精品解析：河南三门峡市湖滨区2025-2026学年大象版三年级下学期期末学情检测科学试卷

科学部分 一、我会填空（每空1分，共10分） 1. 磁铁磁极间相互作用的规律是：同极____________，异极____________。 2. 绿色开花植物有六大器官，分别是根、茎、叶、花、________和________。 3. 食物在人体内的消化顺序是：口腔→________→胃→________→大肠→肛门。 4. 在吸气时，空气流动的路径：鼻腔→________→喉→________→支气管→肺。 5. 荡秋千属于____________运动，电梯上升属于____________运动。（填直线或曲线） 二、我会选择（每小题2分，共20分） 6. 用细线悬挂条形磁铁让它自由转动，静止后磁铁的N极会指向（ ）。 A. 东方 B. 南方 C. 北方 7. 关于地球与指南针的关系，说法正确的是（ ）。 A. 地球是巨大磁体，指南针受地磁场影响指示方向 B. 指南针能指南北是因为它特别轻 C. 指南针是受地心引力作用指示方向的。 8. 做“茎的运输作用”实验时，红色食用色素的作用是（ ）。 A. 让茎更鲜艳 B. 标记水分运输的路径 C. 给植物提供营养 9. 播种时，在花盆出水孔放小石头的主要目的是（ ）。 A. 提供营养 B. 防止土壤流失 C. 增加重量 10. 下列属于营养器官繁殖的是（ ）。 A. 播种黄瓜种子 B. 苍耳种子挂在动物身上 C. 长寿花茎扦插 11. 下列关于营养的说法，正确的是（ ）。 A. 碘液可以检测脂肪 B. 单一食物能满足全部营养需求 C. 食用盐中含有矿物质 12. 下列营养物质中，能通过“纸上涂压”检测的是（　　）。 A. 淀粉和蛋白质 B. 脂肪 C. 维生素和矿物质 13. 向澄清的石灰水中吹气，要证明的是人体呼出的气体（ ）。 A. 含有较少的氧气 B. 含有较少的二氧化碳 C. 含有较多的二氧化碳 14. 方向盘的运动形式属于（ ）。 A. 平动 B. 转动 C. 摆动 15. 物体运动的快慢可以通过速度来表示，速度的大小（ ）单位时间内通过的路程。 A. 等于 B. 小于 C. 大于 三、我会判断（正确的在括号中打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共5分） 16. 磁铁都有N极和S极，摔成两段后，只剩下一个磁极了。（ ） 17. 判断完全花和不完全花的主要依据是是否具备四部分结构。（ ） 18. 胃在肚脐的下方，肠在肚脐的上方。（ ） 19. 人体的呼吸器官只有肺，鼻和气管只是空气的通道，没有作用。（ ） 20. 两名同学从同一起点同时沿相反方向出发，这样是无法比较他们运动快慢的。（ ） 四、我会将下列健康行为与对应的原理连线。（共5分） 21. 我会将下列健康行为与对应的原理连线。 细嚼慢咽 过滤空气中的有害颗粒，减少呼吸道刺激 雾霾天戴口罩 锻炼膈肌，增强肺的通气能力 每天深呼吸 让食物磨碎更充分，减轻胃的研磨负担 饭前便后洗手 让胃有规律工作，避免过度饥饿或饱腹 规律饮食 减少细菌进入消化道，预防肠胃感染 五、科学探究（每小题1分，共10分） 22. 为了探究“肺是怎样呼吸的”，小科制作了一个模拟人体呼吸的装置（如图1）。 （1）该装置中，瓶内气球模拟人的____________，吸管模拟人的____________，瓶底橡皮膜模拟人的____________。 （2）呼气时，交换后的空气由鼻腔或口腔呼出体外，此时____________收缩。 （3）向外拉瓶底橡皮膜，瓶内气球会____________（填“变大”或“变小”），说明肺在____________（填“吸气”或“呼气”）。 （4）由图2可知，我们呼出的气体和吸进的气体相比，含量减少的是____________，增多的是____________。