精品解析：江苏省泰州市姜堰区2025-2026学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

2026年春学期四年级语文期末学生学业质量监测 积累运用园 一、联系语境，写一写 1. 联系语境，写一写 2026年5月29日夜晚，东风着陆场上灯火通明。北京航天飞行控制中心统一， 工作人员坚守各自 ，保障航天员平安返航。航天员圆满完成了的太空任务，续写了中国航天的篇章。 二、根据题意，选一选 2. 下面加点字注音全部正确的一组是（ ） A. 麦秆（gān） 仲（zhòng）夏 B. 抡（lūn）拳 朦（mén）胧 C. 砌（qiè）墙 撵（niǎn）走 D. 雪屑（xiè） 应和（hè） 3. 下面词语书写全部正确的一组是（ ） A. 霸气 贤惠 芙蓉 膨大 B. 哺育 鸟冀 美餐 焦躁 C. 侍侯 供养 毒手 京剧 D. 石笋 波涛 妨备 主宰 4. 下面加点字词解释正确的一项是（ ） A. 欲将轻骑（骑着）逐 B. 还卒（完成）业 C. 最喜小儿亡赖（不务正业的人） D. 心急如焚（火） 5. 下列句子加点部分表达的感情与其他三句不同的一项是（ ） A. 战士们像猛虎一样冲了上去，消灭了阵地上的全部敌人。 B. 鹅的步调从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场。 C. 他的借口像破碎的渔网，千疮百孔，根本无法掩盖事实。 D. 天边的云朵像蓬松的棉花糖，看着就让人心里甜甜的。 6. 四（1）班的同学打算在暑假开展“共读一本书”交流活动，下列建议中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 小芳建议开展活动时，大家可以借助互联网进行分享。 B. 君君建议各组组长要起领头羊作用。 C. 小米建议大家建群分享，但云分享时不能只潜水不发言。 D. 王力建议大家要如同应声虫一般与同学积极互动。 7. 下列关于课文内容的理解，有误的一项是（ ） A. 诗歌的语言表达很独特，如，阳光是“绿的”，寂静是“朦胧的”。 B. 《乡下人家》一文按时空交叉的顺序描写了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。 C. 读《海的女儿》，我们感受到奇妙的想象，也感受到人物的真善美。 D. 《琥珀》中的故事，是作者对几千万年前的琥珀形成过程的真实记录。 三、梳理课文，填一填 8. 梳理课文，填一填 （1）【诗词万花筒】诗词之美，美在风景：“篱落疏疏一径深，_______________________”“_______________________，溪上青青草”“抖去水珠的凤蝶儿，_______________________”；诗词之美，美在情感：“采得百花成蜜后，_______________________”“月明的园中，_______________________，_______________________”；诗词之美，美在韵律：“诗和音乐一样，_______________________”；诗词之美，更美在品质和气节：“_______________________，只留清气满乾坤”“洛阳亲友如相问，_______________________”。 （2）【成长小锦囊】人应该发奋图强，与时俱进，正如《周易》里所说的：“天行健，_______________________”；作为新时代的接班人，我们要努力刻苦学习，因为“____________________，学海无涯苦作舟”；军军因为数学基础较弱，信心不足，我就用名言“学习不怕根底浅，_______________________”来勉励他；琴琴学习总是“三天打鱼，两天晒网”，我可以用“一日读书一日功，_______________________”来劝告她。 综合学习营 四、语文实践活动 “科技之光，共享成长”主题阅读活动，邀你参加，共同踏上科技探索之旅。 【阅读展示吧】 9. “新闻小主播”兰兰请你帮她选一则适合四年级同学分享的科技类新闻。（ ） A. 5月24日，神舟二十三号载人飞船成功发射 B. 6月11日，美加墨世界杯开幕 C. 6月13日，泰州溱湖湾龙舟邀请赛燃情开赛 D. 6月14日，暴宝庄园盛大开园 10. “小诗人”东东向大家分享了一则自己写的小诗：我最喜爱的一本书/我在屋内旅行，/真有趣！