第12课 开头与结尾技巧 （讲义）五年级语文暑期作文提升-含优秀范文

小学五年级作文讲义 第12课 开头与结尾技巧 适用年级：五年级 课时：90分钟 主讲老师：____________ 一、热身导入：第一印象与最后印象 同学们，如果你去别人家做客，什么让你最先记住这家人？ 是门口热情的笑脸，还是桌子上香喷喷的饭菜？ 作文也一样。开头是给读者的“第一印象”，结尾是“最后印象”。 开头要吸引人，结尾要让人回味。今天我们就来学习开头和结尾的技巧。 二、开头与结尾：给作文穿上漂亮外衣 开头有什么作用？ 开头要引起读者兴趣，交代背景，引出下文。 结尾有什么作用？ 结尾要总结全文，点明中心，给读者留下印象。 好开头和坏开头有什么区别？ 坏开头：“今天发生了一件事。”“我要写一个人。”好开头：“窗外的雨哗哗地下着，而我的心里也下着雨。” 三、选材超市 下面这些开头和结尾方法，可以灵活运用。 （一）常见开头方法 开门见山：直接点题。 设置悬念：引起读者好奇。 环境描写：渲染气氛。 引用名言：增加文采。 倒叙开头：先说结果。 （二）常见结尾方法 首尾呼应：前后照应。 点明中心：揭示主题。 展望未来：表达希望。 抒情结尾：表达感情。 留白式结尾：引发思考。 四、写作方法四步法 写好开头和结尾，记住这两步。 第一步：根据内容选方法 写人可以用外貌特写或典型动作开头；记事可以用悬念或环境描写开头；写景可以直接描写景物开头。 结尾要根据文章主题来定，不要生搬硬套。 第二步：简洁有力，不要啰嗦 开头不要太长，三五行即可。结尾不要重复前面内容，要点到为止。 好开头结尾往往很短，但很有力。 五、好词好句加油站 （一）好词积累 引人入胜、开门见山、画龙点睛、首尾呼应、回味无穷、余音绕梁、画龙点睛、提纲挈领、一针见血、言简意赅、画龙点睛、耐人寻味 （二）好句积累 开头设置悬念：那天早上，我打开门，发现门口放着一个神秘的盒子。 环境描写开头：北风呼呼地刮着，树上的最后一片叶子也落了下来。 引用名言开头：孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”学习，本应是一件快乐的事。 首尾呼应结尾：窗外的雨停了，我的心里也放晴了。 抒情结尾：那一刻，我觉得自己长大了，也明白了什么是真正的勇敢。 六、范文一：《开头与结尾示范》 【点评】下面是一篇作文的开头和结尾，运用了悬念和首尾呼应。 【开头】 那天放学后，我照常走进小区，却发现楼下围了很多人。 我挤进去一看，原来是一只小橘猫被困在树上，下不来了。它缩在树枝间，喵喵地叫着，听起来又害怕又无助。 我心里一动，决定帮它下来。 【正文略】 【结尾】 小橘猫终于安全落地，它蹭了蹭我的裤腿，轻轻地“喵”了一声。 夕阳把我和小猫的影子拉得很长。我忽然觉得，帮助别人，自己也会收获满满的温暖。 那天，楼下的人们渐渐散去，而我却记住了那只小猫感激的眼神。 【老师点评】开头用悬念吸引读者，结尾首尾呼应，既总结了事件，又表达了感受。 七、范文二：《精彩的结尾》 【点评】这个结尾运用了抒情和点明中心的方法。 【结尾一】 看着奶奶忙碌的背影，我忽然明白：她的唠叨不是啰嗦，而是爱。这份爱，像一碗热汤，温暖着我成长的每一天。 【结尾二】 风吹起地上的落叶，也吹散了我心中的不安。我迈开脚步，朝着家的方向走去。 【结尾三】 这件事虽然过去了很久，但它像一颗种子，种在我心里，提醒我：做一个勇敢、诚实的人。 【结尾四】 窗外的星星眨着眼睛，仿佛在问我：“今天，你有没有成为更好的自己？” 【老师点评】四种结尾各有特色：有的抒情，有的点题，有的展望未来，有的留白，值得学习。 九、课堂小练笔 请为下面这个题目写一个吸引人的开头和一个有余味的结尾。 题目：《我学会了骑车》 要求：开头不超过50字，结尾不超过50字。 十、作文结构模板（填空式） 【开头模板】 开门见山：今天，我要写的是________。 设置悬念：那天，我遇到了一件意想不到的事。 环境描写：________，我的心情也________。 【结尾模板】 点明中心：这件事让我明白________。 首尾呼应：________，正如我此刻的心情。 展望未来：以后，我会________。 十一、写作小贴士 开头不要写得太长，尽快进入主题。 开头方法要与文章风格匹配。 结尾不要重复，要有新意。 好的结尾往往能让作文提升一个档次。 十二、课后作业 题目：自选一个题目，写一篇文章，重点练习开头和结尾 要求：①开头使用一种技巧；②结尾使用首尾呼应或点明中心；③字数不少于450字。 学科网（北京）股份有限公司 $