北京师范大学附属中学2025-2026学年高一下学期期末考试语文试题

**基本信息** 本试卷以科技前沿（柔性材料）、传统文化（王安石文、苏轼诗）、文学经典（《红楼梦》）为素材，融合信息筛选、辩证思维与审美鉴赏，全面考查高一学生语言运用、思维能力及文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读|5题18分|信息整合、逻辑推断|以智能柔性材料为情境，设表格补全题（如“功能涌现”机制分析），考查高阶思维| |文言文阅读|10题28分|实词虚词、文意理解|课外（王安石《上仁宗皇帝言事书》）与课内结合，强调文化传承与人才观思辨| |诗歌与名著|4题22分|意象分析、人物性格|苏轼诗“杏花”“月”情感迁移题，《红楼梦》刘姥姥宴饮场景续写，培养审美创造| |作文|1题50分|思辨表达、叙事描写|议论文“用功与有功”引导辩证思考，记叙文“风雨中的姿态”注重细节与情感表达|

2026北京北师大附中高一（下）期末 语 文 班级： 姓名： 学号： 考 生 须 知 1.本试卷有六道大题，共14页。考试时长150分钟，满分150分。 2.考生务必使用黑色签字笔将答案填写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3.考试结束后，考生应将答题卡和作文纸交回。 一、本大题共5小题，共18分。 阅读下面材料，完成1-5题。 材料一 柔性材料是指具有柔韧性和可塑性的材料。人类较早使用的柔性材料是源于大自然的天然纤维。天然纤维存在细度和长度不均匀、伸长能力弱等问题，19世纪研制出的化学合成纤维解决了这些问题。随着材料科学不断发展并与其他学科交叉融合，今天的科研人员正不断创制一些新型柔性材料。这些材料集成传感器和各种功能材料，能够敏锐感知并响应外界环境的微妙变化。其应用范围超越了传统织物和纺织品。 近日，科研人员研发出一种新型不插电智能柔性纤维，它基于与人体相匹配的能量交互机制，集能量采集、信息感知与传输等功能于一身。用这种纤维编织成的智能纺织品无需依赖传统芯片和电池，便能实现发光、触控等人机交互功能，有效简化了智能纺织品的硬件结构，有望解决目前可穿戴设备“不舒服”的难题。这一突破性成果，为人与环境的智能交互提供了新的可能。 芝加哥大学研究出一种呈蓝色的半导体凝胶材料，它可以在水中如海蜇般轻盈飘动，同时保留了传递信息所需的半导体功能，其效果已超越了传统水凝胶或半导体材料。这种水凝胶半导体材料在两方面显著提升了生物功能。首先，柔软的材料与人体组织直接结合，减少了植入医疗设备时通常会产生的免疫反应和炎症反应，这或将推动起搏器等植入式设备的发展。其次，该水凝胶结构具有高度多孔性，有助于营养和化学物质的高效传输，因此该材料成为组织工程和药物输送中的理想材料。 中国科学家徐洁发明了持久耐用、易于生产的类肤质聚合物半导体材料，这种材料即使在折叠、扭转或拉伸状态下也能保持正常工作。以这个发明为基础，华人科学家鲍哲南提出了“ 电子皮肤”计划。电子皮肤不仅具有很好的柔韧性、可拉伸性，而且具有感知外界温度、压力和湿度等功能。近年来，电子皮肤也向着具有更好的生物相容性、透气性和可降解性等方向发展，越来越像人类的皮肤。随着新材料的发展，电子皮肤的某些功能甚至有可能超越人类的皮肤。例如，有人因为受伤，也许没有办法再感知到触觉、温度，这时候，贴合人体的电子皮肤，就可以感知到压力、温度，还能把这个信号传递回大脑，甚至有“ 自愈”功能。 这些新柔性材料真正发挥作用可能还需要一段时间，重要的是相关理念已经被证实。随着科研人员的不断探索，柔性材料将迎来更加辉煌的明天。 （取材于朱美芳等人的文章） 材料二 柔性材料技术的发展一直与生产生活的实际需要紧密相关。伴随人类体毛逐渐退化，人们学会了从动植物中提取天然纤维，制成柔软和耐用的布料。由于工业生产对纤维材料的耐磨性、稳定性、伸长能力提出了更高要求，科学家对高分子材料进行加工处理，制成了尼龙、涤纶、丙纶等化学合成纤维材料，大大拓宽了柔性材料的应用范围。 现在，人工智能正在影响着每个人的生活，基于智能柔性材料的便携式电子产品、人机接口电极、能量存储和转换设备会被编织成可穿戴纺织品，未来将在诸多智慧生活领域发挥关键作用。新型智能柔性材料已迅速成为研究的焦点。 在第 26届中国科协年会上，“通过耦合与杂化实现柔性材料的功能涌现”被列为十大重点科学问题。其中“功能涌现”是目标，这些功能往往不是单一材料所具有的，而是各材料在相互作用的过程中表现出来的。要实现这一目标就要解决材料设计的关键共性问题——柔性材料的多功能耦合与杂化。耦合可以被视为一种关联机制，它能确保材料系统中各材料间的有效连接和相互作用，形成一个整体系统。杂化则是一种技术方法，能够让不同性质的材料在分子或纳米尺度上进行融合，从而创造出新的特性。 将不同物质简单混合往往会导致材料性能与功能下降，我们期望制造出的柔性材料能够实现在不同层级上的功能涌现，达到“ 1+1>2”的效果。这就如一架飞机由各种零部件按照特定方式组装在一起才具有各零部件所不具备的飞行功能一样。在柔性材料实现功能涌现的过程中，科研人员需根据目标功能，精心挑选合适的基材和添加剂，并设计出合理的杂化结构。 在材料混合时通过有机-无机杂化策略，建立功能耦合和传递机制，可以实现原材料不具备的多种新功能。例如，芝加哥大学放弃了半导体材料难以溶入的传统水凝胶，将溶解的无机半导体和有机水凝胶前体进行杂化，再有效建立起两种材料间的连接，制成了水凝胶半导体材料。这种材料具备非常柔软的机械性能，并且拥有与活体组织相似的水合作用。 采用聚合物材料作为柔性基材，将能实现目标功能的纳米材料引入其中，可以得到具有新功能的柔性纤维材料。科学家徐洁就是运用高分子纳米受限效应，使高分子半导体内部的分子链交互作用状态、排列状态产生巨变，在保持其电学特性的同时，和一种特殊的橡胶材料杂化，发明了一种可拉伸的类肤质半导体材料。 在柔性材料实现功能涌现的过程中，先进的制备工艺也必不可少，如溶胶-凝胶法、静电纺丝、徐洁团队制备类肤质半导体材料使用的“卷到卷”法等，这些工艺能够实现材料的精确耦合与杂化。 （取材于付锐涵等人的文章） 1.根据材料一，下列关于“柔性材料”的说法不正确的一项是（3分） A.所有的柔性材料都应当具有柔韧性和可塑性。 B.大自然中的天然纤维均属人类较早使用的柔性材料。 C.19世纪研制出的化学合成纤维的伸长能力优于天然纤维。 D.新型柔性材料的创制得益于材料科学与其他学科的交叉融合。 2.根据材料一，下列理解不正确的一项是（3分） A.新型智能柔性纤维纺织品解决了可穿戴设备“不舒服”的问题。 B.水凝胶半导体材料能减少植入医疗设备时可能产生的免疫反应。 C.电子皮肤不仅柔韧，还具有更好的感知功能、相容性和可降解性。 D.新柔性材料将在人工智能、生物医药等诸多领域发挥重要作用。 3.根据材料二，下列理解或推断正确的一项是（3分） A.源于自然的蚕丝、羊毛、棉麻、尼龙属于天然纤维材料。 B.智能柔性材料或将使服装具有通讯功能，赋能智慧生活。 C.飞机零部件组装在一起具有飞行功能，属于“耦合与杂化”。 D.将不同的材料简单混合，可以提升原材料的性能与功能。 4.对材料一和材料二内容的分析，下列表述不正确的一项是（3分） A.材料一着重介绍新柔性材料的广泛应用领域，材料二重点介绍使其功能涌现的方法。 B.材料一先介绍了柔性材料的发展历程，材料二指出了这一历程和实际需要的紧密关系。 C.材料一指出了水凝胶半导体材料的重要功能，材料二则分析了这一功能实现的方法。 D.材料一介绍了电子皮肤的优良特性及应用场景，材料二说明了其设计理念及制备工艺。 5.有同学根据以上材料列了下面关于柔性材料“功能涌现”的表格式提纲，请你填写①–⑤处，帮他补充完整。（6分） 定义 机制/方法 条件 案例及应用 （以类肤质聚合物半导体材料为例） 案例 应用 各材料在相互作用过程中表现出来的新功能。 （1）耦合：确保各材料有效连接和相互作用，形成整体系统的关联机制。 （2） ① 条件一： ② 采用聚合物材料作为基材 ⑤ 条件二： ③ 使高分子半导体内部产生巨变，并和一种特殊的橡胶材料杂化 条件三：先进的制备工艺 ④ 二、本大题共10小题，共28分。 （一）阅读下面文言文，完成6-10题。 今朝廷法严令具，无所不有，而臣以谓无法度者，何哉？方今之法度，多不合乎先王之政故也。孟子曰：“有仁心仁闻而泽不加于百姓者，为政不法于先王之道故也。”以孟子之说，观方今之失，正在于此而已。 夫以今之世去先王之世远，所遭之变、所遇之势不一，而欲一修先王之政，虽甚愚者犹知其难也。然臣以谓今之失患在不法先王之政者，以谓当法其意而已。夫二帝、三王【1】，相去盖千有余载，一治一乱，其盛衰之时具矣。其所遭之变、所遇之势，亦各不同，其施设之方亦皆殊，而其为天下国家之意，本末先后，未尝不同也。臣故曰：当法其意而已。法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合乎先王之政矣。 虽然，以方今之势揆之，陛下虽欲改易更革天下之事，合于先王之意，其势必不能也。以方今天下之人才不足故也。 臣尝试窃观天下在位之人，未有乏于此时者也。夫人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。臣又求之于闾巷草野之间，而亦未见其多焉。岂非陶冶而成之者非其道而然乎？臣以谓方今在位之人才不足者，以臣使事之所及则可知矣。今以一路【2】数千里之间，能推行朝廷之法令，知其所缓急，而一切能使民以修其职事者甚少，而不才苟简贪鄙之人，至不可胜数。其能讲先王之意以合当时之变者，盖阖郡之间往往而绝也。朝廷每一令下，其意虽善，在位者犹不能推行，使膏泽加于民，而吏辄缘之为奸，以扰百姓。臣故曰：在位之人才不足，而草野闾巷之间亦未见其多也。夫人才不足，则陛下虽欲改易更革天下之事以合先王之意，大臣虽有能当陛下之意而欲领此者，九州之大，四海之远，孰能称陛下之指，以一二推行此，而人人蒙其施者乎？臣故曰：其势必未能也。孟子曰：“徒法不能以自行。”非此之谓乎？ 然则方今之急，在于人才而已。今之天下，亦先王之天下。先王之时，人才尝众矣，何至于今而独不足乎？故曰：陶冶而成之者，非其道故也。 （取材于王安石《上仁宗皇帝言事书》） 注释：【1】二帝、三王：二帝指唐尧、虞舜，三王指夏禹、商汤、周文王。【2】路：宋元时行政区域名，相当于现代的“省”。 6.下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分） A．为政不法于先王之道故也 法：效法 B．以方今之势揆之 揆：考察 C．而吏辄缘之为奸 缘：凭借 D．孰能称陛下之指 称：称道 7.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）B. 有仁心仁闻而泽不加于百姓者 以孟子之说 A. 而其为天下国家之意 非此之谓乎C. D. 夫以今之世去先王之世远 虽甚愚者犹知其难也 以臣使事之所及则可知矣 其意虽善 8.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分） A．其盛衰之时具矣 其间盛世和衰世都有 B．嚣天下之口 使天下人议论纷纷 C．未有乏于此时者也 没有人在这个时代穷困 D．徒法不能以自行 只有法令（而没有执行的人，法令）自己不能发生效力 9.根据文意，下列理解和推断，不正确的一项是（3分） A．朝廷的法令虽然详备，却大都与先王治理国家的政策不合。 B．虽时移世易，但效法先王的具体政策在当时仍然非常必要。 C．解决人才严重匮乏的问题，是改革国家弊政中最紧迫的事。 D．只有改变现有的人才培养方法，才可使朝野人才得以充盈。 10.王安石认为变法需要什么样的“人才”？请根据第四段内容，用自己的话分条概括。（6分） （二）课内文言（共10分） 11.下面加点词的解释不正确的一项是（2分） A. 齐国虽褊小，吾何爱一牛 爱：吝惜 B．技盖至此乎 盖：表推测，大概 C．君安与项伯有故 故：交情 D．藉寇兵而赍盗粮 赍：送给，付与 12.下面加点词的用法和意义相同的一项是（2分） A．牛何之 行李之往来 B．度义而后动 有牵牛而过堂下者 C．常以身翼蔽沛公 以地事秦 D．议法度而修之于朝廷 齐人勿附于秦 13.下面文言句式不相同的一项是（2分） A．一羽之不举 则众何为而不汹汹然 B．我非爱其财而易之以羊也 受命于人主 C．我持白璧一双 举地千里 D．百姓之不见保 冀君实或见恕 14.下列加点词解释不正确的一项是（2分） A. 微管仲，吾其被发左妊矣 微：如果没有 邦有道，危言危行 危：危险 B. 岂若匹夫匹妇之为谅也 谅：小节小信 无乃尔是过与 过：责备 C. 归孔子豚 归：同“馈”，赠送 天下有道，丘不与易也 易：改变 D. 嘉善而矜不能 矜: 可怜，同情 周有大赉 赉: 赏赐，给予 15.下列加点虚词意义和用法相同的一项是（2分） A. 博学而笃志 危而不持，颠而不扶 B. 子如不言，则小子何述焉 焉能系而不食 C. 何必公山氏之之也 不患人之不己知 D. 其恕乎!己所不欲，勿施于人 知我者其天乎 3、 本大题共4小题，共22分。 阅读下面诗歌，完成11-13题。（12分） 月夜与客饮杏花下 苏轼 杏花飞帘散馀春，明月入户寻幽人。 褰衣步月踏花影，炯【1】如流水涵青蘋【2】。 花间置酒清香发，争挽长条落香雪。 山城【3】薄酒不堪饮，劝君且吸杯中月。 洞箫声断月明中，惟忧月落酒杯空。 明朝卷地春风恶，但见绿叶栖残红。 注释：【1】炯：光明的样子。【2】青蘋：浅水生植物。【3】山城：当时，作者在徐州任上。 16.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分） A.这首诗的开头两句描写馀春景物，富于动感。 B.“褰衣”二句移步户外，静赏一派月夜景致。 C.在洞箫声中诗人看月落杯空，为此惆怅不已。 D.全篇紧扣题目，人景情相互依存，颇可玩味。 17.“争挽长条落香雪”句，用落雪喻落花。下列诗句没有使用比喻来形容落花的一项是（3分） A.况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。（李贺《将进酒》） B.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） C.砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。 （李煜《清平乐》） D.地上空拾星，枝上不见花。（孟郊《杏殇》） 18.有人评价这首诗“人因物而情迁”，意思是人物的情感随景物的变化而变化。请通观全诗，在“杏花”与“月”中任选一个物象，谈谈你对这一评价的理解。（6分） 19.根据要求，回答问题。 （1）以下有关《红楼梦》内容的表述，不正确的一项是（2分） A.刘姥姥带着孙子到贾府，王熙凤给了刘姥姥一些银子接济她，于此种下了善因。 B.周瑞家的送宫花给黛玉，黛玉冷笑着说是别人挑剩的，可见其敏感多疑的性格。 C.王熙凤毒设相思局，害死了张财主的女儿金哥，可见王熙凤心狠手辣的个性特征。 D.大观园建成后，宝玉在众人面前大展才华，题写了“曲径通幽”“沁芳”等匾额。 （2）《红楼梦》回目的相关情节与林黛玉无关的一项是（2分） A.埋香冢飞燕泣残红 B.薄命女偏逢薄命郎 C.西厢记妙词通戏语 D.潇湘馆春困发幽情 （3）阅读下面《红楼梦》节选文字，回答问题。（6分） 贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。 众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子叫“嗳哟”；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”…… （节选自《红楼梦》第四十回） 贾母在大观园设宴款待刘姥姥，刘姥姥在饭前说了些逗趣的话，上面文段展现了宴席上的欢乐氛围。薛宝钗也在现场，但作者没有描写她的反应。你觉得薛宝钗会有怎样的反应？结合原著具体情节，从人物性格角度说明你如此推测的理由。 4、 本大题共4小题，共18分。 阅读下面文章，完成15-18题。 苦行者 ①“在深切地感到无意义的岁月到来的时候，他其实拥有了一种意义。”这句话用到鲁迅那里也有契合的地方。 ②过了三十岁，鲁迅开始在教育部社会教育司任佥事，他负责的工作如下：图书馆、博物馆、动植物园、美术馆及美术展览会事项运作，美术、音乐、演剧事宜，调查收集古物等。他来北京是1912年，住的地方是绍兴会馆。那时候鲁迅的样子和年龄不太相符，显得有些苍老，似乎已暮气缠身了。他感到了一种莫名的无聊与痛楚，可是又不安于这样的无聊与痛楚。 ③教育部内部是有新的风尚的，那就是社会风俗调查与美育普及。刚到部里，鲁迅就多次作美术讲演。据日记所记，听者甚少。大概人们对此并不了解，或兴趣寡淡也未可知。我猜测那对鲁迅大概是一个刺激，他与同事所主张的美育理念，能深解其味的不多。来北京最初的几年，在美术上能与鲁迅交谈的，是陈衡恪。陈衡恪，乳名师曾。他们在南京时是同学，也一同在日本留学。我读到过陈衡恪送给鲁迅的几幅画，画风已大异于清代之前的山水作品，枯涩的老气是不见的。他的运笔甚好，古朴而不失现代气息。鲁迅出版的《域外小说集》，最初就是陈师曾设计的封面。有几方陈氏刻的印章，都有特点，鲁迅一直用着。 ④在许多方面鲁迅与陈师曾颇能谈得来。比如对艺术的看法，都有新的眼光，喜欢从风俗、心理、环境等把握文化。他们对艺术史的看法，思路有时是重复的。两人都偶被大学找去讲学，遂有《中国小说史略》与《中国绘画史》。鲁迅说魏晋是文学自觉的时代，陈师曾论画时亦持相近之论。他说：“六朝以前之绘画，大抵为人伦之补助、政教之方便，或为建筑之装饰，艺术尚未脱束缚。迨至六朝，则美术具独立之精神，审美之风尚因以兴起，渐见自由艺术之萌芽，其技能顿进。”陈师曾后来潜心文人画，将现代人的感觉运用到作品里，使绘画跃进到个性主义的世界，鲁迅是心以为然的。 ⑤在他们的心里，文化恰恰不可以理性之尺简单衡量，因为那是生命的折射，诸多非理性的自由的梦痕，是超越于伦常的。因此，久在牢笼里的精神的突围，常常从艺术开始。大凡回望远去的路，那些湮没的、个体的私语的片段，大概更能闪现先人的智慧，有意味的存在也在那里。鲁迅后来在小说里说传统吃人，那是理性根基上的“民族寓言”，却并未抹杀艺术的灵光。 ⑥我一直想，在教育部的日子里，他能和陈师曾那么投入地研讨字画，总有相近的心态使然。他们似乎也觉得，中国古老的文化中，许多有趣的存在消失了。打捞那些遗存，也真的是有意义的。久在樊笼的民族，需要一次精神的突进，他们那时候复兴旧梦的意识，还是多少有一点的。陈师曾去世多年后，鲁迅与友人编辑《北平笺谱》，在书的序言中写到了陈师曾，对其艺术多有夸奖。他们的友情，在静静的文字间闪烁着。那段交往留下的痕迹，使鲁迅对艺术的新生有了确然之感。古风之中还有新梦，以聪灵之笔点化旧迹，木然的世间便重新蠕活起来。 ⑦陈师曾因回家探母不幸染病亡故。在遭遇了友人的病故后，鲁迅的精神蒙上了灰色。绍兴会馆的枯寂时光中，惟有苦楚是真的。人在沉默的时候，心里有岩浆般的激流。这是怎样的人生呢？在城南的风尘的土路和暗淡的油灯下，一个走向中年的人，听到了生命之外的声音。只有在抄碑文的时候，他的心是宁静的，是沉到国民中去，在远去的世界驻足，得片刻之乐。他抄碑文的方式很讲究的，先用尺子丈量，再一一笔录。字工工整整，六朝的灵秀、清俊之气扑面而来。 ⑧先前人们搜集拓片，注意的是文字，鲁迅却看重图案里的花纹。在鲁迅看来，远古的中国艺术，也有奇异的存在。那些朗然大气、直冲霄汉的无累的诗意，乃精神的逍遥，今人已不复有这样的存在，真的可叹也夫。也可以说，在他最无聊与寂寞的时候，古老的遗存给他的内心带去一丝丝暖意。那些古老的艺术之光，召唤着他的内心，使之有活下去的勇气。黑暗的洞穴里，倘若生命还能燃烧，那么暖意的光，怎么能消失呢？ ⑨北京新的文化载体里有鲁迅的许多痕迹。天坛公园的建立，图书馆与历史博物馆的建立，都有他的心血。他甚至是最早提倡建立美术馆的人。为这个古老的地方增些新的存在，算是他在教育部时期的一种劳绩。有一段日记很让我感动。鲁迅和同事为了展览，从外地运来一批文物，因为害怕意外，整整一夜和文物厮守，不曾合眼。历史博物馆成立之始，文物不多，鲁迅就把自己藏的汉代铜镜和泥塑等捐赠出来。那些古物，在他看来折射着精神之光。 ⑩从玩古董到白话文写作，鲁迅一以贯之的，就是在流动的、创造性的、有飞的欲望里开启精神的远航。于是古老的存在与现代性的思想在此联手了。他以为好的艺术与好的思想，是混血的产物。尼采、罗丹、梵高都流淌多种文明的血液。而中国要腾飞起来，无疑需要这样的参照，只是做这样工作的人，还是太少了。鲁迅晚年把多样的艺术引入国内。他编辑书刊，推介版画，无不是催促新的艺术，在杂取他人融为己身中律动着。或者不妨说，在这个沉默的发酵期里的一切，细细考量，都是大有意思的。 ⑪鲁迅一生是个苦行者。即便后来在上海那样的热闹，你看不到孤独的影子？在教育部的日子里，他有了文化的诸多奇想。有时也消沉地想，这些沉默的智慧有什么再生的可能呢？还不如从速地消失为好吧。可是，时代变了，天地之色已非昨日。他出来了，从那间铁屋子里。他沐浴了光，看见了爱，但那光与爱远去、失落，便又落入苦寂的大漠里。一个人走着，喊着，把苦楚吞到肚子里。 ⑫在没有意义的时代，他预示了新的寓言。 （取材于孙郁的同名散文） 20.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分） A．枯涩的老气是不见的 枯涩：干枯、板滞，不生动 B．思路有时是重复的 重复：在不同场合多次言说 C．久在樊笼的民族 樊笼：文化或精神上的束缚 D．直冲霄汉的无累的诗意 无累：没有牵绊，不受阻碍 21.下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．第①段所引句子总领全文，引出对鲁迅在“无意义”岁月中创造“意义”的思考。 B．第⑥段写鲁迅认为民族的精神突进，主要靠从古老文化中发掘理性的、伦常的价值。 C．文中三处画线语句所提及的“光”，分别喻指传统艺术、民族精神和时代浪潮的价值。 D．本文将理性思辨与感性表达熔铸一体，既体现了学术深度，又增强了文章的可读性。 22.文章为什么用大量笔墨叙写陈衡恪？请简要作答。（6分） 23.文章题目“苦行者”是作者对鲁迅的评价。综观全文，简要分析“苦行者”的丰富内涵。（6分） 五、本大题共1小题，共14分。 24.在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。 （1）千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，_________________；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （2）_________________，想谗邪则思正身以黜恶。（《谏太宗十思疏》） （3）_________________，乾坤日夜浮。（《登岳阳楼》） （4）千古凭高对此，___________。（《桂枝香·金陵怀古》） （5）_________________，稳泛沧浪空阔。（《念奴娇·过洞庭》） （6）_________________，赏心乐事谁家院。（《游园》） （7）《阿房宫赋》中描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是：“___________，___________。”（《阿房宫赋》） （8）宋人曾批评王安石“偏执己见，凡诸君子之论，一切指为流俗”，对于类似的指责，王安石以“___________，___________”来回应，表明自己不是拒绝接受别人的意见。（《答司马谏议书》） （9）苏洵在《六国论》指出，齐国不曾割地求和却也随五国灭亡的原因是“___________”；同时认为“燕虽小国而后亡，___________”。 （10）___________，己欲达而达人。 （11）不曰坚乎，磨而不磷；不曰白乎，___________。 六、本大题共1小题，共50分。 25.作文（50分） 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。不透露所在区、学校及个人信息。 (1)“功到自然成”是说功夫下到了才可能成功；“劳而无功”是说下了大功夫也未必能建功；“急于事功”是说下了功夫也不能急求成功；“功在当代，利在千秋”是说若下对了功夫则可望建立不朽之功……这些中国人耳熟能详的语句，都在探寻着“用功”与“有功”的关系。 请以“用功与有功”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰。 （2）人生旅途，有风有雨是常态。面对风雨，有人怯懦退缩，有人从容前行。真正动人的，从来不是风雨本身，而是风雨中的姿态。 请以“风雨中的姿态”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。 （考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $