江西省宜春市奉新县2025-2026学年度统编版2016五年级下学期期末质量监测语文试题

2025-2026学年度下学期期末质量监测 五年级语文 古城遗韵，藏匿于岁月深处的文化根脉。亲爱的同学们，欢迎踏入奉新这片历史厚土，让我们一起携手寻觅古韵与今风的交融，共同绘就奉新的时代新画卷。 活动一：西门老街品雅萃 1. 根据拼音，填写词语。 奉新西门老街，行人cù yōng___________其间，xìng zhì bó bó___________地探寻着老街的魅力。一位cí xiáng___________的老人坐在石阶上，笑眯眯地看着来往的行人。小贩们的yāo he___________声此起彼伏，夹杂着suí yì___________的闲聊，宛如一首生动的市井交响乐。街角一家zhǎn xīn___________的店铺开张了，招牌在阳光下闪闪发光。这里，没有车水马龙的喧嚣，却有着从容不迫的生活节奏，每一刻都彰显着西门老街的独特fán róng___________。 2. 下列字词注音、书写完全正确的一项是（ ） A. 迸裂（bèng） 倭瓜（wěi） 踉跄（niàng） 出谋划策 B. 镌刻（juān） 旖旎（yǐ） 绷带（bēng） 养尊处优 C. 血泊（pō） 手绢（juàn） 爱憎（zèng） 磨拳擦掌 D. 矜持（jīng） 船艄（shāo） 秽物（suì） 翻来复去 3. 下列加点字词的解释全都正确的一项是（ ） A. 五千仞岳上摩天（形容极高） 赵王封他为上大夫（医生） B. 稚子金盆脱晓冰（幼小的孩子） 武松读了印信榜文（公章） C. 却看妻子愁何在（夫人） 墨客（文人） D. 短笛无腔信口吹（口腔） 武松不愿在驿站逗留（休息、住宿的地方） 4. 下列汉字演变顺序排列正确的一项是（ ） A. 甲骨文→金文→隶书→小篆→楷书 B. 甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书 C. 甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书 D. 金文→甲骨文→小篆→楷书→隶书 5. 下列句中加点词表示的年龄从大到小的顺序排列正确的是（ ） ①莫叹佳期晚，佳期自古稀。 ②回首少年家国梦，不觉已是而立年。 ③豆蔻梢头年纪，芙蓉水上精神。 ④不惑之年仍有惑，学问自古终身事。 A. ①②④③ B. ②④③① C. ①④②③ D. ①③②④ 6. 下列加点词语运用错误的一项是（ ） A. 他胸有成竹地说：“放心吧，我保证完成任务。” B. 看了《长津湖》那感人的一幕幕，我不由自主地流下了眼泪。 C. 看着被日军扫荡过的村庄，连长一声不吭地站立着，他在为老乡们哀悼。 D. 这位护士技术娴熟，给人抽血时一针见血，减轻了病人的痛苦。 7. 下列句子中，表达方式与其他三项不同的一项是（ ） A. 然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。 B. 几片云朵在蔚蓝的天空中飘荡，就像茫茫大海中浮动的几点白帆。 C. 后来我吃过许多地方的特色菜，可总觉得没有母亲做的那碗清汤面有滋味。 D. 我看过许多地方的海，但任何一片壮阔的海面，都比不上老家门前那条安静的小河让我眷恋。 8. 下列说法有误的一项是（ ） A. 抓住人物的动作、语言、神态体会人物的内心想法，可以加深对课文内容的理解，是一种很好的阅读方法。 B. 要写出人物的特点，我们可以选择能表现人物特点的典型事例，并将其写具体，还可以描写周围人的反应，间接写出人物特点。 C. 阅读古典名著时，遇到一些较难理解的语句，可以联系上下文猜测大意，不必停下来反复琢磨，可以继续往下读。 D. 颜真卿是唐代著名的书法家，人们常用“颜筋柳骨”中的“颜筋”形容其书法，其代表作之一是《兰亭集序》。 活动二：天工开物园研国学 任务一：书香展板巧填空 9. 在天工开物园的国学传承活动中，同学们需要制作一期“书香奉新”主题读书展板。请你结合以下具体语境，根据课内外积累的诗文名句等内容完成填空。 （1）书中有情感之美。“孤帆远影碧空尽，______________________”抒发了诗人对好友深挚的惜别之情。“黄沙百战穿金甲，______________________”抒发了将士们誓死报国的豪情壮志。 （2）书中有乡村之美。“乡村四月闲人少，______________________”，勾画出了乡村四月农家的忙碌气氛。“______________________，短笛无腔信口吹”，描绘了一幅牧童悠闲自在回家的农村晚景图。 （3）书中有智慧之美。儿应声答曰：“______________________。”这是一种机智又委婉的反驳。“外甥打灯笼—___________”，这是一种有趣的谐音歇后语。 （4）书中有为人之美。“______________________，小人喻于利”，提醒我们在人际交往中要注重道义，不要被利益所驱使。“人有耻，______________”，告诉我们要知廉耻、懂荣辱，有所为、有所不为。 任务二：品名著绘情景 名著人物猜猜看：在国学经典交流活动中，主持人给出了下面四个句子，读一读，完成练习。 A．他掣出金箍棒，喝道：“呔！妖怪，哪里走！吃俺老孙一棒！” B．他相了一相，走到树前，把直襁脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。 C．他走到跟前，仔细端详，笑道：“这个妹妹，我好像在哪里见过。” D．他轻摇羽扇，笑道：“我早已料到今日会有大雾，所以准备了二十条草船，只管去取箭便是。” 10. 请根据以上信息补全下面表格。 句子 人物 故事 名著 人物特征 A ________ 三打白骨精 ________ 嫉恶如仇 B 鲁智深 ________ 《水浒传》 ________ C ________ 宝黛初会 ________ 率真多情 D 诸葛亮 ________ 《三国演义》 ________ 11. 请从上面四句话中任选一句，结合表格相应内容，说说你的推想过程。 我选句子：______（填序号）推想过程：__________________________________ 12. 笔墨绘景：从以下三个情景中任选一个，运用“动静结合”的方法写一段话，展现该情景独特的氛围。 放学后的校园 清晨的菜市场 雨后的山林 _____________________________________________________ 活动三：古贤智慧润今人 在感受了天工开物园的科技匠心之后，让我们静心品读先贤的智慧篇章，请你阅读下面的文言文，完成练习。 小时了了 孔文举①年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者②，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼③与君先人伯阳④有师资之尊，是仆与君奕世⑤为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪曰：“小时了了⑥，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖⑦。 【注释】①孔文举：孔融，字文举。②诣门者：登门拜访的人。③仲尼：孔仲尼（孔子）。④伯阳：李伯阳（老子）。⑤奕世：累世，世世代代。⑥了了：聪慧懂事的样子。⑦踧踖（cù jí）：恭敬而不安的样子，这里指尴尬、难堪。 13. 《小时了了》与《杨氏之子》都出自南朝刘义庆编写的《_____________》。故事中，太中大夫陈韪评价孔文举的原话是：“___________________________。” 14. 联系上下文，猜测加点字词的意思。 （1）时李元礼有盛名__________ （2）君与仆有何亲__________ （3）人以其语语之_________ 15. 用自己的话解释下列句子的意思。 元礼及宾客莫不奇之。____________________________________ 16. 面对陈韪略带轻视的评价，孔文举巧妙回应：“想君小时，必当了了。”你认为孔文举的回答巧妙在哪里？从中你看出孔文举怎样的特点？ ________________________________________________ 活动四：规范书写传文脉 书写规范汉字，传承文化根脉。作为奉新少年，你对当下的“汉字危机”有何认识？请结合材料完成练习。 【汉字之忧】《中国汉字听写大会》走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”。也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。” 【现实之痛】汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合滥用网络语言；日常生活中，我们也经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷，一些商家，为了引人注意，把成语乱改为广告词更是家常便饭。 17. 阅读【汉字之忧】，教育部语言文字应用管理司司长认为，大家担心的“汉字危机”实际上指的是什么？请用“______”在文中画出相关语句。 18. 阅读【现实之痛】，用简要的语言概括“汉字危机”主要表现在哪三个方面？ （1）______________________________________________ （2）______________________________________________ （3）_______________________________________________ 19. 作为五年级的小学生，你觉得我们可以从哪些方面为保护汉字尽一份力？请写出两点具体做法。 （1）___________________________________________ （2）_____________________________________________ 活动五：古樟树下品真情 古樟树下，岁月无声，母爱有痕。一串微信步数，丈量着母亲的健康，也掩藏着她的牵挂与善意的谎言。请阅读下文，完成练习。 母亲的微信步数 ①母亲喜欢走路，年轻时就喜欢隔三岔五地去赶集，一口气能走上五六里路。记忆中，她总是风风火火，见人就说：“每天动一动，少生一场病。” ②我明白，母亲这样做是因为家庭负担重。父亲常年在外打工，她既要做农活，又要拉扯我们兄妹三人。她不敢病，也病不起，只有身体棒棒的，才能支撑起这个家。后来，我们兄妹三人先后考上大学后，父亲也回到了家，母亲终于有了一些闲暇。每天晚饭后，她就和父亲一起，绕着村子走上几圈。那时，微信刚有了运动圈，母亲最快乐的事就是每天看看自己的排名，给大姨、二姨和亲戚朋友们点赞。 ③好不容易，我们都在城里立了足，安稳的日子还没过上几年。父亲却突然患上癌症去世了，家里只剩下母亲孤零零的了。我们轮番劝母亲来城里，和我们谁住一起都行。母亲却总是推辞，她说，自己住乡下习惯了，家里还有田地、菜园、鸡鸭，她一样都割舍不下。 ④我们放心不下母亲，便轮流回家看她。母亲每每看到我们回来，总是嗔怪我们：“这来来回回的，多浪费钱啊，还耽误你们的时间。”她举起手机，打开微信运动对我们说：“看，我身体好着呢，每天能走一万步，你们忙自己的事去吧。” ⑤这倒是真的，母亲至今依然保持着走路的习惯，每天，她的微信步数总在我的朋友圈里遥遥领先。于是，我就养成了每天看母亲微信步数的习惯。看到步数一直居高不下，我的心里就踏实多了。 ⑥一次，我加班到凌晨一点才回家，临睡前，发现母亲当天的微信步数只有两百多。天哪！到底怎么了？一晚上，我都心神不宁，母亲会不会生病了、不舒服、一直躺在床上？第二天天刚蒙蒙亮，我就急忙给母亲打去电话，那头却传来了母亲爽朗的笑声：“傻丫头，你二姑家女儿不是快出嫁了吗？昨天我就在她家帮忙缝了一天被子呢！”我这才松了一口气。 ⑦不久前，公司接了一个大型项目，我每天忙得很，半个月都没给母亲打电话，只是偶尔看看母亲依然每天成千上万的微信步数。项目快要竣工，我们和甲方会面时，我居然遇到了邻村的朋友小萌。一见面，我们就“叽叽喳喳”地聊个不停。说到村里的事时，她突然问我：“兰姨的腿好点了吗？”我一愣，妈妈的腿怎么了？小萌说，你居然不知道啊，兰姨前段时间去摘果子，不小心从梯子上摔下来了…… ⑧我心急如焚，害怕电话里母亲不说实话，我没有打招呼，第二天一早就赶紧请假买票回家了。推开门，看到的一幕让我眼眶湿润了。母亲靠坐在床上，一条腿用被子高高垫起，在她的床头，一根长长的带子系着手机，她不停地推动着手机左右摇晃着，嘴里还念念叨叨：“1301，1302……” ⑨我的眼泪忍不住流出来，大声喊道：“妈——”母亲看着我，尴尬地笑笑，连说：“我平时可是真走的啊……这不，怕打扰你们工作……” ⑩我紧紧地抱住母亲，内心五味杂陈，我想____________________________________。 20. 下列对文章内容的理解，正确的一项是（ ） A. 母亲年轻时喜欢走路，是因为她身体不好，需要锻炼。 B. 父亲去世后，母亲很快答应搬到城里和子女一起住。 C. 母亲摔倒后，为了让子女放心，用带子系着手机摇晃来增加微信步数。 D. “我”是从母亲打来的电话中得知她摔伤了腿的。 21. 联系上下文，解释文中加点的词语。 嗔怪：___________________________________________ 心急如焚：_______________________________________ 22. 根据文章内容，梳理“我”的情感变化，完成填空。 看到母亲步数正常时，“我”感到______________→发现母亲步数很少时，“我”感到______________→得知母亲摔倒后摇晃手机增加步数，“我”感到________________（填文中词语或自己概括，每空不超过4个字）。 23. 品读文章第⑧自然段划线句子，这句话主要通过对母亲的___________和___________描写刻画了她的形象，从中体会出_____________________。 24. “我紧紧地抱住母亲，内心五味杂陈”，此时的“我”会想些什么？请在横线处将文章的结尾补充完整。 25. 短文以“母亲的微信步数”为题好在哪？请结合文章内容谈谈你的理解。 ___________________________________________ 活动六：天工园前话奉贤 26. 在奉新这片热土上，有许多平凡而闪光的人：坚守深山讲台四十余年的支月英老师、红军宣传鼓动家彭加伦、英勇牺牲的妇女大队长王甘妹……他们用行动影响着身边的人。 请选择一位你身边熟悉的、印象深刻的人，通过一两件具体的事例，运用外貌、语言、动作、神态等描写方法，把重点部分写具体，表现出这个人最突出的特点。题目自拟，字数不少于400字。 2025-2026学年度下学期期末质量监测 五年级语文 古城遗韵，藏匿于岁月深处的文化根脉。亲爱的同学们，欢迎踏入奉新这片历史厚土，让我们一起携手寻觅古韵与今风的交融，共同绘就奉新的时代新画卷。 活动一：西门老街品雅萃 【1题答案】 【答案】 ①. 簇拥 ②. 兴致勃勃 ③. 慈祥 ④. 吆喝 ⑤. 随意 ⑥. 崭新 ⑦. 繁荣 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 活动二：天工开物园研国学 任务一：书香展板巧填空 【9题答案】 【答案】 ①. 唯见长江天际流 ②. 不破楼兰终不还 ③. 才了蚕桑又插田 ④. 牧童归去横牛背 ⑤. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑥. 照旧（舅） ⑦. 君子喻于义 ⑧. 则能有所不为 任务二：品名著绘情景 【10~12题答案】 【答案】10. ①. 孙悟空 ②. 《西游记》 ③. 倒拔垂杨柳 ④. 力大无穷 ⑤. 贾宝玉 ⑥. 《红楼梦》 ⑦. 草船借箭 ⑧. 足智多谋 11. ①. D ②. 这句话中“草船”“取箭”等关键词让我想到了《三国演义》中“草船借箭”的故事。诸葛亮利用大雾天气，用草船向曹操“借”了十万支箭，表现了他神机妙算、足智多谋的特点。他“轻摇羽扇”“笑道”的神态也很有辨识度。 12. 清晨的菜市场：天刚亮，菜贩就忙开了；青菜上的水珠被甩落，鱼在盆里扑腾溅起水花，三轮车“突突”地倒进车位。忙完一阵，市场反而静了下来。一筐筐番茄摞成小山，豆角整齐地躺着，过道空荡荡的，只有日光灯静静亮着。 活动三：古贤智慧润今人 【13~16题答案】 【答案】13. ①. 世说新语 ②. 小时了了，大未必佳 14. ①. 当时 ②. 我 ③. 告诉 15. 李元礼和宾客们没有不对孔文举的话感到惊奇的。 16. 巧妙之处：借用对方的话反过来反击，表面夸赞对方小时候聪慧，实则含蓄讽刺他如今平庸，委婉又有力。特点：思维敏捷、机智善辩。 活动四：规范书写传文脉 【17~19题答案】 【答案】17. 而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。 18. ①. 提笔忘字 ②. 滥用网络语言 ③. 错别字泛滥 19. ①. 坚持手写：平时写作业、记笔记尽量手写，少用电脑打字，多练习写字，避免“提笔忘字”。 ②. 规范用字：在写作文和日常书写时，不使用网络语言，注意检查错别字；看到街头错别字可以提醒商家改正。 活动五：古樟树下品真情 【20~25题答案】 【答案】20. C 21. ①. 略带责怪（埋怨）的语气说话，文中指母亲看到子女回家看她时，嘴上责怪他们浪费钱、耽误时间，实际上心里是高兴的。 ②. 心里急得像火烧一样，形容非常着急。文中指“我”听说母亲摔伤后，内心十分焦急担忧。 22. ①. 踏实 ②. 心神不宁 ③. 心疼愧疚 23. ①. 动作 ②. 语言 ③. 母亲对子女的体贴、无私的爱 24. 母亲啊，您总是为我们着想，摔伤了腿都不肯告诉我们，还费尽心思用这样的方式让我们放心。您为我们付出了一辈子，现在该轮到我们来好好照顾您了。 25. 从结构上看，文章通过“微信步数”这一行文线索，贯穿全文，结构清晰，从母亲喜欢走路，到我通过微信步数了解母亲的健康情况，一直到母亲靠床摇手机；从特色上看，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；从内容上看，揭示了文章主旨：体现出母亲对儿女的真挚的关爱及儿女对母亲的关心。 活动六：天工园前话奉贤 【26题答案】 【答案】例文： 我的“万能”爷爷 在我的生活里，有一个特别厉害的人，他就是我的爷爷。 爷爷已经六十多岁了，头发大多都变白了，像覆盖了一层薄薄的霜雪，脸上布满了一道道深深浅浅的皱纹，那是岁月留下的痕迹。不过他的眼睛总是炯炯有神，笑起来的时候，眼角的皱纹会挤成一团，特别和蔼。 爷爷是个心灵手巧的“万能”工匠。有一次，我的玩具小汽车坏了，我特别难过，差点哭了出来。爷爷看到后，不慌不忙地把小汽车拿到他的“工作间”——其实就是家里的小阳台。只见他戴上老花镜，拿起螺丝刀等工具，这儿拧拧，那儿敲敲，眼睛紧紧盯着小汽车的零件，神情十分专注。不一会儿，他发现原来是一个小齿轮掉了。爷爷熟练地把齿轮安回去，然后又仔细检查了其他地方，确保没有问题后，把小汽车递给我，笑着说：“宝贝，修好了，去玩吧！”我高兴得跳起来，抱着爷爷亲了一口，迫不及待地拿着小汽车去玩了。 还有一次，家里的椅子腿松动了。爷爷二话不说，挽起袖子，找来钉子、锤子和一些木板。他先把椅子放倒，用手扶着松动的椅子腿，另一只手拿起锤子，“叮叮当当”地把钉子钉进去加固。接着，他又用木板在椅子腿底部做了一个支撑。没一会儿，原本摇摇晃晃的椅子变得稳稳当当。看着修好的椅子，爷爷脸上露出了自豪的笑容，拍拍手说：“这下又能坐好久啦！” 爷爷就是这样一个心灵手巧、乐于助人的人，他用自己的双手解决了生活中的许多难题，也给我们的生活带来了很多便利和快乐。在我心里，爷爷就是超级英雄，是最厉害的“万能”爷爷！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $