第1章 探索自然的科学 核心素养评估卷(课件PPT)-【全效学习】2024-2025学年七年级上册科学(浙教版·新教材)
2026-07-13
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 初中科学浙教版七年级上 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第1章 探索自然的科学 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.83 MB |
| 发布时间 | 2026-07-13 |
| 更新时间 | 2026-07-13 |
| 作者 | 浙江金睿文化传媒有限公司 |
| 品牌系列 | 全效学习·初中同步课件及教参 |
| 审核时间 | 2026-07-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58745788.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中科学单元复习课件系统梳理了科学学习基础、测量技能及科学探究过程,通过知识框架图将科学学习方法、单位换算、实验操作规范等核心内容串联,帮助学生构建完整的第一章知识网络。
其亮点在于以“基础巩固-实验探究-综合应用”为主线设计练习,如通过自制温度计实验培养探究实践能力,借助误差分析题训练科学思维,体现科学观念中对科学本质的理解。这种分层设计让学生逐步提升,教师可精准教学,有效巩固知识。
内容正文:
第1章核心素养评估卷
全效学习
让天下学子共享优质教育!
七年级上册 ZJ
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一、选择题
二、填空题
三、实验与探究题
四、综合题
一、选择题
二、填空题
三、实验与探究题
四、综合题
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一、 选择题
1.迈进科学大门,感受科学的奥秘和乐趣。下列关于科学学习
的做法和认识不正确的是( )
A.从探究身边的问题着手
B.留心观察,认真思考
C.遵守实验安全守则
D.认真记忆科学教材中的知识,因为课本知识一定正确
D
一、选择题
二、填空题
三、实验与探究题
四、综合题
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2.下列单位的换算,正确的是( )
A.12dm3=12dm3×1000=12000cm3
B.1.8km=1.8×1000=1800mm
C.0.5cm=0.5cm×10mm=5mm
D.0.256L=0.256×1000mL=256mL
D
一、选择题
二、填空题
三、实验与探究题
四、综合题
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3.实验室有一瓶白色的固体,有人说是食盐,有人说不是,大
家说法不一。你认为进行确认的最佳方法是( )
A.观察法 B.调查法
C.测量法 D.实验法
D
一、选择题
二、填空题
三、实验与探究题
四、综合题
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4.下列几种特殊测量的方法中,不正确的是( )
A.测圆柱体的周长:用一纸条紧包在圆柱体上,在纸条重叠处用大头针扎个孔,然后把纸条展开,用刻度尺量出两孔之间的距离
B.测细金属丝的直径:把金属丝无间隙地密绕在一支铅笔上若干圈,测得密绕部分的长度L和圈数N,则直径D=
C.测科学课本一张纸的厚度:用刻度尺先测出书的厚度(不含封面),然后再除以总页数,即得出一张纸的厚度
D.测自行车通过的路程:先记下车轮转过的圈数N,再乘以车轮的周长L
C
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三、实验与探究题
四、综合题
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【解析】 测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度,然后再除以纸的总张数,即得出一张纸的厚度,而不是除以页数。
一、选择题
二、填空题
三、实验与探究题
四、综合题
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5.科学技术改变了人们的生活,促进了社会的进步,但如果使用不当,也会给自然环境和人类社会带来一些负面影响。下列选项事例中,给人类和社会带来较大的负面影响的是( )
A.机器人扫地 B.杂交水稻问世 C.汽车尾气排放 D.CT医疗诊断
C
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6.有甲、乙、丙三种不同量程的量筒,它们的测量范围和分度
值分别为甲:0~500mL,10mL;乙:0~100mL,1mL;丙:0~50mL,
1mL。现要一次量取56mL水,应选择的量筒是( )
A.甲 B.乙
C.丙 D.都可以
B
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三、实验与探究题
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7.对需测量的科学量进行估计是我们应具备的基本技能之一。
下列估测的数据中,最接近实际的是( )
A.一张课桌的高度约为1.6m
B.令人感到温暖舒适的气温约为37℃
C.一个成年人的体积约为5m3
D.一个成年人食指指甲盖的面积约为1.5cm2
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8.某同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度,四次测量该物
体的长度分别为6.12cm、6.14cm、6.14cm、6.20cm。则物体的
测量结果应取( )
A.6.13cm B.6.133cm
C.6.14cm D.6.15cm
A
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9.在溶液配制过程中,若要用量筒量取40mL的水,当液面接近
40mL刻度线时,下列示意图中,符合实验操作规范的是( )
C
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10.用装有适量水的量筒测量泡沫块的体积时,某同学记录了以下几组数据:①量筒内盛水时的读数为V1;②把泡沫块放入量筒内的读数为V2;③把铁块放入量筒内的读数为V3;④把铁块和
泡沫块捆在一起放入量筒内的读数为V4。其中多余的是( )
A.①② B.②④
C.①③ D.①③④
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11.只有按规范的方法进行实验操作,才能保证实验安全。下
列实验操作正确的是( )
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12.小科出于好奇,将示数为38℃的体温计插入冰水混合物中
测量温度,下列表述正确的是( )
A.体温计的示数降至0℃
B.体温计的示数仍为38℃
C.体温计的示数降至最小值35℃左右
D.因温度低于35℃,无法读数
B
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【解析】 体温计的玻璃泡上方有一段细小的弯曲,该结构使得在测量温度时它的示数只会上升不会下降。冰水混合物的温度为0℃,远远低于38℃,因此体温计的示数不会降低,还是38℃。
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13.经测量,珠穆朗玛峰海拔约为8848m。那么,在这一测量过
程中,测量定义中所说的“公认的标准量”是( )
A.1m B.8848m
C.珠穆朗玛峰 D.测量用的尺子
A
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14.现有两支内径相同,玻璃泡容积不同,但玻璃泡内水银量
相等的合格温度计,同时插入同一杯热水中,待示数稳定后
则会看到( )
A.两支温度计水银柱上升高度相同,示数相同
B.玻璃泡容积小的水银柱上升得高,但示数相同
C.玻璃泡容积大的水银柱上升得高,且示数偏高
D.玻璃泡容积大的水银柱上升得低,且示数偏低
B
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三、实验与探究题
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【解析】 同一杯热水,用两支不同的温度计测量,温度计示数一定相同;玻璃泡中水银量相等,说明水银受热后膨胀程度相同,即增大后的体积是相同的,玻璃泡容积小,细管内水银体积大,水银柱升得较高。
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三、实验与探究题
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15.为了研究铝对鱼类的毒性及解毒方法,有人设计了以下5组实验:第①组将鱼放在正常的池水中,其余四组分别将鱼放在含铝的池水中,其中在②③④组中分别加入从不同树叶中提取的汁液。定时观察,结果如图所示。
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三、实验与探究题
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依据图示得出的结论正确的是( )
A.叶的汁液加速了鱼的死亡
B.三种叶的汁液对鱼都有毒性,且不同汁液的毒性不同
C.三种叶的汁液均能不同程度地降低铝对鱼类的毒性
D.松的汁液解毒效果最好
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16.某校科学学习小组对与测量有关的话题进行了讨论,其中
正确的观点是( )
A.多次测量取平均值可以减小误差
B.选择测量工具时,测量工具的分度值越小越好
C.使用刻度尺测量长度时必须从刻度尺的最左端量起
D.随着测量工具的改进,有可能完全消除测量误差
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三、实验与探究题
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17.严冬湖面上结了厚厚的冰,但冰下面鱼儿仍在游动,科研
人员为测出冰下水的温度会在冰上打个洞,用温度计进行测
量。下列测水温方法中,正确的做法是( )
A.用线将温度计拴牢从洞中放入水中,待较长时间后从水中提出,读出示数
B.取一塑料饮水瓶,将瓶拴住从洞口放入水里,水灌满瓶后取出,再将温度计插入瓶中测水温
C.取一内部挂有温度计的透明塑料瓶,将瓶拴住从洞口放入水里,水灌满瓶一段时间后取出,立即从瓶外观察示数
D.手拿温度计,从洞中将温度计插入水中,待较长时间后取出立即读出示数
C
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三、实验与探究题
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18.现有一支温度计刻度均匀但数据不准确,将温度计放在冰
水混合物中时,读数为12℃,放在标准大气压下的沸水中时,
读数为87℃。当室内实际的气温为24℃,则温度计的示数是
( )
A.18℃ B.30℃
C.32℃ D.44℃
B
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三、实验与探究题
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19.如表所示是某同学探究蚂蚁食性的过程,其中属于科学探究过程中“建立猜想与假设”步骤的是( )
选项 科学探究过程
A 发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物,心想蚂蚁爱吃哪些食物呢
B 根据已有知识和生活经验,推测蚂蚁喜欢吃甜食
C 在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,放进蚂蚁进行探究
D 通过几次重复实验,得出蚂蚁爱吃甜食的结论
B
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二、填空题
三、实验与探究题
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20.使用容量规格为x mL的量筒量取液体,如
图所示为量取时的实际情景(只画出有关片段),
则所量取的液体体积读数应为( )
A.(b+0.1)mL B.mL
C.mL D.(b+0.2)mL
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【解析】 量筒的最小刻度在下方。由图示可知,液体读数的刻度在b以上一个刻度,由于两个数值之间有5个格,所以每一小格的值为mL或mL,因此图示表示的读数应为mL或mL。
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二、填空题
21.有下列现象:①夏天雨后出现的彩虹;②火山爆发;③海面上出现的海市蜃楼;④含羞草开花;⑤神舟十八号上天;⑥种子发
芽;⑦大雁南飞。其中属于自然现象的是________________(填序号)。
①②③④⑥⑦
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22.小科妈妈响应绿色低碳出行理念,买了一辆电动自行车作为代步工具。
(1)请在如表所示的说明书的横线中填上合适的单位。
型号 DDC22-01
前后轮中心距 1100________
整车质量 65kg
最高车速 25km/h
续航里程 35________
车轮直径 50________
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(2)小科妈妈从家里到单位的行车路程约3.10km,π取3.1,则小科妈妈从家里到单位的行车过程中,电动车的一个车轮约转了__________圈。
2000
一、选择题
二、填空题
三、实验与探究题
四、综合题
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23.下列仪器中,用来加热其他物体的是__________,滴加少量液体的是__________,常用来搅拌的是__________,可以用来直接加热的容器是__________,用来添加少量固体的是__________,能用来加热但不能直接加热的容器是_________ (均填序号)。
①烧杯 ②胶头滴管 ③试管 ④酒精灯 ⑤玻璃棒 ⑥药匙
④
②
⑤
③
⑥
①
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24.请根据材料的内容回答下列问题。
①你和朋友在1月15日早晨8:00漫步在海滩上。
②你注意到附近一座建筑的电子屏上显示室外温度为-1℃。
③你同时注意到大楼房顶上有积雪,悬挂着冰凌。
④你还注意到大海里的奔腾的海水。
⑤你的朋友看到冰凌和奔腾的海水后,问道:“为什么房顶上的水结成冰,而海里的水没有结冰呢?”
⑥你回答说:“我想,海水中含有盐,所以不会结冰。”
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三、实验与探究题
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⑦你接着说:“而且我认为换个时间,只要这些条件相同,结果也是一样的。”
⑧你的朋友问道:“你怎么能这样肯定呢?”
⑨你回答说:“我将取一些海水和淡水,将它们同时置于-1℃的环境中,观察它们的变化。”
(1)属于提出问题的是__________(填序号,下同),属于建立假设的是__________。
⑤
⑥
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(2)属于描述观察过程的是__________。
(3)属于预测的是__________。
(4)属于制订计划的是__________。
②③④
⑦
⑨
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25.小科吃饭时发现菜汤上面漂了一层油膜,为测量油膜厚度,小科设计了下列实验方案。
①测得n滴油的体积为V;
②将这n滴油滴在水面上,再用一个带正
方形小格的玻璃板罩在油膜上方,勾画出
油膜的近似轮廓,如图所示;
③根据上述数据,估测出油膜的厚度。
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三、实验与探究题
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请用题中涉及到的符号回答下列问题:
(1)每个油滴的体积是 ________。
(2)玻璃板上小方格的边长为a,则油膜的面积是__________。
(3)计算得到油膜的厚度是 ________。
60a2
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三、实验与探究题
26.学习温度计之后,小君想自己制作一个温度计。他在家中找到了一个玻璃药瓶,一支吸管和红色颜料。
(1)小君在水中加入红色颜料的目的是_____________________
____________。
(2)制作过程中,小君发现无论他把自制温度计放在冷水还是
热水中,吸管内的液面高度都没有明显变化,原因可能是________________________________________________。
便于观察(或使实验现
象更明显)
瓶塞气密性不好(或吸管太粗或药瓶太小,合理即可)
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(3)问题解决后,他先把自制温度计放在冰水混合物中,将此时吸管内液面高度标记为A点。然后把温度计放在沸水中(当天气压为一个标准大气压),将此时吸管内液面高度标记为B点(B点在A点之上),用刻度尺测得两标记间的距离为5cm。小君将AB间的距离分成50等份并标记刻度,则他标定的温度计的分度值是__________。
(4)他用自制温度计测一杯水的温度,若液柱所处位置在A点上方3cm处,则此时水温为__________。
2℃
60℃
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27.小寒为了测出会吸水的粉笔的体积,进行了以下的实验。
①量筒中装入适量的水,并测出水的体积为V1(如图甲所示);
②把干粉笔用细线吊起来浸没在水中,等液面不再下降为止,此时水面示数为V2(如图乙所示);
③然后把粉笔从量筒中取出,并
测出剩余水的体积为V3(如图丙
所示)。
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回答下列问题:
(1)根据以上实验,忽略粉笔材质吸水后的体积膨胀与细线的体积,则这根粉笔的体积为__________(用V1、V2、V3来表示)。
(2)如果读取V2时为俯视读数,读取V1、V3时为平视,则所测粉笔的体积将__________。
(3)实验结束后该同学把所测粉笔掰断,发现粉笔内部还有部分没有被水浸透,则所测粉笔体积将__________(选填“偏大” “偏小”或“无影响”)。
V2-V3
偏大
无影响
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四、综合题
28.为了得到给物质加热的正确方法,某同学做了实验探究。取三支试管各加入3mL水。第一支:试管的底部放在酒精灯外焰上方约1cm处加热;第二支:试管底部与酒精灯灯芯接触加热;第三支:试管的底部放在酒精灯外焰部分加热。记录上述三种情况下将水加热到沸腾时所需的时间,分别是60s、35s、27s。请你回答下列问题:
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(1)分析上述实验结果,你认为给物质加热时应用酒精灯的哪一层火焰?为什么?
(2)加热试管里的液体时,要注意什么问题(至少答出两点)?
(3)在加热时若操作不当,会使试管破裂,请分析有哪些可能的原因(至少答出两点)?
【答案】 (1)外焰;因为将水加热至沸腾时,外焰用的时间最短,说明其温度最高。
(2)试管中的液体体积不能超过试管容积的;用试管夹夹住试管的中上部,试管口不可对着自己或别人。
(3)没有预热;加热碰到灯芯(或试管外壁有水等)。
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29.有一支刻度均匀但示数不准确的温度计,50℃时测量值与
实际值相同,当实际温度是10℃时,该温度计显示为14℃。
(1)现用T表示测量值,用t表示实际温度,请写出T与t的关系式。
(2)将此温度计分别放入标准大气压下的冰水混合物和沸水中时,
温度计的示数分别为多少摄氏度?
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【答案】 (1)由题意可知,当实际温度变化40℃时,该温度计示数变化36℃,则该温度计示数变化为0.9格/℃,故该温度计示数与实际温度的关系:T-14℃=0.9(t-10℃),即T=0.9t+5℃。
(2)代入(1)中式子,冰水混合物的温度为0℃,则温度计的示数T1=5℃,沸水的温度为100℃,则温度计的示数T2=0.9×100℃+5℃=95℃。
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30.现学校购买了一批相同规格的供水
管材(俗称PP-R管),如图所示。为了
检验PP-R管的外部直径(简称外径)是
否合格,需要测出PP-R管的外径。
现只提供一足够长的纸条、一枚大头
针和一把刻度尺。写出测量外径的方法,并用相关测量量表示PP-R管的外径。
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【答案】 将纸条在PP-R管的外部围绕一周,用大头针在重叠部分扎孔做标记,用刻度尺测出绕PP-R管的外部一周的长度C1;然后用相同的方法多次测量并记录为C2、C3、C4、C5。
根据C=πd,可得d1=;
同理可得d2=,d3=,d4=,d5=。
求出平均值即为PP-R管的外径,故PP-R管的外径d=。
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