甘肃武威市凉州区2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷

2025—2026学年第二学期期末试卷 八年级 语 文 一、基础·运用（共36分） 初二年级部拟举办主题为“以和为贵，共筑未来”的演讲比赛，同学们分别准备了相关材料，请你协助完成以下任务。 任务一：制作宣传海报 宣传组的同学制作了海报，并撰写了宣传语。 千年文明长河奔涌不息，“和”的智慧始终闪耀东方。“以和为贵，共筑未来”演讲活动即将开始，诚邀同学们追溯先贤“和为贵”的思想源流，以新时代青年的思维赋予传统智慧新的内涵。无论是感人至深的故事，还是深邃缜密的思辨，都将在演讲台上绽放光彩。让我们勇跃登台，以声为弦，以情为韵，跨越时空，共同演绎中华文明最动人的乐章！ 1．你用正楷字将“以和为贵，共筑未来”八个字写在宣传海报上作为标题。（1分） 2．你对宣传语中加点词语的字音和字形进行了检查。下列说法正确的一项是（ ）（3分） A．“追溯”表达的是“探索事物由来”的意思，“溯”应读作“shuò”。 B．“赋予”表达的是“给予，交给”的意思，“予”应读作“yú”。 C．因为表达的是“争先恐后”的意思，所以“勇跃”一词书写有误。 D．因为表达的是“展现，表现”的意思，所以“演绎”一词书写有误。 任务二：探寻“和”之真谛 为了更好地帮助同学们理解“和”的真谛，资料组的同学从网络上找到了以下三段材料。 和者修身，立天地之正气。以中和之道涵养心性，方能育浩然之气，成就顶天立地的人格。北宋名臣范仲淹毕生持守清正，虽宦海沉浮，却始终秉持中和之道，他在《岳阳楼记》中倡导“不以物喜，不以己悲”，彰显了其以泰然心境应对荣辱的人生智慧。明代思想家王阳明龙场悟道后，以“知行合一”践行中和之旨，在困境中持守本心，目空一切，终成心学宗师。以“和”修身，不是软弱退让，而是以中正平和之气，铸就伟大的人格。 和者齐家，传百代之馨香。家庭之和，是文明传承的根基。清代张英面对邻里争地，没有针锋相对，而是写下“千里修书只为墙，让他三尺又何妨”劝解家人，以谦和化解纷争【甲】这一做法不仅成就家族美名，更留下“六尺巷”的千古佳话。北宋司马光家族以《家范》治家，强调“和顺齐家”，其子孙世代恪守，使司马氏成为历史上少有的累世清白的仕宦之家。以“和”齐家，不仅让家族兴旺，更以德化人，使和善仁爱的家风如兰如芷，绵延不绝。 和者平天下，铸命运之共同体。以和治理天下，方能实现长治久安。唐太宗李世民以“贞观之治”开创盛世，其核心便是“和为贵”。他纳谏如流，调和君臣，安抚四夷，使各民族和谐共处，赢得了“天可汗”的美誉。明代郑和七下西洋，成为了国与国之间和平交往的典范。这支当时世界最强大的舰队，携带的不是瓷器丝绸，而是火炮弹药等物品；宣扬的不是武力征服，而是“共享太平之福”的成果。在国际形势风云变幻的当下，中国倡导“人类命运共同体”，正是承继古人“和”的智慧，以和平发展【乙】合作共赢的理念推动世界大同。以“和”平天下，非独善其身，而是以包容共生之志，谋万世之太平。 3．你阅读后发现，文段中加点成语使用不恰当的一处是（ ）（3分） A．顶天立地 B．目空一切 C．针锋相对 D．风云变幻 4．在【甲】【乙】两处填入标点符号，恰当的一项是（ ）（3分） A．【甲】。【乙】、 B．【甲】；【乙】、 C．【甲】；【乙】， D．【甲】。【乙】， 5．文段中画线的句子存在两处问题，请你做出修改。（2分） 任务三：撰写演讲文稿 小文同学为这次比赛撰写了一份演讲稿，请小组成员帮他完善结束语段。 当人类文明走到十字路口，“和”的智慧愈发显现出穿越时空的价值。从个人①____的道德修炼，到家庭②____的伦理传承，再到文明③____的美好倡议，“和”始终是中华文明给予世界的答案。让我们以和为舟，以仁为楫，在构建人类命运共同体的航程中，共同谱写文明华章，共同构筑美好未来！ 6．根据语境，依次在横线处填入短语，最恰当的一项是（ ）（3分） A．和合共生 孝悌和顺 方正平和 B．方正平和 孝悌和顺 和合共生 C．方正平和 和合共生 孝悌和顺 D．和合共生 方正平和 孝悌和顺 7．本次演讲比赛要求学生独立创作文稿，但是小文发现好友小华在用人工智能软件写作，他打算对小华进行规劝。你认为不得体的一项是（ ）（3分） A．小华，独立创作不仅能让我们更好地理解演讲的主题，还能锻炼表达能力和思维能力。 B．小华，使用人工智能软件写作虽然方便快捷，但是会让你失去个性思考和感悟的机会。 C．小华，独立写作演讲稿，不仅能提升自己，还能在比赛中展现独特的个人风采。加油！ D．小华，使用人工智能软件写作是懒于思考的行为，我认为你必须重新再写一篇演讲稿。 8．人工智能可以辅助优化文稿，但想要修改出贴合需求的文字，需要给出清晰、具体的AI指令。小语创作的演讲稿《以和为桥，奔赴新程》，老师给出评语：行文直白，语言平淡，缺少感染力与画面感。小语打算借助AI润色演讲稿，请你为他设计一段完整规范的作文修改指令。（4分） 9．根据积累，填写句子。（14分） 五千年文化，三千年诗韵。人生如一场修行，恬淡时，“（1）__________，__________”（常建《题破山寺后禅院》）；劝慰时，（2）“__________，__________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）；分别时，“此地一为别，（3）__________”（李白《送友人》）；抒怀时，“（4）__________，__________”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）；失意时，“凄神寒骨，（5）__________”（柳宗元《小石潭记》）；寂寞时，“（6）__________，__________”（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）……生命的跋涉不能回头，无论身处何种环境，也要坚持“（7）__________，__________”（陆游《卜算子·咏梅》）的操守和品行，更要体察人间冷暖，有“（8）__________，__________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀。 二、阅读·理解（54分） （一）学习小组以下面选文和八下语文教材中的游记篇目为研究对象，准备拍摄“寻找桃花源”系列宣传片，请你来参与。（19分） 桃花源在哪里 梁衡 ①中国文学史上有许多的游记名篇，也造就了许多的山水品牌，成了今天旅游的新卖点。但让人吃惊的是，一个虚构的桃花源却盖过了所有的真山水，弄得国内只要稍微有一点姿色的风景，就去打桃花源的牌子。桃花源成了风景的偶像。凡偶像都代表一种精神，而精神的东西是既无形又可幻化为万形。陶渊明笔下的桃花源是一处风景，但绝不是单纯的风景，它是被审美的汁液所浸泡，又为理想的光环所笼罩着的山水。 ②我见到的第一个桃花源是福建武夷山区。从福州出发过永安县，车停在路边，有指示牌：桃花源。我说这柏油马路一条、石山一座，怎么是桃花源？主人说不急，先请下车。行几百米，果见一河，溯流而上，渐行渐深，林木葱茏，繁花似锦，两山夹岸，绿峰荡漾，胸爽如洗。 ③再沿路北上就是著名的武夷山。当游人气喘吁吁地翻过名为“天游”的石山顶，忽眼前一亮，见一竹篱小墙。穿过篱笆小门，地敞为坪，青草如茵，草坪尽处一碧水如镜，整座红色的山崖倒映其中，绿树四合，凉风拂衣，汗热顿消。这时席地而坐，俯视池水之中，蓝天白云，悠然自得。草坪上散摆着些茶桌，武夷山的“大红袍”茶海内知名，你在这里尽可细品杯中乾坤，把玩手中岁月。那天我正低头品茗，忽听有人呼唤，隔数桌之外走过一人，原来是十多年未见的一位南海边的朋友，不期在此相遇。我们相抱而呼，以茶代酒，饮一番。我一面感叹世界之小，又更觉着桃花源之妙，它真是一个可暗通今昔的时光隧道。 ④我看到的另一处桃花源是在湖北恩施。这里是湘、鄂、黔交界的武陵山区，《桃花源记》正好说的是武陵人的事。当地人以此附比桃花源也算言之有据，比别处更多一点骄傲。 ⑤武陵山区多洞。这洞大得让你不敢去想，而洞深几许到现在也没有探出个所以。这比陶渊明说的“桃林夹岸，山有小口，豁然开朗”更要神秘。那天我们就在山洞里的一个千人大剧场看了一台现代武陵人的歌舞演出，真是恍若隔世，不知梦在何处。 ⑥最动人的是情歌演唱。男女歌手分别站在舞台两侧的两个山头上引吭高歌。还有哭嫁歌。婚嫁本是喜事，但女儿出嫁要哭，大哭，不舍爹娘，不舍闺友。这是桃花源中的歌。是在武陵山中的时光隧道中听到的魏晋声、秦汉韵啊。 ⑦那天演的又有丧葬歌。人之大悲莫过于死，但这么悲伤的事却用唱歌来表达。生死有命，回归自然，仿佛到了一个生死无界，喜乐无忧的神仙境界。在歌声中我听到了陶渊明那首自己拟的《挽歌》：“荒草何茫茫，白杨亦萧萧。严霜九月中，送我出远郊。”你不得不承认这山洞里的桃源世界确实还在继续着陶渊明所创造的那个生命境界和审美意境。 ⑧一日，我们来到一处万亩桃林。正是开花季节，晚照中红浪滚滚，一直铺向天边。我们随意选了一处半山腰的“农家乐”，在院子里摆桌吃饭。席间喝米酒，唱古老的歌，摔酒碗。主人对我们这些山外来人更是十分亲热。有如《桃花源记》所言：“见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。”他们知道这里就是桃花源，是他们的家，祖祖辈辈都这样自自然然地生活着。 ⑨桃花源不只是风景，而是一种生活符号，一种文化标记。（本文节选自梁衡的《心中的桃花源》） 10．下列表格是小组为拍摄而做的文本梳理，请你补充完整。（6分） “桃花源” 所至所见 所感 福建武夷山 溯流探源——登石山顶—— （1）______——旧友重逢 “我一面感叹世界之小，又更觉着桃花源之妙，它真是一个可暗通今昔的时光隧道。” 恩施武陵山（区） 洞中观歌舞——农家吃酒食 （2）“______”（填文中原句） 《桃花源记》 发现桃源——进入桃源——做客桃源——离开、再寻桃源 （3）______（用自己的话归纳） 11．拍摄“桃花源”美景视频，需要配外音解说，请你根据括号内要求完成任务。（3分） 正是开花季节，晚照中红浪滚滚，一直铺向天边。（请你设计朗读重音，并说明理由） 12．选文中写自然美景比较少，写人物活动的内容较多，有同学建议为了凸显“桃花源”之美，要减少人物活动场景的拍摄，多增加自然风景的拍摄。请联系选文内容，结合作者的写作意图来谈谈你的看法。（4分） 13．奇思妙想拍摄梁衡与陶渊明相遇场景。（6分） 梁衡：您好！感谢您1000多年前畅想的世外桃源，今天的桃源盛世如您所愿吗？ 陶渊明：观此地风景优美，民风淳朴，生活安康，我心甚慰。 （1）梁衡对陶渊明的称呼，下列哪项不恰当？（ ）（3分） A．元亮 B．陶潜 C．五柳先生 （2）为了帮助小组同学更好地表演，请你发挥想象描述陶渊明身处今日“桃花源”时的状态（如神情、动作、心理等）。（3分） （二）阅读下列文章，完成14—17题。（11分） 无人机，有前途 ①在旅游景区、影视拍摄基地，或是重大新闻现场，我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是无人机呢？ ②A“无人机”英文缩写为“UAV”，是“无人驾驶飞机”的简称，是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵，或有车载计算机完全和间歇地自主操作的不载人飞机。我们熟悉的无人机，通常指的是携带载荷飞行的无人机机身，完全意义上的无人机，指的是由无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”。 ③B常见的无人机有三种类型，第一种是固定翼，顾名思义就是翅膀形状固定，靠通过机翼的风提供升力；第二种是直升机，特点是靠一个或两个主旋翼提供升力；第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多旋翼的直升机。不同类型的无人机具有不同的优势。固定翼机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力强，比较适合全管段巡航、通信巡航、航拍等工作。直升机飞行高度低、速度慢，比较适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪，还可以定点悬停，在各种情况下均可起降。 ④无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点，可以代替传统的有人驾驶飞机执行“3D”任务——即“Dull”（枯燥的）、“Dirt”（脏的）“Dangerous”（危险的）任务。无人机用途广泛，被业界宠爱有加。C军事上，无人机可用于侦察监视、对地攻击、通信中继、靶标模拟等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等，是“百变小能手”。 ⑤无人机市场前景广阔。目前，我国约有150家无人机生产企业，产品达1000多种，基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判，到2020年，美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架，其中消费级无人机有430万架，另有270万架用于商业目的，2025年，我国无人机市场规模将达到750亿元。D其中军用无人机市场约占7%，民用无人机市场约占93%。 ⑥无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境，无人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全，这需要制造商和消费者共同努力。 14．本文第④段是从哪两个方面来说明“无人机”的？（2分） 15．下列表述与原文意思相符的一项是（ ）（3分） A．不同类型的无人机具有的优势差不多。 B．直升机比较适合短距离巡航，可以定点悬停，在各种情况下都可起降。 C．目前，我国有150家无人机生产企业，产品超过1000种。 D．无人机的可靠性取决于无人机使用的注意环节。 16．下列关于文中四处画横线句子的说明方法判断错误的一项是（ ）（3分） A．做诠释 B．分类别 C．打比方 D．列数字 17．文章最后一段如果删去可不可以？请联系全文内容说明理由。（3分） （三）阅读下面的文言文，完成下列各题。（14分） 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【乙】高祖曰：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房①；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。” （节选自汉·司马迁《史记·高祖本纪》） 注释：①子房：张良，字子房。西汉开国功臣，与韩信、萧何并称为“汉初三杰”。 18．下面加点词的意思完全相同的一项是（ ）（3分） A．食之不能尽其材 设酒杀鸡作食（陶渊明《桃花源记》） B．故虽有名马 而两狼之并驱如故（蒲松龄《狼》） C．不绝粮道 绝巘多生怪柏（郦道元《三峡》） D．攻必取 环而攻之而不胜（孟子《得道多助，失道寡助》） 19．翻译下面的句子。（4分） （1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。___________________________________________________ （2）此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。_______________________________________ 20．下面对甲、乙两文理解有误的一项是（ ）（3分） A．甲文描述千里马的悲惨遭遇，揭示了千里马被埋没的原因，运用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。 B．甲文中，作者善于借助虚词来表达不同的语气情感，如五个“也”字，表达的情感就各有侧重。 C．乙文中高祖的话启迪我们，正确认识自我应该正视自己的缺点，反省自我，要不断学习别人的优点，改进不足，完善自我。 D．乙文中张子房善运筹帷幄，萧何善后勤内政管理，韩信重在军事才能，三人各有所长。 21．请结合两文内容简要分析，统治者应该具有怎样的人才观。（4分） （四）诗歌鉴赏。（4分） 22．同学们想把这首诗的画面用短视频形式拍摄出来，请你完成下面的脚本设计。 零陵春望① ［唐］柳宗元 平野春草绿，晓莺啼远林。日晴潇湘渚，云断岣嵝岑②。 仙驾③不可望，世途非所任。凝情空景慕，万里苍梧④阴⑤。 【注释】①此诗写于柳宗元被贬黜永州之后。零陵，即永州。②岣嵝岑：衡山的主峰，山高峻茂。③仙驾：特指大禹的车。④苍梧：即永州的九嶷山。⑤阴：同“荫”，被云遮住。 律诗四联 镜头内容 拍摄手段 其他要素 首联 （2）__________ （3）__________ 时间：春日清晨 地点：零陵 诗人动作：“（4）__________” 诗人心情：由喜转忧 （1）__________ 阳光晴和，洒落在潇水与湘水的岸边沙洲，高峻的岣嵝山遮挡住了漂浮的白云。 俯仰结合 （五）整本书阅读。（6分） 读完《昆虫记》后，班级设计了“热爱自然——走进昆虫世界”的阅读活动，请你完成以下任务。 任务一：昆虫我识别 23．读完《昆虫记》小言同学写下了一段读书感悟，但不小心将其污损，请结合你的阅读体验，将对应的昆虫序号排序，其中正确的一项是（ ）（3分） ①蝉 ②螳螂 ③蟋蟀 ④萤火虫 生命因多彩而美丽，昆虫也同样如此，如______拥有高超的建筑技术，修建了豪华的大别墅，闲暇时总是用精致的乐器在家门口奏响悠扬的曲调；还有______生而会发光，至死不停息。哪怕______性格好残暴，伴侣也吃掉，但却是一位战术高手，能够轻易洞察敌人的心理；还有地下潜伏四年多，只为灿烂一个月的______。它们无不诠释着生命的坚韧与伟大。 A．①③④② B．③④①② C．④①③② D．③④②① 任务二：昆虫我解说 24．为了将《昆虫记》介绍给更多同学，小言打算写一则解说词，内容包含以下四个环节： A．生动活泼的语言 B．耐心细致的观察记录 C．社会人生的写照 D．准确严谨的科学态度 以下选段适合作为上面哪个环节的案例？请简述理由。（3分） 随后，这位运土小工又变成了粮食寻觅者，到处去收集粮食，为孩子们准备吃的东西，为了减轻妻子剥皮、分拣、装料的工作，他又当上了磨面工，最后他精疲力竭地离开了家，在洞外露天地里凄然地死去，他英勇不屈的尽了自己作为父亲的职责，他为了自己的家人过得幸福而做出了无私的奉献。 ——《米诺多蒂菲》 三、写作·表达（60分） 25．2026年央视春晚，机器人节目《武BOT》以26台国产人形机器人与武术少年同台共武，成为全球瞩目的科技名场面。连续高空空翻、单腿后空翻、醉拳踉跄后鲤鱼打挺、人机对棍精准格挡，全程零失误的表演，宣告了机器人正从“被动执行指令”走向“用身体感知、自主决策、实时交互”的“身体智慧”时代。 请结合《武BOT》节目中26台国产人形机器人与武术少年同台表演的场景，写一篇200字左右的小练笔，表达你的所见所感。（10分） 26．读万卷书，行万里路，旅行其实也是“阅读”。旅途中，我们不仅观赏自然风光，了解民风民俗，同时也会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。校刊“旅行·我的旅程”栏目邀请你投稿，请结合你的经历体验，和大家分享你游历生活的见闻感悟：记述游览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹…… 要求：①写成游记；②叙述“所历”具体，描写“所见”生动；③不要套作，不得抄袭，不得泄露学校师生个人信息；④600字以上。（50分） 学科网（北京）股份有限公司 $