24 寓言四则1（素养进阶分层作业） 语文新教材统编版七年级上册

**基本信息** 本练习以“素养进阶分层”为核心，通过基础积累、文本理解到创意表达的三阶设计，系统巩固寓言阅读与语言运用能力，兼顾文化自信与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音字形、词语辨析|以选择/填空题夯实“庇护”“较量”等课文字词，强化语言运用基础| |提升层|文本分析、寓意概括|结合《蚊子和狮子》等寓言，设计形象分析、病句修改等题型，培养逻辑思维与审美理解| |拓展层|创意表达、文化探究|通过自编寓言、分析《伊索寓言》特点，提升创造思维与文化自信，适配新授课综合应用需求|

24 寓言四则（赫耳墨斯和雕像者+蚊子和狮子）（素养进阶分层作业）（解析版） 1．下列加点字注音和字形全部正确的一项是（） A.星宿（sù）较量赫耳墨斯（hè）废寝妄食 B.庇护（bì）行止中伤（zhōng）爱幕虚荣 C.粘住（nián）雕象充塞四虚（sè）无可奈何 D.宙斯（zhòu）呼吸杞人忧天（qǐ）躇步跐蹈 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音字形。A.星宿（sù）——xiù；废寝妄食——废寝忘食；B.中伤（zhōng）——zhòng；爱幕虚荣——爱慕虚荣；C.粘住（nián）——zhān；雕象——雕像；故选D。 请阅读下面的语段，完成下面小题。 赫耳墨斯自命不凡，自恃是商人的庇护神而_________（①妄自尊大 ②自愧不如），岂知其diāo像只是一个添头；打败了强大狮子的蚊子，因为骄傲自满而忘乎所以，结果成了蜘蛛的盘中餐。骄傲自满是我们前进中的绊脚石，它就像有色眼镜一样，使我们看不到别人的闪光点，________（①自作自受 ②自命不凡），止步不前。 1．给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 自恃（　　　　　）庇（　　　　　）护diāo（　　　　　）像 2．从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 【答案】 1． ①shì ②bì ③雕 2． ① ② 【解析】 （1）题详解：本题考查字音字形。自恃（zì shì）：倚仗、过分依靠（自己的才能、势力等），含自负意；庇护（bì hù）：掩护、保护，使不受损害；雕像（diāo xiàng）：用石、木、金属等材料雕刻而成的人或物的形象。 （2）题详解：本题考查成语运用。妄自尊大：形容人狂妄自大，不切实际地过高估计自己，认为自己非常了不起，看不起别人；自愧不如：指自己感到惭愧，比不上别人；自作自受：自己做了蠢事或坏事，自己承受不好的后果；自命不凡：自以为不平凡，比别人高明；第一组一个形容极端自大，一个形容谦虚自卑，故选“妄自尊大”；第二组“自作自受”更强调后果，而“自命不凡”更强调态度，故选“自命不凡”。 下面是小海搜集到的优美语段，请你阅读并回答相关问题。 ①寒露刚过，霜降在即，阵阵秋风迎面吹来，已让人有畏缩之感，但那时正是香山最为绚烂秀美的季节。②放眼望去，只见一片片黄栌、元宝槭、火炬树的树叶染亮了山冈、深谷。③在阳光的映照下，那红的如火，黄的如绫，绿的似翠，斑斓的色彩，把香山点染涂抹成了一幅硕大的书卷，人行其中，恰如画中人。④难怪明代诗人黄佐有诗赞曰：“红叶飘飖出御沟，银屏金屋不知秋”。 （1）语段第③句有语病，请提出修改意见。 （2）语段第④句有一处标点符号使用不当，请提出修改意见。 【答案】 （1）将“书卷”改为“画卷”。 （2）将句号放在后引号内。 【解析】 （1）小问详解：本题考查修改病句。语段第 ③句中“点染涂抹”和“书卷”动宾搭配不当， 应将“书卷”改为“画卷”。 （2）小问详解：本题考查标点符号。语段第 ④句中“红叶飘飖出御沟，银屏金屋不知秋”是完整的直接引用，故应将句号与后引号调换位置，将句号放在后引号内。 阅读下面的文字，完成下面小题。 从《赫耳墨斯和雕像者》这则寓言中我们可以知道：__________赫耳墨斯是商人的庇护神，__________这丝毫没有增强人们对他的敬意。赫耳墨斯的行为完全是爱mù（）虚荣的表现。从《蚊子和狮子》这则寓言中我们可以知道：蚊子虽然在和狮子的较量中胜出了，但最终被小小的蜘蛛消灭了。这是刚战胜狮子，唱着kǎi（）歌飞走的蚊子所始料未及的。通过阅读这些寓言故事，使我们明白了很多道理。 1．文中加点字“庇”“量”的读音全都正确的是（） A.pìliáng B.bìliáng C.pìliàng D.bìliàng 2．在文中括号内依次填入汉字，正确的是（） A.暮凯 B.慕凯 C.慕慨 D.暮慨 3．填入横线处的关联词，恰当的是（） A.如果就 B.只有才 C.即使也 D.虽然但是 4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（） A.阅读通过这些寓言故事，我们明白了很多道理。 B.通过阅读这些寓言故事，我们明白了很多道理。 C.我们通过阅读这些寓言故事，使我们明白了很多道理。 D.通过阅读这些寓言故事，使我们从而明白了很多道理。 【答案】 1．D 2．B 3．D 4．B 【解析】 （1）题详解：本题考查字音。庇护（bì hù）：保护、袒护，使不受侵害；较量（jiào liàng）：通过竞赛或对抗比出高低；也指暗中较劲、比试；故选D。 （2）题详解：本题考查字形。爱慕（ài mù）：因喜爱而倾慕，多指对人的敬仰或恋情；凯歌（kǎi gē）：胜利时唱的歌，也泛指庆祝胜利的乐曲；故选B。 （3）题详解：本题考查关联词。前一分句“赫耳墨斯是商人的庇护神”，后一分句“丝毫没有增强人们对他的敬意”，前后存在转折关系，直接表转折，契合前后分句的对比关系；故选D。 （4）题详解：本题考查病句辨析与修改。画波浪线的句子成分残缺，删除 “使”，“我们”成为主语，句子完整通顺；故选B。 （25-26七年级上·上海·期末）在本次读书交流活动中，张同学先给大家分享了精彩的寓言故事。请阅读以下寓言，完成题目。 狐狸和乌鸦 乌鸦坐在树枝上，嘴里叼着一块奶酪，狐狸发现了，就盘算着想得到奶酪。于是狐狸走到树下，仰头说道："多高贵的鸟儿呀！它的美貌无可比拟，羽色多么亮丽。若是它的嗓音像外表一样甜美，那当之无愧是众鸟之王。"乌鸦被奉承得忘乎所以，为了向狐狸炫耀它能唱歌，就呱呱地大声叫了起来。结果，奶酪掉了下来，狐狸一把接住，说道："喂，乌鸦，你若有头脑，真的可以当鸟类之王！" 这故事适用于那些                的人。 狐狸和山羊 狐狸掉进了井里，怎么也爬不上来。过了不久，一只山羊觉得口渴，来到井边，看见井里有只狐狸，便问它井水好不好喝。"好不好喝？"狐狸灵机一动，说道："这是我有生以来喝过的最可口的井水了，不信你自己下来尝尝。"山羊一心想解渴，不假思索地马上跳了进去。等它喝够了，就像狐狸一样，四处张望，要想办法逃出去，但无能为力。狐狸马上说："我倒有个主意。你用后腿支撑着站起来，把前腿牢牢地顶在井壁上，让我由此爬上你的背，踩着你的角跳出井外。我上去了，再想法子把你弄出去。"山羊依计行事，狐狸踩着它的背，就这样爬出了井，接着就若无其事地走开了。山羊大声地叫住了它，提醒狐狸别忘了说过要帮它出去的。但狐狸只是转过身来说道："要是你脑袋里的见识和你下巴上的胡子一样多的话，你就不会事先没想好出路就跳了下去。" 这故事适用于那些盲目轻信，容易被坑骗的人。 1．根据《狐狸和山羊》文章内容，选择恰当的词语填空（写字母）。 A.依计行事 B.不假思索 C.若无其事 D.灵机一动 ①      ②      ③      ④           2．张同学在分享时一时忘记了《狐狸和乌鸦》的寓意，请你帮他补充完整：这故事适用于那些                的人。 3．这两则寓言故事也都出自《伊索寓言》，请你结合阅读体验，谈谈《伊索寓言》具有怎样的特点，任选一个角度，简要说说。 【答案】 1． ①D ②B ③A ④C2．喜欢听奉承话而失去警惕，最终上当受骗3．语言简洁明了，通过生动的故事和形象的角色对话来传达寓意，具有很强的教育性和启发性；故事短小精悍，情节紧凑，往往围绕动物的行为展开，能迅速抓住读者的注意力，使读者容易理解和接受其中的道理。 【解析】 【导语】这两则寓言以动物为喻体，通过狐狸与乌鸦、山羊的互动，生动展现了人性的弱点。文本语言简洁明快，对话推动情节的设计凸显寓言"寓教于事"的特质。 （21-22七年级上·四川·期末）下面三段文字都选自《伊索寓言》，阅读并回答后面的问题。 【甲】 蚊子与狮子 蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你也并不比我强。若说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走了，在不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。 这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。 【乙】 骆驼与宙斯 骆驼羡慕牛有漂亮的角，自己也想要长两只角。于是，他来到宙斯那里，请求给他加上一对角。宙斯因为见骆驼不满足已有庞大的身体和强大的力气，还要妄想得到更多的东西，气愤不已，不仅没让他长角，还把他的耳朵砍掉一大截。 这则故事说明，（A）_____________________。 