第13章 第1节 测量：温度-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册物理配套课件（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“测量：温度”核心知识点，通过手指冷热感觉对比实验导入，引导学生认识仅凭感觉判断冷热不可靠，进而构建温度的物理观念，再结合温度计使用、体温计特性及热力学温标换算，形成从概念到应用的学习支架。 其亮点在于融入物理观念与科学思维，如明确温度定义及摄氏温标规定，通过刻度不准温度计计算等培养科学推理能力。题型分层且实例丰富，如伽利略温度计原理分析，助力学生巩固知识、提升探究能力，教师可直接用于课堂教学与分层辅导。

HK 物 理 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 第一节　测量：温度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第十三章　温度与物态变化 第一节　测量：温度 -‹#›- 第一节　测量：温度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 知识点1　温度与温度计 1.如图甲所示，先把两根手指分别放入热水和冷水中，过一会儿，如图乙所示，把左手手指从热水中拿出，迅速放入温水中，这时你觉得温水较　 　；再把右手手指从冷水中拿出，迅速放入温水中，这时你觉得温水较　 　。同样一杯水，但是你的感觉却不同，这说明要准确地判断物体的冷热程度，仅凭感觉是　 　(选填“可行”或“不行”)的。  　不行　 　热　 ▶限时：5分钟 　冷　 1 -‹#›- 第一节　测量：温度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2.［核心素养·物理观念］温度是表示物体____________　 　的物理量。摄氏温度中，把1个标准大气压下__________　 　的温度规定为100 ℃，把　 　的温度规定为0 ℃。某地一月份的平均气温是“－4.7 ℃”， 读作　 　。  　零下4.7摄氏度(或负4.7摄氏度)　 　纯净的冰水混合物　 　水沸腾时　 　冷热程度　 2 -‹#›- 第一节　测量：温度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3.关于体温计的认识，下列说法正确的是( ) A.其分度值为0.01 ℃ B.它利用了气体热胀冷缩的原理 C.读数时可以离开人体 D.可以不采取任何措施进行连续测量 C 3 -‹#›- 第一节　测量：温度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 知识点2　用常见温度计测量温度  4.［2025·安庆怀宁期中］图甲中温度计的示数是 　 　℃，图乙中温度计的示数是　 　℃。  　－24　 　36　 4 -‹#›- 第一节　测量：温度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5.下列关于常用液体温度计的使用方法，错误的是( ) A.温度计不能用来测量超过它的量程的温度 B.读温度计示数时，视线要跟液柱的液面相平 C.测量液体温度时，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中 D.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察 D 5 -‹#›- 第一节　测量：温度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6.如图所示的体温计是用来测量体温的一种工具，关于使用体温计的描述，下列说法错误的是( )   A.该体温计的量程为35~42 ℃ B.体温计在使用前需将汞甩下去 C.图中体温计的示数为38.5 ℃ D.该体温计可以用来测量冰水混合物的温度 D 6 -‹#›- 第一节　测量：温度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7.在国际单位制中，温度的度量使用热力学温标，它以－273.15 ℃为零点温度。热力学温标的温度用字母T表示，它的单位为开尔文(符号为K)，热力学温度与摄氏温度之间的数学换算关系为T＝t＋273.15。我国科学家在实验室中获得了132 K的高温超导体，132 K相当于 　 　℃；人体的正常体温为36.5 ℃，合 　 　K。  　309.65　 ▶限时：10分钟 　－141.15　 7 -‹#›- 第一节　测量：温度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8.伽利略发明了世界上第一支温度计，如图所示，它的原理是　 　。若A处是上午8点钟液面的位置，B处为第二天上午8点钟液面的位置，两次温度比较，液面在　 　(选填“A”或“B”)处时的温度比较高。  　B　 　气体的热胀冷缩　 8 -‹#›- 第一节　测量：温度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9.小明用一支示数为38.6 ℃的体温计直接去测量他身旁的两位同学的体温，得出甲的体温为38.6 ℃，乙的体温为39.2 ℃，则下列说法正确的是( ) A.甲、乙都发烧了 B.甲没有发烧，乙发烧了 C.甲发烧了，乙没有发烧 D.甲可能发烧了，乙一定发烧了 D 9 -‹#›- 第一节　测量：温度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10.有两支温度计，玻璃泡内装有同种液体且容积相等，但玻璃管的内径不同。用它们测量同一杯热水的温度，示数稳定时，两支温度计的水银柱上升的高度和温度计的示数情况为( ) A.内径细的升得高，示数大 B.内径细的升得高，但它们的示数一样大 C.上升高度相同，示数也一样大 D.内径粗的升得高，但它们的示数一样大 B 10 -‹#›- 第一节　测量：温度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13   有A、B两支温度计，内装的都是煤油。两支温度计内径相同，A温度计玻璃泡较大，B温度计玻璃泡较小，准确度较高的是　 　温度计。  　A　 10 -‹#›- 第一节　测量：温度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11.有四支温度计，量程如下： A.－10~110 ℃ B.35~42 ℃ C.－20~50 ℃ D.0~50 ℃ (1)若要测量沸水的温度应选　 　(填字母)。  (2)若要测量气温应选　 　(填字母)。  　C　 　A　 11 -‹#›- 第一节　测量：温度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (3)某同学准备用温度计来测量某液体的温度，设计了如下实验步骤： ①观察温度计的量程和分度值，选择适当的温度计 ②估计被测液体的温度 ③让玻璃泡跟液体充分接触 ④取出温度计 ⑤观察温度计的示数并记录 ⑥整理器材 请在横线上将这些步骤按正确的顺序排列起来： 　。  ②①③⑤④⑥　 11 -‹#›- 第一节　测量：温度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (1)此过程中应使用　 　(选填“煤油温度计”“寒暑表”或“体温计”)来测量水的温度。  12.如图甲是用温度计测量加热过程中水的温度的实验。 　煤油温度计　 12 -‹#›- 第一节　测量：温度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (2)如果温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，则测量值将 　 　；如果将温度计从水中取出后再读数，则测量值将　 　。(均选填“偏大”或“偏小”)  (3)在读取温度计的示数时，A、B、C三位同学按如图乙所示的方法读数，读数正确的是　 　，读数偏大的是 　 　，读数偏小的是　 　(均选填“A”“B”或“C”)，此时水的温度是　 　℃。  　48　 　C　 　A　 　B　 　偏小　 　偏大　 12 -‹#›- 第一节　测量：温度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13.［核心素养·科学思维］有一刻度均匀，读数不准的温度计，在1个标准大气压下的纯净的冰水混合物中示数为－2 ℃，在1个标准大气压下的沸水中的示数为88 ℃，用此温度计测得一杯水的温度为25 ℃，则这杯水的实际温度为　 　℃。  　30　 13 -‹#›- 第一节　测量：温度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 某温度计的玻璃管上有110格均匀的刻度线，在1个标准大气压下，当温度计玻璃泡浸没在纯净的冰水混合物中时，液柱液面在第40格处，当温度计玻璃泡浸没在沸水中时，液面在第90格处。则这支温度计的分度值是 　 　℃；这支温度计在第50格处的实际温度是 　 　℃。  　20　 　2　 13 -‹#›- 第一节　测量：温度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 第一节　测量：温度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 $