生态度以及对生活的美好祝愿、无限热爱之情。 （13）作者描绘了中秋月景，表达了对亲人的思念和美好的祝愿，也表达了自己乐观旷达的情怀。（注意景语、情语的关系，以及景语、情语在这首词中特殊性。） （14）上天而说“归去”，因为在作者看来，也许那美好皎洁的月亮，才是自己精神的家园上片末两句“起舞弄清影，何似在人间”是两片之间的过渡句，飞天探月，出尘之思，终于让位于对人间生活的热爱。 （15）词中想象部分是“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”。从内容上看，作者想象的天宫里虽有琼楼玉宇，却十分寒冷；从表达的情感看，作者虽向往天宫，但又留恋人间生活。想象部分形象地表现了作者复杂、微妙的情感。 （16）以咏月为中心表达了游仙“归去”与直舞“人间”、离欲与入世的矛盾和困惑，以及旷达自适，人生长久乐观和美好的愿望，极富哲理与人情。立意高远，构思新颖，意境清新如画。最后以旷达情怀收束，是词人情怀的自然的流露。这首词仿佛是与明月的对话，在对话中探讨着人生的意义。既有理趣，又有情趣，很耐人寻味。（①词人借与明月的对话，探讨人生的意义（抒发人生感慨），富有哲理；②诗的意境豪放而阔大；③情怀乐观而旷达；④想象丰富，富有浪漫色彩；⑤语言如行云流水。）（意思相近即可，以上五点答对其中三点即可） 4.选择题： （1）B （2）A （3）D （4）A 诗词鉴赏 1．C     2．总有一天定能乘长风破万里浪，挂上云帆横渡沧海。表达了作者的乐观自信和对理想的执著追求。 3．B     4．比喻，用“沉舟”“病树”比喻遭贬谪的诗人自己，通过写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景，表达了自己身处逆境仍能保持自信乐观、豁达洒脱的情感。 5．D     6．词人将人生在世不可避免地有悲欢离合与月亮的阴睛圆缺联系在一起，蕴含哲理，表现了词人乐观豁达的情怀。 学科网（北京）股份有限公司 $