精品解析：广东阳江市阳春市2025-2026学年度粤教版第二学期期末检测三年级科学试卷

2025—2026学年度第二学期期末检测 三年级科学试卷 一、判断题（对的打√，错的打×）（10分） 1. 蝴蝶和蜘蛛都属于昆虫。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，一般有两对翅。蝴蝶符合这些特征，属于昆虫。蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有四对足，没有翅，属于蛛形纲动物，不属于昆虫。因此题干说法错误。 2. 鲸鱼生活在水中，所以它是鱼类。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】生物分类依据关键生理特征而非生活环境。鱼类用鳃呼吸、卵生，而鲸通过肺呼吸空气，胎生哺乳，具有恒温特征，符合哺乳动物定义。因此尽管鲸生活在水中，仍属于哺乳动物而非鱼类。 3. 大熊猫是我国的珍稀动物，我们要保护它。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】大熊猫主要分布在中国境内，野外种群数量有限，被列为国家一级保护动物。保护珍稀野生动物对于维持生物多样性和生态平衡具有重要意义，人类应当减少对它们生存环境的干扰并进行积极保护。 4. 吃饭时细嚼慢咽，对消化器官有好处。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】消化过程始于口腔，牙齿磨碎食物并与唾液混合进行初步消化。细嚼慢咽能减轻胃肠负担，促进营养吸收，避免粗糙食物损伤消化器官，有利于维持消化系统健康。 5. 一杯水可以无限溶解食盐。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】物质在水中的溶解能力是有一定限度的。在一定温度下，一定量的水中只能溶解一定量的食盐，当溶液达到饱和状态时，多余的食盐便无法继续溶解。 6. 搅拌可以加快冰糖在水中的溶解速度。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】物质在水中的溶解速度受水的温度、颗粒大小以及是否搅拌等因素影响。搅拌能够促进水的流动，增加溶质微粒与水分子的接触频率，从而加快溶解进程。冰糖是可溶于水的固体，对其进行搅拌能够缩短其完全溶解所需的时间。 7. 风向标箭头指向北，说明刮的是北风。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】风向定义为风吹来的方向，风向标箭头指示风的来源。箭头指向北方，表明风从北方吹来，因此判定为北风。 8. 云量越多，天气越晴朗。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】云量是判断天气晴阴的重要依据，云量的多少直接影响阳光到达地面的程度。云量很少或没有云时，阳光充足，天气晴朗；云量增多会遮挡阳光，天气变为多云或阴天。因此，云量越多，阳光被遮挡得越多，天气越不晴朗。 9. 运动时呼吸会加快，这是正常的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】运动时身体需要更多氧气来支持能量消耗，呼吸加快是为了吸入更多氧气并排出二氧化碳，这是人体正常的生理调节反应。 10. 为了让房屋更抗风，我们可以把房子建得又高又轻。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】建筑物的抗风能力与结构稳定性密切相关。重心低、底部稳固的结构更能抵抗风力冲击，不易倾倒。又高又轻的房子重心较高且整体质量小，在大风作用下容易晃动或倒塌。为了提高抗风性，通常需要降低高度、增加底部重量或采用更稳固的结构设计。 二、选择题。（把字母编号填在括号里）（30分） 11. 下列动物中，属于哺乳动物的是（ ）。 A. 鸽子 B. 兔子 C. 金鱼 【答案】B 【解析】 【详解】A.