精品解析：四川省南充联考2025-2026学年八年级下学期6月期中物理试题

2025-2026学年（下）八年级期中 物理学科 一、选择题（每题3分，共45分） 1. 了解社会，从了解身边的现象开始，对于身边物理现象的估计，下列说法正确的是（　　） A. 中学生的体积约为 B. 中学生的体重约50N C. 空气的密度约为 D. 一般教室内空气的质量为3kg 【答案】A 【解析】 【详解】A．中学生的质量约为50kg，密度约等于水的密度，为，所以中学生的体积约为，故A正确； B．中学生的质量约为50kg，重力加速度 g 取 10 N/kg， 重力约为，故B错误； C．通常情况下，空气的密度很小，密度约为，故C错误； D．一般教室的长、宽、高分别为10m、6m、3m，所以教室内空气的体积约为 空气的密度为，教室内空气的质量约为，故D错误。 故选A。 2. 寒冷的冬天，在开始供暖前需要对暖气片放气，小明在爸爸的指导下采用如图所示的工具拧动螺丝，他发现手握工具的位置距离螺丝越远越容易拧动螺丝。说明影响力的作用效果的因素是力的（　　） A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 施力物体 【答案】C 【解析】 【详解】力的三要素包括：大小、方向、作用点，这三要素都能影响力的作用效果。本题中，手握位置远离螺丝，即改变了力的作用点，力的大小和方向未改变，从而更容易拧动螺丝，说明力的作用效果与作用点有关。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3. 上下均开口的球筒里卡住了一个羽毛球，小明同学一只手握住球筒竖直悬置于空中，用另一只手拍打球筒上沿，最终取出了筒里的羽毛球。下列说法中正确的是（　　） A. 这个过程利用了球筒的惯性 B. 最后羽毛球从球筒的上端出来 C. 羽毛球静止在筒中时受到竖直向下的摩擦力 D. 羽毛球静止在筒中时如果受到的所有外力消失它将会向下掉落 【答案】B 【解析】 【详解】A．该过程中，球筒受拍力向下运动，羽毛球由于惯性保持原来的静止状态，利用的是羽毛球的惯性，不是球筒的惯性，故A错误； B．拍打球筒上沿时，球筒获得向下的速度向下运动，羽毛球由于惯性保持原来的位置，相对于向下运动的球筒，羽毛球相对向上运动，最终从球筒上端出来，故B正确； C．羽毛球静止时，竖直方向上重力竖直向下，摩擦力和重力平衡，因此摩擦力方向竖直向上，故C错误； D．根据牛顿第一定律，原来静止的物体，所有外力消失后会保持静止状态，因此羽毛球不会向下掉落，故D错误。 故选B。 4. “不倒翁”是一种古老的中国儿童玩具，最早记载出现于唐代。其特点是一经触动就会摇摆，并可在自身重力作用下恢复直立状态。如图所示为其受到外力后处于倾斜状态时的情景，下列说法正确的是（　　） A. 不倒翁所受的重力和支持力是一对平衡力 B. 不倒翁所受的重力和不倒翁对地面的压力是一对平衡力 C. 地面对不倒翁的支持力和不倒翁对地面的压力是一对相互作用力 D. 不倒翁所受的压力和地面对不倒翁的支持力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 【详解】A．“不倒翁”受到外力后，处于倾斜状态时，不倒翁所受的重力和支持力，不在同一直线上，不是一对平衡力，故A错误,不符合题意； B．不倒翁所受的重力和不倒翁对地面的压力，受力物体不同，不是一对平衡力，故B错误，不符合题意； C．地面对不倒翁的支持力和不倒翁对地面的压力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C正确，符合题意； D．不倒翁所受的压力和地面对不倒翁的支持力，受力物体相同，不是一对相互作用力，故D错误，不符合题意。 故选。 5. 行驶的汽车突然刹车时，乘客会向前倾，下列说法正确的是（　　） A. 汽车的速度越大，其惯性越大 B. 汽车停下来说明运动需要力来维持 C. 乘客向前倾是由于受到惯性的作用 D. 系上安全带可以减小惯性带来的伤害 【答案】D 【解析】 【详解】A．惯性是物质的一种属性，其大小只与物体的质量有关，与物体的速度无关，故A错误； B．汽车停下来是因为阻力改变了汽车的运动状态，物体的运动不需要力来维持，力只是改变物体状态的原因，故B错误； C．惯性是物质的一种性质，不是力，不能说物体“受到惯性的作用”，只能说“由于惯性”“具有惯性”，故C错误； D．汽车紧急刹车时，人会由于惯性向前倾，系上安全带可以限制人体前倾，可以减小惯性带来的伤害，故D正确。 故选D。 6. 如图所示，质地均匀的长方体重物A、B，底面积分别为和，且。将它们放在水平地面上时，它们对地面的压强相等。现沿竖直方向各切去一半（如图中虚线所示），它们剩余部分对地面的压强分别为和，对地面的压力分别为和。下列物理量大小关系正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】AB．两个重物均为质地均匀的长方体，可用来计算其对地面压强，由于它们对地面的压强相等,即，由于，则二者密度。现沿竖直方向各切去一半，依旧为质地均匀的长方体，且二者密度、高度均不变，由可知二者对地面压强不变，依旧相等，故AB错误； CD．由于两个重物底面积，沿竖直方向各切去一半后，又二者对地面压强相等，由可知，，故D错误，C正确。 故选C。 7. 如图所示的事例中，不能作为支持证据验证“流体的压强与流速的关系”的是（　　） A. 中间喷水，纸船相互靠拢 B. 飞机机翼做成图示形状 C. 用吸塑料瓶吸蛋黄 D. 水平吹气，水从玻璃管上端喷出 【答案】C 【解析】 【详解】A．向两纸船中间喷水使水流速大，压强小，两纸船的外部水流速小，压强大，两船受到两边向内的压力差，所以纸船相互靠拢，故A不符合题意； B．飞机的机翼呈上凸下平的形状，飞机飞行时，机翼上方气流比下方气流的流速快，下方空气的压强大于上方空气的压强，从而使机翼获得了向上的升力，故B不符合题意； C．用吸塑料瓶吸蛋黄，瓶内气压减小，小于外界大气压，大气压压着蛋黄进入瓶内，故C符合题意； D．从横管左端向管内吹气时，竖管上端的空气流速快、压强小，而竖管下端的大气压较大，从而形成了向上的压强差，所以水从竖管上端喷出，故D不符合题意。 故选C。 8. 一个未装满饮料的密闭瓶子、正立放在桌面上如图甲所示，饮料对瓶底的压力为F甲，瓶子对桌面的压强为p甲；倒立放在桌面上如图乙所示，饮料对瓶盖的压力为F乙，瓶子对桌面的压强为p乙。则下列关系式正确的是（ ） A. F甲＞F乙，p甲＞p乙 B. F甲＞F乙，p甲=p乙 C. F甲＞F乙，p甲＜p乙 D. F甲=F乙，p甲=p乙 【答案】C 【解析】 【详解】如图所示，下部分是圆柱形状，甲图中饮料对瓶底的压力大小等于饮料的重力；乙图中饮料的重力由瓶盖和两侧共同分担，故乙图中饮料对瓶盖的压力小于饮料的重力；所以可以判断甲图中饮料对瓶底压力较大，即 把瓶子和瓶内的饮料视为一个整体，无论是正放还是倒放，瓶子对桌面的压力相等。如图可知，当瓶子正放时受力面积较大，倒放时受力面积较小，根据可知，受力面积小的压强大，即，综上可知，故C正确，ABD错误。 故选C。 9. 图是小洛在跨学科实践活动课上制作的简易活塞式抽水机，下列说法正确的是（ ） A. 此活塞式抽水机工作时是利用液体压强把水压到高处的 B. 此活塞式抽水机的两个阀门都是只能向上开启的单向阀 C. 制作阀门A时用橡皮膏把塑料片粘在活塞下表面的孔处 D. 制作阀门B时使用轻质塑料小球会比玻璃小球效果更好 【答案】B 【解析】 【详解】A．抽水机是利用大气压把水抽出来的，故A错误； B．当拉动活塞向上运动时，阀门关闭，储水仓里的空气变稀薄，气压小于外界的大气压，水在大气压的作用下推开阀门B流入储水仓；当推动活塞向下运动时，阀门B挡住瓶口，而阀门A将打开，储水仓的水涌到活塞上面，综上两个阀门都是只能向上开启的单向阀，故B正确； C．阀门A要能打开和关闭，且活塞向下运动时，储水仓的水涌到活塞上面，所以用橡皮膏把塑料片粘在活塞下表面的孔处不合适，应装在上表面的孔处。故C错误； D．由于阀门B需沉在水底工作，所以玻璃小球效果比轻质塑料小球更好，故D错误。 故选B。 10. 装满水的溢水杯置于水平桌面上，小球的质量是90g，将小球放入溢水杯中，静止时如图所示，溢出水的体积是，下列分析正确的是（　　） A. 小球的密度为1.2 B. 小球受到的浮力为0.9N C. 小球对容器底部的压力为0.4N D. 放入小球前后，溢水杯对桌面的压力不变 【答案】C 【解析】 【详解】A．小球的体积为 小球的密度为 故A错误； B．小球受到的浮力为 故B错误； C．小球对容器底部的压力为 故C正确； D．小球沉底，小球的重力大于排开的水的重力，放入小球后，溢水杯对桌面的压力变大，故D错误。 故选C。 11. 如图（a）所示，金属块在细绳的拉力作用下，在水中一直竖直向上做匀速直线运动，直到上升到离水面一定高度处。图（b））是绳子拉力F随时间t变化的图像，g取。根据图像信息，下列判断中正确的是（　　） A. 该金属块重34N B. 浸没在水中的金属块受到的浮力大小是20N C. 时间段，金属块在水中受到的浮力逐渐增大 D. 该金属块的密度是 【答案】B 【解析】 【详解】如图所示： A．当金属块完全露出液面时，金属块不受浮力，此时拉力等于重力，即为图中的CD段，由图可知，该金属块重力为G=F拉1=54N 故A错误； B．当金属块未露出液面时，即为图中的AB段，由图中可知，此时绳子的拉力为34N，则金属块浸没时受到的浮力为F浮=G-F拉2=54N-34N=20N 故B正确； C．从图可知，绳子的拉力在t1至t2时间段内逐渐变大，由F浮=G-F拉可知，浮力逐渐变小，故C错误； D．金属块的体积 该金属块的密度 故D错误。 故选B。 12. 如图所示为一种自制简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，用它来测量液体密度时，该密度计漂浮在被测液体中。将其分别放入装有液体密度为和的两个容器中，密度计排开液体的质量分别为和，则下列关系正确的是（　　） A. ， B. ， C. ， D. ， 【答案】D 【解析】 【详解】密度计是根据物体的重力不变，漂浮时排开液体的体积不同来检测液体密度的；密度计在两种液体中都漂浮，则 即 由图可知 则 根据阿基米德原理可知 则 故D正确，ABC错误。 故选D。 13. 开学初在一楼领新书时，小明经历了如下过程：①他用力搬一箱书，未能搬起；②他又用力推这箱书，仍未推动；③在小华的帮助下，他们将这箱书抬了起来；④接着他们把这箱书搬到了一楼的教室里。则（　　） A. ①中小明对这箱书做了功 B. ②中小明对这箱书做了功 C. ③中他们对这箱书做了功 D. ④中他们对这箱书做了功 【答案】C 【解析】 【详解】①他用力搬一箱书，未能搬起，有力无距离，因此没有做功；②他又用力推这箱书，仍未推动，有力无距离，因此没有做功；③在小华的帮助下，他们将这箱书抬了起来；有力且在力的方向上移动的了一段距离，因此做功；④接着他们把这箱书搬到了一楼的教室里，有力但在力的方向上无距离，因此没有做功，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 14. 在“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，同学们做了如图甲、乙、丙所示的三个实验，质量为m和2m的小球分别沿同一斜面按照实验要求下滑，与水平面上静止在C点的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。下列说法中错误的是（　　） A. 由甲、丙两图可知，物体的动能大小与物体的质量大小有关 B. 由甲、乙两图可知物体动能的大小与物体的速度无关 C. 实验中所探究的“物体动能”是指小球的动能 D. 此实验中物体动能的大小是通过纸盒移动的距离来表示的 【答案】B 【解析】 【详解】A．甲、丙两图中，让质量不同的小球从相同高度自由下滑，是控制小球的速度相同来探究动能大小与质量的关系，由甲、丙两图实验现象可得出结论：速度相同时，质量越大，物体具有的动能就越大，故A正确，不符合题意； B．甲、乙两次实验，小球的质量相同，乙滚下的高度大于甲滚下的高度，乙将纸盒推动得更远，说明动能更大，可得：质量相同的物体，运动速度越大，它具有的动能就越大，故B错误，符合题意； CD．在物理学中，能够做功的多少表示物体具有能量的大小，实验中小球能够做功体现在推动小纸盒运动，推动纸盒移动的距离越远，说明小球能够做的功越多，小球具有的动能就越大，所以通过观察小纸盒被推动的距离的大小，可以判断小球动能的大小，故CD正确，不符合题意。 故选B。 15. 在粗糙程度均匀的水平地面上运动的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其和图像分别如图甲和图乙所示。下列有关拉力做功及其功率的分析正确的是（ ） A. 0-3s内拉力做功9J B. 3-6s内拉力的功率逐渐变小 C. 第10s拉力的功率为60W D. 9-12s内拉力做功18J 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图乙知，0~3s内，物体速度为0，处于静止状态，没有在拉力F的方向上移动距离，拉力不做功，故A错误； B．由图甲可知，3~6s内，拉力为F=9N，由图乙知，3~6s内，物体运动速度逐渐增大，由 可知，功率逐渐变大，故B错误； C．由图甲可知，第10s拉力的大小为F=6N，由图乙可知，10s时速度为1m/s，由 可知，功率为 故C错误； D．由图甲可知，9~12s内，拉力为F=6N，由图乙知，9~12s内，物体做匀速直线运动，所以9~12s内物体移动的距离 则推力对物体做功 故D正确。 故选D。 二、填空题（每空2分，共18分） 16. 学校举办“科技节”，小华用饮料瓶制作了“水火箭”如图所示，向瓶内打气，当瓶内气压增大到一定程度时，“水火箭”向下喷水从而获得升空的动力，这个力的施力物体是______，这是利用物体间力的作用是______的。 【答案】 ①. 水 ②. 相互 【解析】 【详解】[1][2]“水火箭”向下喷水时，火箭对水施加了一个向下的力。由于物体间力的作用是相互的，水会对火箭施加一个向上的反作用力，这个反作用力推动火箭升空。因此，使火箭获得升空动力的力的施力物体是水，利用的原理是物体间力的作用是相互的。 17. 某轮船的标准排水量57吨，则此时它所受的浮力方向________，若它从海洋驶入长江时，所受浮力__________。（选填“变大”、“变小”或“不变”）（ρ海水>ρ江水，g=10N/kg） 【答案】 ①. 竖直向上 ②. 不变 【解析】 【详解】浮力的方向与重力方向相反，始终为竖直向上。 轮船从海洋驶入长江时，始终处于漂浮状态，根据漂浮条件，轮船自身重力不变，因此所受浮力不变。 18. 某大桥在施工时，要向江中沉放大量的施工构件。如图甲所示，假设一正方体构件从江面被匀速吊入江水中，在沉入过程中，其下表面到水面的距离h逐断增大，构件所受浮力F1和钢绳拉力F2随h的变化如图乙所示，其中浮力F1随h变化的图像是图乙中的___________（选填图乙中序号）；当构件的下表面距江面4m深时，构件上表面受到江水的压强为___________Pa；根据图乙可知该构件的密度为___________kg/m3（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）。 【答案】 ①. ② ②. 2×104 ③. 3×103 【解析】 【详解】[1]由图可知，构件在浸入水的过程中排开水的体积逐渐变大，所以浮力F1也逐渐变大，当构件浸没后排开水的体积不变，所以浮力不变，因此反映浮力F1随h变化的图像是图乙图中的图线是②，钢绳拉力F2随h的变化的图线是①。 [2]从乙图中可以看出，当构件完全淹没时的高度为2m，则构件边长为2m；当构件的下表面距江面4m深时，构件上表面受到江水的压强为 p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×(4m-2m)=2×104Pa [3]由图乙可知，构件完全淹没时，拉力F2=1.6×105N，构件体积为 V=l3=(2m)3=8m3 构件完全淹没时，排开水的体积为 V排=V=8m3 构件受到的浮力为 F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×8m3=8×104N 由称重法可知，构件的重力为 G=F浮+F2=8×104N+1.6×105N=2.4×105N 所以构件的密度为 19. 如图所示，水平桌面上有一长方形木板，从推力F作用在木板开始到木板运动距离s的过程中，木板对桌面的压力_______，压强_______（选填“变小”“不变”或“变大”）； 【答案】 ①. 不变 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]木板在水平桌面上运动时，其重力不变，而木板对桌面的压力等于自身重力（水平面上，压力与重力大小相等），所以木板对桌面的压力不变。 [2]由图可知，在木板运动距离s的过程中，压力F不变，木板与桌面的接触面积S不变，由可知，压强p不变。 三、作图题（每小题2分，共4分） 20. 如图所示，请画出下沉物体所受受力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】物体在水中受竖直向上的浮力、竖直向下的重力，二力的作用点画在物体的重心处，因为物体下沉，所以 F浮<G ，则表示重力的线段要长一些，如图所示 21. 如图所示，一个质量分布均匀的正方体物块静止在表面粗糙的固定斜面向上，请在图中作出该物块在向上运动的过程中，其所受力的示意图。（力的作用点画在物块的重心，且不计空气阻力） 【答案】 【解析】 【详解】在斜面上运动的物体首先要受到竖直向下的重力G和垂直斜面向上的支持力F的作用，另外，由于斜面粗糙，物体向上运动，所以物体还受到沿斜面向下的摩擦力f的作用。如图所示 四、实验题（每空1分，共21分） 22. 在如图所示的装置中，小车在水平方向上受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡的条件。 （1）把小车放在较___________（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，对得出实验结论更有利； （2）向两吊盘中加砝码，当两盘中的质量___________ （填“相等”或“不相等”）时，小车静止； （3）保持两盘中砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会___________； （4）如果将两边吊盘都挂在小车同一边的同一挂钩上，可以发现小车___________（填“仍会”或“不会”）静止； （5）通过上述过程可知，作用在同一物体上的 两个力，只有当___________相等、___________相反、 且在同一条直线上，这两个力才彼此平衡； （6）一个物体受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（ ） 。 A．一定不是平衡力 B．一定是平衡力 C．可能是平衡力 D．无法判断 【答案】 ①. 光滑 ②. 相等 ③. 转动 ④. 不会 ⑤. 大小 ⑥. 方向 ⑦. A 【解析】 【详解】（1）[1]把小车放在较光滑的水平桌面上，可以减小摩擦，对得出实验结论更有利。 （2）[2]向两吊盘中加砝码，当两盘中的质量相等时，绳子对小车的拉力相等，小车保持静止。 （3）[3]保持两盘中砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，此时两绳子对小车的拉力不在同一条直线上，小车会转动。 （4）[4]如果将两边吊盘都挂在小车同一边的同一挂钩上，小车在水平面上只在一个方向上受到拉力的作用，可以发现小车不会静止。 （5）[5][6]由上述实验过程可知，作用在同一个物体上的两个力，只有当大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上时，这两个力才彼此平衡。 （6）[7]力的三要素为力的大小、方向和作用点，若作用在同一个物体上的两个力的三要素完全相同，则可知这两个力的方向相同，故可知这两个力一定不是平衡力，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 23. 【问题】小林同学非常喜欢考古。在上网查阅资料时，知道了沉睡海底800年的“南海一号”，是中国考古史上的一大飞跃，它见证了中国水下考古从无到有、从摸索到成熟甚至走在世界前端的30年进步与飞速发展，但由于液体压强，打捞难度极大。由此，小林想知道液体压强可能与哪些因素有关？ 【猜想】 猜想一：液体内部的压强与容器中液体的质量有关 猜想二：液体内部的压强与容器中液体的深度有关 猜想三：液体内部的压强与容器中液体的密度有关 【证据】小林同学利用生活中的物品研究液体压强的特点，取四只瓶嘴大小相同的塑料瓶，并将瓶底去掉（其中B、C、D三个塑料瓶粗细相同），在瓶嘴上扎橡皮膜将其倒置，向A、B、C瓶中装入水，D瓶中装入盐水，如图所示。瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度可反映液体压强的大小。 （1）根据A、B两瓶子橡皮膜鼓起的程度相同，可知：液体的压强与容器中液体的质量______（选填“有关”或“无关”）。 （2）根据B、C两瓶子橡皮膜鼓起的程度不同，可知：液体的压强与液体的______有关。 （3）为了探究液体压强与液体密度的关系，要比较______两图中瓶子橡皮膜鼓起的程度。得出的结论是：在深度相同时，液体密度越______，压强越大（选填“大”或“小”）。 【拓展】 （4）实验后，小林同学又自制如图E中的装置继续探究，已知隔板在容器的中央，他向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向______侧凸起（选填“左”或“右”），这说明了液体对容器______有压强（选填“底部”或“侧壁”）。他再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定深度时，橡皮膜恢复原状，如图F所示，则此液体密度______（选填“大于”“等于”或“小于”）水的密度。 【答案】（1）无关 （2）深度 （3） ①. C、D ②. 大 （4） ①. 右 ②. 侧壁 ③. 小于 【解析】 【小问1详解】 通过A、B比较可见，A号瓶子中水的质量大于B号瓶子中水的质量，但二者橡皮膜鼓起的程度相同，说明液体的压强与液体质量无关。 【小问2详解】 根据瓶子装的液体种类相同，C管内液体的深度越深，C管橡皮膜鼓起的程度增大，说明液体的压强与深度有关。 【小问3详解】 [1][2]探究液体的压强与液体的密度是否有关，利用控制变量法，控制装的液体深度相同，液体种类不同，由于盐水的密度大于水的密度，则D瓶子橡皮膜鼓起的程度大，要通过比较C、D两个瓶子橡皮膜鼓起的程度，得出的结论是：在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。 【小问4详解】 [1][2]由图E可知，向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起，这说明液体对容器的侧壁有压强。 [3]在图F中，水对橡皮膜有向右的压强，右侧液体对橡皮膜有向左的压强，橡皮膜恢复原状，不再凸起，说明橡皮膜左右两侧压强相等，根据液体压强的计算公式有，因为液体的深度大于水的深度，所以可得。 24. 小文同学做“探究浮力大小和哪些因素有关”的实验，实验步骤如图所示。 （1）根据图_________可得出结论：当液体密度相同时，物体所受浮力大小与排开液体的体积有关；根据图A、C、E可得出结论：_________________________________；根据图A、C、D可得出结论：浸没的物体，所受浮力大小与物体_________无关。 （2）根据以上实验数据可计算盐水的密度为_________。 （3）图中的薄壁柱形烧杯底面积为，柱形物体底面积为，图C烧杯中的液面比没有放入物体时上升了_________cm。（取） （4）小明和小聪又找来薄铜片，探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”，步骤如下：①将铜片放入盛水的容器中，铜片下沉至容器底；②将铜片弯成“碗状”再放入盛水的容器中，“铜碗”漂浮在水面上；小明得出结论：物体受到的浮力与其形状有关。小聪认为小明的结论错误，原因是__________________________。 （5）小聪又设计了测量冬奥会金牌（图F）平均密度的方法：将一台电子秤放在水平桌面上并校零，再将装有适量水足够高的水杯放在电子秤上，读出电子秤的示数为；然后将金牌绶带挂在弹簧测力计下，让金牌缓慢放入水中浸没但不接触杯底，此时读出弹簧测力计的示数为，电子秤的示数为，则物体密度的表达式为________（用符号、、和表示，忽略绶带的质量，不考虑绶带吸水）。 【答案】（1） ①. ABC ②. 当排开液体的体积相同时，物体所受浮力大小与液体密度有关 ③. 深度 （2）1.1 （3）1 （4）没有控制排开液体的体积相同 （5） 【解析】 【小问1详解】 探究浮力和排开液体体积的关系，需要控制液体密度相同，改变液体的排开体积，因此选图A、B、C；A、C、E中，物体都浸没，排开体积相同，液体密度不同，弹簧测力计的示数不同，物体受到的浮力不同，因此结论为：排开液体的体积相同时，浮力大小与液体密度有关； A、C、D中，物体浸没在同种液体的不同深度，浮力相同，因此浮力与物体浸没在液体中的深度无关。 【小问2详解】 物体浸没在水中时浮力 浸没在盐水中浮力 浸没时相同，​得 解得 【小问3详解】 物体体积 液面上升高度 【小问4详解】 探究浮力与形状的关系需要控制排开液体的体积和液体密度不变，小明两次实验中，铜片沉底时排开体积等于自身体积，弯成碗状漂浮后排开体积大于自身体积，没有控制排开液体体积相同，因此结论错误。 【小问5详解】 电子秤示数变化等于金牌受到的浮力，即 金牌体积 金牌重力 因此密度 五、科普阅读题（共6分） 25. 阅读材料，回答问题：“天问一号”火星着陆 2021年5月15日，由中国航天科技集团研制的火星探测器天问一号，经历十个月的太空旅行后，携带其着陆巡视器成功着陆火星乌托邦平原。天问一号将一次性完成“绕、落、巡”三大任务，这在世界航天史上还没有先例。“绕”，指的是探测器经过10个月的长途飞行，抵达火星附近，之后沿椭圆轨道绕火星运动，实现火星的远、近火点环绕探测。“落”，指的是探测器需在7分钟内将时速降至0，降落到火星表面，我国利用探月的技术积累，通过四个阶段来减速。第一阶段气动减速，给探测器来个急刹车；第二阶段降落伞减速，速度减至第三阶段动力减速，探测器反推发动机点火工作，速度减至第四阶段着陆缓冲，在距离火星表面约的高度，探测器悬停在空中，对火星表面进行观察，寻找合适的位置着陆。“巡”，指的是当探测器到达火星后，放出巡视车，完成对火星表面的拍摄及土壤分析等工作，为下一步探测打好基础。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）探测器沿椭圆轨道绕火星运动时，不受大气阻力，只发生动能和势能的相互转化。探测器由近火点向远火点运动时，速度不断减小，在这过程中，探测器的_______能转化为________能，探测器的机械能__________（选填“守恒”或“不守恒”）； （2）在距离火星表面约的高度，探测器悬停在空中，此时，探测器所受到的力是________力（选填“平衡”或“非平衡”）； （3）“天问一号”探测器的质量为5吨，在火星上重力与质量的比值取。该探测器从距离火星表面的高度到着陆的过程中，受到的重力是____________N，火星的重力对探测器做功__________J。 【答案】（1） ①. 动 ②. 重力势 ③. 守恒 （2）平衡 （3） ①. ②. 【解析】 【小问1详解】 探测器由近火点向远火点运动时，相对于火星的高度增大，重力势能增大，速度减小，动能减小，因此动能转化为重力势能； 题目说明探测器不受大气阻力，只有动能和势能的相互转化，没有能量损耗，因此探测器的机械能守恒。 【小问2详解】 探测器悬停在空中，保持静止状态，静止属于平衡状态，因此探测器受到的是平衡力。 【小问3详解】 探测器质量 探测器的重力为 火星的重力对探测器做功为 六、计算题（共14分） 26. 如图所示，大石头质量为0.6t，一辆叉车用10s将大石头沿竖直方向匀速提升1m，后再用5s将大石头沿水平方向匀速移动2m，求： （1）在此过程中叉车克服大石头重力做的功是多少焦耳? （2）整个过程叉车的功率是多少瓦? 【答案】（1） （2）400W 【解析】 【小问1详解】 大石头的质量 则叉车克服大石头重力做的功是 【小问2详解】 叉车对石头竖直向上的力，与水平移动方向垂直，力的方向上没有移动距离，因此该过程不做功。整个过程叉车的功率是 27. 如图所示，水平桌面上的平底薄壁容器（重力忽略不计）底面积为，容器内盛有质量为4kg的水。一实心正方体木块漂浮在水面上，木块的质量为0.6kg，边长为。 g取10N/kg，求： （1）木块的重力； （2）木块受到的浮力； （3）水对木块底面的压强； （4）容器对水平桌面的压强。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 根据题意可知，木块的质量为0.6kg，则木块受到的重力为 【小问2详解】 根据漂浮条件可知，实心木块漂浮在水面上，则木块受到的浮力等于木块的重力，即 【小问3详解】 根据可知，水对木块底面的压力 那么木块的底面积 水对木块底面的压强 【小问4详解】 容器对水平桌面的压力等于水和木块的总重力，即 此时容器对水平桌面的压强为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年（下）八年级期中 物理学科 一、选择题（每题3分，共45分） 1. 了解社会，从了解身边的现象开始，对于身边物理现象的估计，下列说法正确的是（　　） A. 中学生的体积约为 B. 中学生的体重约50N C. 空气的密度约为 D. 一般教室内空气的质量为3kg 2. 寒冷的冬天，在开始供暖前需要对暖气片放气，小明在爸爸的指导下采用如图所示的工具拧动螺丝，他发现手握工具的位置距离螺丝越远越容易拧动螺丝。说明影响力的作用效果的因素是力的（　　） A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 施力物体 3. 上下均开口的球筒里卡住了一个羽毛球，小明同学一只手握住球筒竖直悬置于空中，用另一只手拍打球筒上沿，最终取出了筒里的羽毛球。下列说法中正确的是（　　） A. 这个过程利用了球筒的惯性 B. 最后羽毛球从球筒的上端出来 C. 羽毛球静止在筒中时受到竖直向下的摩擦力 D. 羽毛球静止在筒中时如果受到的所有外力消失它将会向下掉落 4. “不倒翁”是一种古老的中国儿童玩具，最早记载出现于唐代。其特点是一经触动就会摇摆，并可在自身重力作用下恢复直立状态。如图所示为其受到外力后处于倾斜状态时的情景，下列说法正确的是（　　） A. 不倒翁所受的重力和支持力是一对平衡力 B. 不倒翁所受的重力和不倒翁对地面的压力是一对平衡力 C. 地面对不倒翁的支持力和不倒翁对地面的压力是一对相互作用力 D. 不倒翁所受的压力和地面对不倒翁的支持力是一对相互作用力 5. 行驶的汽车突然刹车时，乘客会向前倾，下列说法正确的是（　　） A. 汽车的速度越大，其惯性越大 B. 汽车停下来说明运动需要力来维持 C. 乘客向前倾是由于受到惯性的作用 D. 系上安全带可以减小惯性带来的伤害 6. 如图所示，质地均匀的长方体重物A、B，底面积分别为和，且。将它们放在水平地面上时，它们对地面的压强相等。现沿竖直方向各切去一半（如图中虚线所示），它们剩余部分对地面的压强分别为和，对地面的压力分别为和。下列物理量大小关系正确的是（ ） A. B. C. D. 7. 如图所示的事例中，不能作为支持证据验证“流体的压强与流速的关系”的是（　　） A. 中间喷水，纸船相互靠拢 B. 飞机机翼做成图示形状 C. 用吸塑料瓶吸蛋黄 D. 水平吹气，水从玻璃管上端喷出 8. 一个未装满饮料的密闭瓶子、正立放在桌面上如图甲所示，饮料对瓶底的压力为F甲，瓶子对桌面的压强为p甲；倒立放在桌面上如图乙所示，饮料对瓶盖的压力为F乙，瓶子对桌面的压强为p乙。则下列关系式正确的是（ ） A. F甲＞F乙，p甲＞p乙 B. F甲＞F乙，p甲=p乙 C. F甲＞F乙，p甲＜p乙 D. F甲=F乙，p甲=p乙 9. 图是小洛在跨学科实践活动课上制作的简易活塞式抽水机，下列说法正确的是（ ） A. 此活塞式抽水机工作时是利用液体压强把水压到高处的 B. 此活塞式抽水机的两个阀门都是只能向上开启的单向阀 C. 制作阀门A时用橡皮膏把塑料片粘在活塞下表面的孔处 D. 制作阀门B时使用轻质塑料小球会比玻璃小球效果更好 10. 装满水的溢水杯置于水平桌面上，小球的质量是90g，将小球放入溢水杯中，静止时如图所示，溢出水的体积是，下列分析正确的是（　　） A. 小球的密度为1.2 B. 小球受到的浮力为0.9N C. 小球对容器底部的压力为0.4N D. 