精品解析：广东省潮州市2025-2026学年统编版一年级下学期语文学情自测

2025~2026学年度第二学期一年级语文科期末练习题 一、基础知识。 1. 读拼音，写字词。 2. 比一比，再组词。 广（ ） 吹（ ） 住（ ） 跑（ ） 问（ ） 户（ ） 欢（ ） 往（ ） 抱（ ） 间（ ） 3. 读一读，选择恰当的拼音或字填空。（填序号） （1）【①lè ②yuè】 听完音乐（ ）会后，我快乐（ ）地回家了。 （2）【①kōng ②kòng】小燕子在空（ ）中捉虫子，没空（ ）去玩。 （3）【①进 ②近】我走（ ）房间，慢慢靠（ ）哥哥，准备吓他一下。 （4）【①再 ②在】（ ）开学典礼上，我（ ）一次见到了他。 4. 按要求填一填。 （1）“前”用音序查字法应先查音序（ ），再查音节（ ），反义词是（ ）。 （2）“衣”共_______笔，第4笔是_______，笔顺是__________。 （3）“明”和“星”都含有日字旁，含有日字旁的字大多和_______（填序号：①时间 ②太阳）有关，请再写一个含有日字旁的字_______。 5. 照样子，填一填。 （1）例：（甩）尾巴 （ ）故事 （ ）篮球 （ ）面包 （2）例：（爬）来（爬）去 ______来______去 ______来______去 （3）例：碧绿碧绿的叶子 ______的棉花 ______的太阳 6. 选择合适的礼貌用语填入句子中。（填序号） ①对不起 ②谢谢 ③没关系 ④不用谢 ⑤请问 我忘记带笔了，对小明说：“______可以借我一支笔吗？”小明借了笔给我。我说：“______你！”小明说：“______。”我回座位时，不小心撞到小红了，我说：“______！”小红说：“______。” 二、积累运用。 7. 连一连。 蝌蚪 松土 小葱拌豆腐 一场空 蝴蝶 结网 竹篮子打水 节节高 蜘蛛 游水 芝麻开花 七上八下 蚯蚓 飞舞 十五个吊桶打水 一清（青）二白 按要求完成句子。 8. 七星瓢虫把蚜虫吃光了。（改为“被”字句） ______________________________________________________。 9. 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果________________，________________。 10. 例：浪花像淘气的娃娃。 ____________像________________________。 11. 根据课文内容填空。 （1）不知则（ ），不能则（ ）。 （2）古对（ ），圆对（ ）。严寒对酷暑，（ ）暖对秋凉。 （3）古诗里藏着春天，你听：“夜来（ ）（ ）（ ），花落知（ ）（ ）。”；古诗里还藏着夏天，你看：“小荷才露（ ）（ ）（ ），早有蜻蜓（ ）（ ）（ ）。” （4）学了《小壁虎借尾巴》一文，我们知道：小壁虎的尾巴能（ ），小鱼用尾巴（ ），老牛用尾巴（ ），燕子的尾巴可以（ ）。（填序号） ①赶蝇子 ②拨水 ③掌握方向 ④再生 三、拓展提高。 阅读短文，回答问题。 小花猫 我家有一只小花猫。 小花猫的一双小耳朵直竖着，一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬。 小花猫全身长满了黄一道、黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点儿声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。 我非常喜欢这只可爱的小花猫！ 12. 这篇短文一共有______个自然段，第3自然段有______句话。 13. 选择正确的词语填空。（填字母） A．圆溜溜的 B．又细又长又硬的 C．长长的 小花猫的尾巴是______，眼睛是______，胡子是______。 14. 照样子，写词语。 （1）圆溜溜（ABB）____________ ____________ （2）一（只）花猫 一（ ）眼睛 一（ ）尾巴 15. 你喜欢什么小动物？为什么？ ___________________________________________________________________________________________ 16. 看图写话。 请你仔细观察下图，图中画的是谁？他们在什么地方干什么？他们干得怎样？心情怎么样？不会写的字用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第二学期一年级语文科期末练习题 一、基础知识。 1. 读拼音，写字词。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“道、眼、动、国”的正确写法。 2. 比一比，再组词。 广（ ） 吹（ ） 住（ ） 跑（ ） 问（ ） 户（ ） 欢（ ） 往（ ） 抱（ ） 间（ ） 【答案】 ①. 广大 ②. 吹风 ③. 居住 ④. 跑步 ⑤. 问好 ⑥. 户口 ⑦. 欢乐 ⑧. 来往 ⑨. 怀抱 ⑩. 中间 【解析】 【详解】广：广场、广阔、广告。 吹：吹气、吹灯、吹走。 住：住房、住在、住户。 跑：奔跑、快跑、跑走。 问：问题、问话、提问。 户：窗户、农户、住户。 欢：欢快、喜欢、欢笑。 往：往日、往常、向往。 抱：拥抱、抱住、抱走。 间：房间、车间、时间。 3. 读一读，选择恰当的拼音或字填空。（填序号） （1）【①lè ②yuè】 听完音乐（ ）会后，我快乐（ ）地回家了。 （2）【①kōng ②kòng】小燕子在空（ ）中捉虫子，没空（ ）去玩。 （3）【①进 ②近】我走（ ）房间，慢慢靠（ ）哥哥，准备吓他一下。 （4）【①再 ②在】（ ）开学典礼上，我（ ）一次见到了他。 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ① ④. ② ⑤. ① ⑥. ② ⑦. ② ⑧. ① 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“乐”的读音。 （2）注意区分多音字“空”的读音。 （3）注意进和往里走、进入的动作有关，近和距离长短有关。 （4）注意在和地点、场所有关；注意再和重复、又一次有关。 4. 按要求填一填。 （1）“前”用音序查字法应先查音序（ ），再查音节（ ），反义词是（ ）。 （2）“衣”共_______笔，第4笔是_______，笔顺是__________。 （3）“明”和“星”都含有日字旁，含有日字旁的字大多和_______（填序号：①时间 ②太阳）有关，请再写一个含有日字旁的字_______。 【答案】 ①. Q ②. qian ③. 后 ④. 6##六 ⑤. 𠄌##竖提 ⑥. 丶（点）、一（横）、ノ（撇）、𠄌（竖提）、ノ（撇）、㇏（捺） ⑦. ① ⑧. 早 【解析】 【详解】（1）音序是汉字读音首字母的大写，“前”拼音是qián，用音序查字法应先查音序Q，再查音节qian；“前”指正面的方位，反义词是“后”。 （2）“衣”的笔顺是：丶（点）、一（横）、ノ（撇）、𠄌（竖提）、ノ（撇）、㇏（捺），第4笔是竖提，共6笔。 （3）“明”代表明天、明亮，“星”关联昼夜时序，日字旁生字大多用来表示早晚、昨日、时刻这类时间相关含义，故选①；含有日字旁的字有很多，比如：晴、晚、时等。 5. 照样子，填一填。 （1）例：（甩）尾巴 （ ）故事 （ ）篮球 （ ）面包 （2）例：（爬）来（爬）去 ______来______去 ______来______去 （3）例：碧绿碧绿的叶子 ______的棉花 ______的太阳 【答案】 ①. 讲 ②. 打 ③. 吃 ④. 飞 ⑤. 飞 ⑥. 跑 ⑦. 跑 ⑧. 雪白雪白 ⑨. 火红火红 【解析】 【详解】（1）结合例子 “（甩）尾巴”可知，是填合适的动词，搭配后面的名词；题目中“故事、篮球、面包”都是名词，需要搭配的是动词，属于动词+名词的搭配。 故事可以搭配的动词有：听、写。 篮球可以搭配的动词有：练、看。 面包可以搭配的动词有：买、烤。 （2）结合例子“（爬）来（爬）去”可知，本题要填同一个动词，组成“×来×去”的四字词语。 示例：走来走去、跳来跳去、游来游去。 （3）结合例子“碧绿碧绿的叶子”可知，填入ABAB式表示颜色的词语，用来修饰后面的事物；题目中“棉花、太阳”都是事物名词，需要搭配对应ABAB式颜色形容词。 棉花可以搭配的ABAB式颜色词有：雪白雪白、洁白洁白。 太阳可以搭配的ABAB式颜色词有：通红通红、金黄金黄。 6. 选择合适的礼貌用语填入句子中。（填序号） ①对不起 ②谢谢 ③没关系 ④不用谢 ⑤请问 我忘记带笔了，对小明说：“______可以借我一支笔吗？”小明借了笔给我。我说：“______你！”小明说：“______。”我回座位时，不小心撞到小红了，我说：“______！”小红说：“______。” 【答案】 ①. ⑤ ②. ② ③. ④ ④. ① ⑤. ③ 【解析】 【详解】①对不起：表示抱歉的客套话； ②谢谢：表示对人感谢之意； ③没关系：不重要，不要紧； ④不用谢：被人表示感谢的客套话； ⑤请问：敬辞，用于请求对方解答问题；或者在向别人提出问题时的礼貌用语。 结合语境，“我忘记带笔了，我向同学借笔”及“可以借我一支笔吗？”可知，请求对方、提出问题，应用“请问”，故选⑤；“同学借了笔给我”应表示感谢，应填“谢谢”，故选②；“同学”回答应是被人感谢时的客套话，应填“不用谢”，故选④；“在回座位时，不小心碰到另一位同学了”应表示抱歉，应填“对不起”，故选①；“同学”表示不要紧，应填“没关系”，故选③。 二、积累运用。 7. 连一连。 蝌蚪 松土 小葱拌豆腐 一场空 蝴蝶 结网 竹篮子打水 节节高 蜘蛛 游水 芝麻开花 七上八下 蚯蚓 飞舞 十五个吊桶打水 一清（青）二白 【答案】 【解析】 【详解】题干有四列，第一列和第三列分别是动物和歇后语的前半部分，第二列和第四列是动物的动作和歇后语的后半部分，第一列和第二列相连，第三列和第四列相连，根据动物和专属动作，歇后语的前后对应关系联系即可。 小葱拌豆腐 —— 一清（青）二白。 竹篮子打水 —— 一场空。 芝麻开花 —— 节节高。 十五个吊桶打水 —— 七上八下。 按要求完成句子。 8. 七星瓢虫把蚜虫吃光了。（改为“被”字句） ______________________________________________________。 【答案】蚜虫被七星瓢虫吃光了。 【解析】 【详解】首先明确句里的两个相关主体：做出“吃”这个动作的是七星瓢虫，被吃的对象是蚜虫。改写“被”字句时，先把承受动作的蚜虫放在句子最开头，之后加上“被”字，再接动作的发出者七星瓢虫，最后保留原句末尾的动作结果“吃光了”就完成了改写。 改为：蚜虫被七星瓢虫吃光了。 9. 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果________________，________________。 【答案】 ①. 圆圆的 ②. 红红的 【解析】 【详解】观察例句可以发现，句子用两个“XX的”结构的叠词，从不同角度描述事物的特点，荷叶分别写了外形和颜色这两个特点。补写时结合苹果的实际特征，选择符合要求的叠词填入即可，可以写外形、颜色，也可以写口感、气味。 示例：苹果香香的，甜甜的。 10. 例：浪花像淘气的娃娃。 ____________像________________________。 【答案】 ①. 弯弯的月亮 ②. 细细的银钩子 【解析】 【详解】先观察例句结构为“事物+像+带修饰词的喻体”，先选取一种常见事物填在①处，再抓住该事物外形、动态特点，搭配合适的形容词写出对应的比喻事物填在②处，保证比喻贴切、语句通顺。 示例：圆圆的柿子像红红的小灯笼。 11. 根据课文内容填空。 （1）不知则（ ），不能则（ ）。 （2）古对（ ），圆对（ ）。严寒对酷暑，（ ）暖对秋凉。 （3）古诗里藏着春天，你听：“夜来（ ）（ ）（ ），花落知（ ）（ ）。”；古诗里还藏着夏天，你看：“小荷才露（ ）（ ）（ ），早有蜻蜓（ ）（ ）（ ）。” （4）学了《小壁虎借尾巴》一文，我们知道：小壁虎的尾巴能（ ），小鱼用尾巴（ ），老牛用尾巴（ ），燕子的尾巴可以（ ）。（填序号） ①赶蝇子 ②拨水 ③掌握方向 ④再生 【答案】 ①. 问 ②. 学 ③. 今 ④. 方 ⑤. 春 ⑥. 风 ⑦. 雨 ⑧. 声 ⑨. 多 ⑩. 少 ⑪. 尖 ⑫. 尖 ⑬. 角 ⑭. 立 ⑮. 上 ⑯. 头 ⑰. ④ ⑱. ② ⑲. ① ⑳. ③ 【解析】 【详解】（1）书写时注意“学”的正确写法。 （2）书写时注意“今、春”的正确写法。 （3）书写时注意“声、尖、角”的正确写法。 （4）在《小壁虎借尾巴》一文中，小壁虎发现自己长出新尾巴，对应尾巴‌断了后可以再生‌的特点，选④；小鱼说明自己要用尾巴拨水游动，选②；老牛甩着尾巴驱赶身边的蚊蝇，选①；燕子的剪刀尾用来控制飞行方向，选③。 三、拓展提高。 阅读短文，回答问题。 小花猫 我家有一只小花猫。 小花猫的一双小耳朵直竖着，一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬。 小花猫全身长满了黄一道、黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点儿声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。 我非常喜欢这只可爱的小花猫！ 12. 这篇短文一共有______个自然段，第3自然段有______句话。 13. 选择正确的词语填空。（填字母） A．圆溜溜的 B．又细又长又硬的 C．长长的 小花猫的尾巴是______，眼睛是______，胡子是______。 14. 照样子，写词语。 （1）圆溜溜（ABB）____________ ____________ （2）一（只）花猫 一（ ）眼睛 一（ ）尾巴 15. 你喜欢什么小动物？为什么？ ___________________________________________________________________________________________ 【答案】12. ①. 4##四 ②. 3##三 13. ①. C ②. A ③. B 14. ①. 胖乎乎 ②. 亮晶晶 ③. 双 ④. 条 15. 我喜欢啄木鸟，因为它能给大树治病。 【解析】 【导语】这篇短文结构规整，总分总层次清晰。作者按头部、全身、爪子、尾巴的顺序描摹小花猫外形，用词浅显鲜活，巧用比喻与叠词刻画细节，语言质朴直白。全文篇幅短小，句句饱含对小猫的喜爱。 【12题详解】 自然段判断标准：每段开头空两格就是一个自然段，仔细数一数，可知全文一共4个自然段；数句子以句号/感叹号/问号为结束标志，第3自然段共有3个句号，因此是3句话。 【13题详解】 结合第三段“它还有一条长长的尾巴”可知，尾巴是“长长的”；结合第二段“一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬。”可知，眼睛是“圆溜溜的”，胡子是“又细又长又硬的”。 【14题详解】 （1）示例“圆溜溜”属于ABB式词语，前一个字表意，后两个字相同，用来生动描摹事物外形、神态；像这样的词语还有：绿油油、红彤彤、黄澄澄。 （2）示例“一（只）花猫”是给事物搭配专用量词；眼睛可以搭配量词：双、只、对；尾巴可以搭配量词：条、根、截。 【15题详解】 首先点明自己喜欢的小动物，再结合动物外形、习性或者和它相处的小事说明喜欢的理由，语言简洁通顺即可。 示例：我喜欢小白兔，它浑身雪白，耳朵长长的，蹦跳的模样十分乖巧，所以我很喜欢它。 16. 看图写话。 请你仔细观察下图，图中画的是谁？他们在什么地方干什么？他们干得怎样？心情怎么样？不会写的字用拼音代替。 【答案】例文： 在家里和爸爸妈妈一起打扫卫生 周末的早上，阳光洒进家里，我和爸爸妈妈一起打扫卫生。 爸爸拿着抹布擦窗户，把玻璃擦得亮晶晶的；妈妈拿着扫帚扫地，把地面扫得干干净净；我也拿着小抹布擦桌子，把桌子上的灰尘都擦走了。虽然打扫的时候有点累，但是看着变得整洁明亮的家，我们都开心地笑了。和爸爸妈妈一起做家务，我觉得特别有意义！ 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作（有的在擦玻璃，有的在扫地，有的在擦桌子），表情（高兴）以及场景（在家里），判断出小朋友和爸爸妈妈在打扫卫生，再用通顺连贯的话语表达出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $