第16章 专题训练(8) 电路故障分析-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册物理配套课件（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“探究电路”单元核心内容，围绕电路故障分析专题，按“利用导线判断”“利用电流表电压表判断”“家庭电路故障”三大类型系统梳理知识，通过典型例题串联不同故障场景下的分析方法，帮助学生构建完整的电路故障诊断知识网络。 其亮点在于采用专题化分层训练模式，精选中考题与模拟题，如通过分析电压表、电流表示数变化推理电阻故障（类型2第2题），培养学生科学推理与模型建构能力，家庭电路故障题（类型3）则强化证据获取与解释能力。这种设计让学生逐步掌握故障分析逻辑，教师可精准开展针对性复习，提升知识巩固效率。

HK 物 理 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 -- 专题训练(八)　电路故障分析 1 2 3 4 5 6 第十六章　探究电路 专题训练(八)　电路故障分析 -- 专题训练(八)　电路故障分析 1 2 3 4 5 6 A.灯泡L1一定断路 B.灯泡L2一定断路 C.若再将导线连接c、d点，三个灯泡仍都不亮，则灯泡L2一定断路 D.若再将导线连接c、d点，三个灯泡仍都不亮，则灯泡L3一定断路 类型1　利用导线判断电路故障 1.如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，灯泡L1、L2、L3都不亮。若只有一个灯泡的灯丝发生了断路，现用一根导线(如图中虚线所示)连接a、b点，三个灯泡仍都不亮，则( ) C 1 -- 专题训练(八)　电路故障分析 1 2 3 4 5 6 类型2　利用电流表、电压表判断电路故障 2.［2025·眉山中考］如图所示的电路中，电源电压恒为6 V。闭合开关S，电路正常工作，电压表的示数为3 V。一段时间后，电压表的示数由3 V变为6 V，电流表的示数增大。若电路中仅有一处故障，且只发生在R1、R2上，则电路的故障是( ) A.R1断路 B.R2断路 C.R1短路 D.R2短路 C 2 -- 专题训练(八)　电路故障分析 1 2 3 4 5 6 3.［2025·安庆一模］如图所示的电路中，开关闭合后，两电表均有示数，如果某时刻电路突然出现故障，发现电压表示数变大，电流表示数变小，则电路故障原因可能是( ) A.R1短路 B.R1断路 C.R2短路 D.R2断路 B 3 -- 专题训练(八)　电路故障分析 1 2 3 4 5 6 A.灯泡L1断路 B.灯泡L1短路 C.灯泡L2断路 D.灯泡L2短路 4.如图所示，电源电压不变，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光，一段时间后，其中一个灯泡突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是 ( ) C 4 -- 专题训练(八)　电路故障分析 1 2 3 4 5 6 类型3　家庭电路故障 5.在如图所示的家庭电路中，闭合开关S，灯泡不发光，经检测知电路故障为fe间发生断路。若此时用测电笔检测双孔插座左右两孔，则氖管的发光情况是___________ 　(选填“只有在左孔时发光”“只有在右孔时发光”“两孔都发光”或“两孔都不发光”)。  两孔都发光　 5 -- 专题训练(八)　电路故障分析 1 2 3 4 5 6 6.如图所示，开关S1和S2均闭合时，只有灯泡L1亮；用测电笔测试d点时，发现测电笔的氖管发光，则电路故障是 　 　(选填“ab间开路”“灯泡L2开路”或“cd间开路”)。  　cd间开路　 6 -- 专题训练(八)　电路故障分析 1 2 3 4 5 6 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 专题训练(八)　电路故障分析 1 2 3 4 5 6 $