/水为什么能灭火？/我们为什么要吃肉？为什么铁会生锈？……/我太想太想，/遨游在科学的世界。你猜一猜他最喜爱的这本书是（ ） A. 高士其《灰尘的旅行》 B. 米·伊琳《十万个为什么》 C. 李四光《看看我们的地球》 D. 贾兰坡《人类起源的演化过程》 11. 花花分享的一段阅读感悟有四处错误，请你用修改符号帮她在原文中改一改。 地球是我们唯一独一无二的家园，她是那么的温馨、舒适：蔚篮的天空、清澈的河水、清新的空气、明亮的繁星……然而，日趋枯竭的环境和日益恶化的资源，让地球母亲的心在滴血。能否让地球继续保持美丽，是我们每个人应尽的义务。 【知识会客厅】 12. 根据米·伊琳《十万个为什么》，（ ）能让面包里头形成小孔、让啤酒起泡泡。（ ） A. 面筋 B. 糊精 C. 酵母 D. 淀粉 13. 人身体中所含最多的成分是（ ） A. 水分 B. 肌肉 C. 糖分 D. 脂肪 14. 娜娜看到一则有趣的新闻：航天员在太空吃苹果。她不禁疑惑：航天员在太空出差，带水果罐头不是更方便吗？她想起了《十万个为什么》讲过新鲜水果富含（ ） A. 碳水化合物 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 维生素C 15. 《灰尘的旅行》中菌儿说：“伤风是我的小胜，流行感冒是我的大胜，（ ）是我的全胜。”（ ） A. 心脏病 B. 支气管肺炎 C. 肠胃炎 D. 疟疾 16. 在《灰尘的旅行》中，灰尘就像一位永不疲倦的旅行者，在空气中不停地移动。请仿照下面的例句，用上连续动词，想象灰尘在教室里的一段“旅行”。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读实践场 五、阅读短文，回答问题 阅读短文，回答问题 黄继光（节选） ①火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ②啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ③轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ④天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 17. 文中画线的句子分别把子弹比作____________和____________，写出了敌军火力的____________，反衬出黄继光为完成任务付出的巨大努力，突出了他________________________的精神品质。 18. “特级英雄”是中国人民志愿军授予的最高级别战斗英雄称号，只有极少数在战场上做出最突出贡献、表现最英勇无畏的军人才能获此殊荣。黄继光为什么能被称为“特级英雄”？请结合选文内容至少说明两点理由。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. 学习了本单元的课文，除了黄继光，我还认识了_______________________的哈尔威船长，_______________________的钱学森和_______________________的泰山挑山工。（填四字词语） 20. 回顾本单元学到的方法，运用语言和动作描写表现人物的品质。 热心肠的同学：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 故乡的塘，故乡的河 冯潇 ①常在月亮升起的夜晚，在一天星月下独坐，思绪长长，高高远远地飘往故乡的方向。已经很久了，很久了，很久没有回过故乡了。 ②小时候在乡下长大，那里有我真正纯朴无忧的童年。春天的田野，禾草的清香像一张如梦的网，缠着暖风引着我飞奔了去，整天野在外面，挖野菜、采野花，有时就赤了脚走在软绵绵的田埂上，看老牛悠然走过。村里这一处那一处的炊烟正袅袅而起，在屋顶上树梢上散漫开来，亦是一片朦胧。一到这时，姥姥呼唤我的声音便悠长地回荡起来。 ③姥姥家的屋后有一片很大的水塘。塘里植着藕，养着鱼虾，塘边是一片片杨树林。有时候我和小伙伴们到塘边钓鱼，用小木棍拴了罐头瓶，里面放上一些煎饼渣渣，一会儿工夫鱼们就钻进去了，提上来时，那些笨蛋还在贪吃呢！也有的从家里拿了缝衣针，在塘边的石头上叮叮当当地敲成弯钩，湿地里挖一条蚯蚓穿上作饵，抛入水中，不过一会儿，就会有一拃长的大鱼上钩，拽出水，甩在塘边草地里，那鱼还在蹦跶跶地跳。 ④到那千里冰封、万里雪飘的时候，我们扛了家里的长板凳、短板凳，还有的扛把铁锨，一群孩子疯跑着向冰湖上汇集。凳子翻过来，腿儿朝天，凳面朝下挨着冰面，人坐在凳板上，脚放在凳腿上，让人拉着在冰上滑，快点再快点！那感觉像是在自由地飞，云啊，大片大片地往后飙，风在耳边呼啸；带铁锨的则一人蹲在锨头上，另一人抓住锨把猛转，锨便带着人在冰上转成一个圆盘。常看到有人摔得四脚朝天，却谁也不哭不叫，不慌不忙地爬起来继续玩，被摔的人和看的人都忍俊不禁。 ⑤夏天，我和表哥表弟中午不睡觉，常溜出去玩。越过水塘，穿过杨树林就到了绕村而过的小河。河东岸生长着一排垂柳，那垂柳像极了一群水袖轻舞的女子，柔柔软软的，小风吹一下都要摇摆个不停。河西岸的杨树密密的，不很粗大，是因为沙土地的缘故吧。我们常趴在沙地上走石子棋或者滤沙狗子玩。那些散布在沙上像小酒窝儿一样的小圆窝里，都是一个个小沙狗子住着。那是一种硬硬的小虫子，深深地挖一捧沙，慢慢地从指缝里漏出沙子，就看见一个胖肚子的褐色小东西，尖头尖尾巴，没头没脑地在手上乱拱乱钻，弄得人手直痒痒。放它下地，它就飞快地用屁股拱着沙子，钻进里面又成了一个圆窝窝。 ⑥童年的时光，连同那些岁月里美丽的风景一起，离我渐去渐远，但是记忆像烙印，深深刻进了心里。每一次的风起，每一次的雨歇，都会随着故乡的气息重现。 21. 联系上下文，我知道“忍俊不禁”的意思是________________________。 22. “提上来时，那些笨蛋还在贪吃呢！”这句话中“笨蛋”指的是_______________________；下列选项中加点词语的用法与这句不同的一项是（ ） A．看着小猫满身缠着毛线打滚，奶奶笑着戳了戳它的脑袋：“真是个淘气鬼！” B．妈妈对爸爸说：“咱家的捣蛋鬼不知又跑哪儿去了！” C．叔叔看着被砸坏的车玻璃，喊道：“哪个坏家伙干的？” D．弟弟拿着写错的作业纸，挠着头说：“我真是个小傻瓜，又算错啦！” 23. 作者围绕故乡的“塘”和“河”回忆了________________、________________和________________三件童年趣事，通过对童年的回忆，表达了_____________________________的情感。 24. 作者故乡的春天“禾草的清香像一张如梦的网”，冬天“千里冰封、万里雪飘”，夏天“那垂柳像极了一群水袖轻舞的女子”。秋天又是怎样的呢？请仿照例句写一写。 例：夏天，河东岸生长着一排垂柳，那垂柳像极了一群水袖轻舞的女子，柔柔软软的，小风吹一下都要摇摆个不停。 秋天，_________________________________ 习作展示台 六、习作 25. 习作。 生活，无时无刻不给予我们收获。辛苦劳作，我们会收获果实：用心做事，我们会收获喜悦；艰辛付出，我们会收获成功……你在生活中，一定也有很多收获，请写出你的一次收获吧！注意语句通顺，把事情的经过写清楚。 题目：______________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春学期四年级语文期末学生学业质量监测 积累运用园 一、联系语境，写一写 1. 联系语境，写一写 2026年5月29日夜晚，东风着陆场上灯火通明。北京航天飞行控制中心统一， 工作人员坚守各自 ，保障航天员平安返航。航天员圆满完成了的太空任务，续写了中国航天的篇章。 【答案】 【解析】 【详解】注意“挥”“遣”“岗”“烂”的正确写法。 二、根据题意，选一选 2. 下面加点字注音全部正确的一组是（ ） A. 麦秆（gān） 仲（zhòng）夏 B. 抡（lūn）拳 朦（mén）胧 C. 砌（qiè）墙 撵（niǎn）走 D. 雪屑（xiè） 应和（hè） 【答案】D 【解析】 【详解】A．麦秆（gǎn）； B．朦胧（méng）； C．砌墙（qì）。 3. 下面词语书写全部正确的一组是（ ） A. 霸气 贤惠 芙蓉 膨大 B. 哺育 鸟冀 美餐 焦躁 C. 侍侯 供养 毒手 京剧 D. 石笋 波涛 妨备 主宰 【答案】A 【解析】 【详解】B．鸟翼； C．侍候； D．防备。 4. 下面加点字词解释正确的一项是（ ） A. 欲将轻骑（骑着）逐 B. 还卒（完成）业 C. 最喜小儿亡赖（不务正业的人） D. 心急如焚（火） 【答案】B 【解析】 【详解】A．欲将轻骑逐：想要率领轻装骑兵去追赶。骑，骑兵。 C．最喜小儿亡赖：最喜欢小儿子顽皮淘气。亡赖，同 “无赖”，这里指孩童顽皮可爱。 D．心急如焚：心里急得像火烧一样。焚，烧。 5. 下列句子加点部分表达的感情与其他三句不同的一项是（ ） A. 战士们像猛虎一样冲了上去，消灭了阵地上的全部敌人。 B. 鹅的步调从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场。 C. 他的借口像破碎的渔网，千疮百孔，根本无法掩盖事实。 D. 天边的云朵像蓬松的棉花糖，看着就让人心里甜甜的。 【答案】C 【解析】 【详解】A．把冲锋的战士比作猛虎，表现战士作战的果敢无畏，饱含对战士的赞美，带有褒义色彩‌； B．把鹅的步态比作京剧净角出场，凸显鹅从容又自带气场的可爱姿态，饱含作者对鹅的喜爱，带有褒义色彩‌； C．把站不住脚的借口比作破渔网，点明借口的荒谬虚假，表达否定和批判，带有贬义色彩‌，与其他三项不同； D．把云朵比作棉花糖，烘托出云朵的可爱，传递出轻松愉悦的喜爱感，带有褒义色彩‌。 6. 四（1）班的同学打算在暑假开展“共读一本书”交流活动，下列建议中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 小芳建议开展活动时，大家可以借助互联网进行分享。 B. 君君建议各组组长要起领头羊作用。 C. 小米建议大家建群分享，但云分享时不能只潜水不发言。 D. 王力建议大家要如同应声虫一般与同学积极互动。 【答案】D 【解析】 【详解】互联网：网络，用于线上分享，是通用名词。 领头羊：群体中起带头作用的人。 潜水：在群里只看内容不发言，是网络用语。 应声虫：比喻没有主见、只会随声附和别人的人，是贬义词。 D．王力建议大家要与同学积极互动，是褒义语境，用“应声虫”不合适。 7. 下列关于课文内容的理解，有误的一项是（ ） A. 诗歌的语言表达很独特，如，阳光是“绿的”，寂静是“朦胧的”。 B. 《乡下人家》一文按时空交叉的顺序描写了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。 C. 读《海的女儿》，我们感受到奇妙的想象，也感受到人物的真善美。 D. 《琥珀》中的故事，是作者对几千万年前的琥珀形成过程的真实记录。 【答案】D 【解析】 【详解】D．《琥珀》中琥珀的形成过程是作者根据现存的琥珀做出的科学推测，并不是真实发生的记录，表述有误。 三、梳理课文，填一填 8. 梳理课文，填一填 （1）【诗词万花筒】诗词之美，美在风景：“篱落疏疏一径深，_______________________”“_______________________，溪上青青草”“抖去水珠的凤蝶儿，_______________________”；诗词之美，美在情感：“采得百花成蜜后，_______________________”“月明的园中，_______________________，_______________________”；诗词之美，美在韵律：“诗和音乐一样，_______________________”；诗词之美，更美在品质和气节：“_______________________，只留清气满乾坤”“洛阳亲友如相问，_______________________”。 （2）【成长小锦囊】人应该发奋图强，与时俱进，正如《周易》里所说的：“天行健，_______________________”；作为新时代的接班人，我们要努力刻苦学习，因为“____________________，学海无涯苦作舟”；军军因为数学基础较弱，信心不足，我就用名言“学习不怕根底浅，_______________________”来勉励他；琴琴学习总是“三天打鱼，两天晒网”，我可以用“一日读书一日功，_______________________”来劝告她。 【答案】 ①. 树头新绿未成阴 ②. 茅檐低小 ③. 在木叶间自在闲游 ④. 为谁辛苦为谁甜 ⑤. 藤萝的叶下 ⑥. 母亲的膝上 ⑦. 生命全在节奏 ⑧. 不要人夸好颜色 ⑨. 一片冰心在玉壶 ⑩. 君子以自强不息 ⑪. 书山有路勤为径 ⑫. 只要迈步总不迟 ⑬. 一日不读十日空 【解析】 【详解】（1）书写时注意“树”“新”“绿”“檐”“游”“谁”“甜”“藤”“膝”“颜”“壶”的正确写法。 （2）书写时注意“强”“路”“勤”“迈”“读”的正确写法。 综合学习营 四、语文实践活动 “科技之光，共享成长”主题阅读活动，邀你参加，共同踏上科技探索之旅。 【阅读展示吧】 9. “新闻小主播”兰兰请你帮她选一则适合四年级同学分享的科技类新闻。（ ） A. 5月24日，神舟二十三号载人飞船成功发射 B. 6月11日，美加墨世界杯开幕 C. 6月13日，泰州溱湖湾龙舟邀请赛燃情开赛 D. 6月14日，暴宝庄园盛大开园 【答案】A 【解析】 【详解】A．神舟二十三号载人飞船发射属于航天科技成果，符合科技新闻要求； B．世界杯开幕属于体育赛事新闻，不属于科技； C．龙舟邀请赛属于民俗体育活动，不属于科技； D．庄园开园属于文旅活动新闻，不属于科技。 10. “小诗人”东东向大家分享了一则自己写的小诗：我最喜爱的一本书/我在屋内旅行，/真有趣！/水为什么能灭火？/我们为什么要吃肉？为什么铁会生锈？……/我太想太想，/遨游在科学的世界。你猜一猜他最喜爱的这本书是（ ） A. 高士其《灰尘的旅行》 B. 米·伊琳《十万个为什么》 C. 李四光《看看我们的地球》 D. 贾兰坡《人类起源的演化过程》 【答案】B 【解析】 【详解】A：高士其《灰尘的旅行》侧重灰尘，和诗中多样的趣味问答不符。 B：小诗里提出了水灭火、人为什么吃肉等各类生活、科学问题，和《十万个为什么》科普答疑的内容特点完全契合。 C：李四光《看看我们的地球》侧重地球，和诗中多样的趣味问答不符。 D：贾兰坡《人类起源的演化过程》侧重人类起源，和诗中多样的趣味问答不符。 11. 花花分享的一段阅读感悟有四处错误，请你用修改符号帮她在原文中改一改。 地球是我们唯一独一无二的家园，她是那么的温馨、舒适：蔚篮的天空、清澈的河水、清新的空气、明亮的繁星……然而，日趋枯竭的环境和日益恶化的资源，让地球母亲的心在滴血。能否让地球继续保持美丽，是我们每个人应尽的义务。 【答案】 【解析】 【详解】第一处：语义重复赘余：“唯一”和“独一无二”意思重复，保留一个即可。 第二处：形近字错别字：“蔚蓝”形容颜色，应该用草字头的“蓝”，竹字头的“篮”指装东西的篮子，是错别字。 第三处：语序不当：应当是“资源枯竭、环境恶化”，将“环境”和“资源”调换位置即可。 第四处：逻辑语病：“能否”包含“能”“不能”两种情况，后半句只对应一种情况，逻辑不匹配，删去“能否”即可让句子通顺。 正确修改后的原文： 地球是我们独一无二的家园，她是那么的温馨、舒适：蔚蓝的天空、清澈的河水、清新的空气、明亮的繁星……然而，日趋枯竭的资源和日益恶化的环境，让地球母亲的心在滴血。让地球继续保持美丽，是我们每个人应尽的义务。（或：地球是我们唯一的家园，她是那么的温馨、舒适：蔚蓝的天空、清澈的河水、清新的空气、明亮的繁星……然而，日趋枯竭的资源和日益恶化的环境，让地球母亲的心在滴血。让地球继续保持美丽，是我们每个人应尽的义务。） 【知识会客厅】 12. 根据米·伊琳《十万个为什么》，（ ）能让面包里头形成小孔、让啤酒起泡泡。（ ） A. 面筋 B. 糊精 C. 酵母 D. 淀粉 【答案】C 【解析】 【详解】根据米·伊琳《十万个为什么》的内容可知，酵母的发酵作用（分解糖类产生二氧化碳）是面包形成小孔、啤酒起泡泡的原因。 13. 人身体中所含最多的成分是（ ） A. 水分 B. 肌肉 C. 糖分 D. 脂肪 【答案】A 【解析】 【详解】《十万个为什么》原文句子“人体中含量最多的成分是水，水占成年人体重的60%到70%，年龄越小体内水分含量越多。水是细胞生存的基础，人体的各种生理活动都需要在水的参与下完成。” 14. 娜娜看到一则有趣的新闻：航天员在太空吃苹果。她不禁疑惑：航天员在太空出差，带水果罐头不是更方便吗？她想起了《十万个为什么》讲过新鲜水果富含（ ） A. 碳水化合物 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 维生素C 【答案】D 【解析】 【详解】新鲜水果的核心营养优势之一是富含维生素C，而水果罐头在加工过程中，高温处理会导致大量维生素C流失，无法满足航天员在太空中对这种营养素的需求。 15. 《灰尘的旅行》中菌儿说：“伤风是我的小胜，流行感冒是我的大胜，（ ）是我的全胜。”（ ） A. 心脏病 B. 支气管肺炎 C. 肠胃炎 D. 疟疾 【答案】B 【解析】 【详解】出自《灰尘的旅行》原文，菌儿自述：“伤风是我的小胜，流行感冒是我的大胜，支气管肺炎是我的全胜”。 16. 在《灰尘的旅行》中，灰尘就像一位永不疲倦的旅行者，在空气中不停地移动。请仿照下面的例句，用上连续动词，想象灰尘在教室里的一段“旅行”。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】它轻盈地飘上讲台，踮着脚蹭过粉笔盒，钻进了黑板的缝隙里。 【解析】 【详解】我们先锁定教室中的课本、黑板、讲台等典型事物作为灰尘旅行的场景，再挑选“飘”“溜”“钻”这类贴合灰尘轻盈细小特点、且有先后顺序的连续动词，最后把场景元素和连贯动作组合成完整语句，还原灰尘一路移动的旅行过程，做到语句通顺，和例句一样有动作层次感。 示例：它悄悄溜过课本，蹦跳着落在铅笔尖，顺着笔杆滑到了同学的笔记本上。 阅读实践场 五、阅读短文，回答问题 阅读短文，回答问题 黄继光（节选） ①火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ②啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ③轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ④天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 17. 文中画线的句子分别把子弹比作____________和____________，写出了敌军火力的____________，反衬出黄继光为完成任务付出的巨大努力，突出了他________________________的精神品质。 18. “特级英雄”是中国人民志愿军授予的最高级别战斗英雄称号，只有极少数在战场上做出最突出贡献、表现最英勇无畏的军人才能获此殊荣。黄继光为什么能被称为“特级英雄”？请结合选文内容至少说明两点理由。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. 学习了本单元的课文，除了黄继光，我还认识了_______________________的哈尔威船长，_______________________的钱学森和_______________________的泰山挑山工。（填四字词语） 20. 回顾本单元学到的方法，运用语言和动作描写表现人物的品质。 热心肠的同学：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】17. ①. 冰雹 ②. 暴风雨 ③. 凶猛密集 ④. 英勇无畏、不怕牺牲 18. ①黄继光多处负伤，依然顶着敌人猛烈的炮火顽强前进，晕倒后还能再次站起来继续战斗，意志极其顽强；②为了让部队按时完成进攻任务，黄继光甘愿牺牲自己，用胸膛堵住敌人的枪口，为战斗胜利做出了最突出的贡献，配得上特级英雄的称号。 19. ①. 忠于职守 ②. 热爱祖国 ③. 坚持不懈 20. 看到我不小心把作业本掉进水盆里浸湿，他连忙放下手里的玩具跑过来，掏出自己的干纸巾帮我吸水，笑着说：“我上次多领了一本新作业本，给你用吧！”说完就从书包里翻出崭新的本子放在了我桌上。 【解析】 【导语】这篇《黄继光》节选是极具感染力的红色叙事文本：选文随战斗进程推进，用“冰雹”“暴风雨”比喻子弹，既凸显敌军火力凶猛，也铺垫出紧张凶险的战场氛围；通过刻画黄继光两次站起、扑堵枪口的细节，将英雄视死如归、舍生取义的精神刻画得入木三分，极具震撼力。 【17题详解】 分析短文画线句子可知，把子弹比作冰雹和暴风雨，体现子弹数量多、攻势猛，写出敌军火力凶猛密集，越是危险，越能反衬黄继光不怕牺牲、英勇顽强的品质。 【18题详解】 阅读短文内容可知，①黄继光多处负伤，仍然顶着敌人密集的子弹顽强向前，炸毁了敌人半个火力点，作战极其英勇；②在规定进攻时间快到、我军被敌人火力压制的危急关头，重伤的黄继光再次站起，用自己的胸膛堵住敌人枪口，为部队赢得胜利，牺牲了自己，贡献极其突出。 【19题详解】 哈尔威船长在沉船事故中舍己救人、坚守岗位，用“忠于职守”“舍己为人”都恰当； 钱学森放弃优渥的条件回国报效，用“热爱祖国”“矢志报国”合适； 泰山挑山工持之以恒向着目标前进，“坚持不懈”“勇往直前”符合人物特点。 【20题详解】 运用语言、动作描写突出人物“热心肠”的特点即可。答案不唯一。 示例：看到同桌不小心把作业本碰掉在地上沾了灰，他立刻弯下腰捡起本子，一边轻轻拍掉灰尘一边笑着说：“我帮你弄干净啦，给你。”说完又拿起自己的拖把，帮请假没来的值日生把走廊拖得干干净净。 故乡的塘，故乡的河 冯潇 ①常在月亮升起的夜晚，在一天星月下独坐，思绪长长，高高远远地飘往故乡的方向。已经很久了，很久了，很久没有回过故乡了。 ②小时候在乡下长大，那里有我真正纯朴无忧的童年。春天的田野，禾草的清香像一张如梦的网，缠着暖风引着我飞奔了去，整天野在外面，挖野菜、采野花，有时就赤了脚走在软绵绵的田埂上，看老牛悠然走过。村里这一处那一处的炊烟正袅袅而起，在屋顶上树梢上散漫开来，亦是一片朦胧。一到这时，姥姥呼唤我的声音便悠长地回荡起来。 ③姥姥家的屋后有一片很大的水塘。塘里植着藕，养着鱼虾，塘边是一片片杨树林。有时候我和小伙伴们到塘边钓鱼，用小木棍拴了罐头瓶，里面放上一些煎饼渣渣，一会儿工夫鱼们就钻进去了，提上来时，那些笨蛋还在贪吃呢！也有的从家里拿了缝衣针，在塘边的石头上叮叮当当地敲成弯钩，湿地里挖一条蚯蚓穿上作饵，抛入水中，不过一会儿，就会有一拃长的大鱼上钩，拽出水，甩在塘边草地里，那鱼还在蹦跶跶地跳。 ④到那千里冰封、万里雪飘的时候，我们扛了家里的长板凳、短板凳，还有的扛把铁锨，一群孩子疯跑着向冰湖上汇集。凳子翻过来，腿儿朝天，凳面朝下挨着冰面，人坐在凳板上，脚放在凳腿上，让人拉着在冰上滑，快点再快点！那感觉像是在自由地飞，云啊，大片大片地往后飙，风在耳边呼啸；带铁锨的则一人蹲在锨头上，另一人抓住锨把猛转，锨便带着人在冰上转成一个圆盘。常看到有人摔得四脚朝天，却谁也不哭不叫，不慌不忙地爬起来继续玩，被摔的人和看的人都忍俊不禁。 ⑤夏天，我和表哥表弟中午不睡觉，常溜出去玩。越过水塘，穿过杨树林就到了绕村而过的小河。河东岸生长着一排垂柳，那垂柳像极了一群水袖轻舞的女子，柔柔软软的，小风吹一下都要摇摆个不停。河西岸的杨树密密的，不很粗大，是因为沙土地的缘故吧。我们常趴在沙地上走石子棋或者滤沙狗子玩。那些散布在沙上像小酒窝儿一样的小圆窝里，都是一个个小沙狗子住着。那是一种硬硬的小虫子，深深地挖一捧沙，慢慢地从指缝里漏出沙子，就看见一个胖肚子的褐色小东西，尖头尖尾巴，没头没脑地在手上乱拱乱钻，弄得人手直痒痒。放它下地，它就飞快地用屁股拱着沙子，钻进里面又成了一个圆窝窝。 ⑥童年的时光，连同那些岁月里美丽的风景一起，离我渐去渐远，但是记忆像烙印，深深刻进了心里。每一次的风起，每一次的雨歇，都会随着故乡的气息重现。 21. 联系上下文，我知道“忍俊不禁”的意思是________________________。 22. “提上来时，那些笨蛋还在贪吃呢！”这句话中“笨蛋”指的是_______________________；下列选项中加点词语的用法与这句不同的一项是（ ） A．看着小猫满身缠着毛线打滚，奶奶笑着戳了戳它的脑袋：“真是个淘气鬼！” B．妈妈对爸爸说：“咱家的捣蛋鬼不知又跑哪儿去了！” C．叔叔看着被砸坏的车玻璃，喊道：“哪个坏家伙干的？” D．弟弟拿着写错的作业纸，挠着头说：“我真是个小傻瓜，又算错啦！” 23. 作者围绕故乡的“塘”和“河”回忆了________________、________________和________________三件童年趣事，通过对童年的回忆，表达了_____________________________的情感。 24. 作者故乡的春天“禾草的清香像一张如梦的网”，冬天“千里冰封、万里雪飘”，夏天“那垂柳像极了一群水袖轻舞的女子”。秋天又是怎样的呢？请仿照例句写一写。 例：夏天，河东岸生长着一排垂柳，那垂柳像极了一群水袖轻舞的女子，柔柔软软的，小风吹一下都要摇摆个不停。 秋天，_________________________________ 【答案】21. 忍不住笑出来 22. ①. 钻进罐头瓶的小鱼 ②. C 23. ①. 水塘边钓鱼 ②. 冬天冰上玩耍 ③. 夏天在河边沙滩玩 ④. 对故乡童年美好生活的怀念，以及对故乡的思念 24. 山坡上生长着一片枫树，那枫叶像极了一团团燃烧的小火苗，红彤彤的，秋风一吹都晃着小手轻轻摆动。 【解析】 【导语】这篇散文以故乡的塘与河为载体，将细腻乡愁寄寓在钓鱼、滑冰、戏沙这些鲜活的童年琐事里，语言质朴灵动，细节满是乡野生活的烟火气，没有刻意煽情，却把对故乡童年的深切怀念揉进字里行间，淡远悠长，共情力十足。 【21题详解】 结合第④段“常看到有人摔得四脚朝天，却谁也不哭不叫，不慌不忙地爬起来继续玩”可知，写的是冰上玩耍时有人摔四脚朝天，大家的反应。据此可知“忍俊不禁”就是忍不住发笑的意思。 【22题详解】 原句的“笨蛋”指小鱼，是带着童趣的亲昵戏称，明贬实褒，没有真正的厌恶。 A．“淘气鬼”指的是小猫，是亲昵戏称； B．“捣蛋鬼”说的是自家孩子，是亲昵戏称； C．“坏家伙”是对砸坏车玻璃的人的真实指责，感情色彩不同； D．“小傻瓜”说的是自己，是亲昵戏称。 【23题详解】 结合第③段“姥姥家的屋后有一片很大的水塘。塘里植着藕，养着鱼虾，塘边是一片片杨树林。有时候我和小伙伴们到塘边钓鱼”内容可知，写的是“我”和小伙伴们在水塘钓鱼； 结合第④段内容“到那千里冰封、万里雪飘的时候，我们扛了家里的长板凳、短板凳，还有的扛把铁锨，一群孩子疯跑着向冰湖上汇集。”可知，写出了“我”和小伙伴们冬天在冰上玩耍的场景； 结合第⑤段“夏天，我和表哥表弟中午不睡觉，常溜出去玩。”内容可知，第五段写“我”和表哥表弟夏天河边玩沙。这三段分别对应了三件童年趣事。 文章开篇“已经很久了，很久了，很久没有回过故乡了。”写了思故乡，结尾“但是记忆像烙印，深深刻进了心里。每一次的风起，每一次的雨歇，都会随着故乡的气息重现。”点出童年记忆刻在心底，表达了对故乡童年的怀念、对故乡的思念。 【24题详解】 例句是“地点+事物+比喻+特点+风吹的动态”的结构，写出秋天乡村景物的特点，语句通顺即可。 示例：村头的田野里立着成片的稻穗，那稻穗像极了一群弯腰施礼的礼仪官，金灿灿的，秋风一吹都要轻轻点起头来。 习作展示台 六、习作 25. 习作。 生活，无时无刻不给予我们收获。辛苦劳作，我们会收获果实：用心做事，我们会收获喜悦；艰辛付出，我们会收获成功……你在生活中，一定也有很多收获，请写出你的一次收获吧！注意语句通顺，把事情的经过写清楚。 题目：______________________ 【答案】例文： 那次，我收获了劳动的甘甜 生活就像一座宝库，只要肯付出，总会有不一样的收获。去年暑假在家菜园种菜的经历，让我真切收获了独属于劳动的甘甜。 放假之初，长辈分给我一小块菜地，让我独自打理。看着光秃秃的泥土，我兴致勃勃地撒下青菜种子，以为浇几次水就能快速长出青菜。可没过几天，土里只冒出稀稀拉拉的嫩芽，杂草反倒疯长，细小的菜苗被挤得蔫蔫的，看着乱糟糟的菜地，我心里顿时泄了气，干脆好几天都不去照料。 长辈看出我的失落，耐心告诉我种菜不能偷懒。我重新扛起小锄头来到菜地，蹲在泥土里一点点拔除杂草，指尖沾满泥土，腰蹲久了又酸又麻。正午的太阳火辣辣地晒在背上，汗水顺着脸颊滴进泥土，我每隔两天准时浇水、松土，遇到虫害，就用棉签细心清理叶片。好几次想放下工具歇一歇，但看着慢慢舒展的菜叶，又咬着牙坚持下来。 漫长的一个多月过去，菜园里一片翠绿，一棵棵青菜长得饱满厚实。我亲手摘下一筐青菜，晚饭时，餐桌上摆着我种出的青菜。一口咬下去，清甜爽口，比市面上买来的蔬菜好吃太多。 捧着自己劳动换来的青菜，我心中满是成就感。从前我总觉得食物得来十分轻易，这次种菜让我明白，每一份香甜都离不开辛苦耕耘。这次劳动带给我的不只是新鲜的蔬菜，更让我懂得一分耕耘一分收获，踏实付出，才能品尝到最甘甜的果实。 【解析】 【详解】一、审题。 题目要求写一篇记事类作文，以第一人称写“我”亲身经历的一次生活事件；题干中的“收获”分为：物质收获（劳作收获的作物、完成的手工作品等）和精神收获（坚持的品质、合作的快乐、直面胆怯的勇气等）两方面，把事情的完整经过写清楚。 二、立意。 以一段有起伏的亲身生活经历作为叙事载体，完整还原从萌生想法、投入付出、遭遇阻碍到最终取得成果的全过程。挖掘经历沉淀出的精神成长，阐释“收获依托于踏实付出”的道理，传递直面困境、认真做事就能获得成长的正向价值观。 三、写作思路。 开头：从对“收获”的日常感悟切入，点明生活里的收获未必轰轰烈烈，一次普通的亲身经历就能带来长久的成长，顺势补全作文题目，引出要记叙的往事，埋下情感伏笔。 中间：交代事件的由来，说明自己开展这件事的初衷，写出最开始的状态（比如经验不足、信心薄弱、基础较差等），铺垫后续会遇到的困难；重点刻画推进事件时遇到的具体阻碍，细致描写自己纠结摇摆的心理、调整方法坚持付出的行动，加入环境、动作、心理细节，凸显付出的艰辛，让情节有起伏感；写事件迎来最终考验的高潮环节，展现自己如何依靠之前的积累突破难关，交代最终拿到的可见成果。 结尾：回望整段经历，点明本次经历物质、精神两层的收获，写出这份收获对自己后续学习、生活的长期影响，呼应开头“生活处处有收获”的表述，升华全文主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $