11.2 树立正确的人生目标 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“树立正确的人生目标”，以《感动中国》樊锦诗颁奖词导入，结合莫高窟背景资料，通过探究其人生目标的重要性及树立方法，构建“为什么-怎么做”的知识脉络，形成学习支架。 其亮点是以樊锦诗案例贯穿教学，融合政治认同（家国情怀）、责任意识（社会责任感）和健全人格（积极向上），采用案例分析、问题探究及视频观看，知识总结条理清晰，随堂练习巩固。帮助学生明确人生方向，教师可高效开展教学。

新课导入 《感动中国》颁奖词： 舍半生，给茫茫大漠。 从未名湖到莫高窟， 守住前辈的火，开辟明天的路。半个世纪的风沙， 不是谁都经得起吹打。 一腔爱，一洞画， 一场文化苦旅，从青春到白发。心归处，是敦煌。 猜猜ta是谁？ 敦煌的女儿——樊锦诗 莫高窟背景资料介绍 公元前111年，汉武帝为抵御匈奴，设敦煌郡作为边防哨所。自汉武帝开通丝绸之路后，敦煌成为沟通中原和西域的交通枢纽、丝绸之路沿线的商业中心，以及各种民族与文化交汇的场域。其中，佛教文化和艺术在内的中西文明在这里交汇、碰撞，这是敦煌石窟艺术产生的历史根源。 后经十六国至元十几个朝代的开凿，形成一座内容丰富，规模宏大的石窟群。是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库，被誉为“东方艺术明珠”。莫高窟不仅是中国文化的瑰宝，也是世界文化遗产的重要组成部分，它见证了古代多民族文化及欧亚文化的汇集和交融，对于推动文化交流、文化传承和保护具有深远意义。 11.2 树立正确的人生目标 心之所归 逐梦敦煌 知识导航 树立正确的人生目标 为什么 ★★★怎么做 “我和敦煌有割不掉的缘分，我这一生注定属于敦煌”。樊锦诗时常这样描述自己，与敦煌冥冥之中的缘分似乎可以追溯到她的中学时期。一篇介绍莫高窟的历史课文，让她对敦煌、考古产生了兴趣和向往，更对她以后的人生留下了长足的印记。 1958年考入北京大学考古系。在大学期间，她接触到了敦煌学这门学科，她努力钻研、刻苦学习。毕业之际，她怀揣着对考古的热爱和奔赴敦煌，从此与大漠结下一生的羁绊，条件艰苦困难重重却无怨无悔，“前辈治流沙、搞临摹、做研究，为研究院打下了坚实基础。他们也让我明白了自己的使命和责任，从此，守护敦煌是我一生的志向。 ” 探究一：人生目标的重要性 思考：樊锦诗的人生目标是什么？这个目标在她的人生道路中发挥了什么作用？ ①人生目标体现着对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 ②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难 知识总结1：★人生目标的重要性？/为什么要树立正确的人生目标？P85 ①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。P85 ②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。P85 《奔赴敦煌：热爱可抵大漠黄沙和岁月漫长》 思考： 1、观看视频，樊锦诗的工作环境和条件是怎么样的？ 2、樊锦诗把全部心血倾注在莫高窟的研究和保护中,说明她身上具有什么品质？ 探究二：如何树立正确的人生目标 1、观看视频，樊锦诗的工作环境和条件是怎么样的？ 清苦，没电没水，没交通工具，住土屋，睡土炕 2、樊锦诗把全部心血倾注在莫高窟的研究和保护中,说明她身上具有什么品质？ 我的责任是保护莫高窟，现在它在退化，我要想办法不让它退化，从长远看，会有人来，但就晚了，这个地方我也有责任。 将个人使命与社会发展（文物保护）需要统一起来，说明她具有强烈的________________感。 社会责任 ①正确认识_____与_____的关系，是我们树立人生目标的必要前提。P87 个人 社会 3、敦煌研究院正在招募“敦煌守护者”，同学们就这一征集令展开了热烈的讨论。 我对考古很感兴趣，我想参加！ 我还在犹豫，我比较胆小内向，怕自己做不好 从小家人就鼓励我为祖国发展贡献力量，我想去！ 我想去，我的历史知识掌握很扎实，相信自己能胜任这份工作！ ②树立人生目标，应当从________出发。要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。P87 道法糕 上述同学在做选择时考虑了哪些因素？这给我们的启示是什么？ 兴趣爱好 性格特征 家庭因素 知识能力 自身实际 《扎根敦煌：择一事终一生》 思考：“莫高窟人”为什么愿意留下来？他们守护的仅仅是文物吗？ 我想除了这些洞窟实在吸引人，还因为我们的国家，我们的文明实在需要。我们守护的不仅是文物，更是一个国家、一个民族的文明和根脉。 我想除了这些洞窟实在吸引人，还因为我们的国家，我们的文明实在需要。我们守护的不仅是文物，更是一个国家、一个民族的文明和根脉。 莫高窟人具________精神，这些守护者考虑了_______、______、_________的现实需要。 爱国主义 国家 民族 人民 ③树立人生目标，应当与_____、_____和_____的利益相结合。 P88 国家 民族 人民 《数字敦煌：“容颜永驻”，“走出”洞窟》 1998年，樊锦诗出任敦煌研究院的院长。正值西部大开发、旅游大发展的热潮，莫高窟的游客数量呈现急剧增长态势。除了游客数量的剧增，自然环境的破坏和洞窟本体的老化也是莫高窟“青春流逝”的主要威胁。 为使敦煌壁画、彩塑信息永久保存、永续利用，樊锦诗抓住计算机技术变革的机遇，提出“数字敦煌”，经过探索建立起系统的“数字敦煌”资源库，这不仅应用于莫高窟的保护和研究工作，而且使敦煌艺术走出洞窟，活了起来，实现了全球共享。 