【丙】 北风和太阳 北风与太阳两方为谁的能量大互相争论不休。他们决定谁能使行人脱下衣服，谁就胜利了。北风一开始就猛烈地刮，路上的行人紧紧裹住自己的衣服。北风见此刮得更猛烈，行人冷得发抖，便添加更多衣服。风刮疲倦了，便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服。太阳接着把强烈的阳光射向大地。行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了，不但脱光了衣服，还跳到旁边的河里去洗澡。 这则故事说明，（B）______________________。 1．请用简洁的语言概括《蚊子和狮子》中“蚊子”的形象。 2．阅读三则寓言，并将后两则寓言横线上的寓意补充完整。 （A）                                         （B）                                         3．通过阅读上面三则故事，你能总结出伊索寓言的特点吗？（至少两点） 【答案】 1．蚊子形象：首先是一个拥有战斗智慧的形象，能扬长避短，战胜狮子；其次，胜利之后却又骄傲自大，得意忘形，从而导致失败的形象。 2． ①（A）贪得无厌的人，一见到别人的东西就眼红，最终连自己拥有的东西也失去了。 ②（B）仁慈、温和与说服胜过强迫。或者：待人处事疾言厉色或者使用暴力，是无法令人心服口服的，反而是要给人温暖、安详，以尊重、爱语，让人心生欢喜，心悦诚服，才能成功。 3．篇幅短小；故事生动有趣，寓意丰富深刻；多借助动物、事物，运用拟人化的手法来讲故事；具有鲜明的讽刺性和教育意义。（答对2点即可） 【解析】 （1）题详解：考查分析寓言中的形象特点。根据甲文中的“蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”可知，蚊子拥有高超的战斗智慧，知道发挥自己的长处，攻击敌人的短处。根据“蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走了”可知，蚊子骄傲自大，自以为战胜了狮子就天下无敌，得意忘形，结果被蜘蛛消灭了。 （2）题详解：考查分析寓言寓意。A.骆驼羡慕牛的角，于是自己也想拥有，可知他是一个贪得无厌的人，见到别人有自己没有的东西就眼红。结果引来宙斯的不满，不仅没让他长角，还把他的耳朵砍掉了一大截。骆驼连自己本来就有的东西也失去了。由此可得寓意：贪得无厌的人，一见到别人的东西就眼红，最终连自己拥有的东西也失去了。B.北风狂暴而猛烈，结果人们反倒是添加了更多的衣服。太阳先是温和，逐渐强烈，人们不但脱光了衣服，还跳到河里去洗澡。从中可以看出，我们待人处事时，粗野和暴力不会让人信服，反倒是和颜悦色，沉静安详会收获他人的尊重与信服，从而达到自己的目的。 （3）题详解：考查赏析寓言特点。从篇幅上看，这三则寓言都不长，篇幅短小。从内容上来看，甲中的蚊子与狮子的战斗，乙中骆驼的要求与最终结果，丙文中北风与太阳的打赌，都生动有趣。这三则故事虽然情节简单，却蕴含着深刻的道理。可得：故事生动有趣，寓意丰富深刻。从写作手法上来看，这三则寓言运用拟人的手法，甲的写作对象是蚊子与狮子，乙的写作对象是骆驼，这三者同为动物。丙的写作对象是北风与太阳，这两者同为事物。可得：多借助动物、事物，运用拟人化的手法来讲故事。从寓意上来看，甲讽刺了那些取得了一点成绩就骄傲自大的人。乙讽刺了那些贪得无厌的人。丙告诉人们为人处世，待人接物的正确方法。可得：具有鲜明的讽刺性和教育意义。 阅读下面的文章，完成问题。 蜻蜓和蚂蚁 ①逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。 ②田野里荒凉凋敝，阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，已经逝去了。冬天来了，好日子过完了，寒冷和饥饿一齐逼来，蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。 ③“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来，让我避寒寄食到春天吧！” ④“朋友，我可觉得奇怪，夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？” ⑤“我们在软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一点钟接着一点钟，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！” ⑥“那么你____________________” ⑦“我整天唱我的歌，满不在乎。” ⑧“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！” （1）文中加点的“好日子”指的是什么？ （2）蜻蜓整天愁眉苦脸的原因是什么？ （3）蜻蜓和蚂蚁的对话说明了什么道理？给了你怎样的启示呢？ 【答案】 （1）阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子。 （2）因为阳光灿烂的日子逝去了，冬天到了，蜻蜓又寒冷又饥饿。 （3）告诫人们舒适的生活是以辛勤劳动作为代价的，不可只顾享乐而忘记工作。我们在生活、学习中，要从蜻蜓身上接受教训，要未雨绸缪，勤于劳作，不能只顾眼前的快乐，要用长远的眼光来对待学习和生活。 【解析】 （1）小问详解：本题考查对词句的理解。结合前后文语境，根据要求用原文中的语句回答。结合第 ②段“田野里荒凉凋敝。阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，都已经逝去了”可知，“好日子”指每片叶子下面都是现成的眠床和早餐。 （2）小问详解：本题考查对内容的理解。结合第 ②段“冬天来了，好日子过完了，寒冷和饥饿一齐逼来，蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕”可答出答案。 （3）小问详解：本题考查文章主旨的提炼。由第 ④段“夏天的工作造就冬天的安乐”可知，舒适的生活是以辛勤劳动为代价的；由第 ⑤段“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，跳舞呀，一点钟接着一点钟的，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀”可知，蜻蜓只顾贪图享乐忘记了工作。由以上分析可得出寓言的寓意：舒适的生活是以辛勤劳动为代价的，不能只贪图享乐。启示我们：一分耕耘一分收获，只有辛勤的劳动才有衣食无忧的生活，也只有靠自己的努力，认真学习才能学到真本领，才会有收获。 （22-23七年级上·江苏·期末）阅读下面三则材料，完成下面小题。 【A】 “寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了个哲理，严肃认真。______________。” ——著名儿童文学作家严文井 【B】 谈谈寓言：走进寓言的世界 ①说起寓言这个文体，可谓历史悠久。据说，“寓言”一词，最早见于《庄子•寓言》篇。它的主要特点是“借物论理”，即假借人或物来讲述一个道理，阐述一个观点。一般用假托的故事，以拟人的手法，说明某个经验或哲理。 ②无论寓言里的形象是人还是动植物，寓言都采用比较夸张和幽默，甚至有点荒诞的手法，来讲述故事。寓言一般比较短小精悍，它不用很多字，就可以讲述大道理，传达深邃的人生哲学。 ③动物故事是寓言的源泉。原始人的生活和动物极为密切，动物不仅直接影响着以渔猎为生的人们的经济生活，而且进入了人们的精神生活之中。在远古时代，人的力量比野兽要弱小，所以在人类的意识里野兽中如老虎、狮子、狼、狐狸等是具有超人的力量、超人的智慧、给人类带来巨大危害的动物形象。甚至某些民族把动物当作神来崇拜，于是以动物的形状或属性表现神的故事产生了。后来由于生产力发展，人类在熟悉动物生活，细致观察它们形态、习性的过程中，发现动物与人之间有相似之处，于是便通过想象赋予动物以人的性格，把动物“人格化”，借以展现自己的理想，传达事理。 ④无论西方文学，还是东方文学，寓言的地位都是举足轻重的。古希腊、古印度、古中国三地寓言作品最为有名。希腊神话和《圣经》里，就有很多寓言的成分。古印度还有用寓言治病的例子。而我国古代，先秦寓言和后来明朝的刘基寓言，都是很有名的。伊索、莱辛、拉封丹和克雷洛夫号称“西方四大寓言家”。我认为《伊索寓言》可算作西方儿童文学处于口传时期的代表性作品，它与俄国的《克雷洛夫寓言》和《拉封丹寓言诗》一样受到了广大读者的欢迎，成为很多家庭首选的儿童教科书。 ⑤不过，寓言在西方文学里一般不被认为是儿童文学，心理学家和童话理论家贝特尔海姆对童话的价值非常肯定，他认为“童话是我们童年接触到的最重要的故事种类（即叙事）”，并认为童话对于儿童的心灵发展非常重要。但他对寓言就持否定的态度，他认为寓言“通过文字、动作或事件——尽管这些可能是传奇式的——告诉我们应该怎么做”，他还断言寓言的问题在于说理太明白，太道德化，没有给儿童留下任何想象的空间。其实，寓言对儿童有很多正面的影响，很有阅读价值，特别是它的哲理性，对培养儿童思维能力的作用是不可忽视的。（转自中国作家网，有删改） 【C】 有只蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你也并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们不妨较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉时，叹息说：“我同最强大的动物都战胜过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。”这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。 （《蚊子和狮子》） 1．请用材料【B】中的一句话解释材料【A】中划线句的含义。 2．结合你阅读寓言故事的感受，在材料【A】的横线上用比喻的修辞续写一句话。 3．材料【B】中，对于“寓言在西方文学里一般不被认为是儿童文学”这一观点，作者是什么态度？理由是什么？ 4．寓言有哪些特点？请以材料【C】为例，分点简要分析。 【答案】 1．寓言一般比较短小精悍，它不用很多字，就可以讲述大道理，传达深邃的人生哲学。 2．示例一：寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。示例二：寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。示例三：寓言是一颗小小的露珠，晶莹剔透，能以滴水见阳光。 3．作者并不赞同。 ①他认为《伊索寓言》可算作西方儿童文学处于口传时期的代表性作品。 ②他认为寓言对儿童有很多正面的影响，很有阅读价值，特别是它的哲理性，对儿童的思维能力的培育是不可忽视的。 4． ①寓言的主要特点是“借物论理”，即假借人或物来讲述一个道理，阐述一个观点。一般用假托的故事，以拟人的手法，说明某个经验或哲理。《蚊子和狮子》这则寓言故事借蚊子战胜狮子，却被蜘蛛消灭的故事告诉人们：做事要不骄不躁，永远保持清醒头脑。成功只是暂时的，不能得意忘形。 ②寓言都采用比较夸张和幽默，甚至有点荒诞的手法，来讲述故事。《蚊子和狮子》中蚊子、狮子都能说话，体现出这一特点。 ③寓言一般比较短小精悍，它不用很多字，就可以讲述大道理，传达深邃的人生哲学。《蚊子和狮子》仅二百多字，却能告诉人们深刻的道理。 【解析】 （1）题详解：本题考查对材料内容的理解。根据材料A中的“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西”可知，这里运用了比喻的修辞，将寓言比作一个魔袋，将寓言的内容比作里面的东西，将阅读寓言过程中产生的新的理解体会比作比袋子大得多的东西，由此强调寓言背后蕴含的人生哲理；在此意义上，材料B第 ②段中的“寓言一般比较短小精悍，它不用很多字，就可以讲述大道理，传达深邃的人生哲学”与之符合。 （2）题详解：本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。根据例句“寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了个哲理，严肃认真”可知，这里是对“寓言”进行比喻，来表现寓言的文体特点。结合自己的阅读经历来写即可。示例：寓言如同一位神秘的变装艺人，当它披着故事的外衣走上舞台时，犹如一幅绚烂的画卷，色彩斑斓，引人入胜；而当它在故事的舞台上转身告别时，却变身成了一位智者，沉思着探讨人生的深邃哲理，仿佛是舞台上的双重身份，让人在欢笑和思索之间游走。 （3）题详解：本题考查对材料内容的理解。根据第 ④段“我认为《伊索寓言》可算作西方儿童文学处于口传时期的代表性作品，它与俄国的《克雷洛夫寓言》和《拉封丹寓言诗》一样受到了广大读者的欢迎，成为很多家庭首选的儿童教科书”和第 ⑤段“寓言对儿童有很多正面的影响，很有阅读价值，特别是它的哲理性，对培养儿童思维能力的作用是不可忽视的”可知，对于“寓言在西方文学里一般不被认为是儿童文学”这一观点，作者并不赞同。作者高度评价了《伊索寓言》在西方儿童文学中的地位，认为《伊索寓言》可算作西方儿童文学处于口传时期的代表性作品；同时还强调了寓言对儿童的正面影响，具有很高的阅读价值，特别是它内容方面的哲理性，对儿童的思维能力的培育有很大作用。 （4）题详解：根据考查对材料内容的理解与概括。根据材料B第 ①段“它的主要特点是‘借物论理’，即假借人或物来讲述一个道理，阐述一个观点。一般用假托的故事，以拟人的手法，说明某个经验或哲理”可知，寓言的主要特点是“借物论理”。联系材料C可知，《蚊子和狮子》这则寓言故事借蚊子战胜狮子，却被蜘蛛消灭的故事告诉人们：做事要不骄不躁，永远保持清醒头脑。成功只是暂时的，不能得意忘形；根据材料B第 ②段“寓言都采用比较夸张和幽默，甚至有点荒诞的手法，来讲述故事”“寓言一般比较短小精悍，它不用很多字，就可以讲述大道理，传达深邃的人生哲学”可知，寓言都采用比较夸张和幽默，甚至有点荒诞的手法，来讲述故事；在体裁上一般比较短小精悍，但又蕴含深刻哲理。联系材料C可知，《蚊子和狮子》这则寓言将动物拟人化，都能够说人话，有人的言行动作与心理，虽然篇幅短小，却寄寓了“骄兵必败”的道理。据此可答。 5．寓言的成功之处在于，叙述故事生动、具体，寓意深刻，能揭示出生活的道理。如《赫耳墨斯和雕像者》通过赫耳墨斯对宙斯像、赫拉像、自己像的三次问价，辛辣地嘲讽了爱慕虚荣、鄙视别人、自命不凡的人。 请你根据生活中的现象，自编一则短小的寓言故事，并揭示一种生活道理。120字左右。 【答案】示例：一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然，小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说："孩子，你开错了窗户。"这则故事告诉我们：打开失败旁边的窗户，也许你就能看到希望。 【解析】 【详解】本题考查小作文。要求根据生活中的现象，自编一则短小的寓言故事，并揭示一种生活道理。寓言是用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示的文体。篇幅一般比较短小，主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 24 寓言四则（赫耳墨斯和雕像者+蚊子和狮子）（素养进阶分层作业）（原卷版） 1．下列加点字注音和字形全部正确的一项是（） A.星宿（sù）较量赫耳墨斯（hè）废寝妄食 B.庇护（bì）行止中伤（zhōng）爱幕虚荣 C.粘住（nián）雕象充塞四虚（sè）无可奈何 D.宙斯（zhòu）呼吸杞人忧天（qǐ）躇步跐蹈 请阅读下面的语段，完成下面小题。 赫耳墨斯自命不凡，自恃是商人的庇护神而_________（①妄自尊大 ②自愧不如），岂知其diāo像只是一个添头；打败了强大狮子的蚊子，因为骄傲自满而忘乎所以，结果成了蜘蛛的盘中餐。骄傲自满是我们前进中的绊脚石，它就像有色眼镜一样，使我们看不到别人的闪光点，________（①自作自受 ②自命不凡），止步不前。 1．给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 自恃（　　　　　）庇（　　　　　）护diāo（　　　　　）像 2．从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 下面是小海搜集到的优美语段，请你阅读并回答相关问题。 ①寒露刚过，霜降在即，阵阵秋风迎面吹来，已让人有畏缩之感，但那时正是香山最为绚烂秀美的季节。②放眼望去，只见一片片黄栌、元宝槭、火炬树的树叶染亮了山冈、深谷。③在阳光的映照下，那红的如火，黄的如绫，绿的似翠，斑斓的色彩，把香山点染涂抹成了一幅硕大的书卷，人行其中，恰如画中人。④难怪明代诗人黄佐有诗赞曰：“红叶飘飖出御沟，银屏金屋不知秋”。 （1）语段第③句有语病，请提出修改意见。 （2）语段第④句有一处标点符号使用不当，请提出修改意见。 阅读下面的文字，完成下面小题。 从《赫耳墨斯和雕像者》这则寓言中我们可以知道：__________赫耳墨斯是商人的庇护神，__________这丝毫没有增强人们对他的敬意。赫耳墨斯的行为完全是爱mù（）虚荣的表现。从《蚊子和狮子》这则寓言中我们可以知道：蚊子虽然在和狮子的较量中胜出了，但最终被小小的蜘蛛消灭了。这是刚战胜狮子，唱着kǎi（）歌飞走的蚊子所始料未及的。通过阅读这些寓言故事，使我们明白了很多道理。 1．文中加点字“庇”“量”的读音全都正确的是（） A.pìliáng B.bìliáng C.pìliàng D.bìliàng 2．在文中括号内依次填入汉字，正确的是（） A.暮凯 B.慕凯 C.慕慨 D.暮慨 3．填入横线处的关联词，恰当的是（） A.如果就 B.只有才 C.即使也 D.虽然但是 4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（） A.阅读通过这些寓言故事，我们明白了很多道理。 B.通过阅读这些寓言故事，我们明白了很多道理。 C.我们通过阅读这些寓言故事，使我们明白了很多道理。 D.通过阅读这些寓言故事，使我们从而明白了很多道理。 （25-26七年级上·上海·期末）在本次读书交流活动中，张同学先给大家分享了精彩的寓言故事。请阅读以下寓言，完成题目。 狐狸和乌鸦 乌鸦坐在树枝上，嘴里叼着一块奶酪，狐狸发现了，就盘算着想得到奶酪。于是狐狸走到树下，仰头说道："多高贵的鸟儿呀！它的美貌无可比拟，羽色多么亮丽。若是它的嗓音像外表一样甜美，那当之无愧是众鸟之王。"乌鸦被奉承得忘乎所以，为了向狐狸炫耀它能唱歌，就呱呱地大声叫了起来。结果，奶酪掉了下来，狐狸一把接住，说道："喂，乌鸦，你若有头脑，真的可以当鸟类之王！" 这故事适用于那些                的人。 狐狸和山羊 狐狸掉进了井里，怎么也爬不上来。过了不久，一只山羊觉得口渴，来到井边，看见井里有只狐狸，便问它井水好不好喝。"好不好喝？"狐狸灵机一动，说道："这是我有生以来喝过的最可口的井水了，不信你自己下来尝尝。"山羊一心想解渴，不假思索地马上跳了进去。等它喝够了，就像狐狸一样，四处张望，要想办法逃出去，但无能为力。狐狸马上说："我倒有个主意。你用后腿支撑着站起来，把前腿牢牢地顶在井壁上，让我由此爬上你的背，踩着你的角跳出井外。我上去了，再想法子把你弄出去。"山羊依计行事，狐狸踩着它的背，就这样爬出了井，接着就若无其事地走开了。山羊大声地叫住了它，提醒狐狸别忘了说过要帮它出去的。但狐狸只是转过身来说道："要是你脑袋里的见识和你下巴上的胡子一样多的话，你就不会事先没想好出路就跳了下去。" 这故事适用于那些盲目轻信，容易被坑骗的人。 1．根据《狐狸和山羊》文章内容，选择恰当的词语填空（写字母）。 A.依计行事 B.不假思索 C.若无其事 D.灵机一动 ①      ②      ③      ④           2．张同学在分享时一时忘记了《狐狸和乌鸦》的寓意，请你帮他补充完整：这故事适用于那些                的人。 3．这两则寓言故事也都出自《伊索寓言》，请你结合阅读体验，谈谈《伊索寓言》具有怎样的特点，任选一个角度，简要说说。 （21-22七年级上·四川·期末）下面三段文字都选自《伊索寓言》，阅读并回答后面的问题。 【甲】 蚊子与狮子 蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你也并不比我强。若说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走了，在不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。 这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。 【乙】 骆驼与宙斯 骆驼羡慕牛有漂亮的角，自己也想要长两只角。于是，他来到宙斯那里，请求给他加上一对角。宙斯因为见骆驼不满足已有庞大的身体和强大的力气，还要妄想得到更多的东西，气愤不已，不仅没让他长角，还把他的耳朵砍掉一大截。 这则故事说明，（A）_____________________。 【丙】 北风和太阳 北风与太阳两方为谁的能量大互相争论不休。他们决定谁能使行人脱下衣服，谁就胜利了。北风一开始就猛烈地刮，路上的行人紧紧裹住自己的衣服。北风见此刮得更猛烈，行人冷得发抖，便添加更多衣服。风刮疲倦了，便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服。太阳接着把强烈的阳光射向大地。行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了，不但脱光了衣服，还跳到旁边的河里去洗澡。 这则故事说明，（B）______________________。 1．请用简洁的语言概括《蚊子和狮子》中“蚊子”的形象。 2．阅读三则寓言，并将后两则寓言横线上的寓意补充完整。 （A）                                         （B）                                         3．通过阅读上面三则故事，你能总结出伊索寓言的特点吗？（至少两点） 阅读下面的文章，完成问题。 蜻蜓和蚂蚁 ①逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。 ②田野里荒凉凋敝，阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，已经逝去了。冬天来了，好日子过完了，寒冷和饥饿一齐逼来，蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。 ③“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来，让我避寒寄食到春天吧！” ④“朋友，我可觉得奇怪，夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？” ⑤“我们在软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一点钟接着一点钟，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！” ⑥“那么你____________________” ⑦“我整天唱我的歌，满不在乎。” ⑧“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！” （1）文中加点的“好日子”指的是什么？ （2）蜻蜓整天愁眉苦脸的原因是什么？ （3）蜻蜓和蚂蚁的对话说明了什么道理？给了你怎样的启示呢？ （22-23七年级上·江苏·期末）阅读下面三则材料，完成下面小题。 【A】 “寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了个哲理，严肃认真。______________。” ——著名儿童文学作家严文井 【B】 谈谈寓言：走进寓言的世界 ①说起寓言这个文体，可谓历史悠久。据说，“寓言”一词，最早见于《庄子•寓言》篇。它的主要特点是“借物论理”，即假借人或物来讲述一个道理，阐述一个观点。一般用假托的故事，以拟人的手法，说明某个经验或哲理。 ②无论寓言里的形象是人还是动植物，寓言都采用比较夸张和幽默，甚至有点荒诞的手法，来讲述故事。寓言一般比较短小精悍，它不用很多字，就可以讲述大道理，传达深邃的人生哲学。 ③动物故事是寓言的源泉。原始人的生活和动物极为密切，动物不仅直接影响着以渔猎为生的人们的经济生活，而且进入了人们的精神生活之中。在远古时代，人的力量比野兽要弱小，所以在人类的意识里野兽中如老虎、狮子、狼、狐狸等是具有超人的力量、超人的智慧、给人类带来巨大危害的动物形象。甚至某些民族把动物当作神来崇拜，于是以动物的形状或属性表现神的故事产生了。后来由于生产力发展，人类在熟悉动物生活，细致观察它们形态、习性的过程中，发现动物与人之间有相似之处，于是便通过想象赋予动物以人的性格，把动物“人格化”，借以展现自己的理想，传达事理。 ④无论西方文学，还是东方文学，寓言的地位都是举足轻重的。古希腊、古印度、古中国三地寓言作品最为有名。希腊神话和《圣经》里，就有很多寓言的成分。古印度还有用寓言治病的例子。而我国古代，先秦寓言和后来明朝的刘基寓言，都是很有名的。伊索、莱辛、拉封丹和克雷洛夫号称“西方四大寓言家”。我认为《伊索寓言》可算作西方儿童文学处于口传时期的代表性作品，它与俄国的《克雷洛夫寓言》和《拉封丹寓言诗》一样受到了广大读者的欢迎，成为很多家庭首选的儿童教科书。 ⑤不过，寓言在西方文学里一般不被认为是儿童文学，心理学家和童话理论家贝特尔海姆对童话的价值非常肯定，他认为“童话是我们童年接触到的最重要的故事种类（即叙事）”，并认为童话对于儿童的心灵发展非常重要。但他对寓言就持否定的态度，他认为寓言“通过文字、动作或事件——尽管这些可能是传奇式的——告诉我们应该怎么做”，他还断言寓言的问题在于说理太明白，太道德化，没有给儿童留下任何想象的空间。其实，寓言对儿童有很多正面的影响，很有阅读价值，特别是它的哲理性，对培养儿童思维能力的作用是不可忽视的。（转自中国作家网，有删改） 【C】 有只蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你也并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们不妨较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉时，叹息说：“我同最强大的动物都战胜过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。”这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。 （《蚊子和狮子》） 1．请用材料【B】中的一句话解释材料【A】中划线句的含义。 2．结合你阅读寓言故事的感受，在材料【A】的横线上用比喻的修辞续写一句话。 3．材料【B】中，对于“寓言在西方文学里一般不被认为是儿童文学”这一观点，作者是什么态度？理由是什么？ 4．寓言有哪些特点？请以材料【C】为例，分点简要分析。 5．寓言的成功之处在于，叙述故事生动、具体，寓意深刻，能揭示出生活的道理。如《赫耳墨斯和雕像者》通过赫耳墨斯对宙斯像、赫拉像、自己像的三次问价，辛辣地嘲讽了爱慕虚荣、鄙视别人、自命不凡的人。 请你根据生活中的现象，自编一则短小的寓言故事，并揭示一种生活道理。120字左右。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $