15 梅岭三章（素养进阶分层作业） 语文新教材统编版七年级上册

**基本信息** 以《梅岭三章》为载体，通过基础巩固、能力提升、拓展迁移三层设计，实现语言运用与革命文化浸润的融合，梯度推进知识内化与思维发展。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音（腥）、字形（旌）、词语辨析（形容词）|选择题为主，聚焦单一知识点，夯实语言基础| |能力层|修辞判断、病句修改、句子排序|综合题型，结合文本语境，提升逻辑思维与语言运用能力| |拓展层|小说阅读（《护送》《暴风雪》）、情感理解、写作改写|依托革命题材文本，深化文化自信，培养审美创造与综合表达|

15 梅岭三章（素养进阶分层作业）（原卷版） 小语摘录了一段关于陈毅将军的文字和大家分享，请完成下面题目。 陈毅在南方三年血雨腥风的游击战争时期写下的革命诗词体现出革命者的乐观主义精神。面临死亡，一句“断头今日意如何？”的反问，让革命者的乐观主义精神跃然纸上；“____________旗十万斩阎罗”一句表达出革命者将生死置之度外，在九泉之下继续斗争的情怀。陈毅的革命诗词，是老一辈无产阶级革命家崇高人格的真实。 1．文中加点的“腥”字读音正确的一项是（） A.xīn B.xīng C.xūn D.xùn 2．在文中横线处填入汉字，正确的一项是（） A.旌 B.施 C.笙 D.锦 3．文中加点词语属于形容词的一项是（） A.体现 B.精神 C.乐观 D.斗争 4．文中画波浪线的句子有语病，请将正确的句子写在下面。 阅读下面的文字，完成下面小题。 陈毅一生与诗歌结下不解之缘，他在战争年代出生入死正是《梅岭三章》的生动写照。那是1936年的寒冬，陈毅身负重伤、弹尽粮绝，真是到了生死攸关的时刻。他临危不惧，写下“投身革命即为家，血雨腥风应有涯”的诗篇藏在衣内，表达了献身革命的决心和对革命必胜的信念。这是何等____________的豪迈气概！ 1．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（） A.他在战争年代出生入死正是《梅岭三章》的真实写照。 B.《梅岭三章》正是他在战争年代出生入死的主要形象。 C.他在战争年代出生入死正是《梅岭三章》的主要形象。 D.《梅岭三章》正是他在战争年代出生入死的生动写照。 2．下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（） A.所向披靡 B.视死如归 C.伤痕累累 D.大显身手 7．下列对诗句运用的修辞手法的判断及分析有误的一项是（） A.断头今日意如何？创业艰难百战多。（这两句诗运用了反问的修辞手法，加强了语气） B.南国烽烟正十年。（借代，“烽烟”代指战争，这里指1927年以后的国内革命战争） C.取义成仁今日事。（引用，“取义成仁”借用古语“舍生取义”“杀身成仁”，这里指为了人民的解放事业而勇于牺牲） D.人间遍种自由花。（借喻，“自由花”喻指革命成功，人民获得自由） 8．2024年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利79周年纪念日，学校组织学生参观了中国人民抗日战争纪念馆。你所在的小组打算将本次活动成果整理成册，并搜集到以下资料，请你选择填入横线排序正确的一项是（） 当侵略者的铁蹄踏进神州大地的时候，______，______，______，______，______。 ①在血雨腥风的战争岁月里②用宝贵的青春和热血 ③换来了胜利的消息④谱写了可歌可泣的壮丽诗篇 ⑤无数中华儿女奋起反抗、取义成仁 A.⑤①③②④ B.⑤①③④② C.②④①⑤③ D.①⑤②④③ 9．小明准备参加学校举办的“经典咏流传”音乐会，请你根据歌谱的歌词内容，帮助小明理解陈毅元帅被困梅山时创作《梅岭三章》的情感，让他更好地领悟此诗“大义凛然、坚毅的”的演唱基调。 要求：不超过40字。 阅读下面的文字，完成下面小题。 护送 旗子 ①汜城六月底的天，闷热无风，知了也扯着嗓子叫不停。老唐是汜城老地下交通员，昨夜他接到一条死命令：护送译电员张弓去豫南根据地。 ②可不知怎么，消息被灰布褂（侦缉处）嗅到了，全城戒严。一时间，汜城，这个伏牛山麓的小城，风声鹤唳，像盖着盖子的大蒸笼，憋闷委屈。 ③翌日天刚放亮，老唐就挑两捆旱烟叶子，去了北城门口，他想去探探风声。 ④需要临时路条，侦缉处盖红戳，军警处备案，核对汜城户籍，还要对脸识别…… ⑤老唐眉头拧成了疙瘩，心里反复揣摩各种出城方案。 ⑥对，用唐诚的路条！唐诚是他的独苗，你瞧瞧，唐诚那身形个头，稍微捯饬一下，和张弓还真有三分相像，也许就能蒙混过关。 ⑦可夕阳落山时，老唐又反悔了，他反复衡量还是觉得不妥，他不能把张弓置于危险之中，护送决不能有半点儿闪失，这是党交给他的任务，即使搭上自己的老命也要护他周全。 ⑧想到这儿，老唐猛地从大红石上站起来。时间已经等不及了，他晓得，由地痞流氓无赖组成的民团为了十块大洋，已经像疯狗一样到处乱嗅，暴露那是迟早的事。 ⑨他铆足劲儿猛吸两口旱烟筒，又把烟屁股砸在地面上，用右脚尖狠命踩拧着，似乎要狠下心来，做一个能捅破天的决定。老唐仰起头，透过茂盛的皂角树叶缝，看那灰蒙蒙的天，没有一颗星星，只有泻下的灰白月光和无边的烦闷。 ⑩说来也奇怪，那一夜夜半，天空突然狂风大作，青涩皂角刮落满地，黄土沙尘席卷整个汜城，却没有下一滴雨。 ⑪第二天早晨风停雷息，一切又恢复如常。张弓拿了唐诚的路条，二人从西拐街步行，匆匆忙忙去了北城门。他们上穿粗布纽扣小褂，下着阔腿扎脚裤，头戴一顶露顶破麦帽，一前一后宛然一对出城讨生活的父子。 ⑫老唐心想，我就不信这帮狗腿子就没有打盹儿的时候。 ⑬正想着突然听见噼啪一阵乱枪响，从城门口传过来。张弓大吃一惊，神经立刻要崩断了似的，怎么了？暴露了吗？只听见有人喊：“有人闯卡了，快追啊，抓住奖十块大洋啊。”这一嗓子不当紧，像搅屎棍一样，一下子把城门楼搅乱了。 ⑭老唐急促促说：“快，快趁乱出城。”张弓像受惊的牛犊，被老唐牵着缰绳向城外跑。果不其然，城门大开，白狗子一个个像疯狗一样，没命似的向城外追去。 ⑮那个闯卡人还是被抓了，白狗子推搡着押他回城。 ⑯当他们和老唐错肩的时候，老唐下意识压了压麦帽檐儿，似乎生怕被认出来似的。张弓觑了一眼那闯卡人，个头身形和自己无二，大腿上似乎中了枪，血顺着裤管向下滴，头上也许被枪托砸了，满脸都是血，面目已经分不清了。 ⑰张弓突然觉得很愧疚，可自己又无能为力，要不是这个年轻人闯卡，我怎么能趁乱出城？这年轻人是谁？是我们的人吗？还是普通老百姓呢？ ⑱他紧走几步追上老唐问：“这个年轻人是咱们的人吗？”老唐犹豫一下，好半天才说：“不，不是，可能是抓错人了，别管闲事，趁乱赶紧出城。” ⑲出城顺大路走不远，他们便钻进了烟海桑田。借着宽大翠绿的烟叶作掩护，他们顺利抵达汝河北岸，那里早有小船接应，这是老唐事先安排好的。坐小船横渡北汝河，便是连绵起伏的伏牛山，进了山，人就安全了。 ⑳一进龟山寨里，老唐便如释重负，一屁股坐在大红石上，大口吸着他自己卷的旱烟筒子。张弓不知怎的，又想起那个闯卡的年轻人，愧疚绞住他的心，生疼。 ㉑ “老唐，那个年轻人到底是不是咱们的人？” ㉒老唐听了，突然浑身战栗，他用右手使劲儿摁着双眼，似乎怕那不争气的眼泪迸出来，可眼泪还是弄湿了他的双手。 ㉓ “我的儿啊……” ㉔张弓猛地怔住了，半晌说不出一个字来。 ㉕红太阳火球一样升起，墨绿色的汝河水上，红光碎银子似的跳跃着，洒满了整个河面…… （有改动） 1．请根据提示用简洁的语言梳理并概括故事情节。（梳理故事情节）                             （开端）→                                （发展）→                                （高潮）→原来闯城门的正是老唐的儿子唐诚（结局） 2．赏析文中画横线的语句。 3．下列对小说内容相关的分析不合理的一项是（） A.出城需要临时路条，侦缉处盖红戳，军警处备案，核对汜城户籍，还要对脸识别等一系列的要求表明敌人戒备森严。 B.“张弓大吃一惊，神经立刻要崩断了似的，怎么了？暴露了吗？”等心理描写表明张弓胆小怕事，担心自己暴露。 C.小说第⑩段穿插了出城前一晚的环境描写，目的是渲染出城前的紧张氛围，表现老唐内心的激烈斗争。 D.第㉓段的内容既表现出老唐作为地下革命工作者的忠诚无私，又写出了他作为父亲的慈爱与无奈。 4．“文似看山不喜平”，小说情节跌宕起伏、引人入胜的原因之一就在于作者运用伏笔推动故事情节发展。试找出文中的一处伏笔并分析其作用。 阅读下面文章，回答问题。 暴风雪 ①多年前的那场暴风雪是全连吃年夜饺子时下起来的，是一场十几年不遇的暴风雪。 ②当时，边防雷达连总要换班吃饭，年夜饭也不例外。过年了么，菜品和以往不一样了，两荤两素。第一拨人吃完饭，便列队去雷达阵地换班了。雷达阵地离营区不远，目测距离应该不超过一千米，建在一个山坡上，高耸的雷达天线成了地标，远远地就能看见。有两部工程车停在山顶上，那是战士们值班工作的地方。一串串电码穿越崇山峻岭，飞到千里之外的团指挥所，又发往更上一级指挥部。 ③值了一天班的战士们列队从山坡上走下来。年三十了，所有人都知道加餐了，并且一定有饺子。他们一路聊着轻松的话题，话题自然离不开年夜饺子。有人说是白菜馅的，也有人说是洋葱馅的，有两个战士猜来猜去谁也说服不了谁，还信誓旦旦地打起了赌。 ④炊事班长姓马，是个有七年兵龄的老兵。此时，他笑眯眯地从后厨里走出来。战士们迫不及待地问：“马班长，年夜的饺子是啥馅的？”马班长也不卖关子，自豪地说：“韭菜馅的，还有肉，你们可得来帮厨哇，大家一起包饺子。”众人一脸喜色地应了。帮厨包饺子是件愉快的事，你一言我一语，你笑他包的饺子丑，他笑另外一个人把饺子包得更丑，不亚于一次联欢晚会。 ⑤饺子包好时，马班长从厨房里拿出几个大红灯笼，来到院子里，战士们纷纷围过去，从马班长手里接过灯笼，兴高采烈地装扮起来。这时天空突然飘起了雪花，而且雪越下越大，已铺了一地。 ⑥马班长把目光从漫天飞舞的雪花中抽回来，灯影里，雪在他脸上融化了，湿漉漉的，他拍一下手说：“好了，回屋，该煮年夜饺子了。”厨房大锅里热气腾腾，一个个饺子随着勺子的推动在热水中滚动，圆滚滚的…… ⑦马班长从厨房走出来，端了一盆煮好的饺子，他要去雷达阵地先给值班的战士送年夜饺子。连长站起身，望一眼窗外说：“起风了，再派一个人和你一起去吧。”马班长憨憨地一笑：“不用。”他下意识裹紧大衣，用半个身子挤开食堂的门，艰难地走了出去，风吹得马班长的帽耳朵飞起来，像一只鸟。 ⑧窗外的风呼号着，夹杂着雪，把世界搅成一团，远处山坡上的雷达阵地已经隐没在暴风雪之中。连部值班通信员突然撞开食堂大门，气喘吁吁地说：“雷达阵地来电话，大风把天线吹得摇晃了。”雷达天线要是被大风吹倒了，那可是大事故。连长把刚塞进嘴里的半只饺子吐在碗里，喊了一声：“全体集合。” ⑨当战士们向雷达阵地奔去时，才发现平时只有一千米不到的路，竟如此难行。新落的雪和积雪搅在一起，不时有人摔倒，猛烈的风把整个世界都搅乱了，分不清是天上还是地下。战士们手拉着手，摸索着前行，一千米的山路，平时在战士们脚下也就十几分钟轻松走完，这一次全连官兵用了足足两个小时，才摸到雷达阵地上。 ⑩连长望着几乎被大风吹倒的雷达天线，独自爬上去，几次差点跌下来，终于把牵引绳系在了天线上。所有的战士用尽浑身力气拉扯着牵引绳与大风较量。一批战士累了，又一批战士上去，他们与风抗衡，最后和漫天的雪融在一起。 ⑪黎明时分，风终于弱了下去，高耸的雷达天线渐渐平稳下来。直到这时，所有人才松了一口气，战士们瘫倒在阵地上。 ⑫操纵班班长突然想起了马班长，叫了一声：“马班长的饺子呢？”大家这才想起马班长出门时，端了满满一盆饺子。连长清点人数时，在阵地上压根就没看见马班长。 ⑬部队撤下雷达阵地时，天已经亮了。当战士们寻到半山腰时，他们看见了一个熟悉的身影，这不就是马班长吗？他弓着身子，用身体护着盛饺子的盆，风把他的大衣吹开了，他一动不动地立在那儿。连长叫一声：“马班长，你怎么还在这儿？”上前一推才发现马班长已经成了雪人。他手里端着那盆早就成了冰坨的饺子，脸上落满了雪，正微笑地看向前方。 ⑭那年的大年三十，因为一场暴风雪，马班长牺牲在送饺子的路上。 ⑮此后，每天上下阵地的战士们，路过马班长牺牲的地方，总要慢下脚步，似乎怕惊扰了马班长。 ⑯在以后的大年三十，战士们都会想起马班长，想起那满盆的饺子，还有那场暴风雪。 （选自《解放军报》，有删改） 1．阅读选文第③～⑭段，完成下面表格。 段落 概括内容 ③～④ 战士们讨论饺子馅，马班长和大家一起包饺子 ⑤～⑥ A： ⑦～⑪ 暴雪中马班长送饺子，战士们奔赴阵地护天线 ⑫～⑭ B： 2．选文第⑧段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？ 3．请品析选文第⑪段加点词的表达效果。直到这时，所有人才松了一口气，战士们瘫倒在阵地上。 4．选文塑造了一个爱岗敬业的马班长形象，请从选文中找出两处依据，并用自己的语言概括表达。 5．选文第⑯段有什么作用？ 阅读下面的文字，回答问题。 ___ 马宇龙 ①十天了，孙瑞斌的老父亲孙士田眼睛总看向一边，嘴里一直a.地说着：“黄河，冷啊，黄河，冷啊。”孙瑞斌已经为他压上了两床被子，可父亲还是说冷啊，冷啊。 ②父亲是个老革命。可他这个老革命的儿子，没沾上父亲一丁点儿光。那年招干，父亲第一个就把他的名字划掉了，说他只有初中学历，当不得干部。每年来看望父亲的老部下接二连三，每次都问，有什么困难需要组织解决。可父亲总是摇头，就是不开口。后来他对孙瑞斌说：“今天我们的生活这么好，还能有啥困难？跟旧社会比，日子都好到天上去了。” ③父亲的眼神始终不离屋子的一处角落，那里有一个红漆柜子。妹妹从父亲的眼神里读懂了他的想法，她打开红漆斑驳的柜子，取出了一个老旧的毯子。往外拿的时候，那毯子分明有些僵，有些硬，不像是编织的，倒像一块破损的薄土坯。看到这个毯子，父亲的眼睛里突然闪出一星光亮：“冷，冷。它，暖，真暖。”他的嘴里吐出了新鲜的词语。 ④孙瑞斌和妹妹都吃了一惊。 ⑤八十八岁的父亲脸上忽然泛出了红晕，眼睛里散发出奇异的光彩，仿佛毯子的突然亮相，唤醒了他沉睡已久的灵魂。接着，父亲说起话来，言语比之前清晰许多，让孙瑞斌b.____ 。他终于想起来了，黄河，黄河，那真的是黄河。 ⑥那是解放战争时的事了。那天，人民军队强渡黄河，作为民兵排长的孙士田带着民兵去帮忙。忽然天降大雨，六月里出现了罕见的低温。冷啊，真冷啊，只穿一件破烂褂子的孙士田站在木筏子上，嘴唇发紫，瑟瑟发抖，手中的橹桨越来越不听使唤。河水起起伏伏，他感觉c. ，脚下一软，终于一头栽倒……就在这时，一双大手托住了他。他被放平，躺在了木筏子上。接着，一个毯子盖住了他。刺骨的冷渐渐被温暖代替，他就像是躺在火盆前，暖烘烘地睡去了。 ⑦当他醒过来的时候，他正躺在自家的炕上，身上还盖着那个草绿色的毯子。妻子说部队已经顺利渡河走了，一个战士把他背了回来，说他帮助部队渡河，三天三夜没合眼，也没吃一口饭，让他好好睡一觉。这条毯子是从敌人那儿缴获的，首长说送给他做个纪念。首长还说，他们忘不了乡亲们为他们所做的一切。 ⑧这些往事，其实父亲很早就告诉过孙瑞斌。只是这些年，父亲长期卧床，混混沌沌，孙瑞斌忙于照顾，竟然忘了有这么一档子事。后来，父亲安详地走了。走时，那个毯子还盖在他的身上。父亲给孙瑞斌留下了一句话，一定要想办法找到那名送他毯子的解放军。 ⑨转眼，几年过去了，孙瑞斌始终无法找到那名解放军。 ⑩那天，孙瑞斌做了一个重大决定，他把那条沉淀着父亲气息和体温的军毯送进了红色博物馆，还像一个亲历者一样，d.____地讲述了他父亲的故事。孙瑞斌离开博物馆前，一遍遍抚摸这陪伴了他们家半个多世纪的毯子。他觉得，这是它最好的归宿。 ⑪军毯被放在一个显眼的位置。每一个来参观的人，都将听到它的故事：“这个毯子的来历，要从一名叫孙士田的离休老干部说起。孙士田，山东阳谷人……”顺着讲解，人们跟孙瑞斌一样，恍然走进了那个黄河奔腾、冷雨刺骨的日子里。满屋子静悄悄的，有老人，有中年人，还有一群戴红领巾的孩子。 （选自《人民日报》，有删改） 【文章解构】 主旨归纳 本文以“父亲的军毯”为线索，讲述了父亲与军毯的故事，表现了父亲热爱祖国、懂得感恩、责任心强、公私分明的优秀品质。文章结尾暗示了老一辈的革命精神感染着人们，代代相传，意蕴深远。 层次划分 第一部分(第①——②段)：孙士田病重念叨黄河。 第二部分(第③——⑤段)：父亲用眼神提示妹妹找到军毯。 第三部分(第⑥——⑨段)：孙瑞斌回忆父亲与军毯的往事。 第四部分(第⑩——⑪段)：孙瑞斌将军毯送进红色博物馆。 1．文章可以以人物、事情、物品、地点、时间或感情等为线索，根据本文的线索，请试着给文章补充一个恰当的标题。 2．结合词义考查文章内容理解请为文中空白处选择恰当的词语，使上下文语意连贯。（填序号） ①绘声绘色②含混不清 ③大为惊讶④头晕目眩 3．补全故事情节。 孙士田病重念叨黄河→ 父亲用眼神提示妹妹找到军毯→ （　　　　　　　　　）→ （　　　　　　　　　　　） 4．根据提示，赏析句子。 （1）父亲的眼神始终不离屋子的一处角落，那里有一个红漆柜子。（从描写角度） （2）那毯子分明有些僵，有些硬，不像是编织的，倒像一块破损的薄土坯。（从修辞角度） 5．读完本文，很多同学深有感触，有的同学说：“文中的父亲是一个热爱祖国的人，从文中写他在战争年代积极参加革命，参与战斗可以看出来。” 你怎样评价文中的父亲？请结合文章具体内容谈谈。 6．试将《梅岭三章》改写成一段叙述性文字，表现无产阶级革命家陈毅的英雄气概，要求语意连贯，文字优美。200字左右。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 15 梅岭三章（素养进阶分层作业）（解析版） 小语摘录了一段关于陈毅将军的文字和大家分享，请完成下面题目。 陈毅在南方三年血雨腥风的游击战争时期写下的革命诗词体现出革命者的乐观主义精神。面临死亡，一句“断头今日意如何？”的反问，让革命者的乐观主义精神跃然纸上；“____________旗十万斩阎罗”一句表达出革命者将生死置之度外，在九泉之下继续斗争的情怀。陈毅的革命诗词，是老一辈无产阶级革命家崇高人格的真实。 1．文中加点的“腥”字读音正确的一项是（） A.xīn B.xīng C.xūn D.xùn 2．在文中横线处填入汉字，正确的一项是（） A.旌 B.施 C.笙 D.锦 3．文中加点词语属于形容词的一项是（） A.体现 B.精神 C.乐观 D.斗争 4．文中画波浪线的句子有语病，请将正确的句子写在下面。 【答案】 1．B 2．A 3．C 4．陈毅的革命诗词，是老一辈无产阶级革命家崇高人格的真实写照。 【解析】 （1）题详解：本题考查字音。血雨腥风（xuè yǔ xīng fēng）：下着鲜血的雨，刮着腥味的风。形容残酷屠杀和镇压的情景。比喻形势、时局险恶。故选B。 （2）题详解：本题考查字形。旌旗（jīng qí）：泛指各种旗帜。故选A。 （3）题详解：本题考查词性。A.“体现”是动词；B.“精神”是名词；C.“乐观”是形容词；D.“斗争”是动词；故选C。 （4）题详解：本题考查病句的辨析与修改。结合“陈毅的革命诗词，是老一辈无产阶级革命家崇高人格的真实”分析，句子成分残缺，缺少宾语，可在“真实”后面加上“写照”。 阅读下面的文字，完成下面小题。 陈毅一生与诗歌结下不解之缘，他在战争年代出生入死正是《梅岭三章》的生动写照。那是1936年的寒冬，陈毅身负重伤、弹尽粮绝，真是到了生死攸关的时刻。他临危不惧，写下“投身革命即为家，血雨腥风应有涯”的诗篇藏在衣内，表达了献身革命的决心和对革命必胜的信念。这是何等____________的豪迈气概！ 1．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（） A.他在战争年代出生入死正是《梅岭三章》的真实写照。 B.《梅岭三章》正是他在战争年代出生入死的主要形象。 C.他在战争年代出生入死正是《梅岭三章》的主要形象。 D.《梅岭三章》正是他在战争年代出生入死的生动写照。 2．下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（） A.所向披靡 B.视死如归 C.伤痕累累 D.大显身手 【答案】 1．D 2．B 【解析】 （1）题详解：本题考查病句修改。文中画波浪线的句子主客颠倒，“写照”指对人物、场景的真实刻画或反映，逻辑上应是“作品（《梅岭三章》）”反映“人物经历（他出生入死）”，而非“人物经历”反映“作品”。应改为“《梅岭三章》正是他在战争年代出生入死的生动写照”；故选D。 （2）题详解：本题考查成语运用。A.所向披靡：比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除。B.视死如归：把死看作像回家一样，形容不怕死。C.伤痕累累：全身是伤，后又比喻人在感情上受到伤害，心里满是伤痕。D.大显身手：充分显露自己的本领。根据语境可知，陈毅在“身负重伤、弹尽粮绝”的绝境中，仍有“献身革命的决心”，应选“视死如归”；故选B。 7．下列对诗句运用的修辞手法的判断及分析有误的一项是（） A.断头今日意如何？创业艰难百战多。（这两句诗运用了反问的修辞手法，加强了语气） B.南国烽烟正十年。（借代，“烽烟”代指战争，这里指1927年以后的国内革命战争） C.取义成仁今日事。（引用，“取义成仁”借用古语“舍生取义”“杀身成仁”，这里指为了人民的解放事业而勇于牺牲） D.人间遍种自由花。（借喻，“自由花”喻指革命成功，人民获得自由） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。A.有误，这两句诗自问自答，运用了设问的修辞手法，引起读者的注意和思考；故选A。 8．2024年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利79周年纪念日，学校组织学生参观了中国人民抗日战争纪念馆。你所在的小组打算将本次活动成果整理成册，并搜集到以下资料，请你选择填入横线排序正确的一项是（） 当侵略者的铁蹄踏进神州大地的时候，______，______，______，______，______。 ①在血雨腥风的战争岁月里②用宝贵的青春和热血 ③换来了胜利的消息④谱写了可歌可泣的壮丽诗篇 ⑤无数中华儿女奋起反抗、取义成仁 A.⑤①③②④ B.⑤①③④② C.②④①⑤③ D.①⑤②④③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查语句排序。结合给出的句子可知，语段描述了侵略者的铁蹄踏进神州大地时，中华儿女奋起反抗，并取得胜利的故事。 ①句“在血雨腥风的战争岁月里”描述了战争的环境，点明事件的时间背景，放在一空； ⑤句“无数中华儿女奋起反抗、取义成仁”交待人物的活动，放在二空； ②句和 ④句描述中华儿女的付出和成就，“用宝贵的青春和热血”是介宾短语做“谱写”的状语，因此， ②句放在三空； ④句放在四空； ③句“换来了胜利的消息”是事件的结果，放在最后一空。因此，正确的排序是： ① ⑤ ② ④ ③；故选D。 9．小明准备参加学校举办的“经典咏流传”音乐会，请你根据歌谱的歌词内容，帮助小明理解陈毅元帅被困梅山时创作《梅岭三章》的情感，让他更好地领悟此诗“大义凛然、坚毅的”的演唱基调。 要求：不超过40字。 【答案】示例：为了革命事业，我生死不渝，希望生者继续奋斗，献身革命，事业必胜。 【解析】 【详解】本题考查内容理解与分析。根据谱中的文字可提取出诗歌内容“断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。”“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”表现了作者生死不渝的战斗意志，即使到了泉台也会继续革命，和阴间的统治者阎罗做斗争。“后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱”表现了作者的殷切希望，希望还活着的革命者继续奋斗，争取革命的胜利，把捷报告诉自己。“取义成仁今日事，人间遍种自由花”表现了作者视死如归的决心和对革命胜利的坚定信心。革命必将胜利，劳苦大众将获得自由与幸福。示例：革命理想坚如磐石，我愿以热血赴之，盼后者承继壮志，奋勇向前，让革命之花绽放人间。 阅读下面的文字，完成下面小题。 护送 旗子 ①汜城六月底的天，闷热无风，知了也扯着嗓子叫不停。老唐是汜城老地下交通员，昨夜他接到一条死命令：护送译电员张弓去豫南根据地。 ②可不知怎么，消息被灰布褂（侦缉处）嗅到了，全城戒严。一时间，汜城，这个伏牛山麓的小城，风声鹤唳，像盖着盖子的大蒸笼，憋闷委屈。 ③翌日天刚放亮，老唐就挑两捆旱烟叶子，去了北城门口，他想去探探风声。 ④需要临时路条，侦缉处盖红戳，军警处备案，核对汜城户籍，还要对脸识别…… ⑤老唐眉头拧成了疙瘩，心里反复揣摩各种出城方案。 ⑥对，用唐诚的路条！唐诚是他的独苗，你瞧瞧，唐诚那身形个头，稍微捯饬一下，和张弓还真有三分相像，也许就能蒙混过关。 ⑦可夕阳落山时，老唐又反悔了，他反复衡量还是觉得不妥，他不能把张弓置于危险之中，护送决不能有半点儿闪失，这是党交给他的任务，即使搭上自己的老命也要护他周全。 ⑧想到这儿，老唐猛地从大红石上站起来。时间已经等不及了，他晓得，由地痞流氓无赖组成的民团为了十块大洋，已经像疯狗一样到处乱嗅，暴露那是迟早的事。 ⑨他铆足劲儿猛吸两口旱烟筒，又把烟屁股砸在地面上，用右脚尖狠命踩拧着，似乎要狠下心来，做一个能捅破天的决定。老唐仰起头，透过茂盛的皂角树叶缝，看那灰蒙蒙的天，没有一颗星星，只有泻下的灰白月光和无边的烦闷。 ⑩说来也奇怪，那一夜夜半，天空突然狂风大作，青涩皂角刮落满地，黄土沙尘席卷整个汜城，却没有下一滴雨。 ⑪第二天早晨风停雷息，一切又恢复如常。张弓拿了唐诚的路条，二人从西拐街步行，匆匆忙忙去了北城门。他们上穿粗布纽扣小褂，下着阔腿扎脚裤，头戴一顶露顶破麦帽，一前一后宛然一对出城讨生活的父子。 ⑫老唐心想，我就不信这帮狗腿子就没有打盹儿的时候。 ⑬正想着突然听见噼啪一阵乱枪响，从城门口传过来。张弓大吃一惊，神经立刻要崩断了似的，怎么了？暴露了吗？只听见有人喊：“有人闯卡了，快追啊，抓住奖十块大洋啊。”这一嗓子不当紧，像搅屎棍一样，一下子把城门楼搅乱了。 ⑭老唐急促促说：“快，快趁乱出城。”张弓像受惊的牛犊，被老唐牵着缰绳向城外跑。果不其然，城门大开，白狗子一个个像疯狗一样，没命似的向城外追去。 ⑮那个闯卡人还是被抓了，白狗子推搡着押他回城。 ⑯当他们和老唐错肩的时候，老唐下意识压了压麦帽檐儿，似乎生怕被认出来似的。张弓觑了一眼那闯卡人，个头身形和自己无二，大腿上似乎中了枪，血顺着裤管向下滴，头上也许被枪托砸了，满脸都是血，面目已经分不清了。 ⑰张弓突然觉得很愧疚，可自己又无能为力，要不是这个年轻人闯卡，我怎么能趁乱出城？这年轻人是谁？是我们的人吗？还是普通老百姓呢？ ⑱他紧走几步追上老唐问：“这个年轻人是咱们的人吗？”老唐犹豫一下，好半天才说：“不，不是，可能是抓错人了，别管闲事，趁乱赶紧出城。” ⑲出城顺大路走不远，他们便钻进了烟海桑田。借着宽大翠绿的烟叶作掩护，他们顺利抵达汝河北岸，那里早有小船接应，这是老唐事先安排好的。坐小船横渡北汝河，便是连绵起伏的伏牛山，进了山，人就安全了。 ⑳一进龟山寨里，老唐便如释重负，一屁股坐在大红石上，大口吸着他自己卷的旱烟筒子。张弓不知怎的，又想起那个闯卡的年轻人，愧疚绞住他的心，生疼。 ㉑ “老唐，那个年轻人到底是不是咱们的人？” ㉒老唐听了，突然浑身战栗，他用右手使劲儿摁着双眼，似乎怕那不争气的眼泪迸出来，可眼泪还是弄湿了他的双手。 ㉓ “我的儿啊……” ㉔张弓猛地怔住了，半晌说不出一个字来。 ㉕红太阳火球一样升起，墨绿色的汝河水上，红光碎银子似的跳跃着，洒满了整个河面…… （有改动） 1．请根据提示用简洁的语言梳理并概括故事情节。（梳理故事情节）                             （开端）→                                （发展）→                                （高潮）→原来闯城门的正是老唐的儿子唐诚（结局） 2．赏析文中画横线的语句。 3．下列对小说内容相关的分析不合理的一项是（） A.出城需要临时路条，侦缉处盖红戳，军警处备案，核对汜城户籍，还要对脸识别等一系列的要求表明敌人戒备森严。 B.“张弓大吃一惊，神经立刻要崩断了似的，怎么了？暴露了吗？”等心理描写表明张弓胆小怕事，担心自己暴露。 C.小说第⑩段穿插了出城前一晚的环境描写，目的是渲染出城前的紧张氛围，表现老唐内心的激烈斗争。 D.第㉓段的内容既表现出老唐作为地下革命工作者的忠诚无私，又写出了他作为父亲的慈爱与无奈。 4．“文似看山不喜平”，小说情节跌宕起伏、引人入胜的原因之一就在于作者运用伏笔推动故事情节发展。试找出文中的一处伏笔并分析其作用。 【答案】 1． ①老唐接到任务护送张弓出城，而城门戒备森严 ②老唐揣摩各种出城方案，最终拿定主意 ③老唐和张弓趁着闯城门者引起的混乱而逃出 2．画横线的句子运用了动作描写的方法，通过“战栗”“使劲儿摁着”等动词写出老唐对儿子闯城门被抓后的悲痛与隐忍，歌颂了像老唐、唐诚等忠诚于党的革命事业，不畏牺牲的革命者形象，表达了作者对革命先辈忠诚无私、视死如归精神的敬佩之情。 3．B 4．示例：第 ⑥段中“唐诚那身形个头，稍微捯饬一下，和张弓还真有三分相像，也许就能蒙混过关”为后文唐诚闯城门帮助张弓出城埋下伏笔，又与后文第⑯段中“张弓觑了一眼那闯卡人，个头身形和自己无二”相照应。此处伏笔推动小说故事情节发展，使文势波澜起伏、引人入胜，增强了文章的可读性。 【解析】 【导语】本文以紧凑情节展开地下党护送任务，借老唐舍子救同志的抉择，凸显革命者的牺牲精神。环境描写烘托紧张氛围，闯卡情节设悬念，结尾“我的儿啊”反转戳中泪点，情感浓烈。人物刻画细腻，老唐的纠结与坚定、张弓的愧疚，让形象鲜活。全文以小见大，彰显信仰力量，质朴语言中藏深沉感动。 （1）题详解：本题考查梳理故事情节。开端：文中第 ①段“老唐是汜城老地下交通员，昨夜他接到一条死命令：护送译电员张弓去豫南根据地”，明确交代核心任务；第 ②段“消息被灰布褂（侦缉处）嗅到了，全城戒严”、第 ④段“需要临时路条，侦缉处盖红戳，军警处备案，核对汜城户籍，还要对脸识别”，则写出城门戒备之严，构成任务的初始困境，形成情节开端。据此可概括为：老唐接到任务护送张弓出城，而城门戒备森严；发展：第 ⑤段“老唐眉头拧成了疙瘩，心里反复揣摩各种出城方案”，直接点明老唐的思考过程；第 ⑥段他最初想“用唐诚的路条”，因“唐诚那身形个头，稍微捯饬一下，和张弓还真有三分相像”，第 ⑦段又因“不能把张弓置于危险之中”反悔，第 ⑨段“铆足劲儿猛吸两口旱烟筒……做一个能捅破天的决定”，展现其反复权衡后最终定计的过程，推动情节发展。据此可概括为：老唐揣摩各种出城方案，最终拿定主意；高潮：第⑬段“突然听见噼啪一阵乱枪响……‘有人闯卡了，快追啊’”，写闯卡事件引发混乱；第⑭段“老唐急促促说：‘快，快趁乱出城’……城门大开，白狗子一个个像疯狗一样，没命似的向城外追去”，及第⑯段“出城顺大路走不远，他们便钻进了烟海桑田……顺利抵达汝河北岸”，记录二人借混乱成功出城的关键场景，成为情节高潮。据此可概括为：老唐和张弓趁着闯城门者引起的混乱而逃出。 （2）题详解：本题考查理解赏析语句。句中“浑身战栗”“使劲儿摁着双眼”是典型的动作描写：“浑身战栗”直观展现老唐听到追问时的身体反应——儿子闯卡被抓、生死未卜的悲痛瞬间冲击着他，让他难以抑制颤抖；“使劲儿摁着双眼”则刻画他的隐忍，明知儿子为掩护张弓身陷险境，却因任务未完全落地、不能暴露情绪，只能强行压制泪水，两个动作精准传递出他内心悲痛与克制的复杂交织。这一细节不仅凸显老唐作为父亲的痛惜，更折射出他作为革命者的无私：为守护同志、完成党交托的任务，他默认儿子以生命为代价制造混乱，用个人的悲痛换来了革命事业的安全。由此，老唐、唐诚等革命者忠诚无畏、甘于牺牲的形象更显立体，也让作者对革命先辈舍小家为大义、视死如归精神的敬佩之情自然流露。 （3）题详解：本题考查内容理解。B.有误。“张弓大吃一惊，神经立刻要崩断了似的，怎么了？暴露了吗？”等心理描写并非表明张弓胆小怕事，担心自己暴露，而是他担心自己不能完成组织下达的任务，从后文他多次追问闯卡人身份并感到愧疚，反而说明其责任感；故选B。 （4）题详解：本题考查分析表现手法。作答此题，首先要明确伏笔的含义及特征，然后从文中找出符合特征的例子，结合文章内容具体分析其表达效果。示例：文中第 ⑨段“老唐仰起头，透过茂盛的皂角树叶缝，看那灰蒙蒙的天，没有一颗星星，只有泻下的灰白月光和无边的烦闷”，以及他“做一个能捅破天的决定”的心理描写为后文埋伏笔。“无边的烦闷”表面写老唐因出城无计可施而焦虑，实则暗示他内心正经历艰难抉择——这个“捅破天的决定”必然关乎重大牺牲；“灰白月光”的压抑环境，也为后文悲壮情节铺垫氛围。当后文揭晓“决定”是让儿子唐诚闯卡时，前文的“烦闷”与“决心”便有了落点，既解释了老唐为何能在混乱中迅速带张弓出城（早有谋划），也让“牺牲儿子”的抉择更显沉重，强化了情节的跌宕感与人物的崇高感。 阅读下面文章，回答问题。 暴风雪 ①多年前的那场暴风雪是全连吃年夜饺子时下起来的，是一场十几年不遇的暴风雪。 ②当时，边防雷达连总要换班吃饭，年夜饭也不例外。过年了么，菜品和以往不一样了，两荤两素。第一拨人吃完饭，便列队去雷达阵地换班了。雷达阵地离营区不远，目测距离应该不超过一千米，建在一个山坡上，高耸的雷达天线成了地标，远远地就能看见。有两部工程车停在山顶上，那是战士们值班工作的地方。一串串电码穿越崇山峻岭，飞到千里之外的团指挥所，又发往更上一级指挥部。 ③值了一天班的战士们列队从山坡上走下来。年三十了，所有人都知道加餐了，并且一定有饺子。他们一路聊着轻松的话题，话题自然离不开年夜饺子。有人说是白菜馅的，也有人说是洋葱馅的，有两个战士猜来猜去谁也说服不了谁，还信誓旦旦地打起了赌。 ④炊事班长姓马，是个有七年兵龄的老兵。此时，他笑眯眯地从后厨里走出来。战士们迫不及待地问：“马班长，年夜的饺子是啥馅的？”马班长也不卖关子，自豪地说：“韭菜馅的，还有肉，你们可得来帮厨哇，大家一起包饺子。”众人一脸喜色地应了。帮厨包饺子是件愉快的事，你一言我一语，你笑他包的饺子丑，他笑另外一个人把饺子包得更丑，不亚于一次联欢晚会。 ⑤饺子包好时，马班长从厨房里拿出几个大红灯笼，来到院子里，战士们纷纷围过去，从马班长手里接过灯笼，兴高采烈地装扮起来。这时天空突然飘起了雪花，而且雪越下越大，已铺了一地。 ⑥马班长把目光从漫天飞舞的雪花中抽回来，灯影里，雪在他脸上融化了，湿漉漉的，他拍一下手说：“好了，回屋，该煮年夜饺子了。”厨房大锅里热气腾腾，一个个饺子随着勺子的推动在热水中滚动，圆滚滚的…… ⑦马班长从厨房走出来，端了一盆煮好的饺子，他要去雷达阵地先给值班的战士送年夜饺子。连长站起身，望一眼窗外说：“起风了，再派一个人和你一起去吧。”马班长憨憨地一笑：“不用。”他下意识裹紧大衣，用半个身子挤开食堂的门，艰难地走了出去，风吹得马班长的帽耳朵飞起来，像一只鸟。 ⑧窗外的风呼号着，夹杂着雪，把世界搅成一团，远处山坡上的雷达阵地已经隐没在暴风雪之中。连部值班通信员突然撞开食堂大门，气喘吁吁地说：“雷达阵地来电话，大风把天线吹得摇晃了。”雷达天线要是被大风吹倒了，那可是大事故。连长把刚塞进嘴里的半只饺子吐在碗里，喊了一声：“全体集合。” ⑨当战士们向雷达阵地奔去时，才发现平时只有一千米不到的路，竟如此难行。新落的雪和积雪搅在一起，不时有人摔倒，猛烈的风把整个世界都搅乱了，分不清是天上还是地下。战士们手拉着手，摸索着前行，一千米的山路，平时在战士们脚下也就十几分钟轻松走完，这一次全连官兵用了足足两个小时，才摸到雷达阵地上。 ⑩连长望着几乎被大风吹倒的雷达天线，独自爬上去，几次差点跌下来，终于把牵引绳系在了天线上。所有的战士用尽浑身力气拉扯着牵引绳与大风较量。一批战士累了，又一批战士上去，他们与风抗衡，最后和漫天的雪融在一起。 ⑪黎明时分，风终于弱了下去，高耸的雷达天线渐渐平稳下来。直到这时，所有人才松了一口气，战士们瘫倒在阵地上。 ⑫操纵班班长突然想起了马班长，叫了一声：“马班长的饺子呢？”大家这才想起马班长出门时，端了满满一盆饺子。连长清点人数时，在阵地上压根就没看见马班长。 ⑬部队撤下雷达阵地时，天已经亮了。当战士们寻到半山腰时，他们看见了一个熟悉的身影，这不就是马班长吗？他弓着身子，用身体护着盛饺子的盆，风把他的大衣吹开了，他一动不动地立在那儿。连长叫一声：“马班长，你怎么还在这儿？”上前一推才发现马班长已经成了雪人。他手里端着那盆早就成了冰坨的饺子，脸上落满了雪，正微笑地看向前方。 ⑭那年的大年三十，因为一场暴风雪，马班长牺牲在送饺子的路上。 ⑮此后，每天上下阵地的战士们，路过马班长牺牲的地方，总要慢下脚步，似乎怕惊扰了马班长。 ⑯在以后的大年三十，战士们都会想起马班长，想起那满盆的饺子，还有那场暴风雪。 （选自《解放军报》，有删改） 1．阅读选文第③～⑭段，完成下面表格。 段落 概括内容 ③～④ 战士们讨论饺子馅，马班长和大家一起包饺子 ⑤～⑥ A： ⑦～⑪ 暴雪中马班长送饺子，战士们奔赴阵地护天线 ⑫～⑭ B： 2．选文第⑧段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？ 3．请品析选文第⑪段加点词的表达效果。直到这时，所有人才松了一口气，战士们瘫倒在阵地上。 4．选文塑造了一个爱岗敬业的马班长形象，请从选文中找出两处依据，并用自己的语言概括表达。 5．选文第⑯段有什么作用？ 【答案】 1．A：战士们挂灯笼，马班长煮饺子B：战士们寻找马班长，马班长牺牲在送饺子的路上 2．环境描写，交代了雪大、风急、天冷的特点，渲染了紧张的氛围，为下文战士们保护雷达天线的不易和马班长在送饺子路上的牺牲做了铺垫。 3．“瘫倒”指耗尽体能而倒地，写出战士们为完成任务拼尽全力的样子，表现了战士们责任心强的特点。 4．（示例） ①大年夜，马班长为值班战士送饺子。 ②暴风雪中，马班长为护饺子而牺牲。（意对即可） 5．篇末点题，首尾呼应，写出了战士们对马班长的尊敬和怀念，表达了对战士们的赞扬、敬佩之情。 【解析】 【导语】这篇文章通过讲述一个发生在暴风雪中的故事，展现了边防战士在极端气候条件下的坚守和奉献。作者通过细节描写和情节推进，塑造了马班长这一爱岗敬业的形象。他在暴雪中送饺子，最后冻成雪人，以献身精神感动人心。文章以紧张的情节展现出边防工作者的艰辛与无畏，同时通过年夜饭和饺子这一温情元素，传递出浓浓的战友情和人性光辉，使读者感受到边防军人的伟大与奉献。 （1）题详解：本题考查文章内容概括。A空：结合第 ⑤段“饺子包好时，马班长从厨房里拿出几个大红灯笼，来到院子里，战士们纷纷围过去从马班长手里接过灯笼，兴高采烈地装扮起来”可知，这里讲述了战士们挂灯笼；结合第 ⑥段“他拍一下手说：‘好了，回屋，该煮年夜饺子了。’厨房大锅里热气腾腾，一个个饺子随着勺子的推动在热水中滚动，圆滚滚的”可知，这里讲述了马班长煮饺子；综合以上可概括为：战士们挂灯笼，马班长煮饺子；B空：结合第⑫段“操纵班班长突然想起了马班长”“连长清点人数时，在阵地上压根就没看见马班长”可知，这里讲述了大家想起了马班长送饺子，但不见其人；结合第⑬段“当战士们寻到半山腰时，他们看见了一个熟悉的身影，这不就是马班长吗？他弓着身子，用身体护着盛饺子的盆，风把他的大衣吹开了，他一动不动地立在那儿。连长叫一声：‘马班长，你怎么还在这儿？’上前一推才发现马班长已经成了雪人”可知，这里讲述的战士们寻找到了马班长，但他已经牺牲在路上；结合第⑭段“那年的大年三十，因为一场暴风雪，马班长牺牲在送饺子的路上”可知，这里总结了马班长牺牲在送饺子的路上。综合以上可概括为：战士们寻找马班长，马班长牺牲在送饺子的路上。 （2）题详解：本题考查环境描写的辨析与作用。结合句子“窗外的风呼号着，夹杂着雪把世界搅成一团，远处山坡上的雷达阵地已经隐没在暴风雪之中”可知，这里运用了环境描写，“风呼号着”“雷达阵地已经隐没在暴风雪之中”写出了风大雪大，天冷的特点，体现了环境的恶劣，下文马班长就是在这样的环境下给战士们送饺子，最后牺牲在路上，第 ⑨段“战士们手拉着手，摸索着前行，一公里的山路，平时在战士们脚下也就十几分钟轻松走完，这一次全连官兵用了足足两个小时，才摸到雷达阵地上”，第⑪段“黎明时分，风终于弱了下去，高耸的雷达天线渐渐平稳下来。直到这时，所有人才松了一口气，战士们瘫倒在阵地上”写出了战士们在这么恶劣的环境下保护天线的艰难，由此可知，这里的环境描写为下文战士们保护雷达天线的不易和马班长在送饺子路上的牺牲做了铺垫。 （3）题详解：本题考查词语效果。瘫倒：耗尽体能而倒地。结合句子“黎明时分，风终于弱了下去，高耸的雷达天线渐渐平稳下来。直到这时，所有人才松了一口气，战士们瘫倒在阵地上”可知，这里写出了战士们在暴风雪中艰难地保护天线，最后终于完成了任务，“瘫倒”体现了战士们全力以赴保护天线的状态，由此可看出战士们的顽强不屈和尽职尽责的精神品质，表达了作者对他们的高度赞美之情。 （4）题详解：本题考查人物形象分析。结合本文第 ⑦段“马班长从厨房走出来，端了一盆煮好的饺子，他要去雷达阵地先给值班的战士送年夜饺子”“马班长憨憨地一笑，‘不用。’他下意识裹紧大衣，用半个身子挤开食堂的门，艰难地走了出去，风吹得马班长的帽耳朵飞起来，像一只鸟”可知，马班长冒着暴风雪为值班战士送饺子，体现了他的爱岗敬业。结合本文第⑬段“当战士们寻到半山腰时，他们看见了一个熟悉的身影，这不就是马班长吗？他弓着身子，用身体护着盛饺子的盆，风把他的大衣吹开了，他一动不动地立在那儿”可知，马班长在暴风雪中用身子护住饺子，最后在暴风雪中牺牲了，这也体现了他爱岗敬业的高尚品质。 （5）题详解：本题考查句段作用。结合第⑯段“在以后的大年三十，战士们都会想起马班长，想起那满盆的饺子，还有那场暴风雪”可知，这里写出了战士们永远记住了马班长，“战士们都会想起马班长，想起那满盆的饺子，还有那场暴风雪”直接体现了战士们对马班长的怀念和尊敬，战士们能牢记马班长，也体现了战士们的重情重义，表达了作者对战士们的赞美之情；“还有那场暴风雪”直接点题，同时与首段“多年前的那场暴风雪是全连吃年夜饺子时下起来的，是一场十几年不遇的暴风雪”相照应，使文章结构严谨。 阅读下面的文字，回答问题。 ___ 马宇龙 ①十天了，孙瑞斌的老父亲孙士田眼睛总看向一边，嘴里一直a.地说着：“黄河，冷啊，黄河，冷啊。”孙瑞斌已经为他压上了两床被子，可父亲还是说冷啊，冷啊。 ②父亲是个老革命。可他这个老革命的儿子，没沾上父亲一丁点儿光。那年招干，父亲第一个就把他的名字划掉了，说他只有初中学历，当不得干部。每年来看望父亲的老部下接二连三，每次都问，有什么困难需要组织解决。可父亲总是摇头，就是不开口。后来他对孙瑞斌说：“今天我们的生活这么好，还能有啥困难？跟旧社会比，日子都好到天上去了。” ③父亲的眼神始终不离屋子的一处角落，那里有一个红漆柜子。妹妹从父亲的眼神里读懂了他的想法，她打开红漆斑驳的柜子，取出了一个老旧的毯子。往外拿的时候，那毯子分明有些僵，有些硬，不像是编织的，倒像一块破损的薄土坯。看到这个毯子，父亲的眼睛里突然闪出一星光亮：“冷，冷。它，暖，真暖。”他的嘴里吐出了新鲜的词语。 ④孙瑞斌和妹妹都吃了一惊。 ⑤八十八岁的父亲脸上忽然泛出了红晕，眼睛里散发出奇异的光彩，仿佛毯子的突然亮相，唤醒了他沉睡已久的灵魂。接着，父亲说起话来，言语比之前清晰许多，让孙瑞斌b.____ 。他终于想起来了，黄河，黄河，那真的是黄河。 ⑥那是解放战争时的事了。那天，人民军队强渡黄河，作为民兵排长的孙士田带着民兵去帮忙。忽然天降大雨，六月里出现了罕见的低温。冷啊，真冷啊，只穿一件破烂褂子的孙士田站在木筏子上，嘴唇发紫，瑟瑟发抖，手中的橹桨越来越不听使唤。河水起起伏伏，他感觉c. ，脚下一软，终于一头栽倒……就在这时，一双大手托住了他。他被放平，躺在了木筏子上。接着，一个毯子盖住了他。刺骨的冷渐渐被温暖代替，他就像是躺在火盆前，暖烘烘地睡去了。 ⑦当他醒过来的时候，他正躺在自家的炕上，身上还盖着那个草绿色的毯子。妻子说部队已经顺利渡河走了，一个战士把他背了回来，说他帮助部队渡河，三天三夜没合眼，也没吃一口饭，让他好好睡一觉。这条毯子是从敌人那儿缴获的，首长说送给他做个纪念。首长还说，他们忘不了乡亲们为他们所做的一切。 ⑧这些往事，其实父亲很早就告诉过孙瑞斌。只是这些年，父亲长期卧床，混混沌沌，孙瑞斌忙于照顾，竟然忘了有这么一档子事。后来，父亲安详地走了。走时，那个毯子还盖在他的身上。父亲给孙瑞斌留下了一句话，一定要想办法找到那名送他毯子的解放军。 ⑨转眼，几年过去了，孙瑞斌始终无法找到那名解放军。 ⑩那天，孙瑞斌做了一个重大决定，他把那条沉淀着父亲气息和体温的军毯送进了红色博物馆，还像一个亲历者一样，d.____地讲述了他父亲的故事。孙瑞斌离开博物馆前，一遍遍抚摸这陪伴了他们家半个多世纪的毯子。他觉得，这是它最好的归宿。 ⑪军毯被放在一个显眼的位置。每一个来参观的人，都将听到它的故事：“这个毯子的来历，要从一名叫孙士田的离休老干部说起。孙士田，山东阳谷人……”顺着讲解，人们跟孙瑞斌一样，恍然走进了那个黄河奔腾、冷雨刺骨的日子里。满屋子静悄悄的，有老人，有中年人，还有一群戴红领巾的孩子。 （选自《人民日报》，有删改） 【文章解构】 主旨归纳 本文以“父亲的军毯”为线索，讲述了父亲与军毯的故事，表现了父亲热爱祖国、懂得感恩、责任心强、公私分明的优秀品质。文章结尾暗示了老一辈的革命精神感染着人们，代代相传，意蕴深远。 层次划分 第一部分(第①——②段)：孙士田病重念叨黄河。 第二部分(第③——⑤段)：父亲用眼神提示妹妹找到军毯。 第三部分(第⑥——⑨段)：孙瑞斌回忆父亲与军毯的往事。 第四部分(第⑩——⑪段)：孙瑞斌将军毯送进红色博物馆。 1．文章可以以人物、事情、物品、地点、时间或感情等为线索，根据本文的线索，请试着给文章补充一个恰当的标题。 2．结合词义考查文章内容理解请为文中空白处选择恰当的词语，使上下文语意连贯。（填序号） ①绘声绘色②含混不清 ③大为惊讶④头晕目眩 3．补全故事情节。 孙士田病重念叨黄河→ 父亲用眼神提示妹妹找到军毯→ （　　　　　　　　　）→ （　　　　　　　　　　　） 4．根据提示，赏析句子。 （1）父亲的眼神始终不离屋子的一处角落，那里有一个红漆柜子。（从描写角度） （2）那毯子分明有些僵，有些硬，不像是编织的，倒像一块破损的薄土坯。（从修辞角度） 5．读完本文，很多同学深有感触，有的同学说：“文中的父亲是一个热爱祖国的人，从文中写他在战争年代积极参加革命，参与战斗可以看出来。” 你怎样评价文中的父亲？请结合文章具体内容谈谈。 【答案】 1．父亲的军毯 2．a. ②b. ③c. ④d. ① 3． ①孙瑞斌回忆父亲与军毯的往事 ②孙瑞斌将军毯送进红色博物馆 4． （1）通过对父亲眼神的细节描写，生动地写出了父亲在弥留之际心中依然牵挂着那条毯子，表现了父亲对军民鱼水情的念念不忘。 （2）运用比喻的修辞手法，把毯子比作破损的薄土坯，生动形象地写出了毯子的硬、破、薄的特点，暗示毯子对父亲有着十分重要的意义。 5． ①父亲是一个不徇私情、廉洁奉公的人。比如虽然他自己是个老革命，却没让儿子沾上一丁点儿光，招干时把儿子的名字划掉，面对曾经的老部下的询问和关怀，总是摇头不开口。 ②父亲是一个不怕牺牲、勇于担当、身先士卒、忠于革命的人。比如人民军队强渡黄河时，作为民兵排长的父亲带着民兵去帮忙，当时天降大雨，出现了罕见的低温，父亲衣着单薄一头栽倒。 ③父亲是一个知恩图报、不忘初心的人。比如父亲去世前留下话，嘱托儿子一定要想办法找到那名送他毯子的解放军。 【解析】 （1）题详解：本题考查拟写文章标题。可结合文章内容和题干中的提示分析作答。根据“文章解构”可知，本文以“父亲的军毯”为线索，讲述了“父亲用眼神提示妹妹找到军毯”“孙瑞斌回忆父亲与军毯的往事”“孙瑞斌将军毯送进红色博物馆”等故事。根据本文的线索，可以拟标题为“父亲的军毯”。 （2）题详解：本题考查辨析词义和理解文章内容。 ①绘声绘色：指以可见或可理解的形式来描绘或概括。形容描写或叙述一段事情很逼真。结合第 ⑩段“那天，孙瑞斌做了一个重大决定，他把那条沉淀着父亲气息和体温的军毯送进了红色博物馆，还像一个亲历者一样，d地讲述了他父亲的故事”可知，d处写孙瑞斌像一个亲历者一样讲述他父亲的故事，所以用“绘声绘色”修饰“讲述”很恰当。 ②含混不清：用来形容人在表达观点或想法时不够明确，常常表现为躲躲闪闪、模棱两可的态度。结合第 ①段“十天了，孙瑞斌的老父亲孙士田眼睛总看向一边，嘴里一直a地说着：‘黄河，冷啊，黄河，冷啊’”可知，a处写孙士田去世前意识模糊地说着：“黄河，冷啊，黄河，冷啊。”所以用“含混不清”修饰“说着”很恰当。 ③大为惊讶：意思是感到很惊讶，不敢相信的事情发生完全没有想到，令人没有一点点思想准备和预料。结合第 ⑤段“八十八岁的父亲脸上忽然泛出了红晕，眼睛里散发出奇异的光彩，仿佛毯子的突然亮相，唤醒了他沉睡已久的灵魂。接着，父亲说起话来，言语比之前清晰许多”可知，这里写了父亲与之前截然不同的表现，所以b处用“大为惊讶”表现孙瑞斌的反应很恰当。 ④头晕目眩：意思是头晕眼花，感到一切都在旋转。结合第 ⑥段“只穿一件破烂褂子的孙士田站在木筏子上，嘴唇发紫，瑟瑟发抖，手中的橹桨越来越不听使唤。河水起起伏伏，他感觉c，脚下一软，终于一头栽倒……”可知，c处写孙士田帮助部队渡河，三天三夜没合眼，也没吃一口饭，脚下一软，终于一头栽倒。所以用“头晕目眩”修饰最恰当。 （3）题详解：本题考查梳理和概括文章内容。根据文章，“孙士田病重念叨黄河”是第 ①段；“父亲眼神提示妹妹找到军毯”是第 ③段；第一空，由第 ⑤段“他终于想起来了，黄河，黄河，那真的是黄河”、第 ⑥段“那是解放战争时的事了。那天，人民军队强渡黄河，作为民兵排长的孙士田带着民兵去帮忙”、第 ⑦段“当他醒过来的时候，他正躺在自家的炕上，身上还盖着那个草绿色的毯子”“这条毯子是从敌人那缴获的，首长说送给他做个纪念”可知，讲述的是孙瑞斌回忆父亲与这件军毯之间发生的故事，可概括为：孙瑞斌回忆父亲与军毯的往事。第二空。由第 ⑩段“孙瑞斌做了一个重大决定，他把那条沉淀着父亲气息和体温的军毯送进了红色博物馆”和第⑪段“军毯被放在一个显眼的位置。每一个来参观的人，都将听到它的故事”可知，孙瑞斌为军毯找到了最好的归宿，可概括为：孙瑞斌将军毯送进红色博物馆。 （4）题详解：本题考查赏析句子。 （1）要求从描写角度赏析。答题时先确定描写方法，然后进行分析。“父亲的眼神始终不离屋子的一处角落”一句是对父亲眼神的细节描写，结合第 ③段“妹妹从父亲的眼神里读懂了他的想法，她打开红漆斑驳的柜子，取出了一个老旧的毯子”可知，父亲红漆柜子里放的是解放军战士所赠军毯，由此可以看出父亲在弥留之际，心中依然牵挂着那条毯子，表现了父亲对军民鱼水情的念念不忘。 （2）要求从修辞角度赏析。首先确定修辞手法，然后结合句子内容分析作用。结合“倒像一块破损的薄土坯” 可知，这里运用比喻的修辞手法，把毯子比作破损的薄土坯，生动形象地写出了毯子的硬、破、薄的特点。如此破旧的毯子却被父亲一直珍藏着，在弥留之际还念念不忘，暗示了毯子对父亲有着十分重要的意义。 （5）题详解：本题考查分析人物形象。根据第 ②段“父亲是个老革命。可他这个老革命的儿子，没沾上父亲一丁点儿光。那年招干，父亲第一个就把他的名字划掉了，说他只有初中学历，当不得干部。每年来看望父亲的老部下接二连三，每次都问，有什么困难需要组织解决。可父亲总是摇头，就是不开口”可知，父亲作为老革命，却没让儿子沾上一点光，招干时他亲手画掉儿子的名字，对老部下的关切询问，总是摇头不开口，可见他是一个不徇私情、廉洁奉公、不愿给组织添麻烦的人；根据第 ⑥段“那是解放战争时的事了。那天，人民军队强渡黄河，作为民兵排长的孙士田带着民兵去帮忙。忽然天降大雨，六月里出现了罕见的低温。冷啊，真冷啊，只穿一件破烂褂子的孙士田站在木筏子上，嘴唇发紫，瑟瑟发抖，手中的橹桨越来越不听使唤。河水起起伏伏，他感觉c，脚下一软，终于一头栽倒”、第 ⑦段“他帮助部队渡河，三天三夜没合眼，也没吃一口饭”可知，在支援解放军强渡黄河时，父亲三天三夜没吃没睡，最终晕倒在木筏子上，可见父亲是一个忠于革命、不怕牺牲、勇于担当、身先士卒的人；根据第 ⑧段“父亲安详地走了。走时，那个毯子还盖在他的身上。父亲给孙瑞斌留下了一句话，一定要想办法找到那名送他毯子的解放军”可知，父亲临终前交代儿子要找到军毯的主人，可见他是一个知恩图报、不忘初心的人。 6．试将《梅岭三章》改写成一段叙述性文字，表现无产阶级革命家陈毅的英雄气概，要求语意连贯，文字优美。200字左右。 【答案】示例：在梅岭的严冬里，面对敌人的围追堵截，无产阶级革命家陈毅毫不畏惧，始终坚定信念。他在险境中写下壮丽的豪言，誓言以热血换自由。就在那荒凉的山谷，他以坚定的意志，沉着冷静地思索着未来的道路。纵然身陷绝地，他依然保持面对困难的战斗精神，不向命运低头。那些在漫漫长夜里闪烁的星光，仿佛是他不灭的信仰，指引着他走出重围，迎向绚烂的黎明，展现了革命者崇高的英雄气概和不屈的奋斗精神。 【解析】 【详解】本题考查小作文。改写诗歌需要注意以下几点：首先，保持对诗歌主题和情感的忠实表达，将诗歌的核心思想和情感意图体现出来；其次，重视语言的连贯性与优美性，让叙述自然流畅；第三，适当增加细节描写，以丰满人物形象或故事情节；最后，确保文章的长度及风格符合要求。可改写《梅岭三章》中关于陈毅革命精神和英雄气概的意境，进行扩展，突出他在艰苦斗争中无畏无惧的品质和坚定不移的革命信念，表现其伟大的人格和崇高的理想。通过对环境的描写和人物的内心刻画，使文字更加生动连贯，符合要求的字数和风格。示例：在梅岭的险峻山道上，无产阶级革命家陈毅以无畏的步伐前行。他胸怀坚定的信仰，不屈于敌人的威胁，尽显革命者的英雄气概。面对艰难困苦，他毫不动摇，心中始终坚定不移地向往自由与解放。他以一颗赤诚的心，许下为人民谋幸福的誓言。在风雨中，他伫立不倒，如同一座不朽的丰碑，用自己的生命诠释了坚贞不屈的革命精神。陈毅以其无畏的勇气和坚定的意志，成就了革命的伟大事业，令人钦佩不已。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $