第13章 内能 单元易错强化练-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册物理配套课件（人教版·新教材）

该初中物理单元复习课件聚焦九年级上册第十三章“内能”，围绕比热容、热量计算、分子热运动、温度与内能关系等核心知识点，通过单元易错强化练的形式梳理知识脉络，帮助学生构建系统的内能知识体系。 其亮点在于针对五大易错点设计“解题密钥+典型例题”的复习策略，如通过比较不同物质吸热能力的实验分析培养科学思维，结合温度-时间图像题强化物理观念的应用。这种精准定位易错点的设计，既帮助学生巩固薄弱环节，也为教师提供高效的复习教学支持。

RJ 物 理 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 单元易错强化练 1 2 3 4 5 第十三章　内　能 单元易错强化练 -‹#›- 单元易错强化练 1 2 3 4 5 1．在比较不同物质吸热能力的实验中，将质量相同的甲、乙两种液体分别放入两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时加热，记录相关数据并绘制如图所示的图像(不计热量损失)。从图像可知， 　 　液体的吸热能力更强。  解题密钥　判断物质吸、放热能力的关键是理解比热容的物理意义。 乙　 易错点1　误认为加热过程中，温度升高得越快，物质的吸热能力越强 1 -‹#›- 单元易错强化练 1 2 3 4 5 易错点2　不能利用图像信息进行相关计算 解题密钥　解决图像题首先要理解图像是描述哪两个物理量之间的关系；其次，分析图像中特殊点(起点、交点、拐点、终点)的含义；最后根据题意解题。 2 -‹#›- 单元易错强化练 1 2 3 4 5 A．只有①②正确 B．只有③正确 C．只有②③正确 D．①②③都正确 2．用两个相同的电加热器给质量和初温相同的甲、乙两种物质加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示。下列说法( ) ①0~10 min，甲、乙两种物质吸收的热量之比为2∶1 ②甲、乙两种物质的比热容之比为1∶2 ③当甲、乙两种物质都升高至60 ℃， 甲、乙两种物质吸收的热量之比为1∶2 C 2 -‹#›- 单元易错强化练 1 2 3 4 5 3．［2026·淮南期末］氢燃料具有清洁无污染、效率高等优点，被认为是21世纪最理想的能源。若氢燃料燃烧放出4.2×107 J的热量，全部被质量为125 kg、温度为25 ℃的水吸收，则水的温度升高到　 　℃。［c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，标准大气压下］  易错点3　不能正确处理热量计算中的温度 解题密钥　水的沸点与气压有关，气压越大(小)，沸点越高(低)。标准大气压下，水的沸点为100 ℃。 100　 3 -‹#›- 单元易错强化练 1 2 3 4 5 易错点4　混淆机械运动和分子热运动 解题密钥　机械运动的研究对象是宏观物体，肉眼可观察到。分子热运动的研究对象是微观分子，肉眼不能观察到。 4．下列现象表明分子做无规则运动的是( ) A．灰尘四起 B．黄沙扑面 C．麦浪起伏 D．水墨晕染 D 4 -‹#›- 单元易错强化练 1 2 3 4 5 易错点5　不能正确理解温度、热量和内能的概念 解题密钥　物体的内能与物质种类、物体质量、物体温度、物体状态、物体体积等有关，不能只强调一个影响因素，而忽略其他因素。热量伴随着热传递的过程，而热传递的条件是两个物体之间存在温度差。 5 -‹#›- 单元易错强化练 1 2 3 4 5 5．学完内能，小聪做了以下总结，其中正确的是( ) A．两个物体的温度相同，则它们的内能一定相同 B．一个物体的质量不变，若温度降低，它的内能一定减少 C．甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体的内能大 D．两物体相比，分子动能越大的物体，其内能越大 B 5 -‹#›- 单元易错强化练 1 2 3 4 5 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 单元易错强化练 1 2 3 4 5 $