放入小球前后，溢水杯对桌面的压力不变 11. 如图（a）所示，金属块在细绳的拉力作用下，在水中一直竖直向上做匀速直线运动，直到上升到离水面一定高度处。图（b））是绳子拉力F随时间t变化的图像，g取。根据图像信息，下列判断中正确的是（　　） A. 该金属块重34N B. 浸没在水中的金属块受到的浮力大小是20N C. 时间段，金属块在水中受到的浮力逐渐增大 D. 该金属块的密度是 12. 如图所示为一种自制简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，用它来测量液体密度时，该密度计漂浮在被测液体中。将其分别放入装有液体密度为和的两个容器中，密度计排开液体的质量分别为和，则下列关系正确的是（　　） A. ， B. ， C. ， D. ， 13. 开学初在一楼领新书时，小明经历了如下过程：①他用力搬一箱书，未能搬起；②他又用力推这箱书，仍未推动；③在小华的帮助下，他们将这箱书抬了起来；④接着他们把这箱书搬到了一楼的教室里。则（　　） A. ①中小明对这箱书做了功 B. ②中小明对这箱书做了功 C. ③中他们对这箱书做了功 D. ④中他们对这箱书做了功 14. 在“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，同学们做了如图甲、乙、丙所示的三个实验，质量为m和2m的小球分别沿同一斜面按照实验要求下滑，与水平面上静止在C点的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。下列说法中错误的是（　　） A. 由甲、丙两图可知，物体的动能大小与物体的质量大小有关 B. 由甲、乙两图可知物体动能的大小与物体的速度无关 C. 实验中所探究的“物体动能”是指小球的动能 D. 此实验中物体动能的大小是通过纸盒移动的距离来表示的 15. 在粗糙程度均匀的水平地面上运动的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其和图像分别如图甲和图乙所示。下列有关拉力做功及其功率的分析正确的是（ ） A. 0-3s内拉力做功9J B. 3-6s内拉力的功率逐渐变小 C. 第10s拉力的功率为60W D. 9-12s内拉力做功18J 二、填空题（每空2分，共18分） 16. 学校举办“科技节”，小华用饮料瓶制作了“水火箭”如图所示，向瓶内打气，当瓶内气压增大到一定程度时，“水火箭”向下喷水从而获得升空的动力，这个力的施力物体是______，这是利用物体间力的作用是______的。 17. 某轮船的标准排水量57吨，则此时它所受的浮力方向________，若它从海洋驶入长江时，所受浮力__________。（选填“变大”、“变小”或“不变”）（ρ海水>ρ江水，g=10N/kg） 18. 某大桥在施工时，要向江中沉放大量的施工构件。如图甲所示，假设一正方体构件从江面被匀速吊入江水中，在沉入过程中，其下表面到水面的距离h逐断增大，构件所受浮力F1和钢绳拉力F2随h的变化如图乙所示，其中浮力F1随h变化的图像是图乙中的___________（选填图乙中序号）；当构件的下表面距江面4m深时，构件上表面受到江水的压强为___________Pa；根据图乙可知该构件的密度为___________kg/m3（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）。 19. 如图所示，水平桌面上有一长方形木板，从推力F作用在木板开始到木板运动距离s的过程中，木板对桌面的压力_______，压强_______（选填“变小”“不变”或“变大”）； 三、作图题（每小题2分，共4分） 20. 如图所示，请画出下沉物体所受受力的示意图。 21. 如图所示，一个质量分布均匀的正方体物块静止在表面粗糙的固定斜面向上，请在图中作出该物块在向上运动的过程中，其所受力的示意图。（力的作用点画在物块的重心，且不计空气阻力） 四、实验题（每空1分，共21分） 22. 在如图所示的装置中，小车在水平方向上受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡的条件。 （1）把小车放在较___________（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，对得出实验结论更有利； （2）向两吊盘中加砝码，当两盘中的质量___________ （填“相等”或“不相等”）时，小车静止； （3）保持两盘中砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会___________； （4）如果将两边吊盘都挂在小车同一边的同一挂钩上，可以发现小车___________（填“仍会”或“不会”）静止； （5）通过上述过程可知，作用在同一物体上的 两个力，只有当___________相等、___________相反、 且在同一条直线上，这两个力才彼此平衡； （6）一个物体受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（ ） 。 A．一定不是平衡力 B．一定是平衡力 C．可能是平衡力 D．无法判断 23. 【问题】小林同学非常喜欢考古。在上网查阅资料时，知道了沉睡海底800年的“南海一号”，是中国考古史上的一大飞跃，它见证了中国水下考古从无到有、从摸索到成熟甚至走在世界前端的30年进步与飞速发展，但由于液体压强，打捞难度极大。由此，小林想知道液体压强可能与哪些因素有关？ 【猜想】 猜想一：液体内部的压强与容器中液体的质量有关 猜想二：液体内部的压强与容器中液体的深度有关 猜想三：液体内部的压强与容器中液体的密度有关 【证据】小林同学利用生活中的物品研究液体压强的特点，取四只瓶嘴大小相同的塑料瓶，并将瓶底去掉（其中B、C、D三个塑料瓶粗细相同），在瓶嘴上扎橡皮膜将其倒置，向A、B、C瓶中装入水，D瓶中装入盐水，如图所示。瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度可反映液体压强的大小。 （1）根据A、B两瓶子橡皮膜鼓起的程度相同，可知：液体的压强与容器中液体的质量______（选填“有关”或“无关”）。 （2）根据B、C两瓶子橡皮膜鼓起的程度不同，可知：液体的压强与液体的______有关。 （3）为了探究液体压强与液体密度的关系，要比较______两图中瓶子橡皮膜鼓起的程度。得出的结论是：在深度相同时，液体密度越______，压强越大（选填“大”或“小”）。 【拓展】 （4）实验后，小林同学又自制如图E中的装置继续探究，已知隔板在容器的中央，他向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向______侧凸起（选填“左”或“右”），这说明了液体对容器______有压强（选填“底部”或“侧壁”）。他再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定深度时，橡皮膜恢复原状，如图F所示，则此液体密度______（选填“大于”“等于”或“小于”）水的密度。 24. 小文同学做“探究浮力大小和哪些因素有关”的实验，实验步骤如图所示。 （1）根据图_________可得出结论：当液体密度相同时，物体所受浮力大小与排开液体的体积有关；根据图A、C、E可得出结论：_________________________________；根据图A、C、D可得出结论：浸没的物体，所受浮力大小与物体_________无关。 （2）根据以上实验数据可计算盐水的密度为_________。 （3）图中的薄壁柱形烧杯底面积为，柱形物体底面积为，图C烧杯中的液面比没有放入物体时上升了_________cm。（取） （4）小明和小聪又找来薄铜片，探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”，步骤如下：①将铜片放入盛水的容器中，铜片下沉至容器底；②将铜片弯成“碗状”再放入盛水的容器中，“铜碗”漂浮在水面上；小明得出结论：物体受到的浮力与其形状有关。小聪认为小明的结论错误，原因是__________________________。 （5）小聪又设计了测量冬奥会金牌（图F）平均密度的方法：将一台电子秤放在水平桌面上并校零，再将装有适量水足够高的水杯放在电子秤上，读出电子秤的示数为；然后将金牌绶带挂在弹簧测力计下，让金牌缓慢放入水中浸没但不接触杯底，此时读出弹簧测力计的示数为，电子秤的示数为，则物体密度的表达式为________（用符号、、和表示，忽略绶带的质量，不考虑绶带吸水）。 五、科普阅读题（共6分） 25. 阅读材料，回答问题：“天问一号”火星着陆 2021年5月15日，由中国航天科技集团研制的火星探测器天问一号，经历十个月的太空旅行后，携带其着陆巡视器成功着陆火星乌托邦平原。天问一号将一次性完成“绕、落、巡”三大任务，这在世界航天史上还没有先例。“绕”，指的是探测器经过10个月的长途飞行，抵达火星附近，之后沿椭圆轨道绕火星运动，实现火星的远、近火点环绕探测。“落”，指的是探测器需在7分钟内将时速降至0，降落到火星表面，我国利用探月的技术积累，通过四个阶段来减速。第一阶段气动减速，给探测器来个急刹车；第二阶段降落伞减速，速度减至第三阶段动力减速，探测器反推发动机点火工作，速度减至第四阶段着陆缓冲，在距离火星表面约的高度，探测器悬停在空中，对火星表面进行观察，寻找合适的位置着陆。“巡”，指的是当探测器到达火星后，放出巡视车，完成对火星表面的拍摄及土壤分析等工作，为下一步探测打好基础。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）探测器沿椭圆轨道绕火星运动时，不受大气阻力，只发生动能和势能的相互转化。探测器由近火点向远火点运动时，速度不断减小，在这过程中，探测器的_______能转化为________能，探测器的机械能__________（选填“守恒”或“不守恒”）； （2）在距离火星表面约的高度，探测器悬停在空中，此时，探测器所受到的力是________力（选填“平衡”或“非平衡”）； （3）“天问一号”探测器的质量为5吨，在火星上重力与质量的比值取。该探测器从距离火星表面的高度到着陆的过程中，受到的重力是____________N，火星的重力对探测器做功__________J。 六、计算题（共14分） 26. 如图所示，大石头质量为0.6t，一辆叉车用10s将大石头沿竖直方向匀速提升1m，后再用5s将大石头沿水平方向匀速移动2m，求： （1）在此过程中叉车克服大石头重力做的功是多少焦耳? （2）整个过程叉车的功率是多少瓦? 27. 如图所示，水平桌面上的平底薄壁容器（重力忽略不计）底面积为，容器内盛有质量为4kg的水。一实心正方体木块漂浮在水面上，木块的质量为0.6kg，边长为。 g取10N/kg，求： （1）木块的重力； （2）木块受到的浮力； （3）水对木块底面的压强； （4）容器对水平桌面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $