第4单元 跨学科实践活动3 水质检测及自制净水器-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册化学配套课件（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦“自然界的水”单元，围绕水质检测及自制净水器展开跨学科实践，通过参观自来水厂导入，衔接水的净化知识，以项目式学习为支架，涵盖明矾作用、过滤操作、硬度测量及净水器设计实验等内容。 其亮点在于融合科学探究与实践，通过资料查阅、实验操作（如自制净水器材料填充）和反思评价（硬度数据判断、材料连线），培养科学思维与化学观念。学生能提升动手与问题解决能力，教师可高效落实实践教学目标。

RJ 化 学 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 跨学科实践活动3　水质检测及自制净水器 -‹#›- 第四单元　自然界的水 跨学科实践活动3　水质检测及自制净水器 跨学科实践活动3　水质检测及自制净水器 -‹#›- 水是生命活动中不可或缺的物质。化学兴趣小组的同学学习了与水有关的知识后，决定分别从自来水生产过程、水质检测、自制净水器等方面展开项目式学习。 跨学科实践活动3　水质检测及自制净水器 -‹#›- (1)明矾的作用是　 　。  (2)沙滤可以除去水中大颗粒杂质，与实验室常用的　 　操作原理相同，实验室进行该操作时需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和　 　。  　漏斗　 　过滤　 活动一：参观自来水厂，了解生产过程 如图是自来水厂生产自来水的部分流程。 　加快水中悬浮杂质的沉降　 跨学科实践活动3　水质检测及自制净水器 -‹#›- 活动二：测量自来水的硬度 【查阅资料】同学们查阅了相关资料，了解到有关水的硬度标准如下表。 类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水 以CaCO3 浓度计/ (mg·L－1) 0~75 75~ 150 150~ 300 300~ 450 450~ 700 跨学科实践活动3　水质检测及自制净水器 -‹#›- (3)同学们在实验室中取少量自来水，用便携式水硬度检测仪测得其硬度为311.2 mg·L－1，说明本地区的自来水属于　 　。  　硬水　 跨学科实践活动3　水质检测及自制净水器 -‹#›- 活动三：进行水的净化 小组同学收集了一瓶河水，利用所学知识自制净水器对其进行净化。 【材料准备】饮料瓶、棉花、纱布、活性炭、细沙、小卵石、小刀、吸管、烧杯等。 跨学科实践活动3　水质检测及自制净水器 -‹#›- 【设计方案】同学们设计了如图所示的净水器。 跨学科实践活动3　水质检测及自制净水器 -‹#›- 【进行实验】根据方案中的装置，用小刀去掉饮料瓶瓶底，在饮料瓶中依次放入几种填充材料，每种材料间用纱布隔开，每放一层都稍稍压实。瓶盖上打孔，插入一段吸管。将河水从净水器上方倒入，在下方放一个烧杯。 【观察现象】吸管处有水流下，烧杯中的水无色透明。 跨学科实践活动3　水质检测及自制净水器 -‹#›- 【反思评价】(4)根据净水器各层的位置与填充材料种类，用“—”进行连线。 跨学科实践活动3　水质检测及自制净水器 -‹#›- (5)该自制净水器　 　(填“能”或“不能”)降低水的硬度。  (6)为使净水效果更好，你的建议是　 _ 　(写出1个即可)。  出水口留小一点，合理即可)　 　缓慢倒入河水(或 　不能　 跨学科实践活动3　水质检测及自制净水器 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 跨学科实践活动3　水质检测及自制净水器 -‹#›- $