第16章 第1节 第2课时 变阻器-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册物理配套课件（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“变阻器”核心内容，系统覆盖滑动变阻器的铭牌含义、接线柱选择、滑片移动对电阻的影响及电阻箱读数，通过基础题到能力提升题的梯度设计，搭建从概念理解到实际应用的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，以“用滑动变阻器控制灯泡亮度”实验题培养学生的探究能力，通过串联变阻器、电位器应用等题目促进模型建构与推理。采用分层题目设计，学生能深化物理观念，教师可高效开展教学。

HK 物 理 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 -- 第2课时　变阻器 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第十六章　探究电路 第一节　电阻和变阻器 第2课时　变阻器 -- 第2课时　变阻器 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 知识点1　滑动变阻器 1.实验室里某滑动变阻器的铭牌上标有“50 Ω　2 A”字样，其中“50 Ω”表示　 ，“2 A”表示　 　。 　允许通过滑动变阻器的最大电流为2 A　 ▶限时：5分钟 　滑动变阻器的最大阻值为50 Ω 1 -- 第2课时　变阻器 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2.［2026·蚌埠期末］如图是学生实验中常用的滑动变阻器，滑动变阻器的上接线柱A、下接线柱B分别连接导线。滑片移动到不同位置时，A、B两接线柱间电阻丝的______(选填“长度” “横截面积”或“材料”)不同，则滑动变阻器接入电路的电阻大小不同；若图中滑片向A端移动，滑动变阻器接入电路的电阻 　 　(选填“增大”“减小”或“不变”)。  　增大　 　长度 2 -- 第2课时　变阻器 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3.如图所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，接入电路的阻值变大，则选择的接线柱是( )  A.AB B.CD C.BD D.AD D 3 -- 第2课时　变阻器 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A.金属杆是用电阻很小的合金制成的 B.接线柱C、D都能通过滑片与电阻丝相连接 C.按照“一上一下”的原则接线才能起到改变电阻的作用 D.滑片与电阻丝线圈之间是绝缘的 4.关于如图所示的滑动变阻器，下列说法错误的是( ) D 4 -- 第2课时　变阻器 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5.如图所示，甲、乙为滑动变阻器接入电路的两种方式，滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变化是 ( )  A.甲、乙都增大 B.甲、乙都减小 C.甲增大，乙减小 D.甲减小，乙增大 A 5 -- 第2课时　变阻器 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 知识点2　电阻箱 6.电阻箱是一种箱式电阻器，电阻箱上各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是电阻箱接入电路的阻值。如图所示，电阻箱的示数为 　 　Ω。  　658　 6 -- 第2课时　变阻器 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A.L1、L2都变暗 B.L1、L2都变亮 C.L1变暗，L2不变 D.L1变暗，L2变亮 7.如图所示，两个电路中电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都向右移动时，灯泡L1和L2的亮度变化是( ) ▶限时：10分钟 C 7 -- 第2课时　变阻器 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A.P1在最右端，P2在最左端 B.P1在最左端，P2在最右端 C.P1在最左端，P2在最左端 D.P1在最右端，P2在最右端 8.某同学将两个相同的滑动变阻器串联起来使用，如图所示。要使两个滑动变阻器的阻值最大，滑片P1、P2的位置是( ) B 8 -- 第2课时　变阻器 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A.只能接A B.只能接B C.只能接C D.接B、C都可以 如图所示，开关S可接A、B、C三处，BM、CN为两根相同的电阻丝，当滑片P向左移动时，要使灯泡L亮度不变，开关S( )  D 8 -- 第2课时　变阻器 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9.如图甲是常用的一种可调风速的小风扇，如图乙是其用于调风速的电位器结构图，a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与旋钮触片相连。下列说法正确的是( ) A.电位器应该与电风扇中的电动机并联 B.电位器通过改变接入电路的电阻丝的横截面积来改变电阻 C.若将a、c接入电路中，逆时针转动旋钮时，电位器接入电路的电阻变小 D.若将a、b接入电路中，顺时针转动旋钮时，电位器接入电路的电阻变大 D 9 -- 第2课时　变阻器 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10.在“用滑动变阻器控制灯泡亮度”的实验中： (1)请将图中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向右移动时电路中的电流变大，电压表测灯泡两端电压，且导线不允许交叉。 答案：如图所示 10 -- 第2课时　变阻器 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (2)在连接实验电路时，若接完最后一根导线，灯泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭。请找出实验操作中的两个不当之处： ①　 　。  ②　 　。  　滑片未放到最大阻值处　 　连接电路时，开关未断开　 10 -- 第2课时　变阻器 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (3)完善并连接好电路后，闭合开关，两个电表均有示数，但灯泡不亮。接下来的操作是　 　(填字母)。  A.断开开关，重新连接电路 B.断开开关，更换灯泡 C.移动滑片P，观察灯泡发光情况 (4)调节灯泡亮度时，要想让灯泡变暗，滑片P应向_____　 　(选填“左”或“右”)移动。  　左　 　C　 10 -- 第2课时　变阻器 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A.甲接M、丙接N B.乙接M、丙接N C.甲接X、乙接Y D.甲接X、丙接Y 11.如图1是电位器结构示意图，滑片P的一端通过转轴O与接线柱乙相连，并能绕转轴O在电阻丝R上滑动，把电位器接入如图2所示的电路中，闭合开关并逆时针转动滑片，能使小灯泡变亮的接法是( ) B 11 -- 第2课时　变阻器 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 第2课时　变阻器 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 $