第4章 第1节 机械运动(3)（课件PPT）-【全效学习】2024-2025学年七年级上册科学（浙教版·新教材）

该初中科学课件聚焦能量的形式与转化，通过生活实例（如蓄电池放电、水力发电）和时事素材（神舟飞船发射）导入，搭建从能量概念理解到实际应用的学习支架，帮助学生系统掌握机械能、化学能等核心知识。 其亮点在于融合科学观念、科学思维与探究实践，通过“铝箔小火箭”实验、嫦娥六号返回技术分析等实例，培养学生能量转化分析能力与实践创新思维。学生能深化知识理解，教师可提升教学针对性与互动性。

第4章　多种多样的运动 第1节　机械运动(3) 七年级上册 ZJ 全效学习 让天下学子共享优质教育！ 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1.关于能量，下列说法正确的是(　　) A.人类的一切活动都离不开能量 B.自然界绝大多数现象都涉及能量，只有少数现象不涉及能量 C.放在水平桌面上静止的杯子是没有能量的 D.以上的说法都不正确 A 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2.下列事例中，属于利用了机械能的是(　　) A.蓄电池放电　　　 B.水力发电 C.烧煤取暖　　　 D.火箭点火升空 B 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3.电动汽车与燃油汽车是人们远距离出行经常选择的交通工具， 它们工作过程中所消耗的能量类型分别是(　　) A.电能　机械能 B.声能　光能 C.太阳能　化学能 D.电能　化学能 D 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4.下列情境中的主要能量形式与其他三种能量形式不同的是 (　　) A.运动场上奔跑的运动员具有的能量 B.剧烈运动的空气形成的龙卷风具有的能量 C.快速行驶的汽车具有的能量 D.天然气中储存的能量 D 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5.泥石流的破坏性极强，可能造成大量人员伤亡和财产损失， 泥石流之所以有这样大的破坏性，是因为泥石流具有很大的 (　　) A.电磁能 B.声能 C.机械能 D.化学能 C 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6.下列关于能量的说法中错误的是(　　) A.声音也具有能量 B.人消耗的能量主要来自食物 C.燃料提供了燃油汽车运动所需的能量 D.可见光具有能，不可见光不具有能 D 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7.下列各种活动中主要利用了储存在物质中的化学能的是 (　　) A.干电池给矿灯供电 B.风力发电 C.古人用水车碾米 D.工作中的太阳能热水器 A 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 8.下列关于能量的形式描述正确的是(　　) A.飞行中的蒲公英种子具有机械能 B.酒精灯中的酒精具有声能 C.静止的物体不具有任何形式的能量 D.X射线具有化学能 A 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9.我国科学工作者在中国南海海底发现了一种俗称“可燃冰” 的冰块状天然气水合物，其能源总量可达全国石油总量的一半。 燃烧1m3固态“可燃冰”释放的能量与燃烧164m3天然气(气态) 相当。据此，可判断“可燃冰”(　　) A.具有较低的化学能 B.具有较高的化学能 C.具有较高的机械能 D.未点燃时没有化学能 B 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 10.请写出下列事物所具有的主要能量形式及能量转化方式。 (1)一节干电池具有__________能。  (2)彩虹具有__________能。  (3)高速旋转的风车具有__________能。  (4)流星具有__________________能。  (5)点亮的电灯具有________________能。  化学 光(电磁) 机械 光、机械、热 电、光、 热 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (6)天然气具有__________能。  (7)洗眼镜的超声波具有_____________能。  (8)手机打电话时发出的电磁波具有__________能。  (9)神舟系列载人飞船中的太阳能帆板是将__________能转化成__________能。  化学 声(或机械) 电磁 太阳 电 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 11.现在很多高档住宅小区内楼道路灯都由光控和声控两种开 关控制，当光线较暗且有声音时，两开关闭合使灯泡点亮。 则光控开关和声控开关接收信号的能量形式分别是(　　) A.电磁能、声能 B.光能、电磁能 C.声能、化学能 D.电磁能、化学能 A 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12.“垃圾是放错地方的资源”，人们正逐渐将生活垃圾分类回收，通常绿色垃圾箱用来装可回收再利用的垃圾，灰色垃圾箱用来装其他垃圾。 (1)作为有素养的中学生，要爱护学校的一草一木，不乱扔东西。现从垃圾房中清理出如下物品： A.废作业本 B.烂苹果 C.易拉罐 D.霉变了的饼干 E.生锈的铁钉 你认为应放入“可回收垃圾箱”的是__________(填字母)。  ACE 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (2)农村生活垃圾分类处理是能源再利用和减少土壤污染的重要方法。垃圾焚烧发电是一种有效处理方法，它是利用了储存在垃圾中的__________能。  化学 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 13.2024年4月25日20时59分，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10min后，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。请在下列横线上填上合适的能的形式。 (1)“长征二号F遥十六”运载火箭使用偏二甲肼作为主要燃 料，偏二甲肼中储存了大量__________。  化学能 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (2)“长征二号F遥十六”运载火箭的燃料点燃后剧烈燃烧，发出的亮光具有_______________。  (3)火箭发射过程中发出的巨大声音具有__________。　  (4)火箭升空过程中速度和高度不断增大，在这一过程中，是燃料燃烧产生的热能转化为火箭的__________。  光能(电磁能) 声能 机械能 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 14.铝箔轻巧，导电性好，能做许多科学实验。 实验1：“铝箔小火箭” 小科将铝箔卷成筒状，上端封闭并装入一截火柴头，下端开口并装上尾翼，制成小火箭。将小火箭套在发射架上，加热其上端，如图甲所示。稍后小火箭就会射到空中。 (1)小火箭与发射架不能套得太紧，否则会因 __________力太大，难以起飞。  (2)火柴头燃尽后，空中的小火箭的运动路径 可能是________________________。  摩擦 继续上升一段距离后下落 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 实验2：“铝箔秋千” 小科折了一个“U”形铝箔框，其两端通过回 形针与干电池两端相连，置于磁铁上方，如图 乙所示。通电时，铝箔框就会朝一个方向摆动。 (3)通电摆动时，电能转化为________能和内能。  机械 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 15.2024年6月，“嫦娥六号”探测器从月球背面上采样并顺利返回地球，如图所示为两种返回技术的示意图。 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 下列分析正确的是(　　) A.采用“跳跃式返回”可使返回器的机械能转化为更多内能 B.用“跳跃式返回”可使返回器与大气摩擦通过的距离更短 C.采用“直接进入返回”可使返回器着陆前的速度更小 D.采用“直接进入返回”可使返回器着陆前具有的机械能更小 A 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 16.在800多年前，我国就发明了如图甲所示 的流行于民间的玩具式走马灯。如果点燃 走马灯内的蜡烛，燃烧产生的高温气体将 __________(选填“向上运动”“向下运动” 或“绕蜡烛旋转”)，运动的热空气便推动 纸风车和固定在转轴上的纸马转动。这种 走马灯工作时是将热能转化为__________能。 向上运动 机械 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 由此，你所在的兴趣小组制作了如图乙所示的简易 模型，用铅笔尖顶着一个纸风车，置于一杯热水上， 使风车转动起来。实验成功后，请写下你在探究过 程中的感悟。  【答案】 本次实践可以增加对模型制作重要性的了解，帮助掌握模型制作的基本工具、方法和过程，锻炼了自身的实践能力与团队合作能力。只有经历这样的探索过程，科学的思想、方法才能沉积、凝聚，从而使知识具有更大的智慧价值。(合理即可) 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 $