如今，从敦煌保护实践中总结提炼出的相关理念与技术，已应用在全国230余项重点文物保护工程中，并为吉尔吉斯斯坦、缅甸等共建“一带一路”国家的文化遗产保护提供技术支撑和中国方案，为世界保存人类文明和文化遗产贡献中国力量。 思考：为什么要提出“数字敦煌”的构想，启动敦煌的数字化工作？【提示：从必要性和重要性角度思考】 必要性 莫高窟洞窟及其壁画退化、病变严重 ①有利于敦煌艺术全球共享 ②为全国230余项重点文物保护工程提供借鉴和技术支持 ③为世界保存人类文明和文化遗产贡献中国力量 重要性 ④树立人生目标，应当与_____________相统一。P89 人类的福祉 知识总结2： ★★★如何树立正确的人生目标？P87-P89 ①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。P87 ②树立人生目标，应当从自身实际出发。要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。P87 ③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。P88 ④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。P89 我校的办学目标是“享受学习，追求卓越、共同成长”，请你结合成长实际，任选其中一个方面，写下自己的具体行动。 示例： 做享受学习的新安学子，我的行动：____________________________________。 做追求卓越的新安学子，我的行动：____________________________________ 启思导行 我们中学生也要树立自己的人生目标，为实现中华民族伟大复兴而行动，不负时代，不负韶华。 树立正确 的 人生目标 原因 ☆做法 正确认识个人与社会的关系 从自身实际出发 与国家、民族和人民的利益相结合 与人类的福祉相统一 课堂小结 随堂练习 1.正确认识个人与社会的关系,是我们树立人生目标的必要前提。对此理解错误的是(　    ) A.社会是由个人组成的　　     B.个人的发展离不开社会　　     C.我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标,才能沿着正确的方向走好人生道路　　     D.树立人生目标不必考虑社会的发展 解析：本题考查正确认识个人与社会的关系。树立人生目标需要考虑个人和社会的发展。A、B、C正确,但不符合题意;“不必考虑”说法错误,D符合题意。本题是逆向选择题,故选D。 D 随堂练习 2.获得“人民英雄”国家荣誉称号的陈薇院士在谈到成功的秘诀时说道:如果自己的职业选择和国家的重大需求能够紧密结合的话,那么你得到的这个支持会越大,你发展的人生舞台会越大,你的个人价值也会被高倍放大。这启示我们树立人生目标时要(　    ) A.从自身实际出发　　     B.考虑国家和人民的需要　　     C.树立职业平等观　　     D.符合自己的兴趣爱好 解析：题文“如果自己的职业选择和国家的重大需求能够紧密结合的话,那么你得到的这个支持会越大”说明在树立人生目标时,要考虑国家和人民的需要,B正确且符合题意;A、C、D在题文中没有体现,不符合题意。 B 随堂练习 3.在道德与法治课堂上,同学们围绕“自己的人生目标”展开了热烈的讨论。下列说法正确的是(　    ) A.小明:我的人生目标要把兴趣爱好放在第一位,其他的不在考虑范围内　　     B.小张:我要出人头地,拒绝过默默无闻、平淡的生活　　 C.小王:未来社会发展越来越好,我现在不用规划人生目标     D.小李:我要当一名优秀的人民教师,为祖国培养更多人才 解析：本题考查树立人生目标。分析可知,小李能树立正确的人生目标,D正确;树立人生目标不仅要考虑兴趣爱好,还要考虑国家和人民的需要等,A错误;我们这个时代需要干大事业的人,更需要千千万万在平凡岗位上扎扎实实做好本职工作的人,B错误;有人生目标才有前进的方向,C错误。 D 随堂练习 4.漫画《跳绳》提醒我们,树立人生目标要注意(　    ) A.考虑自己的兴趣爱好　　     B.符合国家发展的需要　　     C.把握自己的能力特长　　    D.确定具体可行的计划 解析：本题考查树立人生目标。分析可知,漫画中的长颈鹿、大象、小白兔都不适合“跳绳”。这提醒我们,在树立人生目标时要注意把握自己的能力特长,C符合题意;A、B、D不符合漫画寓意,均可排除。 C 随堂练习 5.习近平主席曾经说过,“青少年要敢于有梦”。下面漫画中同学们树立的“科学家”人生目标(　    ) ①能与国家、民族的利益相结合 ②可以让自己的人生避免失败 ③仅有利于国家、社会发展 ④会带来稳定而持久的内在激励 A. ①② 　　　B. ③④　　　C. ②③ 　　　D. ①④ 解析：本题考查树立人生目标。②错误,夸大了人生目标的作用;正确的人生目标对个人的成长、对国家和社会的进步都有重要意义,③错误;①④正确。 D 本课最后 齐读马克思的中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》，感受他为人类解放不懈奋斗的凌云壮志。 “如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲;那时我们所享受的就不是可怜的、有限的自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。” 谢谢观看！ Lavf58.20.100 $