浙江省宁波市鄞州区2025-2026学年统编版2016六年级下学期期末语文试题

2026年小学语文六年级检测卷 第一部分 积累与运用 1. 请在横格里抄写下面的语段，做到规范、端正、整洁。 阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然正气。 2. 读拼音，写词语。 大千世界有着bù kě jì shǔ（ ）的奥秘，如果能从sī kōng jiàn guàn（ ）的现象中提出yí huò（ ），并且不断tàn suǒ（ ），jiàn wēi zhī zhù（ ），你就一定能发现zhēn lǐ（ ）。 3. 有一个带点字的注音是错的，把它选出来是（ ） A. 供应（gōng） B. 正月（zhēng） C. 削弱（xiāo） D. 憎恶（wù） 4. 有一个词语含有错别字，把它选出来是（ ） A. 熟练 B. 金碧恢煌 C. 万象更新 D. 错综 5. “黁”这个字最有可能的意思是（ ） A. 一种香气 B. 一种建筑 C. 一种声音 D. 一种植物 6. 下列句中带点字意思不同的一项是（ ） A. 不知秋思落谁家 B. 知之为知之 C. 莫知我哀 D. 孰为汝多知乎 7. 有一个词语能够替换加点的词语，把它选出来是（ ） 六一前夕，习总书记的回信，激励广大少年儿童和少儿工作者逐梦前行。 A. 奋励 B. 勉励 C. 奖励 D. 自励 8. “走近鲁迅”主题学习活动中的即兴发言，成语运用不当的是（ ） A. 鲁迅先生的杂文笔锋犀利，对时弊的剖析真可谓入木三分。 B. 《故乡》描写的少年闰土形象真是机智勇敢。 C. 他一生颠沛流离，但始终关心国家命运，这种精神令人拍案叫绝。 D. 鲁迅先生对青年的关怀无微不至，他常常悉心地指导他们读书。 9. 当今人工智能、无人驾驶、智能家居等新技术日新月异，改变着人们的生活。用下面哪一句话形容最恰当?（ ） A. 人有耻，则能有所不为。 B. 学如不及，犹恐失之。 C. 苟日新，日日新，又日新。 D. 敏而好学，不耻下问。 10. 请将读书感言与书名匹配： A．《骑鹅旅行记》 B．《童年》 C．《爱的教育》 D．《鲁滨逊漂流记》 （1）唯有坚韧不拔，方能在绝境中开创新生（ ）。 （2）一本日记，记录了一个孩子眼中的世界，也照见了成人社会的冷暖（ ）。 （3）一场意外的旅行，让顽劣的主人公懂得了爱与责任（ ）。 （4）在苦难的泥淖中，外祖母的爱如同一束不灭的光（ ）。 11. “长征系列火箭实现首个100次发射用时37年，第五个100次发射仅用时2年，发射周期从60天压缩至不足20天，发射效率大幅提升。”这句话运用的说明方法是（ ） A. 打比方 列数字 B. 列数字 作比较 C. 举例子 打比方 D. 列数字 举例子 12. 下面诗句运用的表达方法与《石灰吟》相同的一句是（ ） A. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 C. 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 13. 根据句意填写诗句 你问我四季是什么?我会告诉你：春，就是叶绍翁在园门外看到的“______，____________”；夏，就是杨万里赞叹的“__________，____________”的西湖风光；秋，就是杜牧“停车坐爱枫林晚，__________”的和谐；冬，就是柳宗元眼中“孤舟蓑笠翁，_________”的洒脱。 第二部分 阅读与鉴赏 14. 读材料，完成下题 材料一： 国家卫生健康委等13部门2025年12月30日公布《儿童青少年“五健”促进行动计划（2026—2030年）》，要求加强儿童青少年肥胖、近视、心理行为异常、脊柱弯曲异常和龋齿等防治，促进儿童青少年体重、视力、心理、骨骼、口腔健康。 行动计划要求以增进儿童青少年身心健康为目标，针对儿童青少年五类健康问题的共同危险因素，强化体育锻炼，养成健康饮食行为，保证充足睡眠，加强健康宣教。坚持预防为主、多病同防共管，推进医校协同、卫体融合、家校共育、社会共治的工作机制更加健全，健康教育和健康促进持续深化，防、筛、诊、治、康一体化服务链条更加完善，儿童青少年健康水平不断提升。 ——来源：新华社 材料二： 国家五健计划：守护儿童青少年五大健康 五健计划概述 儿童青少年 “五健”促进行动计划由国家卫健委等13部门联合制定，系统解决肥胖、近视、心理、脊柱及龋齿五大问题，全方位促进身心健康。 计划目标 ·体重健康：2030年中小学生体质健康优良率达60%以上。 ·视力健康：6岁近视率控在3%左右，小学/初中/高中降至32%/60%/70%以下。 ·心理健康：0-6岁心理发育监测率90%，学校心理教师配备率100%。 ·骨骼健康：每年为10-16岁学生进行脊柱弯曲筛查。 口腔健康：5岁/12岁患龋有效干预，每年一次口腔检查。 （1）材料一中的“龋齿”指的是（ ） A. 智齿 B. 蛀牙 C. 牙结石 D. 龅牙 （2）不属于“五健”行动的一项是（ ） A. 视力 B. 口腔 C. 心理 D. 传染病 （3）根据两则材料提供信息，判断下列内容，对的打“√”，错的打“×” （1）0-6岁心理发育监测率90%（ ） （2）计划只关注近视问题，不涉及其他健康问题（ ） （3）学校不需要配备心理健康教育教师（ ） （4）每年为10-16岁学生进行脊柱弯曲筛查（ ） （5）完善筛、防、康、诊、治一体化服务链条（ ） （4）为实现健康目标，行动计划提出了哪些措施？请简要概括三条 ______________________________ （5）结合材料和生活经验，选择“五健”中的一个方面，写一份简单的健康倡议书 _______健康倡议书 同学们： ______________________________ 小学生 6月26日 读诗文，回答下列问题 出塞 王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 七子之歌·台湾 闻一多 我们是东海捧出的珍珠一串， 琉球是我的群弟，我就是台湾。 我胸中还氤氲着郑氏的英魂， 精忠的赤血点染了我的家传。 母亲，酷炎的夏日要晒死我了， 赐我个号令，我还能背水一战。 母亲！我要回来，母亲！ 15. 请判断以下说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）《出塞》和《七子之歌·台湾》都表达了对国家统一的期盼，情感强烈。（ ） （2）“飞将”指的是汉朝名将李广，他英勇善战，多次击败匈奴，保卫边疆。（ ） （3）《七子之歌·台湾》中“郑氏的英魂”指的是民族英雄郑成功，他从荷兰殖民者手中收复了台湾。（ ） （4）《七子之歌·台湾》中“酷炎的夏日”，指台湾夏天温度很高，人们很难受。（ ） 16. 《七子之歌·台湾》中“东海捧出的珍珠一串”运用哪种修辞手法？（ ） A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张 D. 排比 17. 下列诗句中，与《出塞》表达的情感最为接近的一项是（ ） A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（王昌龄《从军行》） B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（王维《送元二使安西》） C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君（高适《别董大》） D. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间（于谦《石灰吟》） 18. 选摘两篇诗文中印象最深刻的一句，展开想象描绘情境，写下感受。 摘录：_____________________ 感受：______________________________ 读短文，回答下列问题 怎么让10000架无人机听你的指挥 ①无人机灯光秀，已成为逢年过节或者重大活动时广受关注的节目。这些无人机群不仅造型独特，还能同步运动，变换颜色，组成动态的视觉盛宴。你一定很好奇，成千上万架无人机是如何“听懂”指挥，协调一致，井然有序地完成各种复杂的表演动作的？今天，我们就来揭开无人机灯光秀背后的科技秘密。 ②要理解无人机灯光秀的原理，就得先从LED点阵屏说起。 ③你一定见过户外电子广告牌或家里的LED电视吧？这些屏幕其实是由无数个小灯珠组成的矩阵。每个灯珠都可以发出红、绿、蓝三种颜色，通过组合产生丰富多彩的图像，再通过控制不同图像之间的切换，利用人眼的视觉暂留效应，就能展示出流畅的动态视频了。 ④无人机灯光秀的原理与LED点阵屏类似。每架无人机上都装有一个可调亮度和颜色的灯泡，相当于LED屏上的小灯珠。大量无人机在空中按矩阵排列，通过控制灯泡的亮灭和颜色组合，形成飘浮的LED显示屏。不同于传统二维LED屏，无人机LED屏是三维立体的，并且能在空中变形或运动，使灯光秀更加生动震撼。 ⑤如何精准控制10000架无人机，让它们拼接成不同的形状呢？ ⑥以地球为例，首先通过计算机软件生成一个地球的三维模型，确定其尺寸和颗粒精度；然后，就像将地球切成薄片一样，将地球模型分成多个层次，计算每一层需要的无人机数量和位置，将这些切片按照顺序排列，就能拼出一个三维立体的地球形状。 ⑦接着，控制每架无人机上灯泡的亮灭与颜色组合，便能呈现出一个生动的地球影像。进一步调整无人机灯光的时序和10000架无人机的运动方式，可以使地球呈现出旋转或飞行的效果。每个切片中放置的无人机数量越多，无人机之间的距离越近，画面的显示精度和分辨率也就越高，呈现出的效果就越清晰精细。 ⑧完成以上工作后，就能计算出每架无人机在特定时间点的精确位置，以及灯泡的亮灭与颜色变化。这样就能针对要呈现的灯光秀内容，设计出每架无人机的飞行航迹和灯光控制时序，生成无人机行动指令了。这通常由地面工作人员通过计算机和仿真软件进行调试和生成。 （作者：董希旺 选自《问天少年》，2024年第3期，有改动） 19. 根据文章内容，无人机灯光秀的原理与哪一种常见的电子显示设备类似?它们之间有什么相同点和不同点? ________________________________________ 20. 文中说大量无人机在空中按矩阵排列，能形成“飘浮的LED显示屏”。这里的“飘浮”换成“悬浮”好不好?为什么? ________________________________________ 21. 地球模型变成无人机灯光秀，正确的排序是（ ） ①控制无人机灯泡的亮灭和颜色 ②用计算机生成地球的三维模型 ③把地球模型切成多个层次 ④调整灯光时序和无人机运动方式 ⑤计算每层需要的无人机数量和位置 A. ③②⑤①④ B. ③⑤②①④ C. ②③①⑤④ D. ②③⑤①④ 22. 结合文本，判断正误，正确的打“√”，错误的打“×” （1）每架无人机上装有一个可以调亮度和颜色的灯泡（ ） （2）利用人眼的视觉暂留效应，展示出流畅的动态视频（ ） （3）无人机数量越多，画面精度就越高（ ） （4）无人机的飞行指令是在空中自动生成的（ ） 23. 除了灯光秀，你觉得无人机集群技术还可以应用在哪些领域?请结合文章提到的“精准控制”和“协同运动”两个特点，举一个例子并简要说明 ________________________________________ 第三部分 表达与交流 24. 题目：假如我是书中的主人公 提示：先选一个让你“心动”的书中角色，比如《西游记》里的孙悟空、《鲁滨逊漂流记》里的鲁滨逊，或者你喜欢的其他书中角色；想象自己经历某个经典场景，写出属于你的独特故事。 要求：围绕中心意思，想象合理，事例具体，表达真情实感。不出现个人信息，字数不少于400字。 2026年小学语文六年级检测卷 第一部分 积累与运用 【1题答案】 【答案】 阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然正气。 【2题答案】 【答案】 ①. 不可计数 ②. 司空见惯 ③. 疑惑 ④. 探索 ⑤. 见微知著 ⑥. 真理 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】 ①. D ②. C ③. A ④. B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】 ①. 春色满园关不住 ②. 一枝红杏出墙来 ③. 接天莲叶无穷碧 ④. 映日荷花别样红 ⑤. 霜叶红于二月花 ⑥. 独钓寒江雪 第二部分 阅读与鉴赏 【14题答案】 【答案】（1）B （2）D （3） ①. √ ②. × ③. × ④. √ ⑤. × （4）①强化体育锻炼；②养成健康饮食行为，保证充足睡眠；③加强健康宣教。 （5） ①. 视力 ②. 眼睛是我们认识世界的窗口，近视已经成为威胁我们青少年健康的常见问题。为了保护好视力，我向大家发出倡议：①养成良好用眼习惯，保持正确的读写姿势，不躺着、晃动的时候看书，严格控制每天使用电子产品的时间。②每天认真做眼保健操，多去户外活动，用眼一段时间后要多远眺放松眼睛。③定期检查视力，视力下降后及时告知家长调整干预。 让我们一起行动起来，爱护视力，拥抱清晰明亮的未来！ 【15~18题答案】 【答案】15. ①. √ ②. √ ③. √ ④. × 16. B 17. A 18. ①. 母亲！我要回来，母亲！ ②. 这句反复的呼喊，让我深深感受到台湾渴望回到祖国怀抱的强烈心情，我也更加明白台湾是中国不可分割的一部分，我期盼着两岸早日统一。 【19~23题答案】 【答案】19. 无人机灯光秀原理和LED点阵屏类似。 相同点：都由多个可调节颜色的发光单元按矩阵排列，通过控制发光单元的亮灭、颜色组合呈现图像。 不同点：传统LED屏是二维平面的，无人机组成的显示屏是三维立体的，还能在空中变形、运动，效果更生动震撼。 20. 不好。“飘浮”侧重指物体在空中轻捷移动，带有动态感；“悬浮”指物体固定停留在一个位置不动。文中的无人机群需要变换位置完成动态表演，不是固定不动的，“飘浮”更符合无人机显示屏动态移动的特点，表达更准确。 21. D 22. ①. √ ②. √ ③. × ④. × 23. 可以应用在农业植保领域。大片农田需要喷洒农药时，无人机集群可以依托精准控制、协同运动的特点，提前规划好各自的作业区域，分工协作快速完成整片农田的喷药工作，比人工喷洒效率高很多。 第三部分 表达与交流 【24题答案】 【答案】例文： 假如我是书中的主人公 读完《鲁滨逊漂流记》，我无数次被主人公顽强的意志打动，常常幻想：假如我就是流落荒岛的鲁滨逊，我会怎样度过漫长孤寂的岁月？ 剧烈的海浪打翻航船，等我清醒过来，身边只剩下破损的小船、一袋麦子、一把小刀，一望无际的荒岛横在眼前。四下没有人烟，耳边只有海风呼啸，恐惧瞬间攥住我的心，我瘫坐在沙滩上，差点放弃活下去的念头。 冷静下来后，我学着书中的方法行动。先在岩壁下搭建简易帐篷，用木头围起防护栏；每天去海边捡拾贝类，把仅有的麦子细心播种在开垦的土地里。可一场突如其来的暴雨冲垮了我的储物棚，储存的干果全被雨水泡烂。看着满地狼藉，我没有消沉，重新捡拾木材搭建防水木屋，还在岸边救下一只受伤的小山羊，把它带回帐篷喂养。 往后的日子，耕种、打猎、修缮房屋成了我的日常。孤独的夜晚，我会翻看随身带的旧本子记录每日见闻，靠着文字消解孤单。我渐渐懂得，绝境从不是放弃的理由，只要肯动手、肯思考，再荒芜的岛屿也能生出生机。 合上书，这场幻想也落下帷幕。假如我真的是鲁滨逊，我或许会害怕、会迷茫，但绝不会向苦难低头。这本书让我明白，生活里的挫折就像荒岛磨难，保持乐观与坚韧，就总能找到前行的出路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $