内容正文:
小学五年级作文讲义
第5课 记事拔高(二)——写深感受
适用年级:五年级 课时:90分钟 主讲老师:____________
一、热身导入:心情是什么颜色?
老师问大家一个问题:如果心情有颜色,你的心情今天是什么颜色?
开心是明亮的黄色,难过是灰暗的蓝色,紧张是乱跳的红色……
可是,如果作文里只写“我很高兴”“我很伤心”,读者是感受不到你的心情的。
今天我们要学习的是:把心里的感受“写深”,让读者和你一起开心、一起难过。
二、写深感受:让心灵说话
为什么要写深感受?
因为记事作文不只是写“发生了什么事”,更重要的是写“这件事让我有什么感受”。感受写深了,作文才有感染力。
什么是“写深感受”?
写深感受就是把心里的想法一层一层写出来,不是只说“我很感动”,而是写出感动时心里像什么、想到了什么、想哭还是想笑。
怎样写深感受?
可以用内心独白、身体反应、环境烘托、联想等方法。
三、选材超市
下面这些情境,最适合练习写深感受。
(一)喜悦与感动
比赛胜利的那一刻。
收到朋友亲手做的礼物。
久别重逢的亲人突然出现在眼前。
陌生人帮助了我。
(二)紧张与害怕
第一次上台演讲。
一个人走在黑漆漆的楼道里。
考试成绩公布前。
第一次去医院打针。
(三)后悔与愧疚
误会了朋友,后来知道真相。
对父母发了脾气,事后很后悔。
打碎东西不敢承认。
答应了别人的事却没做到。
四、写作方法四步法
写深感受,有四招。
第一招:内心独白
把心里的想法直接写出来,用“我心想”“我暗暗告诉自己”等引出。
比如“我心想:完了,这下妈妈肯定要生气了。可是我真的不是故意的。”
第二招:身体反应
紧张时手会抖,难过时眼泪会流,开心时嘴角会扬。写身体反应,能让感受更真实。
比如“我的心脏扑通扑通直跳,手心全是汗,腿像灌了铅一样沉”。
第三招:环境烘托
心情不同,眼中的景物也不同。开心时,花儿在笑;难过时,天也灰蒙蒙。
比如“那天的阳光特别好,照在身上暖暖的,像妈妈的手在抚摸我”。
第四招:联想与回味
由眼前的事联想到过去的事,或想到一个道理,感受就更深了。
比如“看着爸爸忙碌的背影,我忽然想起他每天早上为我做早餐的样子”。
五、好词好句加油站
(一)好词积累
心潮澎湃、百感交集、五味杂陈、热泪盈眶、忐忑不安、七上八下、如释重负、豁然开朗、愧疚不已、后悔莫及、暖上心头、久久不能平静
(二)好句积累
我的心像被一只无形的手攥紧了,连呼吸都变得困难。
那一刻,我的眼眶湿润了,喉咙像被什么堵住了一样。
喜悦像潮水一样涌上心头,把我的整个人都淹没了。
窗外的雨淅淅沥沥,像是在替我诉说满腹的心事。
我忽然明白了,原来最深沉的爱,往往藏在最平凡的举动里。
六、范文一:《那一刻,我长大了》
【点评】这篇作文把“长大”的感受写得细腻真实。
去年冬天,妈妈生病了。
那天早上,我醒来时,听见妈妈在房间里不停地咳嗽。我跑过去一看,她脸色苍白,额头上全是汗。
“妈,你怎么了?”我着急地问。
妈妈勉强笑了笑,说:“没事,可能就是有点感冒。”
可我知道,她一定很难受。因为平时她再累也会早起给我做早餐,今天却连床都起不来。
我深吸一口气,对自己说:“我已经长大了,可以照顾妈妈了。”
我学着妈妈的样子,从冰箱里拿出鸡蛋,打了两个,又热了一杯牛奶。虽然煎蛋有点糊,牛奶也热得有点烫,但我小心翼翼地端到妈妈床边。
妈妈看着我,眼里忽然闪着泪光。她轻轻拉住我的手,说:“孩子,你真的长大了。”
那一刻,我的心里又酸又甜。我原来一直觉得自己还是小孩,可就在那一刻,我忽然明白了什么是责任。
长大,不是个子长高了,而是当你爱的人需要时,你愿意成为她的依靠。
【老师点评】作者通过照顾妈妈的事件,把“长大”的感受一层层写出来。内心独白和身体反应都很真实。
七、范文二:《我误会了她》
【点评】这篇作文写出了后悔与愧疚的复杂感受。
那天放学,我发现我的新钢笔不见了。
那支钢笔是爸爸送我的生日礼物,我特别喜欢。整整一个下午,我都闷闷不乐。
忽然,我看见同桌小雨的笔袋里有一支一模一样的钢笔。
我的心一下子沉了下去。我想:一定是她拿了我的笔!
我气呼呼地走过去,质问她:“你为什么拿我的钢笔?”
小雨愣住了,脸涨得通红:“这不是你的,这是我妈妈昨天给我买的。”
我不信,和她吵了起来。
放学后,我回到家,才发现我的钢笔安安静静地躺在书桌抽屉里。原来是我昨天不小心把它收进去了。
那一刻,我的心像被针扎了一下。我错怪小雨了。
第二天,我红着脸向她道歉。小雨笑了笑,说:“没关系,我知道你不是故意的。”
她的宽容让我更加愧疚。从那以后,我告诉自己:没有弄清楚真相之前,不要轻易怀疑别人。
【老师点评】作者把误会、争吵、愧疚、道歉的心理变化写得层次分明,感受真实。
九、课堂小练笔
选择一个让你印象深刻的情绪瞬间(如紧张、感动、后悔、喜悦),用内心独白和身体反应写一个150字左右的片段。
十、作文结构模板(填空式)
【开头】交代事情背景:那天,我________。
【经过】写清事情经过,重点写一处细节。
【感受】用内心独白或身体反应,写出当时的心情。
【深化】由这件事联想到的道理或改变。
【结尾】点题,表达成长或感悟。
十一、写作小贴士
不要只写“我很高兴”,要写出高兴的具体表现。
多用心理描写,让读者走进你的内心。
感受要有变化,不要一成不变。
用环境烘托心情,让情感更自然。
十二、课后作业
题目:《那一刻,我________》
要求:①写出真实感受;②至少用两种心理描写方法;③字数不少于450字。
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