因此，人们在运动时，会通过____________来获得足够的____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 科学部分 一、我会填空（每空1分，共10分） 1. 磁铁磁极间相互作用的规律是：同极____________，异极____________。 【答案】 ①. 相斥 ②. 相吸 【解析】 【详解】根据磁铁同极相斥、异极相吸的原理可知，两块磁铁的磁极相同（如S←→S，N←→N）靠近时会互相排斥；不同的两个磁极（如S→←N，N→←S）靠近时会互相吸引。 2. 绿色开花植物有六大器官，分别是根、茎、叶、花、________和________。 【答案】 ①. 果实 ②. 种子 【解析】 【详解】绿色开花植物的六大器官为根、茎、叶（营养器官）、花、果实、种子（生殖器官）。 3. 食物在人体内的消化顺序是：口腔→________→胃→________→大肠→肛门。 【答案】 ①. 食道 ②. 小肠 【解析】 【详解】人体消化过程从口腔开始，食物经食道进入胃，再进入小肠消化吸收，后到大肠形成粪便，最后从肛门排出。因此食物消化的核心顺序为，食道连接口腔和胃，小肠连接胃和大肠，是消化和吸收的关键环节。 4. 在吸气时，空气流动的路径：鼻腔→________→喉→________→支气管→肺。 【答案】 ①. 咽 ②. 气管 【解析】 【详解】人体吸气时，空气进入肺部的正确路径是： 鼻腔 → 咽 → 喉 → 气管 → 支气管 → 肺。这是呼吸系统的标准气体流动顺序。 5. 荡秋千属于____________运动，电梯上升属于____________运动。（填直线或曲线） 【答案】 ①. 曲线 ②. 直线 【解析】 【详解】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。电梯上升属于直线运动；荡秋千属于曲线运动。 二、我会选择（每小题2分，共20分） 6. 用细线悬挂条形磁铁让它自由转动，静止后磁铁的N极会指向（ ）。 A. 东方 B. 南方 C. 北方 【答案】C 【解析】 【详解】磁铁在自由悬挂时会受到地球磁场的作用，N极指向地球的北极方向。题目中条形磁铁自由转动静止后，其N极将指向北方。故选C。 7. 关于地球与指南针的关系，说法正确的是（ ）。 A. 地球是巨大磁体，指南针受地磁场影响指示方向 B. 指南针能指南北是因为它特别轻 C. 指南针是受地心引力作用指示方向的。 【答案】A 【解析】 【详解】A. 地球本身是一个巨大的磁体，拥有地磁场，指南针内部的小磁针在地磁场作用下会指向地球的磁北极和磁南极，从而指示方向。A选项正确。 B. 指南针的指向是由其磁性决定的，与重量无关。即使指南针较重，只要具有磁性，仍能受地磁场影响指向南北。B选项错误。 C. 地心引力是地球对物体的吸引力，影响物体下落，但不控制指南针方向。指南针的指向由地磁场决定，而非引力。C选项错误。 故选A。 8. 做“茎的运输作用”实验时，红色食用色素的作用是（ ）。 A. 让茎更鲜艳 B. 标记水分运输的路径 C. 给植物提供营养 【答案】B 【解析】 【详解】茎具有运输水分的作用，在实验中将红色食用色素加入水中，色素溶解后随水分一起被植物吸收并在茎内输送。这样能使水分运输的轨迹显色，便于观察水分在茎内的移动情况。食用色素不具备营养功能，也不是为了美观。故选B。 9. 播种时，在花盆出水孔放小石头的主要目的是（ ）。 A. 提供营养 B. 防止土壤流失 C. 增加重量 【答案】B 【解析】 【详解】花盆种植需要排水且保土。出水孔用于排出多余水分，放置小石头能阻挡土壤颗粒随水流出，同时不影响排水。这一措施主要目的是防止土壤流失，而非提供营养或增加重量。故选B。 10. 下列属于营养器官繁殖的是（ ）。 A. 播种黄瓜种子 B. 苍耳种子挂在动物身上 C. 长寿花茎扦插 【答案】C 【解析】 【详解】A. 黄瓜通过种子培育新植株，种子不属于营养器官，不属于营养器官繁殖。A选项错误； B. 苍耳依靠种子繁殖，动物携带仅是种子传播方式，不属于营养器官繁殖。B选项错误； C. 长寿花利用茎直接发育成新个体，茎属于营养器官，属于营养器官繁殖。C选项正确。 故选C。 11. 下列关于营养的说法，正确的是（ ）。 A. 碘液可以检测脂肪 B. 单一食物能满足全部营养需求 C. 食用盐中含有矿物质 【答案】C 【解析】 【详解】A. 碘液遇淀粉变蓝，用于检测淀粉，检测脂肪通常看纸上是否留下油渍，A选项错误； B. 人体需要多种营养，没有任何一种食物包含所有营养，需要搭配食用，B选项错误； C. 食用盐能提供人体所需的矿物质，属于矿物质来源，C选项正确。 故选C。 12. 下列营养物质中，能通过“纸上涂压”检测的是（　　）。 A. 淀粉和蛋白质 B. 脂肪 C. 维生素和矿物质 【答案】B 【解析】 【详解】检测营养物质需采用对应的方法。 A．淀粉遇碘酒变蓝色，蛋白质燃烧时有烧焦气味。 B．脂肪涂压会在纸上留下透明油斑，水能使纸张湿润。 C．维生素和矿物质不适用此法。 故选B。 13. 向澄清的石灰水中吹气，要证明的是人体呼出的气体（ ）。 A. 含有较少的氧气 B. 含有较少的二氧化碳 C. 含有较多的二氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。用玻璃管向澄清的石灰水中吹气，澄清的石灰水变浑浊，说明呼出的气体中含有较多的二氧化碳。故选C。 14. 方向盘的运动形式属于（ ）。 A. 平动 B. 转动 C. 摆动 【答案】B 【解析】 【详解】A.平动：物体整体朝着一个方向直直移动，形状方向都不变，比如滑动的抽屉、行驶的汽车车身。 B.转动：物体围绕一个固定的中心点转圈运动，方向不断变化。 C.摆动：物体来回摇晃、左右晃动，比如钟摆、秋千。 方向盘绕着中间固定的轴转圈运动，符合转动的运动特点。 故选B。 15. 物体运动的快慢可以通过速度来表示，速度的大小（ ）单位时间内通过的路程。 A. 等于 B. 小于 C. 大于 【答案】A 【解析】 【详解】速度表示物体运动的快慢，等于路程除以时间。当时间为单位时间时，速度的大小数值上就是通过的路程。因此，两者是相等的关系。故选A。 三、我会判断（正确的在括号中打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共5分） 16. 磁铁都有N极和S极，摔成两段后，只剩下一个磁极了。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】磁铁的基本性质是每个磁铁都有两个磁极，即N极和S极。当磁铁被摔成两段后，每一段都会独立成为一个新的磁铁，各自拥有完整的N极和S极，因此不会只剩下一个磁极。 17. 判断完全花和不完全花的主要依据是是否具备四部分结构。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成。具备这四部分的花叫做完全花，缺少其中一部分或几部分的花叫做不完全花。因此，是否具备四部分结构是区分完全花和不完全花的主要依据。 18. 胃在肚脐的下方，肠在肚脐的上方。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】胃的位置在肚脐上方，肠的位置在肚脐周围或下方，该说法颠倒了两者位置，因此错误。 19. 人体的呼吸器官只有肺，鼻和气管只是空气的通道，没有作用。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】题目说法错误。呼吸系统包括鼻、咽、喉、气管、支气管和肺等器官。鼻腔不仅是空气通道，还能通过鼻毛和黏液过滤灰尘、调节空气温湿度；气管内壁的纤毛可清除异物。这些结构共同完成气体交换前的处理工作，并非“没有作用”。 20. 两名同学从同一起点同时沿相反方向出发，这样是无法比较他们运动快慢的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】运动快慢的比较取决于速度的大小，可通过相同时间内移动的距离或移动相同距离所需的时间来判断。方向相反不影响速度大小的测量，因此可以比较快慢。 四、我会将下列健康行为与对应的原理连线。（共5分） 21. 我会将下列健康行为与对应的原理连线。 细嚼慢咽 过滤空气中的有害颗粒，减少呼吸道刺激 雾霾天戴口罩 锻炼膈肌，增强肺的通气能力 每天深呼吸 让食物磨碎更充分，减轻胃的研磨负担 饭前便后洗手 让胃有规律工作，避免过度饥饿或饱腹 规律饮食 减少细菌进入消化道，预防肠胃感染 【答案】 【解析】 【详解】细嚼慢咽​：通过充分咀嚼，使食物在口腔中被磨碎得更细小，进入胃部后减轻胃的研磨负担，有助于消化吸收。 雾霾天戴口罩​：口罩可阻挡空气中PM2.5、粉尘、病毒等有害颗粒，减少其进入呼吸道，从而降低呼吸道刺激和感染风险。 每天深呼吸​：深呼吸能主动扩张胸腔，锻炼膈肌（主要的呼吸肌），提高肺活量和通气效率，增强肺部功能。 饭前便后洗手​：手部常接触各种物体表面，可能沾染致病菌；洗手可有效清除细菌，避免经口摄入引发肠胃感染。 规律饮食​：定时定量进食使胃蠕动和胃酸分泌保持节律性，避免因饥饿或过饱导致胃肠功能紊乱，维护消化系统健康。 五、科学探究（每小题1分，共10分） 22. 为了探究“肺是怎样呼吸的”，小科制作了一个模拟人体呼吸的装置（如图1）。 （1）该装置中，瓶内气球模拟人的____________，吸管模拟人的____________，瓶底橡皮膜模拟人的____________。 （2）呼气时，交换后的空气由鼻腔或口腔呼出体外，此时____________收缩。 （3）向外拉瓶底橡皮膜，瓶内气球会____________（填“变大”或“变小”），说明肺在____________（填“吸气”或“呼气”）。 （4）由图2可知，我们呼出的气体和吸进的气体相比，含量减少的是____________，增多的是____________。因此，人们在运动时，会通过____________来获得足够的____________。 【答案】（1） ①. 肺 ②. 气管 ③. 膈 （2）肺部 （3） ①. 变大 ②. 吸气 （4） ①. 氧气 ②. 二氧化碳 ③. 加快呼吸 ④. 氧气 【解析】 【分析】人的呼吸器官由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。肺是最主要的呼吸器官，它位于胸腔内，左右各一个。肺是气体交换中转站，能够吸收氧气，释放二氧化碳，它的大小直接决定每次呼吸气体交换的量。 【小问1详解】 在人体呼吸模拟装置中，气球可以随着气体的进出而胀缩，模拟肺的通气过程；吸管是气体进出的通道，模拟气管（或呼吸道）；瓶底的橡皮膜可以上下运动，改变瓶内空间，模拟膈肌的运动，因为膈肌的收缩和舒张会改变胸腔容积，进而影响肺的通气。 【小问2详解】 膈是位于胸腔和腹腔之间的一块主要的呼吸肌，其作用是帮助人体进行呼吸。膈的收缩和放松会改变胸腔的容积，从而帮助肺部进行吸气和呼气。吸气时，膈下压，肺部扩张；呼气时，膈上提，肺部收缩。 【小问3详解】 向外拉瓶底橡皮膜，相当于膈肌收缩，胸廓容积增大，肺内气压降低，外界气体进入肺，气球变大，模拟吸气过程，所以气球变大，肺在吸气。 【小问4详解】 从图2的气体成分对比，吸入的氧气21%，呼出的16%，所以氧气含量减少；吸入的二氧化碳0.03%，呼出的4%，其他气体吸入0.97%，呼出2%，所以二氧化碳（和其他气体）含量增多。运动时，身体需要更多能量，能量来自呼吸作用，需要更多氧气，所以通过加快呼吸来获得足够的氧气。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $