第13章 专题训练(1) 温度、热量和内能的辨析-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册物理配套课件(人教版·新教材)

2026-07-10
| 13页
| 10人阅读
| 0人下载
教辅
安徽木牍教育图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版九年级全一册
年级 九年级
章节 复习与提高
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 552 KB
发布时间 2026-07-10
更新时间 2026-07-10
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步配套
审核时间 2026-07-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58749397.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中物理课件聚焦九年级上册第十三章“内能”中温度、热量和内能的辨析,通过方法指导系统梳理三者本质区别与联系,明确内能是状态量与温度等因素相关,热量是过程量需伴随热传递,结合晶体熔化等特殊情况构建逻辑知识网络。 其亮点在于以针对性练习强化概念辨析,如结合自热火锅、炖菜等生活情境设计题目,培养学生能量观念和科学推理能力,不同难度题目满足分层需求,助力学生巩固易错点,为教师提供精准复习教学支持。

内容正文:

RJ 物 理 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 专题训练(一) 温度、热量和内能的辨析 1 2 3 4 5 6 7 第十三章 内 能 专题训练(一) 温度、热量和内能的辨析 -‹#›- 专题训练(一) 温度、热量和内能的辨析 1 2 3 4 5 6 7 类型 温度、热量和内能 (1)内能是不同于机械能的另一种形式的能量,内能与物体内部分子的热运动有关。物体内能的大小与温度、质量、状态和体积等有关。内能的大小与温度有关,但内能的有无与温度无关,一切物体在任何温度下都具有内能。 -‹#›- 专题训练(一) 温度、热量和内能的辨析 1 2 3 4 5 6 7 (2)热量是热传递过程中的能量,它是过程量,不属于哪个物体,因此不能说“含有”或“具有”热量,应该说“吸收”“放出”“传递”或“转移”热量。发生热传递的条件是有温度差。 (3)热量可以用来度量物体内能改变的多少,一个物体吸收(或放出)多少焦耳热量,则它的内能就增加(或减少)多少焦耳。 -‹#›- 专题训练(一) 温度、热量和内能的辨析 1 2 3 4 5 6 7 (4)注意:晶体在熔化过程中,吸收热量,内能增大,但温度不变;液体在凝固成晶体的过程中,放出热量,内能减小,但温度不变。 -‹#›- 专题训练(一) 温度、热量和内能的辨析 1 2 3 4 5 6 7 1.关于温度、内能和热量的说法正确的是( ) A.晶体熔化过程中,内能不变,含有的热量不断增加 B.物体的内能增加,一定是由于外界对物体做了功 C.热量可以从内能小的物体向内能大的物体传递 D.物体温度升高,内能不一定增加 C 1 -‹#›- 专题训练(一) 温度、热量和内能的辨析 1 2 3 4 5 6 7 2.下列说法正确的是( ) A.两个铁块吸收相同的热量,它们的内能就相同 B.两杯水的内能相同,它们的温度就相同 C.内能的大小与构成物体的分子多少有关 D.物体吸收的热量越多,它的温度就越高 C 2 -‹#›- 专题训练(一) 温度、热量和内能的辨析 1 2 3 4 5 6 7 3.关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( ) A.物体温度升高,它的热量一定增加 B.发生热传递时,内能大的物体一定放出热量 C.对物体做功,其内能一定增加 D.温度低的物体可能比温度高的物体内能多 D 3 -‹#›- 专题训练(一) 温度、热量和内能的辨析 1 2 3 4 5 6 7 4.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是( ) A.温度相同的两个物体间不会发生热传递 B.物体内能越大,温度越高 C.物体内能增加得越多,吸收的热量越多 D.热水和冷水混合后,热水降低的温度一定等于冷水升高的温度 A 4 -‹#›- 专题训练(一) 温度、热量和内能的辨析 1 2 3 4 5 6 7 5.小云为妈妈准备了一桌美食,下列说法正确的是( ) A.刚出锅的饭菜很烫,是因为此时饭菜含有的热量多 B.饭菜冷却后,内能变为零 C.拌菜时,要通过搅拌才能更好入味,说明分子没有做无规则运动 D.炖菜时,主要是通过热传递的方式使菜的内能增加 D 5 -‹#›- 专题训练(一) 温度、热量和内能的辨析 1 2 3 4 5 6 7 6.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是( ) A.一壶冷水的内能比一滴开水的内能小 B.一壶开水冷却后,温度降低,内能一定减少 C.水凝固成冰的过程中温度不变,所以内能不变 D.水沸腾后继续加热,温度不再升高,所以不再吸收热量 B 6 -‹#›- 专题训练(一) 温度、热量和内能的辨析 1 2 3 4 5 6 7 7.如图是一款自热火锅,通过向下层加水,使发热包放出大量的热,从而加热上层食物。下列说法正确的是( ) A.未加热前,食物没有内能 B.刚开始加热的藕片温度升高, 内能可能不变 C.被加热的食物吸收热量后自身所含的热量增大 D.加热后,食物很烫,是因为食物的温度较高 D 7 -‹#›- 专题训练(一) 温度、热量和内能的辨析 1 2 3 4 5 6 7 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品,仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! -‹#›- 专题训练(一) 温度、热量和内能的辨析 1 2 3 4 5 6 7 $

资源预览图

第13章 专题训练(1) 温度、热量和内能的辨析-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册物理配套课件(人教版·新教材)
1
第13章 专题训练(1) 温度、热量和内能的辨析-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册物理配套课件(人教版·新教材)
2
第13章 专题训练(1) 温度、热量和内能的辨析-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册物理配套课件(人教版·新教材)
3
第13章 专题训练(1) 温度、热量和内能的辨析-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册物理配套课件(人教版·新教材)
4
第13章 专题训练(1) 温度、热量和内能的辨析-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册物理配套课件(人教版·新教材)
5
第13章 专题训练(1) 温度、热量和内能的辨析-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册物理配套课件(人教版·新教材)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。