鸽子属于鸟类，身体覆盖羽毛，通过产卵繁殖后代，不符合哺乳动物的特征。 B.兔子具有胎生、哺乳的特点，体表被毛，符合哺乳动物的定义。 C.金鱼属于鱼类，用鳃呼吸，卵生，不具备哺乳动物的典型特征。 故选B。 12. 下列动物中，属于昆虫的是（ ）。 A. 蝗虫 B. 蜈蚣 C. 蜘蛛 【答案】A 【解析】 【详解】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，拥有三对足，通常具有两对翅膀。蝗虫具备上述特征，属于昆虫。蜈蚣身体由许多体节组成，足的数量多；蜘蛛身体分为头胸部和腹部，拥有四对足，二者均不具备昆虫的典型特征。根据昆虫的特征判断，蝗虫符合要求。故选A。 13. 下列食物中，主要含有蛋白质的是（ ）。 A. 米饭 B. 鸡蛋 C. 肥肉 【答案】B 【解析】 【详解】A. 米饭的主要营养成分是淀粉，属于糖类，并非蛋白质，A选项错误； B. 鸡蛋中含量最丰富的营养成分是蛋白质，符合题意，B选项正确； C. 肥肉的主要营养成分是脂肪，主要用于储存能量，C选项错误。 故选B。 14. 下列做法中，不利于保护消化器官的是（ ）。 A. 定时吃饭 B. 吃饭时说话打闹 C. 细嚼慢咽 【答案】B 【解析】 【详解】A. 定时吃饭能让消化器官有规律地工作，有利于健康，不属于不利于保护的做法，该选项错误； B. 吃饭时说话打闹容易使食物误入气管，影响消化，属于不利于保护消化器官的做法，该选项正确； C. 细嚼慢咽能减轻胃的负担，帮助食物消化，不属于不利于保护的做法，该选项错误。 故选B。 15. 下列物质中，不能溶解在水中的是（ ）。 A. 食盐 B. 白糖 C. 食用油 【答案】C 【解析】 【详解】水能溶解许多物质，食盐和白糖放入水中搅拌后都会消失，均匀分布在水中。食用油放入水中后会漂浮在水面，无法与水均匀混合，说明食用油不能溶解在水中。因此，不能溶解在水中的物质是食用油。故选C。 16. 下列方法中，不能加快冰糖溶解的是（ ）。 A. 搅拌 B. 加热水 C. 多加冰糖 【答案】C 【解析】 【详解】A. 搅拌可以加快冰糖在水中的溶解速度，不是本题答案，A 选项错误； B. 水的温度越高，冰糖溶解得越快，不是本题答案，B 选项错误； C. 增加冰糖的量不能加快溶解速度，是本题答案，C选项正确。 故选C。 17. 测量气温时，温度计应该放在（ ）。 A. 阳光下 B. 通风阴凉处 C. 室内 【答案】B 【解析】 【详解】气温是指室外阴凉、通风地方的温度。阳光直射会导致温度计示数升高，不能真实反映空气温度，室内环境也不能代表室外空气温度。为了获得准确的气温数据，需要避免太阳直射并保持空气流通。 18. 下列哪种现象说明要下雨了？（ ） A. 燕子低飞 B. 小狗吐舌头 C. 大雁南飞 【答案】A 【解析】 【详解】A. 下雨前空气湿度大，昆虫翅膀变软飞不高，燕子为了捕食昆虫也会低飞，是下雨征兆，故A选项正确； B. 小狗吐舌头是为了散发体内热量，通常发生在天气炎热时，与下雨无关，故B选项错误； C. 大雁南飞是候鸟随季节变化进行的迁徙行为，说明冬季将至，不是下雨前的现象，故C选项错误。 故选A。 19. 下列属于我国珍稀动物的是（ ）。 A. 麻雀 B. 大熊猫 C. 狗 【答案】B 【解析】 【详解】A. 麻雀分布广泛，数量众多，属于常见鸟类，该选项错误； B. 大熊猫主要分布在我国西南地区，数量稀少，属于我国特有的珍稀动物，该选项正确； C. 狗是常见的家养动物，种类繁多且数量巨大，该选项错误。 故选B。 20. 设计抗风房屋模型时，哪种做法是对的？（ ） A. 房屋又高又细 B. 底部又大又重 C. 迎风面做得很大 【答案】B 【解析】 【详解】A. 过高过细的结构稳定性差，容易倒塌，该做法错误； B. 底部宽大沉重能增加稳定性，不易被风吹倒，该做法正确； C. 迎风面过大会增加承受的风力，容易倒塌，该做法错误； 故选B。 21. 呼吸时气体进出的通道不包括（ ）。 A. 鼻腔 B. 气管 C. 食道 【答案】C 【解析】 【详解】人体呼吸器官主要包括鼻腔、气管和肺等，它们是气体进出的通道。食道属于消化系统，是食物进入胃的通道，与呼吸功能无关。因此呼吸时气体进出的通道不包括食道。故选C。 22. 适合用来观察气温的时间段是（ ）。 A. 任意时刻 B. 固定时段 C. 深夜即可 【答案】B 【解析】 【详解】气温观测是为了了解气温的变化规律，为了保证数据的可比性，需要在每天的同一时间进行测量。任意时刻测量会导致数据无法对比，仅深夜测量无法代表全天情况，只有固定时段观测才能准确反映气温变化。故选B。 23. 下列动物不属于珍稀物种的是（ ）。 A. 东北虎 B. 普通家兔 C. 金丝猴 【答案】B 【解析】 【详解】A. 东北虎野外数量稀少，属于珍稀物种，不符合题意，A选项错误； B. 普通家兔是人类饲养的常见动物，数量众多，不属于珍稀物种，符合题意，B选项正确； C. 金丝猴野外数量稀少，属于珍稀物种，不符合题意，C选项错误； 故选B。 24. 水的基本特性不包含（ ）。 A. 无色透明 B. 可以流动 C. 固定形状 【答案】C 【解析】 【详解】A. 水呈现无色且透光的状态，属于基本特性，A选项描述正确； B. 水属于液体，具备流动性，属于基本特性，B选项描述正确； C. 水会随容器形状改变，没有固定的形态，不属于基本特性，C选项描述错误。 故选C。 25. 刮风时树叶飘动方向和风向关系是（ ）。 A. 相反 B. 相同 C. 无关联 【答案】A 【解析】 【详解】风向是指风吹来的方向，树叶飘动方向指示风吹去的方向。风吹来的方向与吹去的方向正好相对，因此树叶飘动方向与风向相反。故选A。 26. 不属于鸟类特征的是（ ）。 A. 体表覆羽 B. 胎生哺乳 C. 大多会飞翔 【答案】B 【解析】 【详解】A. 鸟类身体表面长有羽毛，这是鸟类区别于其他动物的显著特征，该描述符合鸟类特征，A选项正确； B. 胎生哺乳是哺乳动物的主要特征，鸟类通过产卵繁殖后代，不进行哺乳，该描述不符合鸟类特征，B选项错误； C. 鸟类前肢变成翼，大多数鸟类具备飞行能力，该描述符合鸟类特征，C选项正确； 故选B。 27. 下面动物靠胎生繁育后代的是（ ）。 A. 麻雀 B. 小狗 C. 鲤鱼 【答案】B 【解析】 【详解】A. 麻雀属于鸟类，通过产卵繁殖后代，是卵生动物，不符合题意； B. 小狗属于哺乳动物，直接生下小动物，是胎生动物，符合题意； C. 鲤鱼属于鱼类，通过产卵繁殖后代，是卵生动物，不符合题意。 故选B。 28. 米饭主要为人体提供（ ）。 A. 糖类 B. 蛋白质 C. 维生素 【答案】A 【解析】 【详解】食物中含有多种营养成分，不同食物所含的主要营养不同。米饭的主要成分是淀粉，淀粉属于糖类，是人体主要的能量来源。蛋白质主要存在于肉、蛋、奶中，维生素主要存在于蔬菜和水果中。因此米饭主要为人体提供糖类。故选A。 29. 下列属于恶劣天气的是（ ）。 A. 多云 B. 和风 C. 台风 【答案】C 【解析】 【详解】A. 多云属于常见的天气状况，一般不会带来灾害，不属于恶劣天气，A选项错误； B. 和风表示风力微弱，是正常的天气现象，不属于恶劣天气，B选项错误； C. 台风伴随强风暴雨，具有破坏性，会对生产生活造成威胁，属于恶劣天气，C选项正确。 故选C。 30. 区分鱼类和其他动物最关键特点是（ ）。 A. 生活在水里 B. 用鳃呼吸 C. 体型小巧 【答案】B 【解析】 【详解】A. 生活在水里不是鱼类独有特征，鲸鱼、海豚等哺乳动物也生活在水里，不能作为最关键区分特点，A选项错误； B. 鱼类终生用鳃呼吸，这是鱼类区别于哺乳动物、鸟类等其他动物的主要生理特征，B选项正确； C. 体型大小因种类而异，很多鱼类体型很大，许多其他动物体型很小，无法以此区分，C选项错误； 故选B。 三、实验与探究题（共10分） 31. 在“水能溶解多少物质”的实验中： （1）我们要准备的材料有：烧杯、水、食盐、______、玻璃棒。（ ） A. 小勺 B. 大勺 （2）实验时，每次要加入______的食盐，等它完全溶解后，再加下一份。（ ） A. 不一样多 B. 同样多 （3）实验发现，100毫升水（ ）溶解无限多的食盐。 A. 能 B. 不能 （4）如果换成白糖，相同水量能溶解的白糖比食盐（ ）。 A. 多 B. 少 （5）实验结论：在一定量的水中，物质溶解的量是（ ）的。 A. 有限 B. 无限 【答案】（1）A （2）B （3）B （4）A （5）A 【解析】 【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在溶剂中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的，不同物质在相同体积的水中的溶解能力是不同的。 【小问1详解】 在“水能溶解多少物质”实验中，取用食盐需要用小勺来精确控制每次加入的量，大勺不利于精准操作，所以选A。 【小问2详解】 为了准确探究水溶解物质的能力，实验时要保证每次加入的食盐量相同，这样才能通过多次添加后溶解的总量来判断溶解限度，若每次量不同则无法准确得出结论，所以选B。 【小问3详解】 一定量的水（如100毫升）溶解物质的能力是有限的，食盐在水达到饱和状态后就无法再继续溶解了，不能溶解无限多，所以选B。 【小问4详解】 不同物质在水中的溶解能力不同，白糖在水中的溶解能力比食盐强，所以相同水量能溶解的白糖比食盐多，故选A。 【小问5详解】 通过实验可知，在一定量的水中，当物质达到饱和状态后就不再溶解了，说明物质溶解的量是有限的，不是无限的，所以选A。 32. 在“食物的消化”模拟实验中： （1）食物进入人体后，依次经过的消化器官是：口腔→______→胃→______→大肠。（ ） A. 食道；小肠 B. 小肠；食道 （2）在口腔里，______把食物磨碎，______帮助搅拌食物。（ ） A. 牙齿；舌头 B. 舌头；牙齿 （3）下列说法正确的是（ ）。 A. 胃是主要的消化和吸收场所 B. 小肠是主要的消化和吸收场所 C. 食物的消化和我们的牙齿没关系 （4）（ ）的主要功能是吸收食物中的水分，并储存未消化的残渣。 A. 胃 B. 小肠 C. 大肠 （5）实验结论：吃饭不伤肠胃的做法是（ ）。 A. 细嚼慢咽 B. 狼吞虎咽 C. 边玩边吃 【答案】（1）A （2）A （3）B （4）C （5）A 【解析】 【分析】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠和大肠，不同的器官有不同的功能。口腔摄入食物，牙齿咀嚼食物，舌头搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉，食道蠕动，推送食物进入胃。胃能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的磨碎和分解。食物的吸收工作主要是在小肠里完成的，绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了；剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。 【小问1详解】 人体消化系统的食物通道顺序为：口腔→​食道​（输送食物到胃）→胃→​小肠​（消化和吸收的主要场所）→大肠（吸收水分、储存残渣）。 【小问2详解】 口腔中，​牙齿​通过咀嚼磨碎食物，​舌头​通过搅拌使食物与唾液充分混合。 【小问3详解】 A．胃主要初步消化蛋白质，吸收少量物质；​小肠​才是主要的消化（多种消化液作用）和吸收（面积大、绒毛结构）场所。 B．小肠长度长、有环形皱襞和小肠绒毛，消化液种类多，是主要消化吸收场所。 C错．牙齿的咀嚼（物理消化）能增大食物与消化液的接触面积，促进消化，因此消化与牙齿有关。 故选B。 【小问4详解】 大肠​的功能是吸收食物残渣中的水分，将残渣形成粪便储存（最终排出）；胃主要消化蛋白质，小肠主要消化吸收营养。因此选C。 【小问5详解】 吃饭时​细嚼慢咽​能使食物充分磨碎、与唾液混合，减轻胃肠消化负担；狼吞虎咽、边玩边吃都会增加胃肠负担。因此选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末检测 三年级科学试卷 一、判断题（对的打√，错的打×）（10分） 1. 蝴蝶和蜘蛛都属于昆虫。（ ） 2. 鲸鱼生活在水中，所以它是鱼类。（ ） 3. 大熊猫是我国的珍稀动物，我们要保护它。（ ） 4. 吃饭时细嚼慢咽，对消化器官有好处。（ ） 5. 一杯水可以无限溶解食盐。（ ） 6. 搅拌可以加快冰糖在水中的溶解速度。（ ） 7. 风向标箭头指向北，说明刮的是北风。（ ） 8. 云量越多，天气越晴朗。（ ） 9. 运动时呼吸会加快，这是正常的。（ ） 10. 为了让房屋更抗风，我们可以把房子建得又高又轻。（ ） 二、选择题。（把字母编号填在括号里）（30分） 11. 下列动物中，属于哺乳动物的是（ ）。 A. 鸽子 B. 兔子 C. 金鱼 12. 下列动物中，属于昆虫的是（ ）。 A. 蝗虫 B. 蜈蚣 C. 蜘蛛 13. 下列食物中，主要含有蛋白质的是（ ）。 A. 米饭 B. 鸡蛋 C. 肥肉 14. 下列做法中，不利于保护消化器官的是（ ）。 A. 定时吃饭 B. 吃饭时说话打闹 C. 细嚼慢咽 15. 下列物质中，不能溶解在水中的是（ ）。 A. 食盐 B. 白糖 C. 食用油 16. 下列方法中，不能加快冰糖溶解的是（ ）。 A. 搅拌 B. 加热水 C. 多加冰糖 17. 测量气温时，温度计应该放在（ ）。 A. 阳光下 B. 通风阴凉处 C. 室内 18. 下列哪种现象说明要下雨了？（ ） A. 燕子低飞 B. 小狗吐舌头 C. 大雁南飞 19. 下列属于我国珍稀动物的是（ ）。 A. 麻雀 B. 大熊猫 C. 狗 20. 设计抗风房屋模型时，哪种做法是对的？（ ） A. 房屋又高又细 B. 底部又大又重 C. 迎风面做得很大 21. 呼吸时气体进出的通道不包括（ ）。 A. 鼻腔 B. 气管 C. 食道 22. 适合用来观察气温的时间段是（ ）。 A. 任意时刻 B. 固定时段 C. 深夜即可 23. 下列动物不属于珍稀物种的是（ ）。 A. 东北虎 B. 普通家兔 C. 金丝猴 24. 水的基本特性不包含（ ）。 A. 无色透明 B. 可以流动 C. 固定形状 25. 刮风时树叶飘动方向和风向关系是（ ）。 A. 相反 B. 相同 C. 无关联 26. 不属于鸟类特征的是（ ）。 A. 体表覆羽 B. 胎生哺乳 C. 大多会飞翔 27. 下面动物靠胎生繁育后代的是（ ）。 A. 麻雀 B. 小狗 C. 鲤鱼 28. 米饭主要为人体提供（ ）。 A. 糖类 B. 蛋白质 C. 维生素 29. 下列属于恶劣天气的是（ ）。 A. 多云 B. 和风 C. 台风 30. 区分鱼类和其他动物最关键特点是（ ）。 A. 生活在水里 B. 用鳃呼吸 C. 体型小巧 三、实验与探究题（共10分） 31. 在“水能溶解多少物质”的实验中： （1）我们要准备的材料有：烧杯、水、食盐、______、玻璃棒。（ ） A. 小勺 B. 大勺 （2）实验时，每次要加入______的食盐，等它完全溶解后，再加下一份。（ ） A. 不一样多 B. 同样多 （3）实验发现，100毫升水（ ）溶解无限多的食盐。 A. 能 B. 不能 （4）如果换成白糖，相同水量能溶解的白糖比食盐（ ）。 A. 多 B. 少 （5）实验结论：在一定量的水中，物质溶解的量是（ ）的。 A. 有限 B. 无限 32. 在“食物的消化”模拟实验中： （1）食物进入人体后，依次经过的消化器官是：口腔→______→胃→______→大肠。（ ） A. 食道；小肠 B. 小肠；食道 （2）在口腔里，______把食物磨碎，______帮助搅拌食物。（ ） A. 牙齿；舌头 B. 舌头；牙齿 （3）下列说法正确的是（ ）。 A. 胃是主要的消化和吸收场所 B. 小肠是主要的消化和吸收场所 C. 食物的消化和我们的牙齿没关系 （4）（ ）的主要功能是吸收食物中的水分，并储存未消化的残渣。 A. 胃 B. 小肠 C. 大肠 （5）实验结论：吃饭不伤肠胃的做法是（ ）。 A. 细嚼慢咽 B. 狼吞虎咽 C. 边玩边吃 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $